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【精品】小学的小学作文900字汇编六篇
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的小学的小学作文900字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学的小学作文900字 篇1
周六下午，妈妈带着我和妹妹去音乐广场参加由数学老师举办的“风筝节”活动。
到了广场，妈妈花了10元钱，买回来一个只有图案，没有色彩的风筝。打开一开始我的图案是大耳朵图图，拿了画笔和颜料我就迫不及待地画了起来。可是脸不应该是肉色的吗？在颜料盒里却找不到这个色。嘿，我可以调出肉色的，于是我就把黄色和白色放在一起，搅一搅拌一拌，很快理想中的色彩就出来了。我认真地画着，站在一旁的妹妹，看我画的这么有趣，嚷着也要一起画。于是拿起画笔也跟着我画起来。
时间一分一秒过去了，看到已经画完的同学，我心里着急起来了，站在一旁的妈妈却说：“别着急，慢慢画，做什么事情都要有耐性，不能半途而废，这样的`作品才好看。”我心里虽有不满，但还是在不停的画着。正画的时候，感觉身后有个影子，一扭头，发现姑姑站在身后，她笑着说：“赶快画，我来给你加油了！”“姑姑，你快帮我画画吧，你看别人都已经画完了。”我挽着姑姑的胳膊央求道。“好吧，就帮一回吧！”在姑姑的帮助下，我的作品很快就完成了，拿着我们三人合力完成的作品去找老师领风筝线去了。
放风筝
领过风筝线，快速安装好，我便跑向广场中央去放风筝。我把风筝线先放一小段，然后一边跑一边放线。可是我试了好多次都没有把风筝放起来，每放到四五米的时候，风筝总会头向下掉下来。
我有点不耐烦了，坐在花坛旁望着落在地上的风筝生闷气，这行为却遭到了妈妈的批评。妈妈拿起风筝用手测了测风向，然后向着有风的地方跑两步，风筝很快就飞了起来。我看着风筝飞了起来，欣喜若狂，马上跑到妈妈的跟前，喊着要自己放风筝。妈妈把风筝线交给了我，她便坐在花坛上看着我放，还不时地给我讲拉线，放线控制风筝的技巧。听着妈妈的讲解，风筝越飞越高，风筝线也到了尽头。正在高兴时，妹妹跑过来拉了拉我的衣角，我立刻明白了妹妹的意思，无奈之下，我只好把风筝线交到了她的手中，扭头给妈妈发牢骚。可就在这一刻，妹妹喊着：“线掉下来了。”我和妈妈赶紧跑到跟前，缠着线，怕线扭着没法放。我们顺着线去找风筝，可是回来的只有线，风筝却不见了踪影。
找风筝
一看风筝没有了，我和妹妹都急得不行，赶紧去找风筝，可是找了树林、花丛中，都没有找到。我又围着喷泉转了一圈，边找边询问别人见没见到一个风筝。最后，我的目光落到了喷泉池里的一个风筝身上，觉得和我的风筝非常像，就准备去拿风筝，可这冲动之举被妈妈阻止了。我满肚子不高兴，朋友也安慰我不要难过，拉着我的手和其他朋友一起做游戏去了，在有趣的游戏中，我忘却了风筝失踪所带来的伤痛。
哎！再见了，我心爱的风筝，无论怎样，我都要谢谢你带给我的快乐。
小学的小学作文900字 篇2
二十年后的一天早晨，我西装革履，和往常一样操控着自己发明的汽车，箭一般地飞到我的办公大楼——科技楼前。我的助手机器人里可已经站在门前等候着我。我的车子刚停下，里可就上前来为我打开车门，礼貌地问候：“王博士，您来了。”我点点头，快步走进我宽敞明亮的办公室。
