【推荐】小学作文合集5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小学作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学作文 篇1
水，是我们地球上生命的源泉。它是每天都需要的，它流过山川和峡谷。
水，有矿泉水，它能解渴；河水，她能养鱼，雨水，能浇灌田地，使数枝发芽，使花儿开花。自来水，它能洗衣做饭。可见水在生活中无处不见，同时，它也对人类是多重要。那水是哪儿来的呢？
原来水资源也是有限的，假如天空长久不下雨，河中的水就会慢慢的少下去。水在低于冰点环境下会凝结成小冰晶。我们用的自来水又是从哪儿来的呢？自来水是从河流中抽入髈房，又通过峀房流入沉淀池，又从沉淀池流入过滤池到消毒池，又从池子流到了清水池，又流进磅房，最后流入每家每户。
纯净的水在正常的状态下是无色无味的透明液体，但它不是一尘不变的。它喜欢变，有时它变成水蒸汽升到天空；有时变成雨落下来；有时变成雪，飘下来；有时又变成雹子砸向大地。
水是有限的，它对我们那么重要，我们如何节约它呢？我们应该不把垃圾丢入河道，洗簌用下来的水能利用拖地板，洗刷马桶等，居民生活中的排污水被利用清扫马路……。
水是我们生活中必不可少的一部分。保护水资源对人类以及人类的朋友——动植物多么的重要啊！
小学作文 篇2
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”耶！冬天这个期盼已久的季节终于来临了。此时，我的脑海中出现了：雪人永远微笑的面庞，是啊，微笑对人类太重要了。有了微笑，家庭温馨，有了微笑，社会和谐，有了微笑使悲伤者不再悲伤。
在去年，我去西岭雪崇山峻岭玩时，我和姐姐找妈妈要了两颗纽扣和一根胡萝卜，妈妈问我们：“拿来干什么？”，我和姐姐异口同声的说：“不用你管”。
于是我和姐姐来到雪山上堆起了从来没来堆过的雪人。我们用胡萝卜做鼻子，用两颗纽扣做眼睛，然后用树枝在雪人的圆脸上画上了弯弯的小嘴。有人问我们为什么把雪人的嘴做成弯的，因为我要把它做成微笑着的样子，让他快乐的面对自己的人生。最后再用两个树枝的手臂，雪人就完成了。
我这才叫妈妈过来看我俩用两颗纽扣和一根胡萝卜做出的伟大“杰作”——雪人。妈妈看见雪人的微笑，她也笑了。她笑的是看到了我们劳动的收获和她仿佛看到了自己的童年时代。我们看见妈妈笑了，我们也笑了，笑的是我们的辛勤劳动中得到的快乐妈妈对我们作品的喜爱。
我和雪人玩了五天，在这五天中我与雪人成了无话不说的好朋友。最后一天，我要离开雪人时，我还不忘妈妈给我与雪人照最后的一张合影。我对着心爱的雪人依依不舍的说了一句话：“我还会回来看你的”。
于是我与姐姐、妈妈踏上了回家的`旅程。回到家时，我还忘不了我心爱的雪人，它的微笑令我终身难忘。
快开学了，春天也快到了。我又把妈妈叫去了西岭雪山，雪人还在，可它开始融化了。令我高兴的是它的微笑还在……
小学作文 篇3
星期天天气不错，我约了朋友一起去学校操场打羽毛球。我们正你来我往地打着，我一下子用力过猛，羽毛球就像长了翅膀一样飞了出去。羽毛球可能飞进了农耕园。可是农耕园的门是关着的，我只好求保安叔叔帮我打开门。
我走进农耕园，觉得农耕园今天特别安静。以前农耕园的鸡鸭鹅总是吵吵闹闹的，今天怎么突然这么安静？难道鸡鸭鹅它们都被吕校长卖了？我走近一看，哇塞！鸡鸭鹅都排着整齐的队伍。鹅站在最前面像是老师在给学生上课。鹅伸着他的长脖子说：“现在外面的传染病越来越多，我们也要注意卫生。我们要划分区域，不能随地大小便。下次我们统一最后面的那一块地方是拉大小便的区域。最前面是吃饭的区域。中间的部分是休息的区域和活动的区域。在大家都休息的时候，不能吵吵闹闹，不能影响别人休息。”鹅刚说完，队伍里就走出了一只小公鸡。咦！这不是最爱抢食物吃的那只小公鸡吗？小公鸡说：“我可以提出一些建议吗？”“可以。”小公鸡说：“在别人给我们发东西吃时我们不能抢着吃，要尊老爱幼，让老的和小的排在前面，要有秩序。”“这个建议很好，可以采纳。以后大家都要像你所说的那么做。”
保安叔叔要关门了，我只好捡了球跑出了农耕园。我想连鸡鸭鹅都懂得保护环境，团结友爱，我们更要做好！
小学作文 篇4
当我看到这本画册时，我一时不敢相信自己的眼睛。一座美丽的乡村，如今已变成了车水马龙的城市，这一切都源于三年前—--
三年前，绿草翠绿得像一幅画；牛在碧绿的地毯上嬉戏；被茂盛的、密密麻麻的稻草堆掩盖的水渠边，几个天真无邪、纯朴幼稚的小朋友在泡脚；一棵摇曳的樱花树迎风飘荡，婉转的枝叶好似一位美貌的仙女在飘飘起舞；一幢粉红色的房屋独自坐落在空地上，像是天使在居住，美而孤独；一位妇人平静地坐在一张复古的木椅上，双眼倾注在湖面上，像是在思虑着什么……
可好景不长。一个晴朗的天气里，挖土机来了，把原本宁静淡远的村庄改选成了一座现代化的城市—--笔直、坚硬的高速公路代替了原本泥泞、充满古色古香的古道；不断奔腾的、各式各样的小车取代了任劳任怨的牲口；宽阔的、富有生机的草地只剩下了两道又窄又长的草路……
这一切实在是变化得太大了，就像一把双刃剑，带给人们的，有悲痛也有快乐……
小学作文 篇5
人们常说老师是园丁，是父母，但我觉得我们的新班主任老师——马老师却更像一本书，一本让你越读越爱的书；一本内容丰富、色彩斑斓的书；一本让人看后难以释怀的书……
语文课上我们最头疼的是什么？大家肯定会异口同声地说：“作文！”说起写作文，大家都像霜打的茄子——蔫了。写什么呢？怎么写？马老师好像看透了我们的心思，就围绕着“父母特别的爱”这个话题，讲述了一个素材，还叫两个同学演了小品。听完后，我觉得作文也不是一只拦路虎了。
马老师的课总是那么幽默风趣，像磁石吸引着我，而他的奖励更胜一筹。
我们班调皮捣蛋的人特别多，班风也不好。马老师为了鼓励我们上课积极发言，写出好作文，就费尽心思设立了一个大奖——大白兔奶糖，这可把我们班的小馋猫们馋坏了。这一次，我成了冠军，得到了五颗大白兔奶糖，我兴奋之余，在心里暗暗下定决心：我一定要保住这个冠军的称号。
马老师不仅奖励别出心裁，惩罚也是别具一格。有一次，两位同学发生了打架事件。马老师的处理方法非常奇怪，他不像别的老师那样打电话给家长，让家长来教育孩子；他更不会通报批评，他只是苦口婆心地教育他俩，怎样善待同学，怎样和同学相处，再面壁思过，写一份保证书就完事了。
马老师，通过您这本书，我们每天都在不停地吮吸着成长的养分；通过您这本书，我们每天都在快乐健康地成长；通过您这本书，我们更懂得了做人的道理……
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