写景作文

写风景的作文

时间:2023-10-13 13:27:07 写景作文 我要投稿

(集合)写风景的作文

  无论在学习、工作或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的写风景的作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

(集合)写风景的作文

写风景的作文 篇1

  人们总醉心于山水之间的风景,但在这华丽的风景之外你又是否会去留意生活中别的风景呢?

  我们90后的这一代闲暇之余总热衷于看电视、上网,有时候经常会按捺不住内心的激动,在电视机前感叹道:哇塞!那个明星好帅啊!演技好棒啊!也会在电脑面前惊叹:哇!刘德华的一个电影能有几亿的票房,他的一场演唱会就能赚几千万。其实,在这里我想说一句:华丽只是表面的!我们往往只看见他们最闪亮的一面,又有谁会去留意他辛勤拍练节目、在彩排时辛勤练歌的时候呢?

  就拿现在走红中国大江南北的玖月奇迹来说吧!王小海与王小玮都来自辽宁,他们自从上星光大道摘得年度总冠军之后便顺水推舟的以一曲《红色记忆》登上了所有音乐人梦寐以求的舞台——维也纳金色大厅,让欧洲人领略了中国青年的艺术风采。之后他们又如鱼得水的在北京举办了个人演唱会,获得巨大成功。紧接着以一首风格新颖独特的《青春舞曲》走上了XX年央视春晚的舞台。XX年受春晚导演的邀请,以一曲《中国美》在零点钟声敲响之后在华丽的升降舞台上隔空对唱让观众领略了玖月奇迹的音乐实力。XX年他们又以一首风格豪迈、大气的《中国范儿》登上了央视春晚的舞台,让观众对小海的唱功、小玮的琴技叹为观止。其中,《中国美》、《中国范儿》分别被称为“龙年第一曲”、“蛇年第一曲”。

  然而他们一路走来、历经风雨,你又知道多少?记得王小玮对btv文艺频道的主持人说过,有一次她练琴一直练了一天都没有吃饭,而且还闪了腰,导致一个月都不能动弹。这些“风景”你能在舞台上看到多少呢?还有另一成员——王小海,他对主持人说他们刚来北京发展双排键时,由于他没有钱,冬天来了他想去买一双棉拖鞋穿,最便宜的拖鞋是12元钱,他一共去了四次都没敢买,最后他下定决心去买可春天已经来了。还有他说他一天只吃6元钱的'鱼香肉丝,并且一天就只吃这一顿,这样的生活他坚持了一个月。这样的风景你能在舞台上看到吗?

  当姚明在nba上打球屡投屡进时,你也许会惊叹:哇塞!好帅啊!当他去资助贫困山区时你或许又会惊叹:哇!好有钱啊!而当姚明起早贪黑的在球场上训练、在太阳底下挥汗如雨的奋斗时,这些“风景”,你能在球场上看到吗?

  也许我往往只留意眼前华丽的风景,却不知道远处还有别的风景等我们去学习、去留意、去沉思、去遐想、去挖掘……

写风景的作文 篇2

  写风景的作文评语:

  1. 你的作文融情于景,把对xx的热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆,表达主旨:“爱xx,写得很棒!语言优美,大量利用拟人等修辞,形象生动地把xx的四序景致形貌了出来。

  2. 作者写出了xx清晨的繁忙和充分,也写出了xx清晨景致的优美,末端处“一年之计在于春,一日之计在于晨,在这优美的清晨,我们踏上了人生的旅程”,表达了作者爱惜大好韶光,走好人生之路的优美愿望。

  3. 本文文笔优美,抒怀浓厚,是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调,浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致,蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。

  4. 本文以“总分总”的架构,通过抽取xx中的“大树 花卉 同砚”等要害要素,“化大为小”地形貌了xx四序美景,层次明白,层次清楚,是一篇很好的写景习作。

  5. xx四序景致真美,你的习作层次清楚,内容富厚,用词尤为生动准确。

  6. 全文端倪清楚,生动紧凑,意见意义性强。 文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪,既照应开头又总结全文。首尾连贯,趁热打铁。

  7. 文章有详有略,言之有序,内容生动详细,不失为一篇佳作。 文章内容新鲜,布局公道,流畅连贯,天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。

  8. 全文语言生动准确,情节精美曲折,好像将读者带进了开心乐土,令人眉飞色舞。全文普通易懂,意见意义性强。

  9. 生动详细,让人爱莫能助释手卷。 文章蕴藉的末端,既点题,又耐人寻味。

  10. 文章开头引人入胜,吸引读者。点面联合,使文章生动,详细,详略恰当。

  写风景的作文评语:

  1. 对付景致的形貌,语言简洁而准确,遐想则为触景生情,景象天然融合。全文清新秀逸,密切婉转,质朴而不落俗淘,值得鉴戒。

  2. 文章线索清朗,主题突出,牢牢围绕举行。文章开头与末端时的诗化语言,满盈想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。

