风景的作文

风景的作文[精选10篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的风景的作文10篇，欢迎大家分享。

风景的作文 篇1

　　市场嘈杂拥挤。当我经过那个街角时，我总能清楚地看到一个老人在一棵老槐树下的身影。他坐着，头上经常戴着一顶窄草帽，戴着一副老花镜，一条海军长围裙垂到小腿肚。

　　大家都叫他老王，鞋匠。老王有点木讷，沉默寡言。从他小时候起，他的腿就残疾了。他总是带着一把锤子、一块布和一把刷子，在他的手中努力工作。他的货摊在老槐树下有多少年了，我们不能肯定。岁月的印记覆盖了他的额头，苔藓终究抵挡不住时间的洗礼，并“染”成了白发。

　　我依稀记得那是一个烈日下的下午。我和我的同伴约好在体育场打球。我汗流浃背地一路小跑，来到老槐树下老王的鞋店旁休息。我坐在老王的方形小竹椅上，全神贯注地看着老王的鞋子。

　　老王从一个生锈的小盒子里拿出眼镜，放在鼻梁上，把一个小铁盒放在膝盖上，慢慢打开，拿出布、鞋油和一把小刷子。老王盯着褪色的皮鞋，小心翼翼地擦着鞋帮上的泥。他聚精会神地看着，就像在修理神圣的古董:他用小刀切断了裂口处留下的线头，在网上的盒子里反复搜寻，最后找到了和旧鞋颜色一样的线轴。

　　“咔嚓”一声，修鞋机欢快地唱了起来，裂缝完全闭合了。他把鞋油均匀地涂在褪色的地方，用小刷子轻轻擦了擦，发出一种令人愉快的.“沙沙”声。在老王的心里，也许这就是华丽的合唱。在炎热的夏天，灼热的太阳随意炙烤着大地。老王汗流浃背。老王的额头上冒出了豆大的汗珠。但是老王似乎没有感觉到这一点。

　　我不知道过了多久，当鞋店老板来的时候，老王送来了鞋子。在老王的统治下，褪色和破裂的鞋子完好无损。

　　鞋店老板非常高兴，问道:“多少钱？”

　　"一胶水，两条线，总共三美元。"老王回答。

　　"好的。"鞋店老板回答说，他把手伸进包里，前后靠着。“啊！我忘记带钱了。下次我能把它带给你吗？”

　　“嗯，没关系。”老王说着，又低下头，开始粘下一只鞋。

　　我很感动。在漫长的岁月里，正是在这棵老槐树下，在日常琐碎的劳动中，在炎热的夏日阳光中，在寒冷的寒风中，他从小就成了老王。

　　我在老王身上读到了这种严肃的工作精神。我们周围的普通人是小东西，但他们也是动人的风景。

风景的作文 篇2

　　路边的风景，很美吧！花红，叶绿，树高。在阳光的照耀下，一切都闪着金光；路边的风景，很朴素吧！水泥路，黄栏杆，高架桥。在蓝天、白云映衬下，一切都显得自然；路边的风景，让人舒畅吧！小学生，清洁工，警察叔叔……在朝霞的催促下，一切都显得匆忙、和谐。

　　有一天，天气闷热，我坐公交车去上学，开着、开着，突然，公交车停了下来。哎呀呀！怎么路上堵车了？这下可糟了，坐在车中的我闲着无事，便探出头来，看着窗外。突然，我眼前一亮，一道异常亮丽的风景映入了我的眼帘。

　　在这炎炎夏日中，我发现了一个十来岁和我年纪相仿的小男孩，在马路旁扶“摩拜单车”呢！这究竟是怎么回事？“摩拜单车”是一种人人共享自行车，需要骑车的人，只要拿出手机扫扫二维码，便可以骑走车了。这样给大家出行带来许多便利，同时，也给城市的环境带来环保。

　　原本它们就整齐地摆放在马路两旁，成了路边一道亮丽、独特的风景线。现在，这些车横七竖八地躺在马路旁、草丛中、花坛里……随处可见，一定是骑车的人为了自己方便，随便乱放的。小男孩儿把一辆辆自行车拉了起来，扶正。由于男孩力气小，躺在地上的自行车，好几次拉到一半，重新倒下。但是，男孩没有放弃，他憋足劲，使出吃奶的力气，正当拉到一半时，自行车就像故意和小男孩做对，倒挂的半空中，一动也不动，拉不上来了，男孩的脸憋得红红的。眼看就要重新躺下去时。这时，一个五六岁的小女孩看见了，甩开妈妈的手，跑过来，用她的小手帮小男孩推了一下，自行车不偏不倚站直了。小男孩开心地笑了，小女孩也开心地笑了。小女孩的妈妈被眼前情景惊呆了。等她小女孩的妈妈也加入了扶自行车的行列，路过的`行人也加入了这个行列……一百多辆自行车，又重新整齐的排在马路旁。

　　在阳光的照耀下，一排整齐的蓝色“摩拜单车”闪闪发光，小男孩的额头闪闪发光，扎着小辫子的女孩灿烂的脸上也闪闪发光……车开动了，我还回头望着、望着站在阳光底下一切景物。我由衷的感叹，路边的风景独好。

风景的作文 篇3

　　在我那稚幼的心灵中，珍藏着一次刻骨铭心的经历，至今已经好几年了，但是其中的精神品质却让我仍然记忆犹新，我不断回想着当时的情景，心中不禁涌起了一种深深的敬佩与爱戴之情。那一刻将永久的成为我心底最美、最美的'风景。