现在的我是一个海归博士，专门从事科技研究。在国外留学了三年，我优秀地完成了学业，为我们国家带来了许多先进的科技理念，引进了许多高科技，经过这三年的拼搏，使我国科技发明走在了世界前列。而此时的我也已拥有了自己的多项发明，如可豪汽车、肥肥虫、地震早知道等。
最让我自豪的发明是能在天上飞，水里行的可豪汽车。它是用我的名字命名的，因为这是我的第一项发明，对我有着特殊的意义，带给我创新的动力。当然这样命名也包含着我一点点的`虚荣心，想让大家都知道我这个科技达人。别小看它哦，它可是用空气作为动力的汽车，绝对环保节能。它的外观上跟其它汽车没什么两样，但它很多变，当它在路上或桥上遭遇堵车时，可以迅速地变成飞机在天上飞或变成轮船在水里航行。关键的是它的安全性能特别好，它有着比雷达还敏锐的感应，无论前方有何障碍物，它都能提前预知，并主动避让。我的可豪汽车一上市，便被一抢而空，并很快成功地进入了国际市场，成为人们梦寐以求，炙手可热的商品。
肥肥虫是我研发的益虫，可以吃庄稼地里的害虫，代替了化学消灭害虫的农药。它可是我和我的研究团队经过几千次的反复实验，模仿青蛙、蜘蛛、壁虎等捕捉害虫的能手终于发明成功的。它身长不过五六十米，梯形似的头上有一对大大的、鼓鼓的眼睛，可以四面灵活转动，无论害虫在哪一方都能在第一时间内发现，然后以迅雷不及掩耳之势伸出长长的舌头把害虫卷到口中。一双灵巧有力的翅膀可以助它快速地飞行。最有特点的是它的大肚子，像在它灵活的身体上扣了一只碗似的，既可爱又能消化若干只害虫，还一点不影响它飞行的速度。它可以一天二十四小时在田野里工作，真是农民的好帮手，庄稼的保护神。
地震早知道是我发明的地震仪。名副其实，哪儿发生地震，可以提前一周知道，及时让人们转移，杜绝任何事故的发生，很好地保护人们的生命和财产。
……
目前，我正在研究会飞的房屋，它宽敞明亮、结构精巧、坚固耐用，有了它，人们再也不用害怕洪水、泥石流等自然灾害了，还可以操纵着它自由飞翔，旅游观光。
人们都热情地称呼我为科技达人，我也很享受这个光荣的称号，会不断地发明对人民，对社会有帮助的科技产品，让我们一起期待吧！
小学的小学作文900字 篇3
“呼噜……呼噜……”我还在睡觉呢，忽然觉得身体旋转起来了然后就感到很晕很晕，之后……
话说一阵眩晕后，我睁开了眼，妈呀！灰太狼呀！他推着大炮，嘴里还嘟囔着：“小羊们，爱你们的灰太狼大王来了！哼哼！看我不把你们一网打尽！”啊！原来。我来到了羊村！我急忙往铁门那儿看，咦？站岗的懒羊羊呢？“呼……噜……呼……噜……”嘿！睡着了！我顾不上危险了，赶忙从围栏下的一个洞钻了进去，跑到懒羊羊身边，又是用手打他的脸，又是使劲摇晃着懒羊羊的身体，他就是不醒。眼看着灰太狼要点燃大炮了，我一个劲儿的钻了出去，用口水扑灭了火，灰太狼一不小心被火烧着了，疯狂地叫着：“救命啊！着火啦！老婆！救我啊！哎呦哎呦！我的尾巴……”我趁机叫道：“灰太狼来啦！灰太狼来啦！”只听到羊村内的脚步声越来越大，羊羊们一个个拿着火把，喊着：“赶走灰太狼！保卫羊村！”说完，把火把都丢向灰太狼，因为羊羊们的火上浇油，灰太狼的尾巴已经烧焦了，大声叫着：“可恶的喜羊羊！我……我一定会回来的！”