童话故事作文

童话故事作文

时间:2025-06-01 07:28:50 童话故事作文 我要投稿

童话故事作文

  在平平淡淡的日常中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的童话故事作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

童话故事作文

童话故事作文 篇1

  从前,有一只大象,他生活的地方全都是食物,所以他整天生活的自由自在。

  有一年秋天,大象吃完了午饭,就躺在一棵树下面睡着了。睡着睡着,一群小蚂蚁搬着人们浪费的稻谷走了过来:“大象先生,大象先生,醒一醒!”

  随着小蚂蚁们的叫声,大象渐渐地醒了。

  “什么事?小不点!干嘛吵醒我,没看见我正在午休吗?有话快说!”

  “你如果一直这样吃,万一突然发生了龙卷风,那这里所的植物都被龙卷风吹走,你就没东西吃了。所以我们劝你准备一些东西,以免灾难突然发生,如果发生了,这些东西也可以帮你过冬。”

  “我的事用不着你们这些小不点儿来管,多管闲事的'家伙!快点走,我还要午休呢!”

  “如果你没食物了,可别来找我们!”小蚂蚁非常生气“不听劝就算了!用得着骂人吗!”

  一到科天,果真刮起了龙卷风,所有的食物都被砍走了,大象急地满头大汗,到处寻找食物,大象心想:都是我不听劝告,现在才会没有东西吃。于是,大象饿死在了那里。

  这个故事说明:做人做事要知道未雨绸缪。

童话故事作文 篇2

  【习作要求】

  从下面的几组事物中选择一组,以它们为主人公,想像一下,它们之间可能会发生一些什么事,编一个故事,先说说,再写下来。故事要有意义,叙述要清楚,语句要通顺。如果不想写提供的事物,另选其他的编故事也可以。

  1.铅笔、橡皮、转笔刀;

  2.小溪、河流、大海;

  3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。

  【教学理念】

  作文教学应从学生生活出发,选取他们熟悉的题材,营造快乐轻松的课堂。本次习作就是通过创设情境,点拨引路,自选材料等一系列充满童心童趣的教学环节,积极创设生趣盎然的童话氛围,让学生在轻松活泼的氛围中完成“思维——文字”的转化,做到“我手写我口,我手写我心”。

  【教学流程】

  一、忆童话故事,领悟特点

  师:同学们,你们喜欢童话故事吗?

  生:喜欢!

  师:你们都听到过哪些童话故事呢?

  生1:我们二年级时学过童话故事《狼和小羊》。

  生2:还有《骄傲的孔雀》、《骆驼和羊》、《陶罐和铁罐》。

  师:结合我们知道的童话故事,想一想这些童话故事都有些什么特点?

  生:把各种故事拟人化,还告诉我们一些有教育意义的道理。

  (教师板书:1.拟人化。2.告诉道理 3,想象丰富4故事完整)。

  二、编童话故事,学会方法

  1.师生齐编童话故事。

  师:今天老师带来一个童话故事,你们想听吗?

  生:想!

  师:不过我有个要求,每个同学都要认真地听,在听的过程中还要帮我解决问题,可以吗?……(教师说完后,把准备好的氢气球放出来,然后抓住)

  师:(用很神气很骄傲的语气)我是一个漂亮的气球,每天都穿着漂亮的衣服,自由自在地飘来飘去,想去哪里就去哪里,生活过得无忧无虑,别提有多开心了!小朋友们,你们觉得我漂亮吗?

  生:漂亮!

  师:你们羡慕我可以自由自在地飘动吗?

  生:羡慕!

  师:我就知道我的美丽外表可以迷死人了,谁都没有我漂亮!不过呀,我现在要到外面去呼吸新鲜的'空气了,不和你们聊了。(教师拿着气球向门口走去)拜拜了,我亲爱的朋友们,来点掌声欢送我好吗?(教师把气球放出教室,同学们看着气球飞上天空)此时教室里有了一些躁动,有惊讶声也有惋惜声。

  师:同学们,气球现在肯定是在快乐地飘着,大家想一想,气球可能会飘过哪里?在那里会碰见什么事物?

