小学的作文

时间：2023-11-25 07:34:01 小学生作文我要投稿

（通用）小学的作文6篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的小学的作文6篇，希望对大家有所帮助。

（通用）小学的作文6篇

小学的作文篇1

　　人人都有名字，每个人的名字不同，名字的意义也不同。我听过许许多多的名字，有一个名字是我印象很深刻，不是因为他的名字好听，顺耳，这是因为他的行为他做过的一些事，使我记住它们。这个人这件事都使我学会什么是助人为乐，什么是学雷锋做好事。

　　有一次,我在家里看书，突然只听见窗外一阵刺耳的喇叭声，发生什么事呢？我以飞快的速度飞奔到楼下，去看情况。我跑到去，气喘吁吁的我只看见有一个穿绿衣服的男和一个穿红色衣服的男在吵，有一个老奶奶坐在地上。我想红衣服的应该是司机，十分激动穿绿衣服的应该是老奶奶的儿子。我问了周围围观的人情况，原来绿色衣服的刚刚路过的，他见开小轿车的人把老奶奶吓到坐在地上，开小轿车的'人还想走，绿色衣服的就上前阻挡，与他辩论一番。哦！原来是路人来的，现在辩论了一番后，开小轿车的人答应陪老奶奶去验伤。开小轿车的说哥们你真行。大家都鼓掌，表示对绿色衣服的佩服和尊重。我仔细的看了一番，那个人穿着军服带着军帽背着军包，真像一名革命战士。这是有人问他你叫什么名字，他笑了笑，说：“我叫现版雷锋。”

　　大家的掌声更是热烈起来。老奶奶要给一些报酬给那个人，那个人说只要你们学雷锋做好事要求就是给了我报酬。然后他跑走了，我在他渐渐消失的影子上看到了雷锋的影子，仿佛我刚刚才见过雷锋。我趁灵感还没消失时快点把这件事写进日记本里。这次我写的特快，不知是不是这件事使我感动使我尊重，而使我做事很快。

　　“现版雷锋”这个名字虽然是很平凡很简单，但这里面却装载着我的尊重和佩服。虽然这不是真实名字，但是这确实表现着那个人的朴实，真诚，助人为乐。这个普通的名字，已经融入我的心炊里。我喜欢这个名字，这个名字也代表着那个人的心愿—做一个为人民服务的解放军学雷锋。

小学的作文篇2

　　所谓常怀忧患之心，就是懂得于安然中始终保持内心的清醒，不为一时的繁华所惑，深谋细虑，眼界高远，说到底，就是居安思危，未雨绸缪。

　　就好比在别人与大雨争分夺秒时，你却早已为自己准备好一方晴空。

　　就好比在别人还在焦急奔波时，你已万事俱备，只差那成功的东风。

　　就好比别人因为口渴而才开始挖井时，你却已经寻觅到了一眼清泉。

　　历史的长河浪涛滚滚，现代的高速发展，英才辈出，不乏深谙此道，怀揣此念之人。

　　年幼的周成王即位，周公为辅佐周成王鞠躬尽瘁，却受到奸佞小人挑拨，被迫离开京都。《鸱鸮》这首诗以母鸟的口吻，写出了周公的苦心，年轻的周成王读后深受感动，立即派人把周公请到镐京。周公的礼贤下士深得民心，而他的足智多谋，眼光长远，也为周王朝统治的巩固起到了很大的作用。

　　一首《鸱鸮》表达出了周公对国事的忧虑，也让提前做好准备这个理念以这种形式第一次出现在世人眼中。

　　而华为老总任正非最常说的话便是“华为总会有冬天，准备好棉衣，比不准备好。边成长，边壮大，尤其是在取得一些成绩的时候，我们更不应在光环中沾沾自喜，而是应该考虑如何应对华为的.冬天!”这是一个老板对员工的提醒。有人说任正非是在杞人忧天，这是不正确的。孟子曾有一篇著作《生于忧患，死于安乐》，就是在告诫后人，常怀忧患之心更利于人或国家生存及稳定发展，而安逸享乐则会使人或国家深陷诱惑的漩涡，迷失了前进的方向，最终走向死亡。

