写小学的作文

时间：2023-07-01 12:44:59 小学生作文我要投稿

【精选】写小学的作文汇编十篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的写小学的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精选】写小学的作文汇编十篇

写小学的作文篇1

　　我的妹妹6岁多了，但不太肯长，个子还是矮矮的，像一只可爱的熊猫。妹妹有黑得发亮的头发，两个红红的蝴蝶结扎在她的朝天辫上，走起路来，上下摆动，像要飞起来似的。妹妹有一副红润的脸蛋，两只水灵灵的大眼睛，充满着聪明的神采，一张小小的'樱桃嘴.非常会说话。

　　妹妹很好吃，也会耍小聪明。一次，邻居家的罗自强小朋友买了一包爆米花，妹妹见了直流口水，便缠着姐姐要买，姐姐没有空，就说：“莉莉，我没有钱，明天给你买，好吗？”莉莉撤娇说：“不嘛，我马上就要吃。”“莉莉，听话！”姐姐要发火了。妹妹知道姐姐的脾气，只好走开了。

　　但是，妹妹并不死心。她的眼睛眨了眨，似乎想出了一个好主意。只见她可怜兮兮地走到罗自强面前说：“哥哥，让我吃点儿吧？”罗自强比妹妹大半岁，他正吃得津津有味，一摆手小声说：“不干。”“给我吃一点儿吧？”妹妹又想出了办法，她眨眨眼睛，继续说：“明天，明天我还你两包。”罗自强信以为真，把爆米花递给妹妹，叫她自己倒一点儿。妹妹高兴地接过来，一下子把爆米花全都倒进了荷包里，转身跑开了。这时，后面传来一阵伤心的哭声……

　　瞧！这就是我的妹妹，一个好吃鬼。

写小学的作文篇2

　　西柏坡是举世闻名的革命圣地，与井冈山、延安齐名，距石家庄80余公里。一提起她，我就激动异常，因为她就在我的家乡平山，她一直是我的骄傲。在连绵的太行山东麓，在逶迤的滹沱河受阻于岗南水库（又称柏坡湖）的地方，西柏坡像一颗明珠镶嵌在青松翠柏之中，她三面青山环抱，一面绿水萦绕，前有碧波万顷，后有松柏遍野。

　　春天，一夜东风过后，杏花粉，梨花白，桃花艳，村庄花团锦簇；夏天，一树树的石榴花又把村庄烧得红红火火，一朝泛舟湖上，深邃的`湖水像一块墨绿的翠玉，掠过湖面的野鸭、大雁甚至天鹅，就会激起阵阵波光粼粼，碧波荡漾，使人豪情万丈，心旷神怡；秋天是枫叶红遍的时节，这时候田野瓜果飘香，枝头果实累累；冬天，漫天的大雪纷纷扬扬，湖水封冻了，松鼠、野兔等小动物们都钻到洞里去了，那满坡的柏树依然披银挂彩，迎风挺立。

写小学的作文篇3

　　我们班的班主任卓红娇老师有一双神奇的眼睛。记得有一次我趁老师在写黑板字的时候，我就跟对面的同学讲了一声话，结果卓老师立刻转身瞪了我，把我叫起来说陈怡芳！你在干吗？我低下头什么话也不敢说，脸上一下子刷就红了，老师见我已经知道错了就原谅了我，让我坐下。

　　当时，我恨不得地下有条缝隙能让我钻进去，老师又转过头来给我一个善意的.提醒，这下我才打起精神来认真的上课&& 记得还有一次，好像是三年级的时候，我上课的时候我把同桌的东西藏起来，被老师发现了，老师马上把我叫到教室外面去站着，老师问我为什么藏别人的东西，我当时就撒了谎，老师马上用她那神奇的眼睛看着我，就把我的谎言揭破了，我当时才知道什么事情都逃不出卓老师那双神奇的眼睛。

　　我们班的卓老师有一双神奇的眼睛，当我们要是犯了小错误的时候，老师会用那眼睛提醒我们，当我犯了错误不承认的时候，老师就会用她那双神奇的眼睛把我所有的秘密揭穿。

　　啊！老师的眼睛太神奇了。

写小学的作文篇4

　　“痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。”

　　在音乐上，可以说，耳朵这一听觉器官不可或缺。如果聋了，应该不能从事任何与音乐沾边的工作了，可耳聋却成为贝多芬的创作动力，是他与音乐之间没有隔膜，使他获得了更大的灵感，使他可以用心去感受音乐的美妙旋律。

　　我们所崇拜的，不是贝多芬的`天赋，而是他的精神。贝多芬的一生，就是不屈与命运，昂首与人类社会不公的挑战、斗争。他用强健有力的大手，紧紧‘握住命运的咽喉’。贝多芬为了寻求星点扣人心弦的乐符，不知要付出多大的努力，越是困难，越是不被困难所折服。

