优秀写景作文

时间：2022-06-19 13:43:16 写景作文我要投稿

【精品】优秀写景作文汇编10篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的优秀写景作文10篇，希望对大家有所帮助。

【精品】优秀写景作文汇编10篇

优秀写景作文篇1

　　送走了寒冷的冬天，迎来了温暖的春天。

　　春天是万物复苏的时节。你看，小草已经钻出了地面，柳树摇着它那长长的辫子长出了绿芽，大地披上了绿色的新装。你瞧，田间是一片片黄澄澄的油菜花，山坡上一团团迎春花开得正旺呢！公园里、树枝上，开满了五颜六色的.玉兰花，还有各种各样不知名的花争相开着。

　　房檐下，一群小燕子叽叽喳喳地说着什么，我抬头一看，哦！它们在做新窝，好像在说：“春天来了，春天我们回来了。”

　　人们轻装走出家门，相互说笑着来到广场、公园，伸伸腿、弯弯腰，小朋友们欢快地放起了风筝。

　　啊！春天真是太美好了，我说不完也道不尽，让我们一起发现春天、找到春天、享受春天吧！

优秀写景作文篇2

　　黄昏，夕阳西沉。金色的霞光，亘古不变照射在群山之上，稀雾之中。远望，朦胧不失柔美。湖上，长桥屹立;湖边，残荷摇曳;湖畔，垂柳微摆。一切都静逸不变，仿佛时光静止。空荡的湖面，仿佛……仿佛那故事不曾发生过。

　　飞过早已熟悉的湖畔，微风拂面而过，围着那棵古老的柳树旋转，卷起泛黄的柳叶，轻抚嫩绿的新叶。柳树枝条轻摆，随它舞上一舞。少顷，又难以察觉的停下，奔向那几只残荷。风烛残年，不太粉艳的花瓣轻轻地，无声无息地飘落。

　　水面，泛起微微波澜，回旋，打转。望见了那座桥，我停下“脚步”还是那样的巍峨，不失柔美。淡淡的颜料，是风雨的足印;足印?是啊，那年桥上，你也把足印留在这里，没有人知道。

　　夜晚，天色开始变暗。静寂的湖面，无声无息，独有鱼儿点水时泛起的微微涟漪。空荡荡的，没有任何东西。记得那年，这常泛着一叶孤舟，在我的记忆里，那艘极平常的船上，坐着一位少年，他总是用一支笔，在画纸上画呀画，边画，边望着周围的一切，这在我看来，平常而乏味的一切。当然，他也会看到我，每当这时，我会好奇地看向他。这是我们平淡无奇的相遇。久了，困了，我飞走了，他淡淡的目光随着我离去的背影，一直延伸到天与山接壤的地方。一直到多年以后，我才知道，他是在写生，画的，是“我们”。是这景，静得出奇的景……

　　偶尔，他也会漫步长桥。漫漫桥面，古色，静雅;迷迷画者，流连，痴醉。尽头，时间已入夜。他拿出小提琴，悠悠奏乐。琴声渺远，又不失醇重;清丽，又不失活泼。此时，风，常会呼呼刮过双耳，我却无比安心。直到月亮高高升起，他才慢慢离去。

　　其实每次，我都留意到他那夜色里明亮的眼睛，和那始终注视着“我们”的目光。但是，我后来才明白。

　　桥后，是连绵起伏的群山，也就是我的故乡。在那里，无论白天黑夜，都飘着一层淡淡的清雾，如女子面前的面纱，遮住了面目。只是，走入山林，就会发现，这是些平常不过的山，没有傲人的高度，没有奇异的生灵。有的只是这薄雾，这让人看不透的雾。薄雾?对呀!他也如这雾，一直在，又虚实不定，根本看不透……

　　深夜，明月悬空，周围的云层时隐时现，月光变得格外柔和，天空下起了小雨。滴滴雨水打破了湖面之静。雨?是啊，是雨!就是那个雨天，我失控落入湖中，冰冷的湖水，无力地挣扎，没有让我回到天空，反而越陷越深，就这样结束了吗?

