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小学的作文600字【汇总5篇】
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的小学的作文600字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学的作文600字 篇1
宇是我的好朋友，我们经常在一起写作业，是非常要好的朋友。他也经常让我学得一些道理。这次写作业，我又是和宇在一起写。由于明后两天是休息日，所以我想快点写完作业然后玩。
我拿出文具盒和作业本，开始像竞赛一样飞快地写作业。宇也拿出了作业，在一旁静静地写。一想到只要写完了作业就可以愉快地出去玩，我写作业的动力就更多了，我的手好像是机器人的手一样，在完成着写作业这项任务。可是写着写着，我发现有很难的题，写得很吃力，然后就去请教宇。宇详细地将我不会的题的回答方法告诉了我，我点了点头，明白了怎么回答，然后就回到了我的`座位继续写作业。不久，我又遇到了不会的题，我偷偷瞄了宇一眼，看见宇虽然在很慢的写作业，但却几乎十分流利，没有像我这样停住笔停下半天的时候。我想宇也要写作业，所以不想在打扰他了。我又仔细观察了让我难懂的题目，发现整体思路没有错，是出现了一些失误造成答不出题。我又在草稿纸演算了一遍，写出了答案。连续回答了好几道，心中想出去玩的欲望又萌生了。
我又想到反正明后两天休息，不太着急写作业也可以。于是我开始漫不经心地写作业。过了一段时间，我发现宇停下了笔，写完了作业，出去玩了。我也想出去玩，可是作业还没写完。于是我加快速度写，大约在宇出去一个小时后，也写完了作业。我出去后，看见宇正在微笑着等我。我想，写作业一定要像宇一样仔细地写，这样虽然看着很慢，但实际上要比粗心地写快多了，这样才能早早地完成作业任务。
小学的作文600字 篇2
寂寞热闹的元宵节在流水般的时间里，我又迎来了一个元宵节。在生命的长河中，今年的元宵节，将是一个抹不去的点，因为它不仅寂寞而且热闹。
记得那天晚上，天上下着蒙蒙细雨，街边的路灯也在雨的渲染下变的昏黄。寒风呼啸，仿佛脱缰的野马，在街面上肆无忌惮的穿行。大街上空荡荡，冷清清，我不禁打了个寒战。风雨在街上统治着他的王国，一根根高大的路灯是它的保安，而那些弱小的树木则是它卑微奴隶。远远望去，你就知道的这是一个孤寂的国度。
元宵节真是寂寞的吗？一声礼炮的巨响打破了这寂静的黑夜，在天边回响。紧接着，咚咚咚咚，数十发礼花拔地而起，迅速在空中绽放，以美丽的身姿，为美丽的夜空增添色彩、情趣。你看，那五颜六色的礼花是多么的绚丽。近处，那礼花绽放于空中如一个百花齐放得大花坛，红的如玫瑰展现它动人的.可爱，黄的像迎春向人们报告春天来临的喜讯，绿的如小草从土地中萌发向人们送来春的气息。远处，那礼花绽放于空中，将夜空照的如同白昼，红的黄的绿的，为本来就美的不可言说夜空又增添了一番亮丽。
只有礼花的夜空仍不算完美，你看，远远地孔明灯升起来了。起初只是一盏两盏，之后愈来愈多，愈来愈多，到了几百盏。高高悬挂于空中的孔明灯代替的短暂的礼花，成为真真正正地明星。孔明灯的到来使空旷的夜空布满星斗，使天空更热闹了，使节日的气氛更浓了。
今年的元宵节将在我生命的夜空中长明，因为它是寂寞的。它也是热闹的。它地上寂寞天上热闹，独一无二。
小学的作文600字 篇3
有人说，老师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；有人说，老师是园丁，悉心浇灌培育着祖国的花朵；有人说，老师是人类灵魂的工程师，交给了我们知识，更教给了我们做人的道理和方法。在我的心里，除了父母便是您，在我的世界里，最了不起的便是您。将来我也做老师，我常常这样想。
记得有一次，正是流感的高发期。我也感冒了，浑身无力，鼻涕直流。放学时，却下起了倾盆大雨，我呆呆的站在走廊上，看着雨幕发愁。
同学们一个个被家长接走，可我——或许爷爷奶奶身体不好，爸爸妈妈太忙，一时走不开；或许他们认为我带伞了。直到教室、走廊空无一人，仍不见他们的踪影。唉，还是冲回去吧。
