童话故事作文
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的童话故事作文9篇,希望能够帮助到大家。
童话故事作文 篇1
一天,汉语王国的国王说:“今天晚上在王宫里要举行盛大的舞会,大家都要来呀!”在舞会上,“兄”和“兑”碰到了“下”和“卞”。“下”就说:“兑,你扎上两条小辫子,都不象男的了,还是你哥帅一点。哪比得上我和卞,我们俩象得只差一点!”舞场的.另一角,“日”找到了她的舞伴“曰”。“日”很惊奇地对“曰”喊起来:“哇塞,两个月不见你就长胖啦!你真应该去减肥了!”
国王有三个女儿:大女儿叫“金”,二女儿叫“银”,三女儿叫“花”。“花”是全国最可爱、最漂亮的姑娘。她的舞伴是整个舞会里最英俊的男士,叫“草”。“草”是邻国“树”国王和“木”王后的儿子。“树”国王和“木”王后今晚也来看“花”公主和“草”王子跳舞。看着看着,他们也忍不住跳起来啦!他们先跳了一个华尔兹,又跳了一个拉丁舞……
舞会一直开到第二天早晨。大家都跳累了,拖着疲倦的双脚到各自的房间去睡觉了。“花”和“草”分开前给了“草”一个吻,正好给她的两个姐姐“金”和“银”看见了。她们嫉妒得要死,因为她们也很喜欢“草”。
后来,“草” 成了邻国的新国王,还和“花”结婚了。“花”生了一个小天使,取名叫“蕾”。“花”和“草”都非常高兴。可是,“花”的两个姐姐“金”和“银”却打起了坏主意。有一天“金”趁“花”睡觉的时候把“蕾”抢走了。“花”醒来后十分伤心。她哭着对“草”说:“亲爱的,蕾不见了!呜……”“别哭,亲爱的!” “草”安慰她说,“你去问问你姐姐吧!”“好的。” “花”含着泪说。“金” 和“银”偷听到之后躲了起来。“花”和“草”找到了“蕾”。后来还找到了“金”和“银”,让她们认了错。
从此,“花”和“草”还有他们的小天使“蕾”就在一起快乐地生活!
童话故事作文 篇2
台风老听说雨姐姐夸人间很美,于是它也想去逛逛。它来到中心小学,看到洗衣棚很漂亮,想去那儿坐坐,可它个子太高了,一走进去,便把棚子顶掉了,它觉得很伤心,刚想离开的时候,不好,它又不小心把晒衣架踢翻了。它来到操场,看见树儿在向它挥手,便赶紧跑过去跟她握握手,谁知道,她走时忘记了松手,把树给连根拔起。
台风来到宿舍,看到黄诗颖在听妈妈讲故事,它真想听故事,于是它"咚咚咚"地敲起窗户来,可黄诗颖仍然不为它开窗户,它觉得可能是自己敲得太小声了,于是,它邀请了许许多多的.伙伴,狂风呀,暴雨呀,都来了,它们一起敲窗户,可黄诗颖她知道台风可坏了,一让它进来,就会把她"带"到外面去,她才不想淋到雨,才不想见识台风的厉害呢。台风知道黄诗颖不给她开窗户,是因为它做了太多坏事,所以才不理它,只好灰溜溜地离开了。
童话故事作文 篇3
烈日照耀的汪洋大海焕发生机,故事就发生在这里—
从前,有一只琵琶鱼叫小善。它的头上长了一盏“小灯”。因为这盏小灯不是像其它琵琶鱼那样捕食小鱼,而是用来给深海中的各种小鱼照明的,所以大家都叫这只琵琶鱼“小善”。
它住在泰坦尼克号沉船旁的石堆中,石堆边生长着一丛海葵,海葵中住着小善的好朋友小丑鱼小琪。
