实用的我的老师小学作文合集八篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的我的老师小学作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的老师小学作文 篇1
现在，我已经是一名六年级的学生了。也就是说，再过一年，我就要离开这个即可爱又让我印象深刻的母校了。我首先要感谢的，非蔡老师莫属了。
蔡老师从四年级开始就教我语文了。他个子可能有1米65左右吧，头发虽然还不算少，却已经有好多白发，看了就让我们心酸。记得蔡老师第一次来我们班的时候，全班同学惊讶不已，嘴巴都张成“O”形，我也不例外。
因为，在我的印象里，教我的老师都是女的`，蔡老师是第一个教我的男老师。四年级的时候，我因为不适应和不习惯，成绩直线下滑。其它同学也和我遇到了同样的情况。在我们全班气馁的时候，蔡老师却鼓励我们不要怕，人生道路坎坷艰辛，只有对自己有信心，相信自己，才会克服种种困难，取得成功。
我们同学听了蔡老师的鼓励后，个个都说要发愤图强，为蔡老师争气。于是，在我们的努力下，我们班的总体成绩开始上升，到现在为止，还在慢慢上升。紧张已久的蔡老师也在这时渐渐露出了笑容。
有好几次，妈妈因为有事所以比较晚来接我，我正在焦急地等待妈妈时，蔡老师出现了。他关切地问我发生了什么事，还问我要不要给妈妈打电话，我当时婉言谢绝了蔡老师。而蔡老师在要回家的时候，告诉我一定不要乱跑，不然等会儿妈妈找不到。这时，我的心里有一种说不出的感动，温暖、感激……
每当蔡老师在课上改指导，遇到同学不会他在给同学解答的时候，我不小心看到了蔡老师的白头发，一下子愣了。虽然不多，却也很显眼，想着想着，鼻头不禁酸了。我仿佛看到当我们进入梦乡的时候，蔡老师还坐在桌前埋头写教案、备课，准备明天给我们上的课，直到很晚才上床睡觉。想到这里，我愧疚极了，恨不得找个地洞钻进去。
蔡老师在课堂上经常会发脾气，放学经常会拖课。而当同学们在发牢骚的时候，我有时也忍不住说几句。但静下来的时候一想，才发觉蔡老师是为我们好才发脾气，拖课的，因为我们不理解，蔡老师太着急才会生气，因为课上不完放学才会拖课。虽然这样，但蔡老师的本意出发点是好的呀！每个老师看见学生不好好学习，不理解肯定都会着急的呀！
蔡老师，如果我们是花，您就是栽种、培养我们的园丁；如果您是灯，我们就是路，是您照亮我们，指引我们走向正确的方向。
谢谢您，蔡老师。人家都说“一日为师，终生为父”，我一定会谨记您的教诲，好好学习，长大以后报答您，不辜负您对我们的期望！
我的老师小学作文 篇2
我已经是个初二的学生了，但我仍然记着自己的小学班主任—张丽华老师！
她大约一米六的个子，留着短发，她长的很漂亮，也非常喜欢古典音乐和吟诵。
一年级到校时，我就听说这位老师非常不一班，还不到半年她跟我们就打成了一片。他上课时班里异常安静，同学们也非常认真，她讲课非常风趣，嗓音也很美，每节课讲完有时还与我们谈心。
她十分喜欢古琴；也十分热爱古典文学；教我们吟诵三字经、千字文、百家姓等，她教我们吟诵时的声音很好听。它有它的独特教学风格，每当我们有人学习不好，他会放弃自己的休息时间，来给我们开小灶。
记得有一次我有一课文背不下来，放学后他教我读熟背会后我们才回家；还有一次我有几个字写不好，她下课后握着我的手一点一点的教我，等我学会后我他才离开教室。
他不仅教会我们吟诵，还从吟诵书中的内容排成节目，我们在台上演出，给了我们自信，也取得了很多成果！