“耶！灰太狼投降喽！”羊羊们可高兴了！我从洞里又钻进了羊村，羊羊们都和我道谢，只有喜羊羊托着下巴，像审犯人似的问我：“你是谁？你为什么要帮我们？你是不是灰太狼的卧底？你怎么知道灰太狼的底细？你从哪儿来？”我也不甘示弱，说道：“我是中国人，叫董益铭，我们那里有电视，而你们就是一部动画片中的人物，我经常看你们这个动画片，所以就知道了。因为你们是正义的一方，所以我会帮助你们。我才不是那个坏蛋的卧底呢！”喜羊羊听了，不再愁眉苦脸了，而是邀请我去羊村做客。
啊！我到了羊村的饭堂，哈！桌上好多东西啊！可是……“我不会吃青草做的东西啊？”我说。“没关系的，这些，都是按照人类的食谱做的！这可是村长的私藏哦！”喜羊羊指着一本名叫“人类爱吃大百科”的菜谱对我说。“原来是这样啊！我要开动喽！”我说完，望着满桌的`美食，准备开动喽！我先拿起一块奶油蛋糕，啊~好好吃呦！我又吃了好多好多的苹果饼干，喝了一大杯的“冰镇草莓汁”，那感觉！啊！爽！吃饱了，美羊羊送来了饭后点心——一小桶奶油爆米花和水果，让我边看电视边吃。
啊！美好的时光总是那么短暂！太阳快下山了，我要和朋友们告别了。喜羊羊告诉我，想来羊村做客，是非常简单的——村长发明了一种药丸，一包有两粒，蓝色的药丸在人类世界吃下，就可来到羊村，绿色的药丸只要在青青草原吃下，就可以回到人类世界。快要离别了，喜羊羊将这种药丸送给我许多，还送我了一个玩偶——为了纪念我们的友情。当我正要吃下药丸时，我恋恋不舍地说少道：“88了！朋友们，我要像灰太狼学习——我一定会回来的！”说完，吃下了药丸。我的身体即将消失时，耳边还回响着羊羊们的笑声……
想知道我刚开始是怎么来到羊村的吗？嘻嘻！我大发慈悲，告诉你吧，原因就是——其实——我也不知道。
小学的小学作文900字 篇4
“你能不能去参加比赛呢？”老师用怀疑的眼光看着我。“我试试吧！”我坚定地说。听说手铃队有一个空缺，而我天生爱动手，所以想去参加手铃队。我找到负责老师，向她说明来意。但是过几个月，学校手铃队就要参加一个重要的比赛。负责老师生怕我没足够的时间练习，好像对我很不放心，一直问我一些关于音乐的问题。我都一一回答出来了。老师问完了，答应暂时让我参加手铃队。我下定决心好好地练手铃，参加比赛，为学校争光。
我们每星期都练一次。因为要为比赛做准备，所以一练就是三个小时。第一次练习时，我老是犯节奏上的错误，无法跟大家配合。但是第二次练习时，我的错误比上次更少了，渐渐能跟大家配合了。就这样，我一次比一次摇得好，不久就摇得一点错误都没有了。过了一段时间，我已经能把谱子背下来了。我一把谱子背下来，就算是到可以比赛的水准了。
到了比赛的那一天，大家都紧紧张张的，连老师的神色也显得很严肃。当轮到我们表演的时候，我们走到了台上，开始演奏我们的曲子。演奏过程中，我一直保持着微笑，努力做到把每一个音符都摇得很完美。最后，我们得了银奖。大家都很高兴。
老师对我的表现很满意，微笑着对我竖起大拇指，仿佛在说：“你真棒！”
点评：行文流畅，主题明确，框架清晰，选材新颖而又贴近生活。从整体的文章看来，小作者真情的流露能与同有坚强、自信、不服输的'一代人产生强烈的共振，因而很容易打动读者。而在比赛中，你文中立意的升华，深深地感动了老师“演奏过程中，我一直保持着微笑，努力做到把每一个音符都摇得很完美。”这是文中的佳句，是一种难能可贵的精神，也是文中潜在的灵魂。因为它证明了此文早已脱离庸俗，你已并不再为名次而比赛，你在享受比赛；你在感受音乐美；你学会了体验生活。