  3. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

  4. 文章开头新鲜,具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯,形成完备的形象。

  5. 本文内容生动,读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样,令人回味。

  6. 文章能过清新风趣的语言,形貌了…的事。字里行间,满盈童年真童趣,欢声笑语不停于耳,不失为一篇佳作。详略恰当,虚实相生,是的两大特色,……内容更富厚,重生动。

  7. 在你的笔下“”俨然像个小花园,那么富有生命的气息,对“”的描述,按顺序展开,读起来一目了然。

  8. 你笔下的春天富厚而又优美:红的花,绿的草,青的山,蓝的天……

  9. 捉住了“ ”的特点,非常正确;“ ”,给人的感觉“ ”。

  10. 刻画风景时,写出了本身对风景的领会,表达出了自己内心最真实的感觉。好比,看见第一棵小草抽芽时的惊喜,瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴,闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹,听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时,恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想,使习作生动,更真实,也会令他人冲动不已。

  11. 把看到的听到的`闻到的感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!

  12. 放鹞子是孩子们最爱的运动,此中的兴趣不问可知,通过细致的形貌,把天上鹞子争奇斗艳五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。

  13. 读着你的习作,让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。

  14. 捉住春天的草树花等差别的特点,根据“ ”的次序,刻画出春天生机盼望盎然的景象,反应出本身由衷的高兴之情。

  15. 逼真地写出了“ ”快乐嬉戏的景象,语言生动,形貌详细,运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

  16. “ ”;再加上微风杨柳花香,笔下的春天就像一首诗,好美!

  17. 对“ ”和“ ”的形貌很有特色,颇带童趣,令人线人一新,“ ”这句古诗引用也很适当,加强了文章的表达结果。

  18. 春天的“ ”真美,捉住了“ ”写,写出了“ ”的特点,也写出了“ ”的特点,固然这些风景我们都见过,但透过你的仔细视察,我们却有全新的感觉。

  19. 视察细致,按先总后分的要领,写清楚“ ”的特点。语言正确,形象详细,使我们有身临其境的感觉。

  20. 这段话有归纳综合地形貌,有详细地形貌,有动态,有静态,写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应,视察细致,还把本身的喜好之情也写了进去。

  21. 由于有了富厚的遐想,以是笔下生辉,看吧,把“ ”比作“ ”, 把“ ”比作“ ”,这些形象的比喻,何等生动地写出了“ ”。

  22. 写景捕获风景的特点,形貌景象融会,由远而近,由面到点,处置处罚得井井有条,写出的文章更是层次明白,景有各自差别的形态颜色,捉住了形状特点。

  23. 在你的笔下“”俨然像个小花圃,那么富有生命的气味,对“”的形貌,顺序序睁开,读起来一目明了。

  24. 从外到内,先容了“”的特点,视察有次序,也很细致,写得正确生动,变更了多种感官,内容逼真详细。

  25. 先写“”,再写“”,又写“”,末了写“”,写作思绪何等清楚,形貌何等精致,你看,用适当的比喻,把“”写得形象,逼真,突出春天的美景,别的“”局面也写得生动逼真,突出了一个“乐”字,有景有情,何等美好。

  26. 写出了特点,写出了新意,景美―――天然美;人美―――可爱灵活无瑕的美。

  27. 偷偷的画面充满了生机盼望和活力,大天然的美景,有静,另有动态呢―――都是美,没有动态怎么办?于是你又遐想到了――――

  28. 春天寂静的来了,在不经意中就充满了各个地方,春天的脚步真是挡也挡不住,

  29. “”引得我们驻足抚玩,视察何等细致,写得有何等有层次,真好!

  30. 文笔天然清新,很多地方适本地运用了比喻,“”这些笔墨形象又富有美感。

写风景的作文 篇3

  五月初,虽已入夏,然何谈酷暑,天地间还残存着些许料峭寒意。

  车窗外,天空灰蒙蒙的,又透射出清晨的晓光。单调的高速栏杆快速被抛在后头,像心理医生的催眠曲让人昏昏欲睡,但我却并不沉闷,反之,我无比兴奋一一车朝绥宁驶去!

  经过将近两个时辰,我们来到了黄桑自然保护区(绥宁城外)买票之后,我们沿蜿蜒崎岖的小径向六鹅洞瀑布进发。路上有不少盘旋而下的水流,不深,也不大宽,但清澈见底,且把扎根在水底的大石冲刷的一干二净。走到一处,我们实在走不动了一一这山路太能折腾人了。正好一旁有个小摊,我们便坐下歇息。这时,眼尖的`小姨发现了路线表一一"此处距入口1。4千米,距六鹅洞瀑布1。4千米"我们自然一阵哀嚎。

