【实用】实验小学的作文合集五篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的实验小学的作文5篇，欢迎大家分享。
实验小学的作文 篇1
星期一，老师说：“今天我们来做个有趣的小试验吧！”我好奇地想：这个试验怎么有趣呢？真想马上开始呀！
老师拿来一个红色的杯子和几张纸，让我们帮她揉成纸团，接着把这些纸团塞到杯子里，然后使劲地按了按，把它压实。我更奇怪了，老师要干什么呀？老师把我们带到了水池边。那里有一个盆，里面装满了水，只见老师把杯子轻轻地扣进盆里。看到这，大家七嘴八舌地议论开了。有的说：“纸一定会湿的！”有的说：“纸一定会掉下来的！”还有的说：“我觉得纸不会湿！”结果到底怎么样呢？老师慢慢地把杯子拿出来，杯子壁上的水直往下落，我一想：里面的纸一定会湿的。老师让一位同学把纸掏出来。他一摸，原来，这纸上一滴水都没有。我猜想：有可能是空气把纸给顶住了。
然后，我也像老师一样做了一遍，结果，纸团依然没有湿，我的.试验居然也成功了！
最后，老师告诉我们：“杯子里有空气，在大气压强的作用下，水就进不到杯子里，所以，纸就不会湿了。”通过这个试验，我知道了大气压强的作用，原来，空气有这么神奇的作用呀！这个试验真的很有趣呀！
实验小学的作文 篇2
有一天，学校送了我一份礼物 ——— 一个在家完成的亲子小实验———杯子倒立不漏水。
我对这份礼物很好奇，起初我脑海里有一个大问号，心想：一张纸能托住一杯水？这是不可能的事。正在这时，妈妈开口说话了，“你动手做一做不就知道了吗？”。于是我找来了实验用的工具，首先往杯子里装半杯水，然后，用一张比杯口略大的纸片覆盖住，用手轻轻压住纸片，不要留空隙，再慢慢地把杯子倒立过来，“唉，失败了”，水哗啦啦地流了下来，但是我没有放弃，决定马上重做，第二次我把杯子装一杯满满的水，然后重复第一次的实验步骤，没想到这次竟然成功了，纸片稳稳地把水托住了，我惊喜万分。后来听妈妈一解释，让我知道了真相，哦，原来是这样的，是杯子外面的大气压力大于杯子和水的'重量，其实是大气压力托住了水，没想到这个看不见、摸不着的东西居然有这么神奇的力量，真是太有趣了！
这个科学实验带给我无限快乐，同时也让我明白了“实践出真知”的道理。
实验小学的作文 篇3
科学观察习作这几天，我们在学习关于“观察”的课文，我非常感兴趣。于是决定自己做一个观察实验——“醋泡鸡蛋”。
我先准备了一个透明的玻璃杯，一颗生鸡蛋，一瓶白醋，接着轻轻地把鸡蛋放进杯子里，将白醋慢慢地倒入杯子，直到鸡蛋被白醋淹没。同时，我目不转睛地盯着泡在醋里的鸡蛋，蛋壳立刻被密密麻麻的小气泡包围了。气泡不断地向上冒，还发出“滋滋”的响声。我用手摸了摸蛋壳，手指有一股轻微麻麻的`感觉，就像喝可乐的感觉。过了一会儿，布满银色小气泡的鸡蛋就像一个害羞的小姑娘渐渐地浮了上来。我使劲往下按鸡蛋，可一松手，调皮的鸡蛋又浮了起来。我很奇怪：鸡蛋为什么会冒气泡？又为什么会浮上来呢？难道是鸡蛋上的小气泡起了救生圈的作用？
第二天我一瞧，发现鸡蛋长胖了好多呢，周围的气泡也越来越少了。鸡蛋脱掉了棕红色的外衣，换上了一件白衬衣，好像沙滩上白色的鹅卵石。同时杯子里多了一层棕色粘膜，杯子口结了一层白色的泡沫。
第三天，鸡蛋又有了新变化，气泡几乎没了。我用食指轻轻点了点鸡蛋，壳变软了，摸上去嫩嫩的，活像一个弹力球。
第四天，我发现蛋壳变透明了，可以隐隐约约地看到里面的蛋黄。我按捺不住好奇心，轻轻地把鸡蛋捞起来，可是因为太紧张了，淘气的鸡蛋滑落到地上。但带来了一个惊奇的发现：包裹着蛋清和蛋黄的“外衣”裂开了一个大口子，蛋清流出来，蛋黄却变硬了，像穿了一件厚外套。
最后，我请教了互联网，终于明白：醋泡鸡蛋时，蛋壳里的碳酸钙和醋里的醋酸发生了化学反应，生成了二氧化碳气体，蛋壳被醋酸溶解了，所以鸡蛋壳变软了。
世上有很多有趣的、神奇的事，只是它们都像小精灵一样躲藏着，如果你留心观察、认真思考，就会把它们找出来。
实验小学的作文 篇4
“科学是无止境的，它是一个永恒之谜”这是科学家――爱因斯坦写的，今天我想要学爱因斯坦勇于尝试，做一个小实验。
