蜻蜓小学作文
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的蜻蜓小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
蜻蜓小学作文1
今天我和哥哥一起捉蜻蜓，刚出门我们就看见小河边的草丛中有很多的蜻蜓在草叶上休息，我悄悄的靠近一只黄色的蜻蜓，当它不注意周围的时候，我把手放在蜻蜓的两边，把手猛地一合住这样这只蜻蜓就被我捉住了，两个哥哥把手对住了两只黑蜻蜓，两只黑蜻蜓也被捉住了，回到家我们找到了一个透明的.盒子，把蜻蜓放到了盒子里，到了傍晚我们看见盒子里的三只蜻蜓已经奄奄一息了，我想他们一定是想得到自由，于是我们到院子里打开盒子的盖子，三只蜻蜓飞了出来，它们越飞越高、越飞越远。
蜻蜓小学作文2
今天，小明来到公园捉蜻蜓。他刚来到公园，一群蜻蜓就像一架架飞机飞来，有红的、有蓝的.、有绿的……它们时而在空中飞舞；时而向下俯冲；时而围成一圈做游戏。小明想：这么可爱的蜻蜓，捉几只玩玩吧！
他拿出网，东捉捉西捕捕，可就是捉不到。他想了个办法，在那一动不动，等蜻蜓自己飞过来的时候，他一挥网，蜻蜓就到了网里。它可真漂亮啊！圆圆的脑袋，一双眼睛黑乎乎的，两只透明的翅膀像纱一样，身上有着点点斑纹。
就在这时，小兰跑了过来，大声说道：“蜻蜓是益虫，我们要爱护它呀！”小明一听，脸立刻红了。低头看了看瓶子里的蜻蜓，正在乱飞乱撞。他立刻把盖子打开，放飞了蜻蜓。
老师点评：人物神态、动作、心理描写生动，故事情节有趣，好！
蜻蜓小学作文3
一天，小明和小红一起到公园里去玩，他们看见了许多的情景，它们都很漂亮，又大又圆的眼睛就像两颗黑珍珠，透明的翅膀上一层薄薄的轻纱，土黄色的身子，长长的'，小云说，我们来抓一只蜻蜓吧，小红说：“好的。”
他们回家拿了一个网，小红拍着手把蜻蜓往东赶，小明举着网往西赶，不一会儿，蜻蜓就被他们围在中间，小明一挥网就捉到了一只蜻蜓。
小明和小红把亲亲挂在了瓶子里，在瓶子盖上钻了一几个小洞，捉了几只蚊虫给蜻蜓吃。可是蜻蜓一动不动，他们想起老师说的话，蜻蜓是吃害虫的，是我们的好朋友，所以他们把蜻蜓放了。
老师点评：生动有趣的故事讲述爱护昆虫，保护自然的道理。好！
蜻蜓小学作文4
要下雨了，蜻蜓在低飞，像一架架小飞机在盘旋，真有趣呀！李小明和张光天拿着捕网来到公园里捉蜻蜓。只见李小明高举捕网，对准一只蜻蜓一扣，就捉了一只。
他们正捉的起劲，突然听到有人喊：“住手，不能捉蜻蜓！”他们停了下来，回头一看原来是六年级的大姐姐。“大姐姐，这蜻蜓多好玩。”李小明说。“蜻蜓是益虫，不能捉。”大姐姐说。“这么多蜻蜓，我只捉一只，没关系。”李小明满不在乎的说“你们知道吗？一只蜻蜓一个夏天能捉十万多只蚊虫，你们捉一只蜻蜓就等于放了十万多只蚊虫。”大姐姐又说：“如果每人都捉一只，那蜻蜓就会灭亡，蚊虫成灾，最后倒霉的`还是我们人类。”李小明拍拍脑袋不好意思的说：“喔，我知道了。”