　　雨越下越大，拍打着残荷，花朵零落入水，沉—沉—沉。湖底，没有光的影子，也没有湖面上映着的一切。哎，死前，连那些乏味无趣的东西也格外让人留恋啊。耳边传来一阵不可着摸的声响。不重要了，但愿，明年，荷花开得更艳些……一股巨大的推力把我推向湖面，破水有一道光暖暖的撒在我身上，错觉吧，一定是错觉。水面，泛起了巨大的涟漪……

　　现在，眼前的沙堤﹑垂柳﹑残荷﹑长桥﹑群山，甚至皓月都依旧，可我，却再也找不到那婉转，那耐人寻味的'琴声了。

　　那日，我为何活了下来，又为何，从那日以来，再也看不见他的身影，再也听不到他的琴声!雨停，我站在湖边，凝望眼前的情景，这从前，我认为毫无趣味的情景，想一些从未想过的问题。

　　山中孤湖，真是一个能看清自己内心的地方啊!

　　真到现在，我才发现湖中的长桥，是一个好静，好静的地方啊!

　　秋风拂过阴柳，阴柳舞;绕过残荷，残荷落;吹过长桥，长桥憾;跃过群山，群山焕;奔向月空，月空旦旦……

　　忍不住的泪还是流下了。

　　“仍然倚在失眠夜，望天边星宿，仍然听见小提琴，如泣似诉再挑逗。为何只剩一轮月，留在我的天空。这晚以后音讯隔绝。人如天上的明月，是不可拥有情如曲过只遗留，无可挽救再分别……”

　　终于，我消失了，随着一声幽幽的叹息。

　　你在哪啊，湫!

　　叹息，随着秋风的流转远去，在哪儿，在哪儿……我口中喃喃道。

　　蓦地，惊醒，原来只是一场梦。

　　真的好想找回那熟悉的感觉和片段，真的好想寻回那无法寻回的温暖。可是，注定在梦里，也听不到那温暖的琴声，与那双夜色下闪烁的眼睛。

　　湖面，一叶孤舟，在漂泊;漂泊?

　　我愿，生死契阔，如是浮生一梦!

　　我愿，万般因果，只缘十里长桥……

优秀写景作文篇3

　　我是山里长大的女孩子，爸爸妈妈多年在这边打工，去年，我跟着来到这南方小镇读书。我从山里来，我想念美丽可爱的家乡。

　　四周连绵的山形成了天然的屏障，整个地形像一只椭圆形的大盘子，在盘子里坐落着东西两个小村庄，我家在东边。

　　在我们那，无论你朝哪边转身，都能看见山。满眼的绿色，有深的，有浅的，有淡绿的，有墨绿的……让你感到心旷神怡。春天的时候，漫山遍野都是花，大片大片的映山红，夹杂着白色的兰花，粉红的野樱桃花……缤纷的色彩让人目不暇接。一年到头几乎每一天早上，还没睁开朦胧惺忪的睡眼，却能听到婉转动听的鸟鸣，在这空旷幽静的小山村里，那鸟鸣声特别清脆。

　　我们的小村庄只有７、8户人家，每户都承包了一个山头。山上长着大片的竹林，每逢春天，大人小孩提着篮子扛着锹上山挖竹笋，大多是拿去卖的。我家的'山头上还长着野樱桃树和毛栗树，到了秋天，野樱桃的果子从青色渐渐变成红色，一串串，像小葡萄一样。我们老家有一句老话：樱桃好吃树难栽。而这些野樱桃树，一年又一年茁壮生长，开花结果。我最喜欢采毛栗，老家的毛栗跟这边不一样，个儿比这儿街上卖的小得多，味道特别香甜。每年卖竹笋、野樱桃和毛栗的钱，是爷爷奶奶的主要收入。

　　一条小河从西村蜿蜒延伸过来，它的源头在山上。河里有小鱼小虾，最大的也只有花瓣一样大小，我们管它们叫石鱼石虾。爷爷常常会用细网兜捞石鱼石虾，晒干后在饭锅上一蒸，是下酒最好的菜肴。

　　我从山里来，我爱美丽可爱的家乡。

优秀写景作文篇4

　　终于下雨了，这些天闷热的空气快要把我闷坏了，终于可以去小池塘边看那难得的水润的荷花。

　　下雨了，我怀着喜悦的心情，拿着雨伞跑到离我家不远的小池塘边。（小池塘公园里的小河）雨滴滴答答的下着，落在小池塘中溅起许多小水花，正当我沉醉于水花的美妙中时，突然想起今天来这的目的。

　　我立刻跑到莲花区那，看着那白里透红充满魅力的荷花，(.)不禁想起了一句诗词“濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”现在看来真是如此，淡淡的.荷花香让我想起了那些不慕名利却为国家做贡献的人，不禁生出一种敬佩的感情。何等志趣高洁，何等的品德高尚。回过神来再往荷花不仅仅是他的品质高洁令我钦佩。