　　“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的灵感。”贝多芬正是如此，他听不见音乐，便用嘴巴要一根木棍，让木棍连着钢琴，去感受从钢琴传出的音乐的颤抖，他付出了多少没人知道，他收获的却是众人皆知。他那宽阔的两肩，仿佛挑起了生命的重荷及命运的担子。他那双有力的大手，仿佛挑起了众多的音乐之水。

　　贝多芬一生节俭，他不喜欢人们去打扰他，在一片音乐海洋之中创作，使每一滴水汇成小池、小溪、直至汇成大海……他诚然孤独，可是有他的“永恒”为伴。

　　“我为什么要作曲？”

　　“在我内心的东西必须将它释放出来，这就是我作曲的原因。”

　　“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”

　　我们都崇拜，从不更改。

写小学的作文篇5

　　一、说写能力训练

　　新课标提出：“作文教学应遵循从说到写、由易到难、由简单到复杂、循序渐进、逐步提高的原则。”正因为如此，我采用了以下几点做法：

　　1.在识字教学中，对学生进行说写训练

　　字词是语言中的最小单位。识字是为了学句，学句是为了更好地理解字词。学字词又返回到句子中，看字词在句子中表达了什么意思，有什么感情色彩。最后再让学生用词说话、写话。这样既培养训练了学生的说写能力，又增强了学生对字词的记忆。

　　2.在看图作文中对学生进行说写训练

　　看图学文，对发展儿童的观察能力、提高文字的运用能力有着重要作用。看图、观察事物、说话、写话是小学生作文的初步训练。让学生把说话、写话训练当成“自我需要”，激发学生说和写的`欲望。观察图时，先弄清图中表达的意思，再用几句话表达图意。教师加以适当引导，指导学生按照一定的顺序，完整、清楚地把图意说出来，然后再把说话内容写下来。这样能引起学生对事物的观察兴趣，增强小学生说话和写话的信心。

　　3.在朗读课文时对学生进行说写能力的训练

　　小学生特别是低年级学生正处在语言文字基础的重要阶段，正确理解字词内容和在词句中的感情色彩，都必须靠自己来体会，教师不能代替。如，在教学《小八路》一课时，我让学生在读中理解词句，体会课文中是怎样写小八路的外貌、神态的。启发学生由此及彼，展开想象，发展学生的思维能力。从小八路的身材，想到小八路作战勇敢、肯吃苦。从小八路坐在石头上看书的神态，想到小八路有上进心。在充分体会课文后，让学生观察班里一名同学，依照课文说出这个同学的外貌、神态等。说完后再把所说的话写下来，这样就使学生很快学会了人物的外貌描写。

　　二、形象思维能力训练

　　小学生的作文往往写不具体，其主要原因除了观察不够仔细外，更主要的是缺乏形象思维训练。

　　形象思维训练，主要表现在激发学生的想象，引导儿童展开联想。想把文章写得生动具体：除了对周围事物的观察外，还要在观察事物时展开丰富、合理的想象。有了丰富的联想和想象，写作文脑子里就能再现事物的形象，并能在记忆表象的基础上创造出种种形象，从而提高学生的写作能力。

　　总之，对学生作文能力的训练方法很多，在教学中有待我们大胆创新。

　　参考文献：

　　谭果群.试论如何提高小学生作文水平[J].才智，20xx（04）.

写小学的作文篇6

　　我的班主任万老师是我的语文老师。她中等身材，弯弯的眉毛下长着一双明亮的`眼睛。他有一头金黄色的卷发，声音很粗犷。

　　万老师是一个对工作非常负责的人。每天上课前，万老师都会叫组长把作业收上来交上来。她会一个一个仔细检查和改正。每次我们遇到问题，她都耐心地向我们解释，直到所有的学生都理解。

　　万老师对同学也很严格。有一次上课，老师出去了一会儿，学生们在教室里打架。当老师回来看到这一幕时，他非常生气。他和他的教职工使劲敲打讲台，所有的学生都安静下来。告诉我们以后不要这样做，当我们知道什么是错的时候就改变。

　　万先生是一个像老师一样的母亲，他很聪明，也很得心应手。有一次，她为我们42个孩子做了很多小面包。虽然，我有时觉得万老师对我们太严格了。事实上，我也知道她爱我们，把我们当作自己的孩子。