到了假期，我们的张老师有时还带我们去旅游。如带我们去济南，我们看了大明湖，去了孔府、孔庙，让我们在玩中学到了更多的知识，看到了很多美景。
五年的师生情一直都伴随着我，现在虽然我们已经在不同的'学校读书。但是张老师，那个教会我吟诵的老师，他永远是我的好老师，也是我的好朋友！
我的老师小学作文 篇3
我们班的班主任宋老师有一双漂亮的大眼睛、小巧的鼻子和美丽的长发。宋老师是一个属于暖水瓶型的老师，但我却认为她是一个严厉又关心我们的老师。
记得二年级的时候，我是一名副班长，但是我写的字却很难看。
有一次，我的写字本因为写得不好，宋老师给我批了“重写”，我只好乖乖的重写一遍，然后我拿去给宋老师看，宋老师看了看说：“这才是班长的字嘛。”
我说：“我的字没写好，是因为太马虎了。”
宋老师鼓励我说：“你这次重写的字不错，但你还要努力。”
从那以后，我认认真真的写字，通过不断努力，终于有一次我的.写字得到了第一个“优+”，那次我看到了老师眼中露出了满意的眼神。
我喜欢我的老师，我有一个好老师。在她的关心下，我的写字水平提高了很多。
我的老师小学作文 篇4
从小到大，教过我的老师有许许多多，我印象最深刻的是我们现在的语文老师宋冰老师。
她的个子不高，头发短短的，瘦瘦的，看起来慈眉善目的。
宋老师对我们的学习那可是关心有加。记得有一次，宋老师发现了有几个同学的作业完成得不是十分好，她特地在那几个同学的作业本上写上了这样一段话：“孩子，我知道你是最棒的，再用心一点，你一定会做得更棒、更好、更漂亮”。就这样一句简短的话却让大家心里都暖暖的，对自己都充满了信心，都认真地完成了作业。
宋老师也为我们的学习担忧过。那是今年我们学校组建合唱团，参加县里比赛，我们班里好几个同学因为参加排练，我们耽误了好多课，作业也拉下好多，宋老师主动要求给我们补课，我们的宋老师啊，对我们真的.好像对待她自己的孩子一样关心我们，爱护我们。
宋老师的课堂是轻松的，快乐的，我们在课堂上不仅学到了知识，还收获到了满满一箩筐的快乐。在讲《绿叶的梦》那一课时，宋老师带领我们到校园内采集树叶做标本，体会作者儿时的欢乐。有次上课，她看见有些同学不抬头看黑板，就说：“难道我长得太丑，你们都不想看吗？”一句幽默风趣的话都把同学们的注意力引到黑板上来了。在讲《牛郞织女》时，宋老师把“织女”读作“织女儿”加了一个简单的儿化音，读得同学们哈哈大笑，引起了同学们的极大兴趣。
这就是我们的老师，一个关心学生的老师，一个幽默风趣的老师，一个像妈妈一样的老师。
我的老师小学作文 篇5
我的老师，她的名字叫汤静，她是我的班主任。她的'眼睛大大的，嘴巴小小的，鼻子高高的，个子比妈妈高一点儿，可漂亮了。她的性格活泼开朗，对我们可温柔了。
我原来不敢发言，老师就鼓励我不要怕。第一次发言我的声音太小，老师说没关系；第二次我的声音大了一点，老师说我有进步，后来我就敢发言了。
有一次，我的脚受伤了，老师给我包扎的时候我很痛想哭，老师就告诉我要勇敢，做一个小勇士，我就没有哭，做了一个小勇士。
老师就像是妈妈一样，我好喜欢我的老师！
我的老师小学作文 篇6
我的数奥老师十分风趣、和蔼。
他长相平平，鼻子上还有一个大包包；他总是笑着，脸上的肉肉时时刻刻挤在一起。
老师每次上下班都骑自行车。上班，从前门过，下班了，却往后门走。手上的书都没瞧见，可是下个星期上课书又回来了，真奇怪！
雨天，老师就会骑“小毛驴”（电动车），可不装伞有什么用呢？别人车上，总会顶着一雨蓬，担心下雨。老师就是习惯打把雨伞。走时还回过头来对我们说：“小心淋雨咯，我先走了。”一边又挤挤鼻子。