  生1:我想那一个红气球可能会飘过果园,看见了许许多多的水果。

  生2:我想那一个蓝气球可能会飘过大海,碰见大鲨鱼。

  生3:我想那个红气球会飘过我们的校园上空,看见我们在上课……

  师:我想那些气球肯定会到过很多地方,而且碰见很多新鲜的事物。也许那一个红气球飘呀飘呀,来到一片绿油油的菜地上空。它低头一看,满地碧绿的青菜,正躺在地上睡大觉呢。它再仔细一看这片绿色,唯有自己是红色的,觉得自己鲜艳的颜色美得很。它很想显示一下自己美丽的外表,于是,它清了清嗓子,对长在地上的青菜们大声地说……红气球会大声地说什么?

  生1:喂,小家伙们,你们知道我是谁吗?

  生2:你们快抬起头来看看,我是赫赫有名的红气球先生。

  师:红气球的大嗓门把青菜们都给吵醒了,一个个抬起头来惊奇地望着它,而红气球发现大家都抬起小脑袋瓜子在认真听它说话,就更来神了。

  2.师生齐编童话故事。

  师:此时的红气球呀很想向大家炫耀自己的美,炫耀自己站得高,炫耀自己无忧无虑,同学们想像一下,它可能又会对青菜们说什么?而青菜们又是怎样表现的?结果呢?请与你的同桌交流交流,可以加上动作神态来说,把这个故事编完。

  学生合作交流。教师巡视引导。

  3.汇报齐编故事情况。(请几名学生站起来说说)

  生1:红气球更来神了,它得意洋洋地说。

  生2:(扮演红气球)瞧瞧你们,一个个胖墩墩的,丑死了,看看我,长得多漂亮,俊俏的脸蛋,苗条的身材,谁见了都喜欢。

  生3:(扮演青菜)你有什么了不起的啊,光有美丽的外表,内心却是空空的。

  生2:哼,我才不跟你们—般见识呢,你们是妒忌我。

  生3:我劝你还是不要得意得太早。我们虽然长得不好看,但可以供人类食用, 补充营养,而你却什么也不能做。

  生2:那又怎样,最后你们还不是被人吃掉,而我却可以自由自在地到处游玩,欣赏到世界各地的美丽风景,那可是多么美好的享受啊……

  生1:红气球话还没有说完,突然刮起了一阵风,它的身子摇晃了一下,被风吹得越来越远,结果飘落到了一棵大树上,“嘭”的一声,它被一根树杈给刺破了,变成碎片落下来。而青菜们却还好好地躺在地上睡大觉呢。

  三、写童话故事,自选内容

  师:今天老师和同学们一起编了这个童话故事,目的是为了给同学们做一个抛砖引玉的作用,其实大家可以写的事物还有很多,

  小游戏:选词组,编故事。

  小黑板出示:(1)蒲扇和空调;(2)鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴;(3)小溪、河流、大海;(4)红花和绿叶;(5)铅笔、橡皮、转笔刀。

  1.学生齐读这几组事物。

  2.指名说说你想写哪一组事物,打算写什么。

  生1:我想写铅笔、橡皮、转笔刀之间发生的故事。

  生2:我想写红花和绿叶。

  生3:我想写鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴。

  师:选这个内容,你想要告诉大家什么道理呢?

  生1:告诉大家红花有绿叶的陪衬才会更美丽。

  生2:告诉大家鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴都是人的器官,他们各有各的用处,人们均缺一不可。

  师:我知道了,同学们心中都有了想法,也清楚自己该怎么写了,现在就请你们把自己想像的童话故事写下来吧。当然,你也可以另选其他题材。

  1、听故事

  同学们,请你们看一看我们的脸上长有哪些器官呢?下面老师就给大家讲一个关于眉毛、眼睛、鼻子和嘴的故事,想听吗?

  眉毛、眼睛、鼻子和嘴吧都很有灵气。平时呀,他们相处得很好。

  可是有一天,站在最底下的嘴巴不服气地发话了,他冲着鼻子就嚷:“鼻子,你有什么能耐站在我的上面去了?”鼻子说:“我能辨别味道啊,然后你才知道可不可以吃啊。所以,就站在你的上面哪。”鼻子又冲着眼睛嚷道:“眼睛,你有什么了不起的?凭什么站在我的上面去了?”眼睛说:“我站得高,能了望四方,看到哪里有食物好不让嘴空着;看到哪里有鲜花,好让你闻到香味啊!所以就应该站在你的上面。”鼻子还是不服气,又冲着眉毛大声嚷道:“眉毛,你有什么本领?凭什么你站得最高。

童话故事作文 篇3

  我读过的经典故事我读过很多经典故事,可是让我影响深刻的故事是一个成语故事,它的名字叫《悬梁刺股》,这个故事让我对古人刻苦努力学习知识的精神崇敬无比,我被这个故事深深的感动着。