张光天高举蜻蜓，一松手，蜻蜓拍了拍翅膀飞了起来。像是在说“谢谢，谢谢！”
蜻蜓小学作文5
一只生活在水边的小蜻蜓总感到自己不快乐。一天，它决定离开它生活的那片小池塘，到远处去寻找快乐。
飞着飞着，它遇到了小马，小马问：“小蜻蜓，你去哪里呀？”小蜻蜓说：“我要去远方寻找快乐，你知道哪能找到快乐吗？”小马说：“和朋友玩就是快乐。”小蜻蜓说：“谢谢。”说完小蜻蜓就飞走了。路上，它又遇到了牛伯伯，问：“牛伯伯，您知道哪里能找到快乐吗？”牛伯伯说：“跟朋友在一起就快乐。”小蜻蜓说：“谢谢您。”小蜻蜓又遇到了小兔子，问：“小兔姐姐，你知道哪能找到快乐吗？”小兔子说：“你想找快乐，快乐其实就是和朋友们在一起，同他们玩。”小蜻蜓说：“谢谢你。”走在路上，小蜻蜓想：他们都说跟朋友在一起就有快乐，我也试试看。于是，它找来了小羊、小公鸡、红袋鼠等几个小朋友玩起了捉迷藏，它们玩得可开心了。
小蜻蜓想：原来快乐真的`藏在朋友们中。我以后一定会珍惜这种快乐，永远和朋友们在一起。
蜻蜓小学作文6
星期日天气晴朗，丽丽和小青约好上午一起在公园玩，他们来到公园，丽丽说：“好多蜻蜓啊，我们来做蜻蜓吧！”小青开心的说：“好呀！好呀！”这些蜻蜓可真漂亮啊，他们有一双，又大又圆的眼睛，像两颗黑珍珠，两对翅膀像透明的窗纱，还有又细又长的身体。
小青回家拿了一个王子来捉蜻蜓，他们一起合作，丽丽两手拍着，拍着，蜻蜓从西边往东边赶。小青举着网子，把蜻蜓从东边往西边赶，就这样他们把蜻蜓捉到了中间，小青网子一挥就捉住了一只蜻蜓。
他们把蜻蜓带回家，养在瓶子里，还装了一个小洞，嗯，他们还捉了一些虫子，会给亲亲，可是蜻蜓一动不动，小青说：“他们是不是想家了呀？””丽丽说：“对啊，他们一定是想家了。”他们又再次来到公园，把蜻蜓送回了家，喊着：“小蜻蜓，你快回家吧，我们再也不捉你了。”说着蜻蜓拍着翅膀就飞走了。
老师点评：你用流畅的.语言，生动的记叙了事情的经过。好！
蜻蜓小学作文7
最近，我渴望得到一架“小飞机”—蜻蜓。于是，我便隐藏在茂密的花丛中，屏息凝视，静静地等待着。
果然，功夫不负有心人，不一会儿，一架蓝黄相间的小蜻蜓飞来了。我得意忘形，我兴高采烈地大叫一声：“蜻蜓来了！”可是，蜻蜓受到了惊吓，像离弦的.箭一溜烟飞走了。可是我并没有放弃，心想：“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强！”“对，我一定要战胜困难！”我一边想，一边再次躲避起来，仔细地观察着四周的动静。
过了一会儿，有一只比刚才还漂亮的蜻蜓飞入我的眼帘。吸取了刚才的教训，我小心翼翼地靠近蜻蜓，猛地一扑，哈，蜻蜓被我捉住了。我心花怒放，立刻把蜻蜓放入了袋子中。
走在回家的路上，我想：“以后，遇到困难时，一定不能退缩，要勇敢地去面对就能战胜困难！”
蜻蜓小学作文8
今天天气很凉爽，姥姥带我去环城公园捉蜻蜓。
环城公园空气很好，人很多，有练剑的，有跳舞的，有舞鞭子的，打太极拳的……真热闹啊！
