动物小学作文

时间：2023-11-05 16:48:56 小学生作文我要投稿

实用的动物小学作文10篇（荐）

　　在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的动物小学作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的动物小学作文10篇（荐）

动物小学作文篇1

　　我家有一只调皮、可爱的小狗——石头。

　　石头长着一个圆圆的头，一对尖尖的耳朵，可灵敏了，不管多轻的脚步它也能听得一清二楚。一双似宝石的眼睛下长着一块如巧克力一般的鼻子，四条肥嘟嘟的脚底下有着四个软绵绵的肉垫，看着都想上去捏一下。

　　它还很忠诚，只要石头在家，那么陌生人就休想踏进我家一步。它有时是那么的'乖，会自己主动走进笼子，把门关上，然后静静地趴着，但有时候又是一个淘气包，会一会儿跑来跑去，一会儿咬来咬去，只要你一时不看着他，那么你家就像刚被拆完一样乱。

　　石头脾气很好，不管你怎么说它，怎么玩弄它，它也不会生气。可是，它也是有极限的，一旦你打它了，那么你就甭想好过了。

　　它非常喜欢玩飞盘，每当我背着沉重的书包回家时，它总会早早地把飞盘叼到门前，坐着等候了。我一进家门，它就直接带着飞盘把我拉到外面玩飞去，一点休息的时间都不给我。每当我把飞盘飞快地扔出去的时候，它就会飞快地跟着飞盘跑，等飞盘落地时，它就叼起来跑回来。就这样，即使从早上扔到晚上，它也不累。

　　石头十分经得起诱惑，不管多肥美的肉块放在周围，它也不会离开我跑去吃。这就是我家调皮、可爱又忠诚的石头，你喜欢吗？

动物小学作文篇2

　　今天，爸爸和我去动物园。我们去坐公交车的时候，刚好瞧见郭鑫坐在车上。我问郭鑫：“你一个人来坐公交车吗？”他回答：“我是和爸爸一起来的。你看，那就是我爸爸。”原来开车的司机就是郭鑫爸爸呀！

　　到了动物园，我们俩买好票就径直走进了园内。我们去看了老虎，现实中的老虎比我想象中的大多了。但我最喜欢的'要数毛茸茸、胖乎乎的大熊猫了。

动物小学作文篇3

　　看！那有一只圆乎乎的东西，一个能够随时伸缩的小脑袋上嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它们吃东西的时候，总是张大嘴巴，好像很久没有吃饭一样。它的背上驮着长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传说中的大慢虫！这就是我家养的两只可爱又玩皮的小乌龟，我喜欢它们，喜欢它们在生活中的一举一动！

　　我喜欢它们吃东西的.样貌，只要我放进鱼缸里一条小鱼，它们就会争先恐后地去抢，抢到后就会得意洋洋、大摇大摆地向石块上走去晒太阳，另一只小乌龟就垂头丧气地走到鱼缸边，等待下一条小鱼的来到。

　　我还喜欢它们晒太阳的样貌。它们每次晒太阳时总要摆个造型不时还会挥舞着它们的双手像在跳舞一样，惹得我们大家哈哈大笑！

　　记得有一次，我偶然看到了它们的合作过程。那个个头稍大点的乌龟驮着稍小点的乌龟在它们的平台上晒太阳，等稍小点的晒舒服了，就下来让稍大点的到平台上晒，互相配合、亲密友好，真是天生一对呀！

　　我爱我家这两只可爱又顽皮的小乌龟，它们给我们带来了许多快乐！

动物小学作文篇4

　　很小的时候，妈妈问我你的梦想是什么，我说我的梦想是天天吃棒棒糖。上学了，老师问我，你的梦想是什么？我说我长大想当小学语文老师而且要当班主任。现在，我的梦想是？你猜！

　　几年前，我养过三只小仓鼠，其中一只叫花妹，因为它的毛是花白相间的而且它是女的，还有一只叫大黑因为它体型最大毛是全黑的，毛色灰灰的一天到晚蹦蹦跳跳的那只叫做灰哥。我天天陪着它们玩，它们会从我的毛衣里钻进来从领口钻出去，它们太爱玩游戏了。直到有一天它们三个合伙离家出走，它们是我的第一个动物朋友。我现在还想着它们。

　　后来，我还有过很多动物朋友：金鱼、蚂蚁、胖猫小肥、老鼠、大公鸡、白天鹅、小白兔、狗狗等等。这些动物朋友里我最最喜欢的是狗狗毛球。毛球这个名字是我取的，因为它胖胖的，走起路来就像是一个毛球在地上滚来滚去。每天，我去上学，毛球就送我到车上，然后依依不舍的看着我。每次我出去买东西时，它就一路护送我到小店们口再护送我回来，这时它就像我的保镖。我放学回家时，毛球每天都等在我们家门口的路边，看见我，就欢快地跑过来，蹭着我的腿，在我身边绕来绕去。冬天我们去爬山，带着毛球，它会和我赛跑，它跑的可快了，但是可爱的'毛球知道我跑不快，所以它跑远了以后又会回来看看我，好像在说，一枝，跑快一点，像我这样跑！毛球现在还在我们家，而且，它要当妈妈啦！