一天,小琪约小善去深海游乐贸易街玩。小善和小琪去它们最爱玩的打地鼠机边,小善让小琪先玩,小琪玩得不亦乐乎时,突然,臭名昭著的“海底狼”大白鲨游了过来,大家都被吓跑了。因为小琪的游泳速度慢,小善的游泳速度快,为了不让大白鲨吃掉小琪,小善只好让小琪躲进自己的嘴巴里。小善带着小琪飞快的向泰坦尼克号沉船游,游了好一会儿,小善感觉到自己的体力快不支了,想补充点食物,虽然小善是肉食动物,小琪正好它的美味,但是小琪是小善的好朋友,小善也不忍心杀生,就啃食了旁边的'海藻充饥。终于,小善看见了泰坦尼克号沉船,便加快了速度,飞快的游向泰坦尼克号沉船。
它们终于逃过了大白鲨的魔爪。小琪从小善的嘴巴里出来,感激的说:“谢谢你,小善”,本来,虽然小善很善良,不吃小鱼,可是小善毕竟是食肉兽,所以有一些小鱼还是害怕小善,经过这件事之后,大家都和小善和睦相处了。
童话故事作文 篇4
有人说:书是知识的海洋,是成功路上的良药。是的,我想,书像你的老师,帮你解决问题;也像你知已,给你敞开心扉……这里,我想到了与书的往事。
一个晴朗的夜晚,我早早地上了床,我可不是睡觉,而是被我中午刚买的《昆虫记》给吸引注了。看到那本书,我就迫不及待地打开封面,一页一页地翻着,津津有味地读着,我被作者丰富的知识和风趣语文言吸引着,由浅入深,进入了昆虫生活的世界,那些小小的昆虫是那么的聪明能干,那样的勤劳勇敢,有时,连我们人都不如它们……昆虫的世界真是奇妙无比!这一晚,我看得睡不着觉,不知不觉也读了好几个小时了,直到妈妈喊我睡觉了,我才依依不舍地合上了书。
回想起来,我读过的书可多了:有适宜我们看的'《红楼梦》,有讲述科学知识的《百科全书》,还有小学生之类的作文书等等,从读书中,不仅丰富了我的课余生活,还学到了许多科学知识,使我学会了自律,懂得了许多道理,我真的很感谢书,是它给了我的快乐,伴我成长……
这就是我与书的故事,同这学们,你们也有这样的故事吗?那就让我们一起共同编织与书的故事吧!
童话故事作文 篇5
从前,有一条清澈见底的小河,小河里有一条活泼机灵的小鱼和一只又肥又胖的小虾。它们经常一块儿嬉戏、玩耍,多么开心啊!
有一天,河岸两旁的花朵忽然都枯萎了,花瓣一片接着一片落了下来,小草儿们都是垂头丧气,黄焦焦的,大树更是惨不忍睹树干上印满了脚印,刻满了字:“破坏树木。”旁边都是横七竖八的树枝。小河里沉浮着一堆堆臭气冲天的垃圾,小河里的小青蛙、小螃蟹都无缘无故地被垃圾压死了。小河里的小鱼灵机一动,对小虾说:“兄弟,我们带好伞,带好面具,不就行了吗?”“对呀,对呀,我怎么没想到呀!”小虾兴奋地说。第二天,它们出门了,可是,这些小东西哪是垃圾的对手呀,垃圾堆积如山地压下来,小伞 三下两下就被垃圾给压破了,消毒面具也没用了。还好它们逃得快,不然就被垃圾压死了。它们哭诉道:“哎,人们怎么这样破坏环境呀?害得我们过不了好日子。”刚好,一位少先队员经过这儿,看见了那两个将要面对死亡的'小动物。他连忙把小鱼小虾拿起来,放进了一个干净的荷花池,它们得救了!“哦,我们得救喽!”它们高兴地呼叫着。
小鱼和小虾多么希望人类保护环境呀!也多么希望有更多的少先队员们来保护小动物啊!
童话故事作文 篇6
今天上午,阳光明媚,小猫拿着鱼竿和木桶去湖边钓鱼。
小猫坐在凳子上,拿起鱼竿用力地把鱼饵甩进水里,静静地等鱼上钩,突然,飞来了一只蝴蝶,吸引住啊小猫,小猫没了心里,去抓蝴蝶。
爸爸看到小猫,对小猫说:“小猫三心二意是掉不到鱼的,只有一心一意才可以掉到大鱼。”小猫听了,拿起鱼竿一心一意地开始钓鱼,后来小猫钓到了许多大鱼,妈妈和爸爸都夸小猫真能干。