我们看见有许多蜻蜓飞的.很低，我用手怎么也抓不住，后来我想了一个办法：等到蜻蜓落到树上的时侯，悄悄地站到它的下面，猛一伸手就捉住它了。
我把它拿在手上仔细观察：蜻蜓长着大大的眼睛，透明的翅膀，细长的身体。听妈妈说过，蜻蜓是复眼（复眼就是由许多小眼睛组成），就连直升飞机都是根据小蜻蜓发明的呢！蜻蜓还是益虫，能帮我们捉蚊虫！
蜻蜓是我们的好朋友，我们要爱护它！
蜻蜓小学作文9
蜻蜓是个挺独特的家伙。它的头呈三角状，两对睁得滴溜圆的黑眸子目光灼灼，如同能看懂你的心思似的。娇小玲珑的身子如同风一吹就能把它刮到地球的极端去。扑扇的.大翅膀与它的身体是多么匀称，翱翔时恰似一个窈窕淑女轻悠悠的散步。 蜻蜓是个很挑剔的淑女呢！它们只挑选雨后的竹林落户，有时也会狡猾的到人们家去做做客。不过，它可友善了，不会打搅你。蜻蜓就喜爱到我家来！所以，我常常和蜻蜓戏耍，梦里，她就是国色天香…… 蜻蜓但是消除害虫——蚊子的好帮手哩！捕食时，绿色的斑纹能帮它作保护，等悄悄的接近猎物时，它就以迅雷不及掩耳之势牢牢咬住猎物。但它毕竟是个窈窕淑女，吃东西当然也是细嚼慢咽啦！它在捕食猎物时是勇敢的兵士，可吃东西是就是脱下粗暴面孔的花木兰喽。 我喜爱蜻蜓，它真是个空中凶猛的飞行员，心爱的昆虫，漂亮的淑女，你真心爱啊！
蜻蜓小学作文10
今天，我和妹妹去捉蜻蜓，我拿了一个网子，妹妹拿了一把扫帚，一到花园，我俩就开始捉，很快我就捉着一只，可妹妹用扫帚乱打，这时，哥哥来了，他对妹妹说：“把扫帚给我吧？”我们发现树上的蜻蜓比较多，于是就悄悄靠近树，我向树挥了一下网子，一下捉了两只，哥哥朝树打了一下，扣住了三只飞走了两只。我告诉你，蜻蜓的眼睛上有复眼，一只眼上就有一万多个呢！我一想到蜻蜓是益虫，它们能吃蚊子，于是我把它们都放了，可是它们总不肯飞，所以我把它们放在树上了。虽然捉蜻蜓很好玩，但蜻蜓是益虫，我们要保护它。
蜻蜓小学作文11
星期天下午，小华去公园玩。小华一边看风景，一边向前走。忽然，一群蜻蜓飞过来。蜻蜓飞来飞去，小华都被弄得眼花缭乱。小华心想：如果我抓到一只蜻蜓，那该多好啊！
小华立刻回家拿了一个网子。小华一挥，蜻蜓机灵地躲过去，逃跑了。小华躲了起来，他趁蜻蜓不注意，把网子猛地一挥，又挥了个空。他再等蜻蜓不注意，再一次猛地一挥，终于捉到了一只蜻蜓。
这只蜻蜓可漂亮了。小华小心翼翼地抓住蜻蜓的尾巴。这只蜻蜓有细长的'身子，两双透明的翅膀，还有一对圆圆的大眼睛。小华心想：我要把这只蜻蜓养在瓶子里。
这时，小红跑来对小华说：“不能抓蜻蜓，蜻蜓是益虫！”小华说：“对啊！蜻蜓是益虫！”说着，小华松开了手，蜻蜓飞走了。
老师点评：你观察仔细，想象丰富，作文内容精彩！
蜻蜓小学作文12
今天是星期六，我写完作业出去玩的时候，看见一群蜻蜓飞来飞去，它们的'翅膀晶莹透明。看来真的要下雨了，蜻蜓成群结对地在低空飞行，像一架架轻盈的小飞机。我看见不远处有三个小朋友举着网子在捉蜻蜓。