“柴静静，怎么了？”——一个声音传了过来，原来是付老师。也许是激动，我一时不知道说什么好。“你看你，没带伞，想冲回去？感冒了还逞强，快拿着伞。”
“可是您怎么办?”“这就不用你操心了，快回去吧！”老师的话像是春风，温暖着我的.心，像细雨，滋润着我的心田，像命令，让我不得不执行。“谢谢您！老师！”我接过雨伞，往家赶去。
第二天，我听到消息，老师也感冒了，原来，昨天放学，老师将伞给了我，自己却冒雨回家了，一定是因为淋雨的原因，老师也病了。
这时，我就暗下决心，长大以后也要当一名老师，把老师对学生的这份爱发扬光大传递给更多的人。当老师要有很的学历，所以自已一定要好好学习，学好每一门功课，争取考上师范大学，做一名优秀的老师。
通向理想的路途是艰辛的，但那道路上的挫折只是我们的考验，只要坚持，就一定会让梦想变为现实。
小学的作文600字 篇4
爷爷已经去世好几个月了，我们每天都沉浸在对他的思念之中，只有爷爷的照片和他生前的一些物品留在我们身边。今天，我在角落里发现了好久没玩的篮球，上面布满了灰尘。那是爷爷为我买的。我陷入了回忆之中……
记得那时正是七月，太阳火辣辣的照着大地，没有一丝风，人们仿佛在“热浪”中行走。整条大街没几个人，大伙大概是受不了这样的.煎熬吧。
我也不例外，躲在家里看NBA。看着姚明的精彩投篮，我突然有了买个篮球的想法。起身跑到正准备午睡的爷爷身边命令似的说：“爷爷，给我买个篮球，就当是礼物。就现在，赶快！”爷爷笑道：“好，好！孙子要买，当然可以啦！”
我们爷孙俩刚要出门便被奶奶拦住了，“你痛风还没好，腿不方便，天气又这么热。今天不许出去！”奶奶严肃地说。“哎呀！早好了，不信你看看！”爷爷说着，还伸伸腿，做了个踢球的动作。奶奶实在没法子，只好让我们去了。
可能是心里想着马上要得到篮球的兴奋吧，走在热浪的大街上，我居然一点热意都没有，小跑着，还不停的催促身后的爷爷加紧跟上。逛了好几家商店后，挑剔的我终于选到了一个中意的篮球。看我拿着篮球满足的样子，爷爷笑呵呵地边掏钱，边擦着我头上的汗。
可篮球没玩几天，我的热情就没了。这份礼物被我丢到了一边。今天再次看到它，我的心里不知是什么滋味。我轻轻擦掉篮球上的灰尘，发现球身上写着：20xx年7月31日。那是爷爷的字迹。那天的一幕幕像放电影似的，浮现在我的眼前，我的眼睛湿润了。
从那以后，只要有时间，我就会抱着爷爷送给我的蓝球去球场。每当我拍球奔跑，投球入篮框时，总仿佛感觉到爷爷正在那边微笑这看着我，大声对我说：“孙子，加油！”
小学的作文600字 篇5
游戏是我们小朋友们最喜闻乐见的活动。在作文班暑期开学的第一天，老师就给就我们带来了游戏大本营课，我们非常开心，一蹦三尺高。
第一轮是掰手腕的游戏，老师说先坐到位置上准备。我坐到了“战场”上，看了看我的.“敌人”。“哎呀，完了，田博涵是个高头大马的人，我怎么能比过他呢？”，我想。在老师对我鼓励了一番后，我感到自己又充满力量。老师又说这回三局两胜，说完之后我和田博涵就开掰，我使了九牛二虎之力与他抗衡，而他却得意洋洋，好像没有用全部力量。最后他一发力我就输了。第二局开始了，这次肯定会输得更惨，最后果然不出我所料，还是输了。我输了以后，我想：失败了也要昂首挺胸，这也会过去。接着老师和田博涵掰，我在旁边当裁判的时候，心想：老师和他掰，肯定老师赢。结果他真的输了，田博涵输得很爽吧！
第二轮是说歇后语，老师说了一个比较难的歇后语——飞机上挂暖壶，我和田博涵毫无头绪，老师看我俩呆若木鸡，就说出了答案：水平（瓶）高，我和他听后恍然大悟。老师又说了好几个歇后语，我俩一个也不知道，后来老师都给我们讲解了，我们大开眼界，心想：平时还得好好积累呀！
第三轮是写出关于活动或游戏的词语。老师一声令下，我和田博涵就开始奋笔疾书，时间到了，我写出了十个，而田博涵才写了五个，我心里暗自窃喜，看来他是一个“四肢发达，头脑简单”的人呀！
今天，我们玩得很开心，既学到了许多知识，又很有乐趣，希望老师天天能上这样的课该有多好呀！
评语：本文记叙了一堂有趣的游戏课，是按照游戏的过程描写的。层次清楚，详略得当，语言简洁明快，结尾表明了中心。
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