指导评语:小作者的思路,段落结构都很清晰,小作者补图部分也切合题意,很棒!( 指导老师:何老师)
童话故事作文 篇7
森林快递公司最近十分缺人,快递公司里的熊猫老板以每日一亿元来应聘一个员工,还说做得好五亿元,如果把快递损坏,赔公司两亿元。森林里的动物听了,觉得没事,就马上到熊猫老板那应聘了。
第一位是小鸟,小鸟说:“我飞的快,又可以走最近的路!”“那我给你一个小快递,送到。老鼠家。”小鸟衔着包裹,飞得十分快,结果因为超速被老鹰警察拦下,还赔了200元,箱子也被没收了,还有赔了2亿元。熊猫说:“这个不行,”下一个。
第二个应聘的是地鼠,地鼠说:“我能飞快挖到别人家去!”熊猫说:“你可以试一下!”地鼠拿着快递,一下子挖到?家里,结果?家破了一个大洞,又被赔了好多钱。很多人都觉得自己不行,都走了。
第三位来应聘的是豹子,熊猫让豹子送了个快递,豹子飞快地送了一个快递,还获得了一个五星好评!熊猫拍了拍豹子的.肩膀说:“好好干,世界首富不是梦。”
几年后,豹子和熊猫都坐在首富的位置上。
童话故事作文 篇8
一天,小白兔去公园里玩。它很想去游乐场,但是它不知道游乐场在哪里。于是,它问了袋鼠妈妈,“喂,你知道游乐场在哪里吗?”袋鼠妈妈原本想告诉它,但是就是因为它不懂礼貌才不告诉它的,它看见袋鼠妈妈没有反应就在袋鼠妈妈背后说了几句话就走开了。接着,它问小猴“喂,你知道游乐场在哪里吗?”小猴子就蹦蹦跳跳的走开了。它非常生气的'说:“你们怎么一个个的都不跟我说话呢!算啦,我还是去问其它人好了。”它刚想问大象伯伯游乐场在哪里的时候,突然,它看见了小猫姐姐正在问路。“大象伯伯,请问你知道游乐场在哪里吗?”小猫问大象伯伯。“听好了,小猫。先直走再右转就到了。”于是它也道:“喂,你知道游乐场在哪里吗?”大象伯伯听了默不作声的走了。
小兔不明白为什么大家都不理它,它难过得哭了起来。这时它的妈妈来了,小兔吧事情的经过告诉了妈妈,妈妈听完温柔地摸摸小兔的头,耐心地说:“孩子你对别人说话不能老是说喂喂喂的,这样别人会觉得你很没礼貌。没有礼貌别人自然不不喜欢,也不会搭理你。”小兔听了,停止了哭泣,脸刷地红了。“原来是这样,我知道了,以后我一改。”它说。
不久,它学会了懂礼貌,见到别人懂得礼貌问好打招呼,遇到别人有困难,它也会积极帮忙。小白兔越来越懂事礼貌,大家越来越喜欢它。
童话故事作文 篇9
《编写童话故事》习作讲评
第七单元测试卷中有一道习作题,题目大致内容如下:从下面给出的动物中选几种,编写一个童话故事。
写作第一步是审题,这次审题出现的问题表现在以下几个方面: 1、没有从题目给出的动物中去选。
2、只从图上选了一种动物,然后自己再另找几种动物来编。
3、只介绍了几种动物,没有写成童话故事。 那么,什么是童话故事呢?童话故事是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折,生动浅显,对自然物往往作拟人化的描写,能适应儿童的接受能力。
因为平时孩子们阅读了大量的童话故事,有一定的基础,所以除个别同学跑题外,大部分同学还是能达到习作的基本要求。但是这次习作优劣高下之分还是十分明显的,主要体现在以下几个方面:
1、情节上的简单与曲折的对比。
2、语言上的平铺直叙与生动描写的对比。
3、立意上的普通与深刻、独特的对比。 立意这个词是第一次出现在我们的讲评中,那么立意是什么呢?