  这个故事讲了汉朝信都的人,名叫孙敬。他从小就勤学好问,但是家里非常穷,连纸和笔都买不起。可是他没有放弃,有一天他终于想到了一个好办法,他把家门口那棵树枝折了几个,做成了笔,功夫不负有心人,过了几年,他练了一手好字。他十分刻苦,为了晚上不睡着,他用一条长绳把头发拴住,只要打瞌睡,绳就会扯动头发。他废寝忘食,坚持不懈,终于成了一名学者。

  还有一个洛阳的人,名叫苏秦。他曾游说秦王,上书十次,秦王不采纳他的`主张,家人也不理他,他非常伤心,心想:一个人难道没有志气吗?因此,他刻苦学习,发愤读书。有时候就会疲劳,为了不疲劳,他在读书时手里拿着一把锥子,深夜打盹了,就用锥子在大腿上刺一下,一阵钻心的疼痛,使人马上清醒过来,继续坚持下去,最后,他成为了韩、魏、赵、燕等六国的宰相。

  这不正是妈妈跟我说的“天才出自勤奋”吗?再想想自己,学习上老师、妈妈要时时刻刻督促我,作业有时拖拖拉拉,还经常被玩具和电脑游戏勾住了心。让我觉得惭愧,我要向这些优秀的古人学习,学习他们不怕困难、勤奋好学的精神。做一个品学兼优的好学生。

童话故事作文 篇4

  羊猴赛跑

  早上,天气晴朗阳光明媚,动物王国里举行了一场赛跑。小羊和小猴也参加了,他们听着发哨声响,小羊它们跑了起来。它们争先恐后你追我赶。

  小羊和小猴跑得很快,只见他们跑到了队伍的最前面,不相上下。突然小猴不小心踩到了小羊的`脚,小羊摔了一跤,小猴也赶紧停了下来,对小羊说:“对不起。”小羊说:“没关系。”“我背你吧。”小猴对小羊说。小猴背起了小羊向终点走去,小动物们都超过了它们,小猴还是坚持不懈地背着小羊走到了终点。

  它们虽然是最后到达了终点,但观众们都为它们的行为感动,国王也给它们颁了一个精神奖。

童话故事作文 篇5

  在一片古老的森林里并排生长着两棵巨大的松树,就好像两个巨人一样守卫着森林,森林旁边有一间茅草屋,那里住着农夫和他的妻子。这对夫妇有两个孩子,儿子叫塞尔万斯特,女儿叫塞尔维亚。

  这一天兄妹俩去森林里看他们的捕兽器,两个捕兽器分别套住了一只兔子和一只雷鸟,两只小动物都活着,在捕兽器里可怜的叫唤着。当两兄妹走近它们时,它们一起说道放了我们吧,他们惊讶地看着两只小动物打开了捕兽器,获得自由后兔子和雷鸟对他们喊道你们去求托天松和斗云松,他们能办到一切,说完两只小动物就消失了。

  两兄妹感到很奇怪,这时一阵大风吹过,他们清楚地听到了松树说话的声音,你还顶着天难怪被称为托天松,其中一棵松树说是啊 顶着,你不是也还在和乌云斗吗斗云松。

  说完老松树叹了一口气,别感慨了我们来和这两个孩子聊聊吧,松树说着,塞尔维亚害怕了想要回家,哥哥安慰她不用怕爸爸一会儿就来了,果然爸爸走了过来肩上扛着斧头,啊,这棵树正是我需要的,农夫停在松树前举起了斧头,塞尔万斯特说爸爸不要砍,他在和我们说话呢,农夫听了孩子们的话笑着说,好吧我去别处看看。

  见农夫走远了松树说,你们救了我们说吧有什么愿望我们都可以满足。两兄妹听完认真的想了起来,最后哥哥希望太阳永远照耀着他,妹妹希望春天快来,雪快点融化。

  两棵松树挥动树枝满足了他们的`要求。两兄妹高兴地向家里走去。突然塞尔维亚大叫,快看太阳出来了,他刚说完地上的雪就开始融化了,树上也长出了新的树枝,天空中传来了小鸟的叫声。