其他同学都是“顶尖级”的.，而我却不，当我对着题目愁眉不展时，数奥生他们早已写完，在一边打打闹闹，我这时肯定难受，“我真的太笨了，什么都不会……”老师也会帮我，当然不是坐在桌前一遍一遍地问我“懂不懂？”我也是要面子的，不想一大群人喊我笨；这时大家都做好了。老师看看我，分析起来。
“不会的同学得好好练习啦！”显然，这是对我说的。
我依然没有数奥天份，但我十分愿意学下去，因为我就是喜欢这个老师，喜欢他的奇怪，喜欢他的风趣幽默，喜欢他的大红鼻子……
我要继续学下去，如果我真的“开窍”了呢？
我的老师小学作文 篇7
“她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”可爱的孩子们，总是如此的善于“察言观色”。魏巍的话，把我的记忆拉回了初一的那个下午。
那是一个深秋的下午，刚刚考完试，老师端坐在办公室靠窗户的位置，阳光洒过来，照在她美丽的脸庞上，我蹑手蹑脚的走上去，她冷不丁的给了我一戒尺，我不解的抬起头，她的嘴唇上扬微笑着说：“谁让你粗心的？”那一戒尺，包涵的是爱与疼惜。
文中的蔡老师写信给“我”说我是“‘心清如水’的学生。”“给了我莫大的.支持！”一封信，来自恩师的一封信的力量是无法想象的，在我的写字台下，一直压着一封信，至今让留有墨水的清香，留着当时洒下的眼泪，更多的则是勇气与力量。老师有力的笔迹，老师鼓励的话语，老师超过我承受能力的评价，让我的到了莫大的鼓励，在黑暗中有了前进的勇气。
我的老师小学作文 篇8
Mr.金我的英语老师。刚开学不久，他与众不同的讲课风格和轻松幽默的课堂氛围就深深的吸引了我，令我印象深刻。
他中等身高，胖胖的，脸有些方（看起来很有肉感），并没有我印象中老师的那种严肃的神态，反而让人觉得和蔼可亲。他鼻梁上架着一副黑框眼镜，显得有一股书卷之气。而他经常穿着的衣服也颇为休闲。他声音洪亮又憨憨的，让人听了很舒服。
老师十分幽默。我清楚得记得，有一次正在用英语表达年龄，一位同学突然向老师发问：老师，您今年多大了？老师非但没有批评他这与课堂无关的问题，反而诙谐地答道：本人今年芳龄34。逗得我们哈哈大笑。他自己还闹出过一个笑话。期中考试时，我们正在奋笔疾书，忽然听到广播：有一位男老师在监考时睡觉，希望其他老师吸取教训可没过多一会儿广播里又解释说该名老师是因为晚上判作业导致睡眠不足而引起监考时打瞌睡。考试后，我就和同学猜测这位老师是谁？我用了排除法：在五楼，又是男老师，不会是金老师吧！我不幸言中了。在一堂课上，老师向我们坦白了事情的经过。原来是因为他在家里给九年级出期中考试卷，又给我们批改作业到很晚才困得不行。他说：结果我困得受不了，也就打了半个瞌睡，校长就刚好巡视到我这，当场被捕了。得知事情的原委，我们也是哭笑不得，但也感叹他为学生付出了很多精力。
他还有一个特点语速快。夸张点儿说就像机关枪一样，而且知识渊博，问也问不倒。说起英语知识来更是没完没了，又恰到好处。
老师也多才多艺。据他所称，他唱歌可是拿手，上大学时还玩过几年音乐，甚至还会弹吉他呢！我们半信半疑，英语老师这么说来简直可以兼任音乐老师了！他还答应我们要在联欢会上露一手，让我分外期待。
他还经常用他以前上学时经历的，或搞笑，或严肃的`故事来激励我们，让课堂轻松活泼。
金老师，一个爱开玩笑，认真负责，多才多艺的全能型好老师。正如他的名字一般，他身上金光闪闪的亮点真不少。我喜欢这个与众不同的Mr金！
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