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2017关于农村专项教师推荐信
导语：如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!下面是小编为大家整理的，农村专项教师推荐信，更多相关信息请关文书帮!
农村专项教师推荐信【一】
尊敬的江南大学老师：
您好!
韶华不为少年留，勤为天道酬。正如高三的教室后墙上我所想出的励志名言一般，它时刻激励着班上的同学与我。我，封恬恬，湖南省某中学高三的一名学生，就读文科，是平凡的，因为是一个同所有人一样的矛盾融合体;但又坚信自己是不同的，是因为我将成为发光体。金子，到哪里都会发光，而我选择的是贵校这样一座炼金炉。
河，孕育文明;海，凝聚智慧。我愿像河般，为梦想奔腾向前永不止息;像海般容纳百川，有容乃大。上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。善的最高境界，大致在于此乎。像水般，往低处流，却能容纳百川;而在人生的攀登中，往高处走时，当不胜寒时，不忘想想水的谦虚，以一种包容一切的姿态，以柔化刚，接受万物的俯视与臣服，这种柔德，使我自己的心境变得平和，要像水那样，无形胜有形，不断地改变，塑造自己，臻于完美。宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒的同时，我本着湖湘学派经世致用的.原则，志当存高远。如果说周总理是为中华之崛起而读书，那我便愿为中国之强盛而读书。学无止境，人生本是一个不断学习的过程。在六年的学习委员一职的任职过程中，除了学习课本知识，我的右手可以写出一手漂亮的毛笔字。因为字正，一笔一划地写，心才会正。我的左手，能弹出美妙的小提琴乐章，这不仅开发了我的右脑，音乐更使我思维敏捷。那些曼妙的音符，不仅是人类对上帝的提问，更是与大自然的交流。让狂躁的心，不知不觉间安静下来。
人生的旅途中，读书万卷：安徒生童话到世界名着。我醉心于宝黛间的痴缠;徜徉于《傲慢与偏见》里伊丽莎白奇妙的心海中;感叹于李白我辈岂是蓬蒿人
的豪迈;与杜甫安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜一起忧国忧民;与易安居士一起看雨疏风骤，绿肥红瘦。在文字的海洋中，我愿成那一滴水，一尾鱼，在海洋心中，见证着它的悲喜。于是在历史的不平中，我亦诗叹曰：陈王梦还金镂枕，凤皇遗恨正阿房，才佳长恨无归处，冷露成泪暗遗香。
我同样愿行万里路，沿途的风景，丰盈着自己的人生，懂得取与舍，让人生的阅历更加丰富。曾到过南京，河畔桨声灯影，媛娮笑晏晏，六朝旧事已随流水，而这座古都却有太多历史无法忘记的东西：革命先行者孙文先生之陵……流连于江南大学门前，不由驻足，希望自己能成为归人，而不是过客。我这样的游子，在阅过17年风景后，选择了江南大学作为圆梦的地方。
我喜欢奔跑的感觉，起跑线比重点更加美好，体味那为理想拼搏的过程。十年磨一剑，剑出鞘，一鸣惊人，直指河海。
我，静如处子，或动如脱兔，愿意跟书本这样高尚的朋友对话。书山有路勤为径，运用正确的学习方法，在无涯的学海中直挂云帆济沧海，正确地驾驶着学习之舟，虽然途中有风浪，但坚持驶向目的地--河海之湾。我，崇尚独立，常独立思考探寻人生真谛，遇事冷静自若，却又让理性成为我织梦的梭，让勤奋成为我筑梦的桥。理智与热情，诚信与好学，成为划向河海的桨，只为到那里，为自己编织另一个梦，解决南方家乡旱涝灾害频繁的问题，造福家乡、祖国人民。在见证河湾辉煌的同时，与河海一起创造下一个辉煌。
我愿逆风行舟，驶向河海，利用水，造福人民。
我愿逆风，只为寻河海一梦。
此致
敬礼!
农村专项教师推荐信【二】
尊敬的老师：
您好!首先感谢您在百忙之中阅读我的申请材料。
我叫xx，是来自安徽省xx市第x中学(省级示范高中)高三(x)班的一名学生。20xx年，我以优异的成绩从母校初中部考上了xx中高中实验班，良好的环境使我养成了热爱学习、勤于钻研的品质，并具有较强的自主学习能力。我善于积极思考，深入分析问题和总结，能够将课堂上老师传授的知识归纳整理，内化成自己的学习技能。由于学习得法，成绩在实验班里始终优秀。
高一时我在各阶段考试中取得了优异成绩，获得学校颁发的荣誉证书，被老师评价为一个聪明有潜力的学生;高二时，进入理科实验班，我继续严谨对待学习，在考试中取得不错成绩，获得学校的'荣誉证书和奖学金;进入高三，学习压力增大，但我深知这一阶段的重要性，我会一直努力，战胜困难，为实现自己的目标而前进!
江南大学是一所我一直仰慕的名校，我渴望能入校深造，也相信自己有能力和潜力进一步提高我的成绩，恳请贵校能够接受我的申请，实现我的理想。
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