　　我最喜欢的书也是有关动物的小说，沈石溪的动物小说，西顿动物小说我全都看过。我看过一本书，书名是《我的野生动物朋友》，法国小女孩蒂皮写的。蒂皮是个小女孩，因为父母在非洲进行拍摄野生动物的工作，所以蒂皮出生于非洲的纳米比亚，在非洲的丛林里长大。她和非洲大草原的野生动物成了好朋友，她可以骑在鸵鸟的背上飞跑，和小狮子一起午睡，给她洗澡喷水的是象鼻子，牛蛙，豹子，狮子，狒狒都是她的好朋友，她可以用自己的语言和动物讲话，她知道动物们在想些什么。我还看过一部电影，《我家买了动物园》，在这些书和电影里，人类和动物和谐相处，生活在一起，成为了最好的朋友。

　　孩子们都喜欢动物，我想让全世界的每个小孩子和大人都快快乐乐的来我的动物园玩。在我的动物园里，都是一些性格温顺的喜欢和人做朋友的动物，我们可以安全的了解它们的生活习性和性格，用爱心去关怀理解它们，知道它们的喜怒哀乐。在我的野生动物园里，动物不关在笼子里，它们生活在与野外的家一样的地方，那里没有凶恶的偷猎者和捕杀者。在我的动物园里，动物们之间也是和谐相处的，它们生活在一起，年老的带领者年轻的动物，告诉他们寻找水源的路，动物妈妈们带着自己的孩子，教它们捕猎的本领。动物们能听懂我们人类的话，我们也能听懂它们的叫声。

　　所以，我的梦想是开一个很大很大的野生动物园，你的梦想是什么呢？

动物小学作文篇5

　　一、认真地阅读语文课本，广泛地阅读课外书籍。

　　阅读是写作的基础。把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。“读书百遍，其意自现”。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。各种书都要读，要养成良好的读书习惯。把好的章节、段落摘抄下来。要有目的、有计划地阅读中华经典美文。

　　二、选择恰当的写作材料

　　写要选择恰当的材料，选择恰当的写作材料是习作的基础。

　　（1）中心蕴含在具体的材料之中，材料是为表现中心服务的。因此，选择材料必须紧紧围绕中心，服从中心的需要。

　　（2）要选择真实的材料的材料应当真实可靠可信，合情合理。我们平时习作，选择材料要选择自己熟悉的或比较了解的题材，最好是选择自己亲身经历的`、耳闻目睹的有真实感的材料。只有这些真实可信的材料，才能表达出内心的真情实感，写出的才能有说服力，才能打动人，才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。

　　（3）要选择典型的材料。选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。

　　（4）要选择新颖的材料。新颖的材料，指新鲜、活泼、独特，使人耳目一新，有感受有收获的材料。因此，选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料。

　　生活中不是缺少“新与美”，而是缺少发现。因此，我们平时要耐心观察，注意在生活中去发现和寻找新颖的材料，只有这样，才能使更贴近生活，更具有时代气息，才能够达到寻美习作，以文炼人的目的。

　　三、精心安排写作材料。

　　（1）并列法。即在表现中心是打断时间的连续和打乱空间的位置，围绕中心来连缀相关的生活片断或事件，按事情的性质选择几个相同或相似的材料，采用有详有略的方式并列地组织材料，从不同角度来表现中心。

　　（2）对比法。即用相互对立的，或用同一事物不同方面的材料进行比较，从而显示出人和事的真假、善恶、美丑，使人与事的形象鲜明，特征突出。

　　（3）递进法。即围绕一件事以事物本身发展的进程以及时间的推移为线索，层层递进，步步深入地安排材料。这种方法是我们习作时常用的组材方法。

　　（4）详略法。即在表现一个中心时，对于几个类似的材料，有详有略地安排组织材料的方法。这种方法能使重点突出，主次分明。组织作文材料，不论运用哪种方法，都要为表现中心服务，要切合不同的内容和体裁的需要，把材料合理地安排到中去。

　　四、把写得具体生动。具体生动是习作的基本要求之一，也是写好的关键所在。是以具体生动的形象来感染读者的。

　　（1）用总分法。

　　（2）用比喻、排比等修辞手法把写得具体生动。

　　（3）用举例的方法把写得具体生动。

　　（4）用描摹的方法把写得具体生动。

　　（5）用比较的方法把写得具体生动。

　　（6）用数据说明的方法把写得具体生动。除了前面所讲的方法外，为了使具体生动，我们还应注意多留心观察周围事物，只有观察细致，才能把观察的景物具体生动地表述出来。

　　五、表达真情实感。

　　（1）选取自己感受最深的材料。在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。（2）要用具体事物表达真情实感。没有具体事物，就没有真情实感。而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。