写小学的作文篇7

　　一开始，整个天空呈现出金黄色，发射出万丈光芒，给房屋、花草、树木披上了金外套，爸爸的白衬衫变成了金衬衫，涨溢出光彩。渐渐地，从金黄色变成了橘红色，略带诗意，橘红色的太阳照着奶奶，把奶奶的白发染成了橘红色，奶奶的笑仿佛更加灿烂了。不一会儿，太阳开始泛起微红，轻轻的如纱一般，抚摸着小姑娘的脑袋，给人无限的.遐想，太阳渐渐地变红，最终变成了一个熟透了的“大苹果”出现在半山腰，它带着收获和喜悦，使人又激动又兴奋，它把一旁的云彩染红了。

写小学的作文篇8

　　我的母亲是一位农村妇女，地道的家庭主妇。她平时很能干，别人都说她会过日子。母亲把她无私的关怀和爱护都给了我们姊妹四个。我爱我的母亲。

　　每到秋收季节，母亲为了让父亲在外多挣些钱，总是说家里现在还不太忙，她一个人还可以应付，让父亲晚回来几日。而她总天不亮就起床，为我们做好早饭就下地了，有时等我们放学回来，母亲还在地里干活。我们到地里找她，远远地看见她弓着身子，戴顶草帽，不停地干着，时不时伸直伸直用拳头捶捶腰，又低着头干起来。我们要帮她干活，她总是说：“妈一个人就行了，你们还小别累着，别耽误了上学。”就这样，妈妈一个人默默地，起早贪黑地把地里的活干的差不多了，爸爸才回来。

　　平时，妈妈每日为我们做饭、洗衣，教育我们好好学习，尊敬老师，友爱同学。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。”我们在妈妈的'精心呵护下，健康地成长，我们一定要好好学习，报答母亲的养育之恩。

写小学的作文篇9

　　这个星期，梁老师布置了一项特殊的作业——做八大菜系里的一道菜。我和田依宸约好了一起做鲁菜中的四喜丸子。

　　首先第一步：买菜。我们要买淀粉、五花肉、鸡蛋……，可是我们又纠结起来了，五花内和肉有什么区别呢？淀粉和面粉是同一样的'食材吗？最后，还是靠“百度”帮的忙。

　　我们提着重重的菜来到了我家。开始实行第二步剁肉。五花肉特别肥，我和田依宸都不敢碰，最后还是我妈帮我我们剁的，后面的工作都很简单，无非就是洗洗葱，剥剥蒜蒜，但到了最后一步，炸丸子，我们都怕油炸到身上，又让我妈妈帮我们了。

　　因为肉沫中放多了鸡蛋，丸子没法成型，我们只好将丸子做成了饼。但经过油炸后，四喜“饼”炸得金黄的，外焦里嫩，吃起来却是非常美味的。

写小学的作文篇10

　　时间——是个喜欢奔跑的孩子，奔在蓝天下，谁都无法拦住他。钟摆的摇动在一刻间改变了，迎接崭新。20xx来了，伴着壮士的金牛翻过了20xx的日历。

　　大家千呼万唤的新年终于来了！万家灯火的辉煌中闪烁着点点温馨。我们一家人也团聚在一起，说笑着，把真心的祝福包进美味的饺子里。到处弥漫着饺子的香味，咬下一口，那种想久久留存，这就是家的感觉呀！温暖、踏实、让漂泊的心找寻归属。每每这时，我便想起了那些无家可归的人们，在寒冷的黑夜独自伤神，他们停泊在哪里呢？新年里，我想让所有人不再流浪，让爱用主任兼，让心灵充满温暖。抛开忧愁，我是多么幸福呀，有父母为我分担忧伤、分担喜悦。这个新年我是最快乐的！

　　看看外面，噼噼啪啪的炮声，红红火火的对联站满了我的视线，鼻翼间萦绕的饺子味和炮香味，耳间环绕的欢笑声与炮声！都市人封尘已久的心灵又活跃了，大家同在一起庆祝新年。在过几个小时，20xx将成为历史，20xx即将走来。时间的'长河静静流淌着，时间老人又书写下了一页新的篇章，下一页没有字迹，她等待着人们在20xx年的耕耘与创造。

　　过去的365日，如同一部电影在我心中静静的放映，我品尝着20xx年的果实。有悲有喜，有哭有笑。在家到学校的路途中，我仿佛看到了自己依稀的身影，在一次次走向未来的梦想。成功与欢笑，悲伤与泪水，融合成一杯香浓的咖啡，供我在这一夜静静品位，有苦有涩，却又温暖心房。

　　钟表滴滴答答的走着，优雅平静，舒缓平和，稳健自信，任何人都无法阻止他的脚步。我在自己的路上前行，他便默默的纪录了我走过的光阴。

　　我怀念逝去的一年，从中汲取精华；我憧憬新的一年，从中得到梦想。

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