我准备做的这个小实验叫神奇的“布”，因为它烧不破。但世界上真有烧不破的布吗？我是认为不可能，所以我今天要测试一下，到底有没有这样神奇的“布”。
我查阅了很多资料，知道这个实验有一定的危险。就请来了爸爸和我一起做这个实验，做这个实验先要准备10毫升75％的酒精，30毫升的纯净水，一个打火机，一块柔软的小布块，如果有一个镊子会更完美，我就用筷子来代替了，最后再准备三个空杯，准备工作就完成了。
我和爸爸开始实验了。我先把10毫升的酒精小心翼翼倒入一个空杯里，刺鼻的味道扑面而来，酒精的味道真大。接着再把30毫升的纯净水倒入另一个杯子里，然后端起酒精和纯净水都倒入第三个空杯里，最后用筷子在杯子里面充分搅拌均匀。现在我要请爸爸协助做后面的小实验了，爸爸先拿起筷子，夹起小布块，接着放入酒精和水的混合液里，浸泡搅拌，我担心说：“爸爸，您可要小心啊！”漫泡搅拌中，小布块好像刚学会游泳的小宝宝一样，在里面欢快地游来游去。然后爸爸把小布块慢慢的捞出来。而我把杯子拿到一旁，杯子一定要拿到远离火源的地方，因为这些都是易燃品。我又担心的对爸爸说：“爸爸你可别把手给烧了，一定要注意安全。”随后爸爸拿起打火机点燃小布块。最激动人心的时刻要到了，我目不转睛的'盯着爸爸手中的小布块，生怕没有看见精彩的一幕，可是爸爸怎么也点不着。我对爸爸说：“难道世界上真的没有烧不破的布？”爸爸微笑的对我说：“傻孩子，这是实验，实验就可能会失败，可能是我们那个环节出错了。”我和爸爸又到网上去查看资料，说可能是水放多了。第一次失败了，可没有灰心，我和爸爸又试了一次，我先倒入少量的水和10毫升的酒精，用筷子搅拌均匀，现在又该爸爸上场了，爸爸还是先把小布块慢慢的夹起，放入混合液里充分的浸泡搅拌，然后轻轻地用筷子夹起来，我把混合液小心翼翼的放到一旁。这次我瞪大双眼，心砰砰的乱跳，爸爸要点燃小布块了，我屏住呼吸，空气仿佛静止了一般。爸爸一按打火机，火花一下子窜了上来，小布块立刻被蓝色的火焰包围了。我本以为小布块要化为灰尽了，可是接下来发生的一幕使我彻底怔住了。小布块上的火焰越来越大，但是大约过了几秒火焰渐渐熄灭了，化作了一缕缕青烟，那青烟仿佛也飘到了我的心中，蒙蔽住了我的大脑，使我大为不解，真是太神奇了！
爸爸看到我疑惑的眼神，便让我在网上查阅资料，终于我揭开了谜底。原来是这样的，当点燃混合溶液时，酒精和水会同时蒸发为水水蒸气，所以酒精燃烧时并不剧烈，且仅放出少量的热量。由于水变成水蒸气时需要吸收能量，消耗了放出的大部分热量，使得布的温度一直没有达到其着火点，所以就不会被烧着。看到资料富含道理的解释，我茅塞顿开，蒙蔽在大脑中的那缕青烟，也随之而去。
大千世界无奇不有，世界上有许多未解之谜等着人们解开，我们一定要勤于思考，大胆的猜测，精确的实验这样才能破解谜团。
实验小学的作文 篇5
今天我们在课堂做了一次有趣的实验——吹蜡烛。
老师把一排蜡烛点燃，这些蜡烛像一个个小士兵，穿着红红的衣裳，戴着黄色的小帽子在守卫村庄。看着这一排蜡烛微弱的火苗在轻轻摇晃，我想：哈哈，终于可以大显身手了。
只见一位同学信心满满地走上讲台，他站在老一次有趣的实验课师指定的'位置上，蹲着和蜡烛在一条水平线上，接着，他深呼吸一口气，用力一吹，蜡烛的火苗就前后左右乱窜，好像不想倒下，可他一歇气，缓气火苗就又迅速直立起来。可蜡烛只灭了两只。终于该我了，我想我一定要把蜡烛全部吹灭，我信心十足地走向讲台，蹲了下去用手一直比划，争取最佳位置，比划好了，我深吸一口气，使劲地吹了过去，可火苗左摇右晃，忽明忽暗，眼看马上就要灭了，可一眨眼，又热烈燃烧起来，唉，顿时同学们哈哈大笑起来，我脸羞得通红，想：原来吹蜡烛这么难！老师告诉我：“吹蜡烛时要嘴和蜡烛保持一条水平线，还要深吸一口气，使劲地吹。我灰心地回到座位上。我又看着别人吹蜡烛，他们吹地时候按老师地要求吹了，小火苗纷纷倒了下去，眼看就要全灭了，可火苗又迅速直立起来，他们吹完，都说：”火苗这么小，却有那么顽强的生命力呀！真让人佩服！“
”叮铃铃“下课了，同学们依依不舍地走出教室，但同学们的笑声依然回荡在教室。
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