　　在这一方面，许多已有所成就的人的看法皆不谋而合。戴尔电脑创始人迈克尔·戴尔曾说过“我们有的时候半夜会醒，一想起事情就害怕，但如果不这样的话，那么你很快就会被别人干掉。”世界首富比尔盖茨也表示“我们离破产永远只有十八个月。”

　　的确如此，“人无远虑必有近忧”，我们只有凡事上都能够做到未雨绸缪，先别人一步，时刻让自己保持一颗清醒之心，不沉迷于安逸享乐中，才能有所成，才能长久的立于不败之地。

小学的作文篇3

　　作文对于大部分的孩子来说，是一件烦恼事！看到别人的好文章，很是羡慕；轮到自己动笔时，却既不知道“写什么”，也不知道“怎么写”。不由得对天感叹：为何作文灵感总是不光顾我呢？但在梁老师看来，只要找到好法宝，灵感随处来，你也可以把作文写得很具体很生动。

　　名师简介

　　梁霞，女，41岁，小学高级语文教师。曾任教中学，现任职清水濠小学。曾获广州市优秀班主任、越秀区优秀班主任、越秀区优秀教师等称号，两次获得越秀区政府嘉奖。教龄20年，在作文教学方面有自己独到的优势。

　　法宝1留心观察生活

　　写作文时要做到有话想说，有话能说，脑海里必须积累丰富的习作素材，这就需要留心观察生活。同学们的生活其实都比较丰富，只是因为平时不善于积累，导致动笔时“无米下锅”。

　　观察是人们认识事物的第一步。对小学生来说，认识世界的主要途径是观察，只有亲身去接触事物，仔细观察事物，才能获得真实、深刻、细致的第一手资料，写作时才有话可写，写出的文章也比较真实生动。因此，要想把作文写好，首先要留心观察生活，做生活的有心人。

　　以下是罗苑菁同学三年级时写的一篇观察日记《种绿豆》中的片段，她之所以能写得那么生动具体，是因为她在写作之前，亲自种了绿豆，仔细观察了绿豆的生长过程，对绿豆的生长过程有了一个直观的了解，积累了大量的素材，写起来自然不会觉得难了。

　　范文：过了几个小时，我再看看我的绿豆，发现绿豆从“小不点”变成“小胖子”了。吃过晚饭，我又发现绿豆脱了绿色的外衣，露出了白白的嫩嫩的身子，真可爱！第二天，我刚刚睡醒，就迷迷糊糊地去看我的绿豆了，绿豆分开两瓣，中间长出了一点点又白又嫩的小牙。粗心一看，还以为是逗号从书里蹦出来了呢！过了几天，绿豆茎长长了，有三厘米多了，我真高兴。茎的上半部带点微微的紫红色，比下半部分细一点，我想：大概是因为下半部分离根近，吸收的营养多一点吧！再看看茎的上面，长着一对一模一样的叶子，像双胞胎姐妹……

　　法宝2坚持课内外阅读积累

　　没有大量的语言积累，也是无法写好作文的。而对大多数同学来说，语言积累缺乏自觉性，老师和家长只有不断鼓励和督促，才能帮助他们提高语言的储备量。同学们不妨每学一课都摘抄其中的好词佳句，熟读成诵，并学习运用。长期积累，定能充实自己的文字仓库。

　　此外，教师还可以向学生推介一些名言、古诗词、儿童诗歌、典型的文章等等，让学生多进行课外阅读，督促他们养成良好的自觉学习习惯，从生活中去领悟、去积累，引导他们掌握更多的学习方法。比如从网上查阅资料，在旅游或外出时留心观察并做记录等等，这样既丰富了学生的见闻，又帮助他们获取了真实生动、记忆深刻的素材。这样经过长期的积累和消化，学生写作的语言资料库不断丰富完善了，写作时遇到的障碍就会大大减少，作文也能生动起来。

　　法宝3仿写课文

　　手中有了写作素材，解决了“写什么”的问题后，如何才能写出好作文呢？对于写作初入门的小学生来说，仿写课文不失为一种好办法。教材中的.许多课文文辞兼美，都是专家精挑细选出来的，在题材的选择、立意的创新、章法的独特、语言文字的运用等各方面都很值得我们去学习，进行仿写训练。