  好不容易才爬到观景台,我们顿时被眼前的瀑布惊呆了。正如太白诗仙所说:"飞流直下三千尺,疑是银河落九天",瀑流自崖顶冲下,跃进那条长达3。5千米的溪流,潺潺地在无数磐石沙砾中穿梭,生生不息。瀑布正中央有一块巨石,长年累月被瀑流侵蚀,表皮剥落许多,却仍然稳稳当当盘在哪里,像个鹤发童颜的老者,虽已年逾古稀,但老当益壮,随意将瀑流扭开分成两股作它的珠帘。

  看到这里,我那容易头脑发热的胆大细胞又开始活跃了只见它左窜窜,右跳跳,不停地指挥我的手脚向通往水潭边缘的青石阶底部走去。我很快走下了石阶,兴奋地把手伸进水里。"嘶一一"我倒吸一口凉气,只因为这水凉的不行。然而我怎么会认输呢我没有把手放开,一直浸泡在水中。渐渐地,我感觉不怎么凉了,我知道这是因为手适应了水的温度。因此,我更放肆地泼起水来。一会儿后,我玩腻了甩开手正准备上去时,一脚踏在片湿滑的青苔上,一下子向后倒去。正在我以为要和刺骨冰冷的水潭来个大大的拥抱然后与巨石群亲密接触时,一旁的一个老人伸手拉了我一把,把我拽了上来。我惊魂未定,半晌才平复下心情。我向那位老人投去感激的目光,道了声谢,便飞奔去了妈妈身边。

  其实,绥宁之旅绝不止黄桑,但毕竟这瀑布最为亮眼,也最为壮丽。它的水流,正如我们的旅途,伸向远方……

写风景的作文 篇4

  太姥山是福建非常有名的一座大山,山上绿树葱茏、怪石嶙峋,是名副其实的旅游胜地。

  太姥山的景点可多了,光太姥山岳就有七个景区。我们选择先去葫芦洞。据说,太姥山有一百多处岩洞,最有特色的.就数葫芦洞,有“洞中乐园”之称。它全长一千多米,因洞的形状像倒放的葫芦而得名。进洞后我们才发现,洞里不是一般的狭窄,不是一般的低矮,往前走着走着就一片漆黑。葫芦洞里游人如织,一个人被堵住,就像多米诺骨牌一样,后面的就别想动了。幸好我个头矮小并且消瘦,可以灵活地穿梭在狭窄的通道里。我前面的一位游客可就惨了,他比较胖,走到窄的地方时会被卡住,只能侧着身子小心翼翼地通过。我们在通道里缓缓移动,自然而然地排成一条长龙。前方不时有人被卡住,常常要过好一会儿才能继续通行。就算我这么小的孩子,偶尔也会撞到头呢。尽管这样,游客们还是有说有笑,互帮互助,一路上充满欢声笑语。过了整整两个小时,我们才好不容易到了出口。

  我们走了整整一天,但还没爬完半座太姥山,而留在我脑海里的巨型作品有“金龟爬壁”“黑猫警长”“金鸡报晓”“夫妻峰”……形神兼备,惟妙惟肖,令人难以忘怀。

写风景的作文 篇5

  最动人的风景是什么?有人会说:是大草原上初升的太阳;有人会说:是沙漠中的一片甘泉,还有人会说:是睡,梦中美丽的宇宙你若问我:最动人的风景是什么?我会毫不犹豫地说:是小学时一场大雨中的一件雨披。

  这件雨披,朴实无华却不破烂不,不显美丽却是干干净净,而它的动人源于一颗赤热的心

  教学楼外,和上午一样下起了雨。

  用水有的直接落在水坑中,每有的从排水管中流下,还有的从雨争上跳下

  雨都是倾斜的,教学楼的台阶也都湿透了。同学们早早地准备好雨乎、雨披,纷纷走出校门。我也忙打开雨乎,准备快点儿回家。

  离校门口不远,一位环卫工人还没有回家,她或许是中午没回家,没有雨具,只见雨中的她更加显眼、美丽,人群中的一抹橙色被雨水渲染得格外显眼,鼻边的发丝上挂着颗颗回滚滚的珍珠,这颗刚若下去,下一颗就又接上了。可大家都在赶着回家又有谁会去关心一个毫不想识的人呢?

  就在她惊慌失惜的时候,一位路过的同学停下了为脚步,脱下自己仅有的雨披轻轻地塔在万环位工人的身上,没有说什么,急忙跑开了。这怎能不是最动人的风景?在冰冷的雨水中,一般暖流就这样流进了每个人的心中,漫延开来。

  即使只是看了一眼,那位环卫工人也牢牢地记住了那张陌生的面孔。

  第二天,阿姨来到校长办公室,手里拿着一件件叠得整楚齐齐的`雨披

  不一会儿,班主任来到教室:哦们班的×××同学在下雨时把自己的雨披给了一位环卫工人,今天,人家把雨披带回来了,还说出了那位同学的外貌特征同学们纷纷鼓起等来。

  就是这样一个小小的举动,却让他人感受到温暖,成为一道亮丽的风景线,成为了大家心中最动人的风节景景,传递了正能量!

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