　　（3）用词造句要准确、实在。以情动人，这“情”指真情实感。要使的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。

　　六、写好开头和结尾。

　　（1）写好开头常言说：“良好的开端是成功的一半”，恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。①交待四要素开头法。即开头简单交代时间、地占、人物和事件。②开门见山开头法。即一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。③描写景物开头法。即的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。④提出问题开头法。即的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。⑤倒叙开头法。即开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强的吸引力。⑥抒发感情开头法。即一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。⑦揭示中心开头法。有的一开头就概括全文的内容并直接点明的中心。⑧介绍背景开头法。根据的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的情况。提纲挈领常变化，多读多写乐自然。

　　(2)怎样写好的结尾

　　①自然结尾法。即用事情的结果作为的结尾，事物叙述完了，随之结尾。②点题结尾法。这是一种常见的结尾方法。要注意：如何总结全文，如何提炼中心思想，切忌重复基本内容，或重复开头等。③发问结尾法。即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。同学们在写作文时，要注意设问，反问的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。④抒发感情结尾法。即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。写作时要注意有感而发，有情而抒，不要无病呻吟。⑤启发式结尾法。即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。这种结尾法一般适用于写人、记事、写景的，同学们写作时要注意描写要为突出中心服务，切忌毫无目的描写或为了描写而描写。⑥展望未来结尾法。即在叙述现状之后结尾展望未来，鼓舞人心，激励斗志。

　　写作时要注意，如果开头是点明中心，结尾一般是用展示未来的方法作结尾，同时，展望的内容一定要与的中心思想有关，切忌生搬硬套。不管什么方法结尾，都应该简洁明了，如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，的感染力就大大削弱了。希望同学们能认真读优秀，从中受到启发，逐步掌握作文开头、结尾的方法。

动物小学作文篇6

　　Hello，我是一只全身乌黑，名叫小黑的狗。

　　我亦称犬，可是人类最早驯化的动物，通常我被称为人类最忠实的朋友我从来不会嫌主人贫寒，在门口坚守看门的岗位，就落在了我的`身上。但我工作得十分开心，为主人做事，主人就会扔一根油亮亮的大骨头。我的宿敌是猫，只要有猫出现，我就会从上追到下，从下追到上。

　　你们喜欢我吗？

动物小学作文篇7

　　每个人应该都养过小动物吧。当然，我也养过许多小动物：金鱼、仓鼠、兔子、松鼠和一些其他的小动物。它们都有着自己那个特别的名字：琥珀、黑珍珠、瓜子、灰毛、棕尾、等一些奇特而又新奇的名字。而这些独特的名字都是我按照它们的外貌特征取的。现在，就让我来讲讲我与它们之间的小故事吧！

　　琥珀和黑珍珠

　　琥珀是我养的第一只小动物，它是一条金鱼。淡黄色的透明皮肤下，你可以看到一根根细小的血管和它的五脏六腑，活像一块透明的琥珀。每天我喂完食后都会趴在鱼缸前看着它一个人在鱼缸里游来游去的身影。巨大的黄色尾巴摆来摆去的，像是在扇一把巨大的扇子。我远远看去，总觉得少了一点什么东西：欢乐？还是开心？可是，一走近却发现：他的眼里有着一股无名的悲伤，还有着一点失落……于是，我努力地逗它，想让它眼中的'悲伤和失落消失，却还是不行。最后，我才发现它眼中的是孤单和孤独。我便要求爸爸再给我买一条金鱼来陪它，或许这样他才会开心吧。出于无奈，爸爸只好带我去水族馆再买一条金鱼。这次，我精心挑选了一条纯黑色的大眼睛金鱼，它的眼睛里洋溢着欢乐，我也希望它能把欢乐带给琥珀。一回到家，我便立马把那条黑色的金鱼：黑珍珠，放进了鱼缸里。水里的气氛立即活跃了起来。两条金鱼四目相对，好像是一对劲敌在相互对视，并且马上准备发动攻击。过了一会儿，，它们就开始慢慢地围着鱼缸转来转去，想着自己的计谋。突然，一声呐喊划过天空：“吃饭了！等会儿再看！”我只好无奈地站起身三步一回头地走向饭桌。

　　等我吃完饭后，我便飞快地跑去看它们。它们在鱼缸里一动不动，已经筋疲力尽了。“这场恶战大概已经结束了吧。”我心想。但是，在平时它们难免有一点争斗：我一开始喂食，它们便都争先恐后地游过来抢位置，但每次都是琥珀吃的最多。我有时可怜黑珍珠，便会把琥珀吓开，单独给黑珍珠喂食。我们几个每天都其乐融融，像是一个大家庭一样。但还是在一次意外中，我们这个大家庭解散了。