审题是习作的第一步,立意是习作的第二步,也是非常关键的一步,直接关系到习作的成败,也是拉开作文档次的一个关键。立意,简单的说就是文章的中心思想和文章的中心论点及基本观点。用同学们能够理解的话来说,就是你为什么要写这样内容的文章,你想在文章中说明一个什么道理,表达一种什么样的情感,让读者受到什么样的教育和启发?这一点对二年级的学生来说要求是非常高的,但是我们很多同学还是做到了,只是没有在习作中明确地点出来。 一篇文章就写一个主题,要积极向上,旗帜鲜明地表示爱什么,憎什么;赞成什么,反对什么。写什么主题是需要花费一番功夫的,要避免老生常谈,人云亦云,要求新、求高、求深,才能引人入胜。
下面,我们用同学们的具体习作来举例说明。
1、18号同学介绍了三种动物的特点,但是没有写成一个故事,跑题了。32号同学选择了所有的动物来写,结果人物过多,思路不清,导致语句不通,不知所云。28号同学写的是老虎和猴子设计一起把猪吃掉了,老虎在这个故事里有恃强凌弱之嫌,猴子有为虎作伥之嫌,我觉得不是很合适。
2、23号同学完全模仿《猴子捞月》的内容,38号、29号两位同学完全模仿《狐假虎威》的内容,1号同学完全模仿《三只小猪》的.内容,22号同学是按照《丑小鸭》的内容进行的仿写,40号同学是按照《龟兔赛跑》的内容进行的仿写,这些同学就犯了老生常谈,人云亦云的毛病。因为这些故事都是家喻户晓,人人皆知的。当然,还有一些同学的故事内容也基本上是从故事书上转载过来的。
我们可以参考和借鉴别人写的故事,但是要有自己的想法,情节内容不要完全照搬,这样不利于自己的发展。
3、26号、14、号、34号、48号 三位同学的故事内容简单,叙述的
语言不够生动,更像是内容概要,没有展开来写,需要改进。
4、16号同学虽然写了很多字数,但是写来写去就是大家在一块玩啊玩,看不出作者想要表达什么。13号同学就写了给小鸟和金鱼取名字,取完名字后也是玩啊玩。49号同学本来是要写森林运动会的,结果没写运动会是怎么进行的,就写了老虎一直在睡觉,一直睡到文章结束也没有醒来。51号同学写了老虎追猴子,猴子逃了,故事也结束了。以上同学的文章少了点意义。
5、有很多同学的故事可以给我们教育与启发,遗憾的是没有在文章中点出来,马佑军、刘政桓、肖晚珍、陈卓帅和龙晓涵五位同学在文章中点明了主题,这种做法值得提倡。我来总结一下,这些故事的主题可以供大家学习、借鉴和参考。
刘星君、张诗琦---------知恩图报;黄湘峰、付星贵、肖晚珍、张恩平、刘宇翔-------团结力量大、兄弟齐心,其利断金;廖轶琼--------骄傲的人是不会有朋友的;谌晨宇--------助人为乐朋友多;陈卓帅、刘政桓、马佑军、廖熠玮--------每个人都有自己的长处,要正确认识自己,理智对待别人;曾浩宇-------找到自己的定位很重要;张静、龙晓涵---------要靠自己的努力去获取成功,靠别人的力量不值得骄傲;彭依九------不听忠告,后果严重;叶紫文------用智慧战胜敌人;钟原------过河拆桥,害人害己;林美姿------用温暖的友情去关爱朋友。
6、谭震文同学的习作内容不多,语言也不够生动,但是主题很深刻,更像一篇寓言,如果要符合习作要求的话,还要补充人物的语言、动作、神态和心理的描写。赵祥桢同学的习作独树一帜,想象奇特,引人入胜。吴为维同学的习作情节一波三折,极富戏剧性。还有一些同学的习作语言生动,内容具体,值得大家学习。
下面选登部分优秀习作以及老师的点评。
无题【写话一定要有题目,下次要记得】
谭震文
一天,小猪、猴子、小鸡和小鸟在争论谁一次产的孩子多,吵得不可开交,不分胜负。吵了几天,最后困了,于是各自回到了家里睡觉去了。后来,他们找来虎妈妈,问她一次产了多少个孩子,虎妈妈说:“虽然我一次只能生一个孩子,但是每个孩子都是能成为霸主的老虎。”【数量不重要,重要的是要有分量。如果能把整个故事写得更具体,语言更生动些,就更好了。】
逃生
吴为维
一只饥饿的大老虎发现了一只小猴子,他对小猴子说:“我要吃了你。”小猴子却向它做了个鬼脸,老虎很生气,扑向了小猴子,小猴子往树上一跳,抓住了树枝往前一荡,荡得很远。不好,小猴子掉了下来,正好落在了老虎的头上,
这可怎么办?幸好旁边有一棵树,小猴子马上爬了上去,老虎也往上爬,结果树枝断了,老虎摔死了,小猴终于安全地落地了。【情节可谓一波三折,有惊无险。动词用得好,如果能把过程写得更具体和生动就更好了。】
小鱼水下轻轨站【长株潭的轻轨还没建好,水下的轻轨都已经建成了,是不是很有创意啊?】
赵祥桢
有一次,小鱼要去看住在东海的神仙鱼爷爷,但是路程太远了,水下又没有火车,小鱼只好游过去。自从那次以后,小鱼就打算建一个轻轨站。【起因】
几天后,小鱼开始收集材料了。他向海星市长借钢笔,让小鸟从养他的主人家里拿来铁链,让小猪拿来铁轨【经过】
十几天后,小鱼水下轻轨站在海底市的每一个地方都有了一个站,让海底的动物们的交通更加便利了。【结果】【整篇文章想象奇特,引人入胜,还有一定的科技含量呢,如果能描绘得更加具体和生动的话,就更好了。】
三个可爱的好朋友
张恩平
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