　　看那莲花粉红色的花瓣，经过雨的湿润更加妖娆，美丽，我不禁赞叹了起来：甚好！甚好！再看那花芯洁白而毫无污秽之物，洁白的令我叹息。虽然其高雅，美丽但是池塘的垃圾日益增多，这么高阶的荷花还能有几天的时日呢？恐怕这个只有我们说了算了。

　　志趣高洁的人就像荷花，而社会就像池塘，荷花再美也终究逃不过池塘的约束。

优秀写景作文篇5

　　秋姑娘推开了秋天的大门，悄悄地来到我们身边。

　　她走过田野，田野被盖上了一床金黄色的被子；她走过树林，树木穿上了火红色的衣服；她走过果园，果园里顿时五彩缤纷，热闹非凡。

　　她走进田野，蔚蓝的天空中漂浮着几朵洁白的云，软绵绵的，时而像棉花糖，时而像童年的摇马，形态各异，变化无穷，微风吹来，稻田翩翩起舞，株株稻穗都被沉甸甸的果实压弯了腰。

　　她走进树林，听到昆虫的叫声，这声音仿佛是在为秋姑娘开一场演唱会，是不是知道她要来了，在为欢迎她而做的`准备。

　　她走进果园，亲了亲苹果，苹果羞红了脸颊；她为香蕉披上铠甲，她点燃了辣椒心中的热情，让它释放出内心的火辣，随风摇摆；她为西瓜裁一件翡翠的新衣；她给葡萄施了一个魔法，让葡萄变成紫色繁星，闪闪发光。

　　秋天真像一幅美丽的画卷，让我怎么能不爱秋天呢？

优秀写景作文篇6

　　明确中心，突出景物的特点，写出自己的感受，作到有景有情。写景作文优秀教学设计分享，一起来看看吧。

　　教学目标：

　　1、培养学生细致观察景物的能力。

　　2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法。

　　教学重点：

　　明确立足点，明确景物的方位和写景的顺序。

　　教学难点：

　　明确中心，突出景物的特点，写出自己的感受，作到有景有情。

　　课型结构：

　　课堂习作

　　课时按排：

　　一课时

　　教学方法：

　　创设情景启发引导合作讨论细致表达

　　课前准备：

　　演示文稿

　　教学过程：

　　一、创设情景，谈话导入：

　　1、同学们，又是一年春始时，不知不觉中，我们又步入了春了怀抱中。北方的春脚步虽然迟缓一点，但却怎么也阻挡不了春的消息，想必细心的同学们一定早就捕捉到了星星点点的`春的影子了。

　　2、看得出同学已是迫不及待地想汇报自己眼睛里的春的气息了，我们一起来分享一下吧。

　　3、学生自由汇报。教师和其他作出及时的评价与反馈。

　　4过渡：自己的心中既然承载了这么多的美好，我们是不是要把它们表达出来呢，那么就让我们大胆地来“我手写我心。”

　　二、巧设案例，抛砖引玉：

　　1、老师和同学们一样，看到美好的事物，总会心存感动，然后想把这些话表达出来，写成文章。下面老师就展示一下自己的成果，请同学们大胆踊跃的鼓励或者提出建议。

　　2、屏幕出示例文，引导学生集体评议，从而能够感悟优点，并指出缺点，由此复习已知的习作方法和注意事项。

　　3、老师和学生集体反馈，并再次明确写景文章的注意事项：如，书写不够工整；表达缺乏条理性；不够生动具体，以及标点使用不当等，从而提请学生注意加强对文章的反复修改。

　　4、回忆写景文章要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求？（自由讨论）按一定顺序

　　5、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？板书：脉络清楚

　　6、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？

　　板书：颜色形态

　　气味声音

　　大小 ……

　　7、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？

　　生动

　　板书：形象

　　具体

　　8、怎样能使自己的表达力求生动、形象、具体呢？我们一定要不遗余力地去使用比喻、拟人等修辞手法，这样才能把所描绘的事物写得灵动、鲜活。

　　9、通过以上分析与总结，巧妙地引出本次习作要求：

　　（1、）写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。（移步换景）

　　（2、）可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。（引导从学过的古诗中感悟）

　　（3、）要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，发挥想象要适度，不要硬编乱造，凭自己的空想来写。