　　瓜子

　　瓜子是我家那只银白色的小仓鼠独有的名字。之所以我给它取这个名字是因为它最爱吃瓜子，并且一见到瓜子便一吃就停不下来。瓜子虽然很胖，但它非常勇敢，还非常可爱有一次我在看电视时无意间瞧见它站在桌角边偷吃瓜子，并且摇摇欲坠地。我立刻跑过去把它抓住，不然，它可就没命了。但我有一次犯了一个大错，还酿成了大祸。那就是我去上学时没有把盒子盖紧，它从盒子里偷跑出来掉进了厕所，而这次意外的制造者就是我。因此，我永远也不会原谅自己。

　　这就是我的一群可爱的，勇敢的动物朋友。我很爱它们，它们也很爱我，虽然它们早已不在人世可我永远爱着它们。

　　琥珀、黑珍珠、瓜子、灰毛、棕尾……

动物小学作文篇8

　　姥姥家有一只小狗，非常惹人喜爱。

　　它长着一身黑白相间的绒毛，一双翘起来的大耳朵，黑珍珠似的大眼睛，湿漉漉的鼻子下面是一张大大的嘴巴，看上去又机灵又威风。

　　它最喜欢吃骨头了，一次，妈妈烀了一些香喷喷的大骨头。我们吃饭的时候，小狗就站在那里，眼巴巴地瞅着我们。看到它那副馋相，我就知道，小狗一定是很想吃骨头。我急忙吃完饭，拿起一根骨头走出去。小狗紧跟在我的`身后，跑了出来。我故意逗它。我一会把骨头放到左手，一会又把骨头放到右手。骨头到我哪个手里它就跑到哪一边。直到把它累得筋疲力尽的时候，我才把骨头扔出去。谁知，小狗很灵活地就把骨头接到了。看着它那副贪婪的吃相，我终于忍不住哈哈大笑起来。

　　小狗有的时候也很调皮。有一次，我出去玩，刚一回到姥姥家的院子里，小狗不知什么时候出现在我的背后，突然，“汪汪”地叫了几声，吓了我一大跳，你们说:“它是不是很调皮啊！”

　　我非常喜欢姥姥家的小狗，因为它给我带来了许多乐趣。听了我的介绍，你们喜欢它吗？

动物小学作文篇9

　　今天，我们的老师带来了几只既美丽又可爱花瓷猫。

　　他们象一个个小精灵一样，全身白的地方像雪球一样白，有的地方也带点褐色。他们的形状各不相同：猫妈妈穿着裙子，尾巴放在脑袋上，好象在想着什么。嘴不时地喵喵的叫。其它四只小瓷猫有的眼睛瞪地大大的，好像在等待老鼠出洞，摆出一副饿虎扑食的架势，正寻找机会把老鼠抓住。看，他两只前爪在上，屁股撅得高高的，哇！好认真的小猫！有的小猫望着天空，一只前爪抬的高高的'，为什么呢？好像是天上的云在变，变了许多种，又变成了一条小鱼，小猫可能要吃鱼吧；有的小猫在熟睡，两只前爪放在前面当枕头，尾巴盘在屁股下面，但是两只耳朵却竖了起来，应该是听着老鼠的声响吧；还有一只小猫，他想离开却依依不舍呢，可能是在小溪旁看见一条鱼，想要吃鱼，可是水流的很急，他无法下水，只好依依不舍地走了。

　　这几只花瓷猫艺术构思巧妙，欣赏价值极高，不仅给我留下难以磨灭的印象，还对我挖掘现实生活中发生的不平凡事情，起到了深刻地启发效果。

动物小学作文篇10

　　今天，妈妈早早的叫我起床了，我都没怎么睡醒呢，我问妈妈：“为什么这么早起床呢”？妈妈说：“今天我们去上海野生动物园”。我高兴的跳了起来说：“太棒了”！

　　我们坐上了去上海野生动物园的车，出发了。我在车上和妈妈玩植物大战僵尸，妈妈每次都出最弱的，我每次出都最强的，因为妈妈的卡都是最弱的，我的.卡都是最强的，我开心极了。

　　到了上海野生动物园，我们的大巴车能够开进车行区参观放养着的动物。我们先进了猛兽区，那里有狮子、老虎、熊、豹等，看完猛兽区我们的车又去了食草区，里面有羊、梅花鹿、大象等。看完动物我们又去玩了游乐园，我在那里玩了旋转木马、海盗船、碰碰车、滑滑梯、秋千和钓鱼……今天我玩得真开心呀，真想下一次再来上海野生动物园！

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