不足之处，你对人物的动作、神态、心理描写不够细腻与生动。首先，例：“老师用怀疑的眼光看着我”言语过于直白，描述略显粗糙。“怀疑”的落笔已让读者理解用意了，你大可不用“怀疑”二字，以老师的五官神情表现加以代替。读者的想象力是无限的，你只要稍加牵引胜过你语意明确。其次，在第二段练习期间以及至比赛结束，老师一直想象不出来你是怎么摇的，整场比赛的动作始终处于空白。但在这篇文章中，动作虽然并不重要，但你要给予读者真实的体验感，才会更强烈的渲染你的潜在立意。你可以好好想想，应以什么样的巧妙方式，切合主题的将动作切入文章。最后，比赛之前，紧张的气氛并没有很好地的烘托出来。紧张其实不用你说出来，你可以从周围的环境或人物神态的描写入手来加以烘托，读者自然会被你感染，为你捏一把汗。
文章写得非常好，希望你继续努力，老师也更希望能够看到你的进步（指导老师：齐白）
小学的小学作文900字 篇5
珍爱生命小明我们生活的这个世界原本很脆弱，充满了烦恼，而且变化无常，生命呼吸着浮有尘土的空气，有灰色的基调，也有无望的窒息，不会时时流畅，也不会刻刻光鲜。生命像一粒粒磨石下的谷物，被人生的车轮辗倒，在极度痛苦和煎熬中挣扎着。生命的历程充满了苦痛，承受了这种苦痛，生命本身会变得沉重而伟大，不堪这种苦痛的重负，生命本身会变得轻飘飘的没有份量。
在人生的某个瞬间，很多人也曾看轻自已的生命。因为在那一瞬间，他（她）的心里充满了痛楚和幻灭；因为在那一瞬间，他（她）只固定地站在同一位置上与绝望做着可怕的对峙，直到几乎被击倒。当感到生命在这种对峙下有一点轻微的趔趄，待再次站定之后，才发现与之对峙的绝望不再是绝望。不能做个十足的`强者，那就试试挪个位置做个智者吧，其实智者与强者在这里并没有太大的分别。
面对生命的苦难，想想那些依着巨石随风摇曳的小草，想想它为了一缕阳光，一丝轻风，一滴雨露，一轮日月，象奴仆一样匍匐在巨石的脚底下，在黑暗中艰难地漫漫穿行，怎样执著地为生命谱写着一个绿字。推开石块，看看小草曲折的行径和苍白的身躯，看看它是怎样对生命的博大、坚韧与顽强作出最好诠释。面对生命的苦难，想想悬崖上的那棵松，想想这它是怎样把艰辛与苍桑写在生命里。同是作为自然界里有生命的一物，我们轻而易举地接受阳光雨露和日月，没有优越感，没有感激情，只有天经地义、心安理得的漠然，漠然地拥有，在不堪重负时又漠然地丢弃。不能学习它们象接受恩惠一样地接受生命的苦难，就学学它们那份坦然，平淡也好，曲折也好，总不放弃为生命而摇动。
从生命的孕育、诞生、成长这个过程来说，生命并无贵贱之分，有分别的只是个体的造化与运气，既然造化和运气是不为我所控制的东西，那又何必去介意呢？生命无贵贱，蝼蚁尝且贪生，俗话说得好：好死不如赖活着。记得保尔说过：人最宝贵的是生命，生命于我们每个人只有一次！
一次意味着失不复得，我们生活中有许许多的一次性的东西，包括情感，在感到生活的方便、随意与廉价的同时，也感到一些迷惑。你可以漫不经心地使用一次性用品，却不可以给生命投以漫不经心的一瞥，因为生命没有赝品也无法回收，就算高科技能克隆出一个你来，也是此你非彼你了，没有生命这个载体，你的一切都是枉然。