  不久国王和王后来了,他们想寻找温暖的地方建造宫殿。农夫带着妻子和孩子也一起去迎接,街道两旁站满了人,国王站在雪橇上看看四周转身对王后说,太阳照得多么温暖啊。

  我要在这里建造宫殿,王后赞同的点点头。而这时兄妹两正趴在篱笆上,他们的周围阳光普照,竹篱笆上长满了新叶,国王和王后看见他们俩觉得又温暖又高兴。

  宫殿建造起来了,赛尔万斯特被任命为皇家林务员,塞尔维亚则成了皇家幼儿园的保育员。后来两兄妹经常去森林中拜访那两棵松树,直到它们老去。而两棵松树还是像巨人一样继续守卫着森林。

童话故事作文 篇6

  小猪和鹦鹉是一对形影不离的好朋友,乌鸦非常嫉妒。

  一天,乌鸦对小猪说:“猪大哥,昨天,我听鹦鹉说,那个猪头只会好吃懒做,长得和一个皮球似的,真难看啊。”小猪并不在乎,理都不理。乌鸦见这招对小猪没用,便飞到鹦鹉哪里。

  乌鸦对鹦鹉说:“鹦鹉大哥,刚刚我经过小猪家的时候,听见小猪骂你,他说这只破鹦鹉,他呀长着一张破嘴,整天站在我的头上嘟囔,像一只蚊子一样,难听死了。”鹦鹉和小猪一样,理都不理。

  可乌鸦并不死心,整天在小猪和鹦鹉面前说坏话,过了一段时间。鹦鹉和小猪信了乌鸦的'话。

  两个人向对方家走去,在半路上碰见了。

  鹦鹉先开口说话了:“你为什么骂我?”

  小猪说:“我是什么时候骂你了,是你骂我才对吧!”

  “胡说,我没骂你,乌鸦说是你骂我。”

  “乌鸦说你骂我。”

  小猪说:“我知道了,一定是那只该死的乌鸦想让我们分开,一定是这样。”

  于是两个好朋友又和好了。

童话故事作文 篇7

  这一天,晴空万里,鸡妈妈带着五只小鸡在草地上找虫吃。

  正在这个时候,有一只小黄鸡看见了一只又肥又粗的虫子,于是,它想偷偷地跑过去抓给妈妈吃。它走着走着,来到了一片茂密的'森林,森林里很安静,它越走越害怕,心想:早知道就不来了。它不知道这个时候一只大野猫正躲在草丛里偷偷地盯着它呢。这只大野猫已经饿了太久了,它盯了很久,发现小黄鸡是一个人过来的。于是,它一下子从草丛里蹿出来,蹑手蹑脚地扬起爪子准备扑向小黄鸡。小黄鸡走着走着越来越觉得不对劲,感觉背后有阵风,它转过头一看,发现大野猫正凶恶的看着它,吓得惊慌失措。小黄鸡一边跑一边喊:“妈妈,救命,妈妈,救命……”这个时候,鸡妈妈出现了,直接冲上去保护小鸡。大野猫二话不说就去抓它,咬它。鸡妈妈倒在了地上,小鸡们在旁边喊着:“妈妈,加油,妈妈,加油……”连周围的小草都感动了,也为鸡妈妈加油。这个时候,鸡妈妈忍住疼痛站了起来,眼睛里都是怒火,拍打着翅膀扑向大野猫,大野猫被这气势吓的抱头鼠窜。

  鸡妈妈对小黄鸡说:“下次一定记得不要一个人乱跑了。”小黄鸡羞愧地低下了头。

  我们不要像小黄鸡那样到处乱跑,这样子会让爸爸妈妈担心的。

童话故事作文 篇8

  咦?这优美的.声音我好像在哪儿听过,哦!原来是小动物们又在草地上玩耍了呀!小鸡和小鸭在一起荡秋千,玩滑滑梯,捉迷藏……它们在草地上玩得很开心。

  正在它们玩得高兴的时候,突然天空中乌云密布,雷声大作,下起了倾盆大雨,鸭子们开心地说:“嘎嘎嘎。让暴风雨来得更猛烈些吧!”说完,暴雨越下越猛,一下来就变成了洪水,小鸟可经不起这刺激,回屋睡觉去了,一只小鸡不小心掉进了河里,翅膀不停地拍着水,叽叽地叫着,好像在说救命呀!救命呀!鸡妈妈赶过来一看被吓晕了,幸好还有它的鸡伙伴,它们看见了,一起想了个好主意——让一只小鸡去找一根藤条,然后它们齐心协力,终于把小鸡拉上来了,鸡妈妈醒后真诚地对它的小鸡伙伴们说了声谢谢。

  这个故事告诉了我们下雨天不要像小鸡一样在外面玩耍。

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