只见他们苗准了一只飞得低的蜻蜓，拼命地追赶，蜻蜓东躲西藏，累得气喘吁吁，实在飞不动了，被他们网住装进袋子里。后来他们有接二连三地捉了好几只。
看到那些可怜蜻蜓，我连忙跑过去对他们说：“蜻蜓是益虫，是捉蚊子的能手，你们还是把它们放了吧！”他们听了就赶快把蜻蜓放飞了。蜻蜓在我们头顶飞舞，好象在说：“谢谢你们，你们都是好孩子。”我们高兴地笑了。
蜻蜓小学作文13
星期五放学的时候，我的好朋友送给我一只竹蜻蜓。我立刻迫不及待地拆开包装，一看里面的东西很简单，一根塑料杆子和一片塑料页片。我顺手就把叶片插到了杆子上，准备开始玩。忽然我发现叶片上画有一个箭头，所指的方向是逆时针旋转，我想这一定是告诉我旋转的方向吧。于是我按照逆时针方向，两手一搓，竹蜻蜓就飞了起来，可是飞着飞着忽然就歪歪扭扭地跳起“舞”来，接着只听“咣当”一声，竹蜻蜓就掉了下来。
为什么会这样呢？我接下来又试了几次，我发现原来竹蜻蜓最好要在无风的地方，而且在让竹蜻蜓起飞的.时候，要把手放平，尽量不要让竹蜻蜓歪掉，只要具备了这两个条件，就可以让它平稳飞行了。
玩着玩着，我脑海里忽然浮现出哆拉Ａ梦头戴竹蜻蜓在天空中飞翔的画面。我想要是我也能飞就好了，上学堵车也不怕了，直接飞过去就可以了，还可以去免费玩赏山水，还可以……
没想到小小的一个简单玩具可以这么奇妙啊！
蜻蜓小学作文14
一天，天气晴朗，我和小朋友们一起去郊游。走着，走着，我们看见一只蜻蜓，它飞呀飞，一会儿停在小草叶上，一会儿停在小灌木丛上，它长着两对透明的'翅膀，四条腿，细细的身子，还能停在空中呢，真历害！我和小朋友们想捉住它，追呀追，可怎么也捉不到。
大家继续往前走，看见一只美丽的蝴蝶在采花粉，又想去捉蝴蝶，追呀追，可还是捉不到。大家很伤心，一只都没有捉到。大家继续往前走，到了中午该吃午饭了，我和小朋友们把自己带的食物给大家分享。
到了晚上该回家了，回家妈妈说：“这次郊游好玩吗？”我说：“好玩，以后还去。”爸爸告诉我，蜻蜓是益虫，会捕食蚊子、苍蝇、蛾子等害虫，对益虫要保护，不要伤害它们。
蜻蜓小学作文15
保护蜻蜓是我们每个人应该做的事情，却有的.人却不这么做!
来到广场，我先看树下有两个小男孩，一开始他们就发现了几只，一数1、2、3………，他向那个小男孩做了个手势，他马上就过来了，他们两面夹击，可是一只也没有捉到，他们垂头丧气地换了个位置。我想照这样下去蜻蜓迟早会被他们抓到，一定要前去阻止。我一面想一面看，突然发现他们往这个方向跑过来，我赶紧拦住他们，跟他们说：“住手，你们这样是伤害蜻蜓，不要觉得蜻蜓是好玩的东西，它们也有生命，不要残害它们!”那两个小男孩先是一愣，说：“我们只是捉来看看，看望后就放回去!”我说：“你们看一看后这个蜻蜓还有命吗？”两个小男孩底下头，不好意思的跑了。
从这件事看，许多小孩，经常捉蜻蜓，并不去重视这个错误!如果每个小孩都抓蜻蜓，那不是让蜻蜓灭绝吗？所以我们要多有一些保护蜻蜓的知识!让大家爱护蜻蜓!
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