　　比如课文《秋天的雨》第二段，作者先以一句“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”总起，再从几个方面来进行描写：你看，它把黄色给了银杏树；把红色给了枫树；金黄色是给田野的；橙红色是给果树的；菊花仙子得到的颜色就更多了……从而写出了秋天的色彩，也写出了秋天丰收的景象和人们喜获丰收的心情。

　　同学们可反复朗读这篇课文，展开小组讨论，总结这种描写景物的方法；结合学校组织的春游或秋游等活动，留心观察所到之处的景物，然后仿照这种总分段式结构进行作文。

　　又比如课文《美丽的小兴安岭》，作者按一年四季的时间顺序，以诗一般的语言，具体描绘了小兴安岭的诱人景色。同学们也可以观察身边景物，如白云山、珠江、越秀公园……然后互相交流，进行仿写。如写珠江可以按“早晨、白天、黄昏、夜晚”的时间顺序，描绘出珠江不同时间段的美丽。

小学的作文篇4

　　爸爸知道我已经报名参加参加学校田径运动会的800米的比赛，他为了帮助我适应比赛，就带着我一起练习跑步。

　　星期六早上7点钟，我和爸爸就一起开始练习跑步了。开始，我知道一定会跑很久，所以就慢慢地跑，很是轻松。跑了几分钟后，我就有一点累了，然后我就跟在爸爸后面跑，爸爸说“两人成排，三人成列，快点跟上来。”我就加快了步伐，跟了上去，过了一会儿，爸爸带着我跑下坡，我那时超过了爸爸，跑了几分钟下坡，爸爸说：“下坡时扩大步子，省点力气，一会还要跑上坡呢，上坡可比下坡费劲多了。”我听了，心想：上坡有什么了不起的，到时候，慢慢跑不就行了吗？跑了几分钟的下坡后，就开始转为跑上坡了，还没跑几分钟，我的`腿就酸了，呼吸也困难了，周身也没劲了，汗水把我弄得很不舒服，我心想：真是累死人了，早知道不出来跑了。我就只好走一会儿，再跑一会，一会超过爸爸，一会儿又落后于爸爸，爸爸又说：“不管怎么样，即使你慢慢地跑，也得跑起来。”我心想，我就是以很慢的速度也显得很吃力。没办法，只能忍着。实在跑不动想休息一会儿时，爸爸又说：“坚持就是胜利。奥运冠军们也是不懈努力才最终取得成功的。”我在爸爸的鼓励下，不断坚持，最后跑到了终点，达到了练习的目的。

　　通过这次长跑，我知道了人的潜能是可以挖掘的，并得到了一个重要的启示：坚持就是胜利。作文

小学的作文篇5

　　记得在我上大班的时候，是下午五点，妈妈就要回家了。我高兴极了，一蹦三尺高，想去迎接妈妈。一路上我欢快地跳着，转着圈，嘴里在哼着小曲。突然，不妙的事发生了，只听“哎呀”一声，我摔了一跤。我一边揉着摔疼的手一边说：“真疼！”泪珠在我的眼眶里打转，可我又想，如果被妈妈看到了会心疼的，我又忍住了，擦了擦泪水。

　　妈妈回到家，我忍住疼痛不哭出来，脸上挤出了笑容，给工作了一天的妈妈倒上一杯热茶，看到妈妈那灿烂的笑容我更不忍心说出那件事了。接着我们俩有说有笑，我也忘记了疼痛，还讲起了大班生活，妈妈也笑着说起小时候和朋友们一起玩耍的快乐时光，还说起了和我爸爸刚认识的时候呢！

　　好了，现在时间不早了，妈妈帮我放好了水，我进了浴室。可受伤的部位一碰到水就更痛了，我忍不住掉下了几滴眼泪。我在浴缸旁磨磨蹭蹭，走来走去，怎么也不敢下水洗澡。这时，浴室的'门突然打开，妈妈看到我的手臂擦破了皮，便心疼地说：“孩子，你怎么了？”看到妈妈这么着急的样子，我便忍不住哭着说出了原因。妈妈听了，知道我是要接她才不小心摔的，便感动地说：“我的好宝贝，我好感动啊！”马上妈妈抱住了我，这时我感到一股暖流流进了我的心里，我哭得更厉害了！妈妈帮我涂上了红药水。过了一会儿，妈妈又帮我洗澡，这样可以不让水碰到我的伤口。我脸上挂着泪水笑了，心想：妈妈对我真好呀！