小学作文锦集6篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的小学作文6篇，欢迎大家分享。
小学作文 篇1
一踏进家门，一阵浓郁的香味就钻进了我的鼻子，瞬间就把我脑中无数个美食细胞激活了，我连忙扔下书包，再次深深地吸了一口，一个字——香。
哇，一盘盘美食印入我的眼帘。圆盘中放着细滑的面条，可乐鸡翅冒着腾腾的热气，当然还少不了我最爱的红烧肉喽。那黄澄澄的肉闪着诱人的油光……看着一桌子美味佳肴，直让我垂涎三尺，立马食欲大增。我有点不敢相信地问﹕“妈妈，今天是什么重大的日子吗？那么多好菜。”妈妈拿着锅铲，系着围裙，“你忘啦，今天是你的生日呀！”“哦~，原来如此。”我一拍脑门：“难怪有那么多好菜。”
我忙去洗了个手，迅速拿起筷子，迫不及待地夹了一口热气腾腾的红烧肉往嘴里塞，妈妈的烫字未出口，我的眉头已经拧成了一个疙瘩，感觉有一股烈火在我口中燃烧，情急之下，竟然把它一口吞了下去。此刻，悲催了我的舌头，它就像是被针刺了一般，痛得我都想“咬舌自尽”了。怎么办，怎么办？只好一个劲地喝水，希望能减少一些疼痛。可是效果并不理想，舌头依然火辣辣的`，舌头都已经完全不听使唤，看似味蕾已经受损，我恨不得哭出声来。
哎，为什么受伤的总是我呢！看着一桌子的美食，再舔舔自己烫得发红的舌头，此时是那么的无可奈何。爸爸爱怜地对我说：“涛涛，要记得哦，心急是吃不了热豆腐的哦！”爸爸的这句话是另有含义，平时的我总免不了心急，做事毛躁，这次“烫口事件”对我来说真是刻骨铭心的教训。
过了好几天，我的舌头也没那么痛了，我也清楚地知道，有时心急真不会有好果子吃的！这是真是我过得最疼痛的生日，也是我过得最难忘的生日。
小学作文 篇2
星期六，我作业做完了，便像往常一样，来到阳台上仰望着天空发呆。此时已是快5点了，只见——
白天还那么强烈的太阳可能是因为工作了12个小时太累了吧，只剩下一抹余辉，洒在田野上，好像给大地披上了一条金色的地毯；洒在森林，好像给树叶染上了一层金色的光，余辉透过树叶之间的缝隙，斜射在流动的小溪上，闪着夺目的亮光。夕阳又像是喝醉了酒似的，醉醺醺地涨红了脸，收敛起刺眼的光芒。在夕阳的.周围也不知是谁在上面镀了一圈金黄色的光晕，天空慢慢变成了淡橙色，上面挂着的云彩宛如被染过一样，变得黄澄澄的，一会儿又好似得到了 夕阳的什么赏赐变得变幻莫测时而散开 陶醉在自己的世界；时而围聚在夕阳身边，好像在和太阳公公说些什么……
随着天空慢慢变红，云彩渐渐地变红了，变粉了，变紫了。夕阳只剩下半边脸了。这时，更多的云朵从四面八方赶过来了，送送身心疲惫的夕阳。它们簇拥在夕阳身边，似乎想让太阳多留一会儿，又似乎夕阳是一位身份尊贵的国王云彩们是他的侍卫，保护着夕阳。这时的情景，美得像一幅画，一首诗，一曲歌。
落日就如同一颗香甜的、水灵灵的红草莓在暮蔼笼罩的山尖，就如同一盒上好的粉红的胭脂涂在归鸟的翅膀上。
小学作文 篇3
今天我们去了青青世界，第一站是森林小学，我们学习到一些知识，霸王花是全世界最大的花，也是中国最臭的花，我还知道美国的市花是玫瑰花。第二站是蝴蝶农场，老师告诉我们，蝴蝶是属于变态虫，它要经过四个时期，卵期、幼虫期、蛹期和成虫期。
看完蝴蝶，老师带我们穿过热带雨林，我们见到了寒猪草，我还见到了孔雀，还有恐龙的骨胳，不知道哪个工作人员在里面放了一个录音器，发出恐龙的声音，我们有好几个同学都怕了，走不下去了，包括我，但是我们还是坚持走完。
吃中午饭了，有鸡腿、香肠、菜和胡萝卜，饭后，李佳灵妈妈给我们派西瓜。一点半，我们开始看表演啦，老师给我们发了一些小拼图，让我们自己动脑筋去拼，我拼完了，有些同学不会拼，我去帮她们拼。然后开始看表演，那些人打的鼓打得很响啊，快把我的.耳朵给震聋了。
下午老师带着我们返回，我们在森林小学和蝴蝶农场中央的草地上开零食派对，吃完后，我们就坐车回育才四小，快乐的一天就这样过完了。
小学作文 篇4
哎!只有俺家最乱。东一件衣服，西一件衣服。看来老爸回家后又要求做家务，我还是先做完比较好。
我先把地上的椅子全放在另一个房间里，然后开始打扫。我先从角落扫起，再把角落的垃圾扫成一堆，最后用撮箕把它们送进垃圾箱。接着，我拿着装满水的盆子，学着妈妈的'样子在地上洒水。我再拿来拖把，把地面拖得干干净净。
我刚拖完，捣蛋鬼弟弟从邻居家走了过来，说：“姐，我回来了!”说着，他大摇大摆地走进客厅。啊!我忘了，地板还没干，弟弟就走了进去。“赵燊城，站住。”弟弟听了，以为我和他玩“猫捉老鼠”，便跑东跑西。
我刚拖干净的地板被弟弟踩踏又一塌糊涂，我只得拿起拖地，又重新拖了一遍。
这时，爸爸回来了，说：“这次终于不用我叫你做家务了!看来你也是个‘家庭小主妇’嘛!”我听了，心里美滋滋的。
小学作文 篇5
1. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
2. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
3. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
4. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
5. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
6. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
7. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
8. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
9. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
10. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
11. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
12. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
13. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
14. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的.普遍性。
15. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
16. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
17. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
18. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
19. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
小学作文 篇6
今天，我去考三星英语了。
我带了水笔、准考证、照片。我很早就去了学校，一路上我很紧张，连肚子也开始痛了起来。开始考试了第一部分是“情景对话”，和我分在一组的是一个五年级的大姐姐，她说的英语好难，我都听不懂，第一关我没过；接下来的两部分是我比较拿手的，都顺利通过了；第四部分“听说相反”和第六部分“快听快答”我都只差了一道题而没通过；第五部分“听听做做”很简单我很快就做出来了；第七部分“看图说话”我也没有通过；最后一部分“看看说说”老师给我看了个拖把，我虽然顺利地说出来了’但很可惜，我只过了八关中的'四关，没能通过这一次的考试，我很伤心。
我告诉了爸爸，这个不好的消息，爸爸说：“这次考试你没能通过，说明你还不够努力，下次要更加用心去学习复习，我相信你一定能行的。”我说：“下次我一定会更加努力的。”
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