风景的作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的风景的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
风景的作文 篇1
有时几天不见还很牵挂，我想，这也是一种思念，无欲无求，只是真诚的想念。虽然他们远在天边，却又近在眼前，对着冰冷的屏幕我常常独自轻笑，因为拥有他们真诚的友情，因为美丽的相逢相依。他们一个问候，一句关心像春风拂面，像春雨滋润我的心，闲云呵呵的笑，风痕爽朗的哈哈像阳光照亮了我的生活，而我缺少的正是他们乐观的生活态度，笑看人生的勇气。他们给了我很多快乐，陪我渡过了很多烦恼失意的日子，我真的好感激。他们也让我看到自身的不足，我深知只有不断地完善，不断地丰富，不断地努力，只有自己做得更好才无愧于他们的友谊!我常想，有些人在你身边几十年，由于种种原因，一辈子只是你生命中的过客，而有的人远在天边，由于心灵的默契而成为你生命中一道亮丽的风景，因而使你的生命焕发光彩。
网络有真诚，也有净土。真的希望人间多一些真诚，多一片净土，让我们能够敞开心扉互诉衷肠，互送祝福，让人间多一份爱!当我在写这篇文字时，我的朋友，不知你们在做什么?但我想，无论你们在哪里，无论你们在做什么，你们都会感觉到我心底最真挚的祝福!当风从你的双肩掠过，那就是我的'问候，当阳光轻拂你的脸庞，那就是我的关切。寄上一份南国的思念，捎去一个如花的笑颜。感觉到了吗?朋友!
朋友的最高境界是相知，是两颗坦诚的心灵相互交融，是彼此间最深切的思念。我们从相遇、相识到相知应该是缘分，无论以后怎样，无论我是否是你们一生的知己，拥有现在我很知足，我会加倍珍惜。为了你们我也会加倍努力，让自己更美好。请记住，我在分担你们的忧愁，我在分享你们的快乐。我愿与你们一路同行，就如花儿有阳光抚慰绽开了笑，天空有白云伴随不寂寞。如果我能给你们带来一点快乐，那便是我的愿望。
曾经读过一篇《老树和牵牛花》的文章，苍老孤寂的树枝因牵牛花的附丽衬托而焕发光华，风姿再现，傲然挺立。牵牛花也因老树伟岸的身躯支起柔弱的枝叶而更加美丽，枝条上花团簇涌，竟相怒放!他们相依相伴互放光芒，重现勃勃生机和生命的活力，用自己短暂的生命谱写出千古绝唱。而我们在漫漫人生旅途上何尝不需要相互帮助，相互衬托，相依相伴。
来吧，朋友!让我们手牵着手，肩并着肩一路同行，你们的笑声温暖着这片纯洁的天空，这道风景永远美丽!
风景的作文 篇2
“好!快!再进一个人……”两个摇绳的同学在一旁喊着。把绳摇得更起劲儿了。细长的大声在空中翻飞，像架起了一座彩虹桥。一排同学整齐地排在一旁，待大绳飞起，疾步跑到中间，抬脚、跳起、轻巧的跃过。
这是我们班的同学在跳大绳呢。
乍听我一说，你可能还不明白是怎么一回事。这不，学校下通知说“第七届学校体育节”马上就要开幕了，让大家踊跃报名。这下子可愁坏了我这个班长：板上除了几个篮球玩得转的男生，哪还有特别擅长体育的?下午，大帅在讲台上统计报名人数，与我预想的'相反，大家都很积极，大帅让报名的同学举手时，办理顿时小手林立——望着这些，我不宁的心绪散尽了。
就这样，这场“体育风”在班里席卷开来，大家一下课就奔向操场练项目——为了给办理拿个好成绩。“孜孜，接球!”小高拍子一挥，朝孜孜发了一记漂亮的弧线球——你一定猜不到，小高这漂亮的发球是刚刚才向男生们讨教来的吧?“啪——”孜孜眼疾手快，往右边一侧，把球挡了回来。“哎!”小高刚刚跃起准备接球，那调皮的球就快她一步与大地妈妈来了个拥抱——“哎呦——这都第几轮了呀?我怎么连个球都接不住啊!”小高狠狠挥了一下球拍，另一只手抹去头上早已沁出的汗水。“别着急嘛，慢慢来。”我在一旁安慰。“再来!”小高捡起球，重新开练。我瞥到了小高的眼睛，从那里射出的光是锐不可当的。“接球!”语气是那么坚定。
可谁知道她们训练结束后有多累?小高一回宿舍就趴在床上喊胳膊疼;还有月琦和小鱼，跳大绳跳的脚踝肿得老高。我回到宿舍刚站住脚，晓玉就跑了进来，扑到了床上——刚跳完大绳，进来喘口气。“腿脚死啦!”晓玉喊。这时，婷婷又跑了进来：“晓玉，快来啊，又开始跳大绳啦!”晓玉听闻又立即从那床上起来出去跳绳了。瞧着晓玉，刚刚还喊腿疼呢。
我跟了出去，又看见他们在跳大绳了。“好!快!再进一个人……”两个摇绳的同学在一旁喊着。把绳摇得更起劲儿了。细长的大声在空中翻飞，像架起了一座彩虹桥。一排同学整齐地排在一旁，待大绳飞起，疾步跑到中间，抬脚、跳起、轻巧的跃过。那边的羽毛球也打得如火如荼。
那风景，触动了我的心灵……
风景的作文 篇3
赏雪
洁白的雪花在天地间飞舞着、旋转着，仿佛活泼快乐的精灵。他们落在了田野里，于是田野盖上了厚厚的白棉被，树啊、草啊、麦苗啊都高兴地在雪的呵护下呼呼大睡，准备到春天快快生长；他们落在了高楼上，于是高楼带上了白绒帽，就像一群高高低低的人站在雪地中接受雪的洗礼；他们落在了街道上，于是街道铺上了白绒毯，软软的、绵绵的，把大地装点得格外美丽。
玩雪
雪中的孩子是激动的、兴奋的。他们有的在打雪仗，有的堆雪人，有的在滑雪梯，还有的在雪中乱跑，故意用脚踩出一个个雪窝……瞧，那边有几个孩子，他们先捏一个小雪球，再在雪地里面滚来滚去，慢慢的滚成了一个大雪球，再把上下弄平墩在地上，就是雪人的`身子了。然后又做了一个稍微小的雪球，堆在大的上面，就是雪人的头了。在上面用彩笔画出眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，又把自己的帽子围巾取下来给雪人戴上，一个漂亮的雪孩子就立在那里了！孩子们高兴地围着他又蹦又跳，玩得不亦乐乎。
品雪
“遥知不是雪，为有暗香来”，远远地闻到一股香气，就知道是梅了，于是就踏雪寻梅，向前走了十几步，就看见楼前的那颗腊梅，走上前，黄色的花瓣，就像玉石一样晶莹透亮，清幽的香气沁人心脾。雪梅相映，雪更白，梅更香。再看旁边那棵松树，高高地挺立着，一圈圈树枝伸开臂膀双手朝上，好像在迎接雪的到来。葱绿的松叶上落着一团团白雪，就像开满了一朵朵雪白的棉花一样。雪松相伴，雪更白，松更绿。正如诗中所言：大雪压青松，青松挺且直啊！
我驻足在这朗园里，久久不忍离开，这雪、这大地、这人、这梅、这松，组成了一道道美丽的风景。
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