爱惜自已的生命，不要划一个缺口让血喷涌，看着生命一股股一滴滴脆弱地殒落，要给它找一个空间让它温暖让它沸腾，不要用自已的血去染红脚下的土地，我们还没来得及惦怀先辈的血，生命已短暂如流星，还是努力划亮一角星空吧。
小学的小学作文900字 篇6
一辆汽车，载着期盼、激动，我和妈妈就这样来到了新体育馆。一下车，闷热的空气如同热浪一样，向我铺天盖地地袭来，我顿时热得透不过气来，仿佛一条奄奄一息的鱼儿躺在滚烫的沙滩上一样。炎炎烈日，将大地晒得像一个硕大的蒸笼，但我和妈妈仍然向着游泳馆金发。
走进大厅，我怀着无比激动的心情排队、拿票、换手牌，一切进行得十分顺利，最后进入更衣室换衣啦！嘿嘿！这可难不倒我，我已经在家排练了无数次了。我飞快地换好衣服，夹上鼻夹，戴上泳帽泳镜，终于进入了盼望已久的“战场”。
来到泳池，展现在我的眼前的是一汪碧蓝。
大家的泳姿真是千姿百态：有的蛙泳，有的潜泳，有的自由泳……我看得眼花缭乱，恨不得马上就把游泳学会。忽然一位戴着天蓝色泳镜，穿着蓝白相间泳衣的哥哥游了过来，只见他像一条鱼儿一样在水里无忧无虑、自由自在地游着，游着。他的脑袋一起一伏，腿一张一合，哇，那不正是一只帅帅的“青蛙王子”吗！我不由得比划起来。谁知，脚底下没站稳，入了池。
我像一只张牙舞爪的螃蟹在水里狂舞着双手，紧张地喊了起来，“啊”的声音还没来得及出口，“咚咚咚……”几口水迅速进入我的鼻子、嘴巴，直入我的肚子，我感觉整个世界都被水浸泡了。“我会淹死吗？我这是要到了地狱吗？我可不想还没学会游泳就挂了……”我胡乱抓住一只大手，拼命向下拉，那大手顺势把我一的身体一抱，终于活过来了！
过了一会，我才发现那只大手原来是教练的手。此时的我，难受极了！鼻腔里的水让我头晕，呛得我咳不出来，只想吐又吐不出，干呕了好几次，眼泪哗哗地直往下流。我一头扑进了妈妈的怀抱中，不停地呜咽，教练似乎看出了我的心思：“学游泳不呛几口水，怎能学会？只要你勇敢起来，勤学苦练，一定会学会的。”
听了教练的话，我想：既然来了，我一定要学会！别人能行，我也能行！我深吸一口气，小心翼翼地把下巴沉入水中，见没有波浪便把鼻、口一点一点地放入水中。我屏住呼吸，把头全浸入水中。我的`眼睛好像雷达一样在水里扫来扫去。水里好多条大腿在摆动，时不时就冒出一些美丽的水花。
忽然，我的身子好似被一股强大的力量托了起来！我是一片叶子！哦，不！应该是一个人体气球！我试探着把双手慢悠悠地往右伸了伸，咦！我的身子也往右挪了挪。哈哈！我这个人体气球不知道能漂多久呢？不会炸了吧！“扑哧！”我忍不住笑了，“咕噜咕噜！”我又喝了一大口水，大脑一片空白，难道炸了？刚才的欢喜顿时烟消云散。
“许乃文，你可以的！”耳旁传来了教练对我的鼓励。我镇静下来，手臂用力一压水，头就冒出了水面，大腿一收，就站了起来。接着继续埋头练习，这回我胆子更大了，我在水里来了滚翻了几个跟头，像小舟一样悠闲地飘呀飘呀。这时，只听周围惊叹一片，我颇为自得。
我终于战胜了内心的恐惧，这快乐犹如水中的涟漪一直在我的心中荡漾！
此时此刻，我为自己喝彩！
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