　　（4、）写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

　　（5、）写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。

　　（6、）适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

　　三、佳作赏析，积累运用

　　1、放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。

　　2、讨论范文：你认为文章哪处写得好？为什么好？

　　3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？

　　比喻

　　板书：拟人

　　夸张

　　四、欣赏美景，笔下生辉

　　1、放录像，学生欣赏春天无限的美与生机。

　　2、构思动笔写作。

　　要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。并能巧妙地抒情。

　　3、师巡视指导。

　　4、讨论、分析、点评。

优秀写景作文篇7

　　冬天像一块儿夹心糖，含在嘴里，最先感受到的是薄荷清凉爽快的味道，然后是巧克力的香醇浓厚。

　　冬天的空气是薄荷味的，人们一出门，全身的汗毛一个激灵，全都乍了起来。光秃秃的树枝上，有几只依偎在一起取暖的小麻雀，它们也受不了了，真冷啊!下了雪，薄荷味就更浓了。天上、地下都是一片洁白，小草躲在天然的白色棉被下，准备美美地睡上一冬天。松树上覆盖了一层雪，在阳光的映照下，显现出五颜六色的光芒，真像一颗诱人的圣诞树呀!瞧!我们班的'男生正在雪地里踢足球呢!他们个个精神抖擞，如猛虎扑食般追逐着足球，不时“扑腾”一声滑倒在地，之后又坚定地站起来。女孩们看着满地的雪，不禁捧了一把，放在脸旁一碰，呀，真凉!像枝冰糕!再仔细看，小雪花有六瓣，每片只有针尖那么大，好神奇呀!最令人神往的，是一连串的冬日惊喜：圣诞节、元旦、春节、元宵节……一个个节日令人兴奋，写到这儿，我不禁欢呼起来，哦!好高兴呀!如同吃了巧克力一般，回味无穷。

　　我喜欢冬天这块儿夹心糖!

优秀写景作文篇8

　　黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。〞这是宋代诗人赵师秀笔下的春雨；夜来风雨声，花落知多少。这是唐代诗人孟浩然笔下的春雨；好雨知时节，当春乃发生。这是唐代诗人杜甫笔下的春雨。

　　瞧！那朦朦的细雨像烟雾，像薄纱一样笼罩着大地，使大地呈现出一副如诗如画的景象。

　　细雨中的柳树醒来了，树上冒出一株株小巧玲珑的嫩芽，如同一个个活泼可爱的.小精灵，站在柳树上，吸收着春雨的滋润，又仿佛是一个个翠绿色的珠玉，镶嵌在柳树上。只见风情万种的柳树上还有许多翠绿色的柳枝，在风中，在雨中翩翩起舞，宛如一个婀娜多姿的少女。摇曳的柳枝是那么的柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色，轻轻流入云际。

　　滴答，滴答。〞春雨的声音似乎吵醒了熟睡的小草，只见小草在微风中摇摆，他仿佛是一个舞蹈演员，扭动他纤柔的腰肢。青草如丝，只见他碧录碧绿的，仔细端详，只见小草上还有一滴滴的露水，阳光在抚摸他，微风在吹拂他，雨露在不断的哺育它。

　　五颜六色的花儿似乎被小草和雨的交响曲给吸引了。姹紫嫣红的花儿有的含苞欲放，才露出一个小花苞，在雨中显得格外引人注目使人心旷神怡；有的才开了一点点，还是花骨朵儿；还有的正竞相开放，靠近闻一闻，说时迟，那时快，刹那间，以迅雷不及掩耳之势一阵清香扑鼻而来，花团锦簇，，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下来低吟一首奇丽的小诗。

　　春雨仍然密密匝匝，不紧不慢的下着。这如针尖，似牛毛般的雨丝，从空中飘落下来，仿佛给天地间罩上了一层透明的薄纱，让一切的显得朦朦胧胧。路上的行人也索性收了伞，尽情享受着这美丽的世界。

　　雨渐渐停了，这位春天的使者也悄然无声的离开了，留下了一个澄净的世界。

优秀写景作文篇9

　　春雨像春姑娘纺出的线，下个没完没了，(.)在一个草丛中有一群小鸟在议论一个问题：春雨是什么颜色的'？小燕子说：“春雨是绿色的，看，春雨落在草地上，小草绿了；春雨洒在柳枝上，柳枝绿了。”小白鸽：“不对，春雨是无色的，用手接几滴看吧。”小黄莺说：“春雨是黄色的，春雨落在油菜地里，油菜花黄了；春雨滴在浦公英上，浦公英花也黄了。”

　　春雨听了小鸟们的议论下得更欢了，好像在说：“小鸟们，你们都说对了，可是我本身是无色的染红了万紫千红。