　　记得有一次，妈妈到学校接我回家，走到半路上忽然狂风大作、乌云密布，看着马上要下雨了，突然妈妈停了下来说：“我忘记买菜了，家里还晾着床单呢？这可怎么办呀！真是天有不测风云。”顿了顿，她又说：“要不，婷婷，我给你点钱，你去买菜吧！我要回家去收床单。”我高兴的叫道：“好呀！我很乐意为您效劳！”妈妈笑着说：“你这小鬼，记得要挑新鲜一点的菜哟，跑快一点，免得一会儿菜市场没人了。”我已经拿着钱跑出好远了，叫道：“知道了！”

　　我飞快的穿过大街小巷，来到菜市场。我对比了几家的菜，最后决定在一个老婆婆那里买，我把菜挑好后，学着大人的样子讨价还价，将菜价向下压了1角钱，我买好菜，付了钱，心里美滋滋的，高兴地跑回家去，这时才发现，那个老婆婆找我的钱忘带了。我觉得太丢人了，第一次在妈妈面前表现自己，却弄成了这样，妈妈一定会取笑我的，我一定要去将它找回来。想着，把菜放下，我就跑了出去。到了菜市场，却早已人去摊空了，本来憧憬着满载而归的我，却一无所获。刚想离开时，却被一个熟悉的声音叫住了，一看原来是那个卖菜的老婆婆，她急急地跑了过来，饱经沧桑的脸上露出一丝微笑，和蔼地对我说：“小姑娘，你可来了，你走了不久，我就发现你没拿这钱，我知道你一定会回来找，所以我就在这等着。来，给，你拿着吧！”顷刻间，我哽咽了，不知说什么好，冷风呼呼地吹着，我而我的心里却是暖暖的。啊！这个老婆婆的精神品质多么高尚呀！老奶奶离去的身影，成了我心底最美、最美的风景。

　　在回家的路上，我不断回想着当时老奶奶那慈祥的面孔，回想着她那渐渐离去的背影，我油然涌出了一种想法：她的品质多么高尚、纯洁。虽然是一位普普通通的农民，但却彰显出了一种农民身上那种朴实而又不平凡的特有气质。这是多么令人刻骨铭心的一次经历呀，她的精神品质永远激励我不断奋进！

风景的作文 篇4

　　滴答滴答，时间一分一秒地流逝，公交怎么还没来，眼看补课就快要迟到了！着急的我拿起手机，打开许久未用的ofo，才发现附近难寻小黄车的踪影，我好不容易找到一辆却发现是坏的。

　　望着那辆贴满小广告，车头已经松落的单车，曾经满街崭新的ofo在我眼前浮现，那繁华都市中的便利无疑是道靓丽的风景线。春天，骑着车在街道里穿梭，晃过每一个充满春的气息的地方；夏天，骑着车在雨中飞驰；秋天，骑着车在落叶飞舞的柏树下慢行；冬天，在寒风中骑车在一条条小街穿行。

　　已经坐上公交车上的我望着窗外，路还是那么的堵，行人道上的人还是那么多，少的是那路边满满的共享单车。回忆起那次出去比赛，路上很堵，车子极缓慢的前进，眼看就要来不及了，我很烦躁，着急地望望窗外又看看手表，余光瞥到了路边的'共享单车，听爸爸说目的地离这儿不到两公里远，没有一丝犹豫的下了车，我奔向单车，手机扫码，滴的一声解锁了，骑上车，向目的地出发，一路畅通，迎面吹来阵阵微风，凉爽极了，树叶沙沙地作响，在风里打着旋，本烦躁的心也被渐渐抚平。

　　下公交，站头边上的广场上零星停着几辆小黄车，破烂不堪。共享单车的存在与消失给人民带来了不便，但它们的存在也是未必有利无弊。品牌的盲目竞争，使单车在街头泛滥；管理的不当，使街头凌乱；材质的简陋，使使用者不便。

　　人类的生活需要共享的便利，但美好生活的方式更需要不断地改善。国家大力提倡低碳环保出行方式，共享单车作为城市公共服务领域的一大创新，有利于节约资源，保护环境，缓解城市交通的大问题。市民也应该在使用过程中文明用车，创造文明和谐的用车环境，提升城市的文明形象。真的不舍得这道风景线消失，我希望它能赶快回归，更希望回归时为人类生活提供更大的帮助。

风景的作文 篇5

　　“快看快看，还有几分钟就到上津古城了，那儿是一片古建筑群，在明朝始建，是国家级文化遗产。”爸爸推醒了正在打磕睡的我和妈妈，表弟也睁大了明亮的眼睛，“那里有古城墙，古建筑......”爸爸一边开车一边像导游一样介绍着。

　　我无心去听，只是一味地瞅着窗外飞驰而过的风景，在心中想像着古城的样子 。听妈妈说，那里山青水秀，古色古香、风景美丽。到底会是什么样子呢？我的心里充满了好奇。

　　车，驶上了古城外的柏油马路，路旁一排排的整齐的柳树立刻吸引了我，它们像威武耸立的古代武士，正在迎接远道而来的客人；而远山上蒙着一层层乳白色的轻纱，充满了神秘的感觉；天色蔚蓝，一朵朵白云悠悠地飘在空中；在柳树后面密集的草丛中，露出了城墙。我们下了车，穿过古城墙，一座保存较为完整的古城呈现在我的眼中，教堂、四合院、青石板的小路，一切都显示出我们伟大祖先的文明。古城里好客的人们为我们讲述着城堡那悠久的历史故事，使我们知道了这里是古代湖北经由陕西的必经之路，是一个古代商人，教士远行休整的交道驿站。更使我惊奇的是那教堂和四合院屋顶上长满了一支支冲天的蓝色小花，随着微风，轻轻摇摆，好像是在欢迎我们的到来。没有泥土，它们为什么还会生长得如此茂盛？疑惑终于解开，原来它们叫“瓦仙”，难怪它们不需要泥士的滋润。

　　我惬意地深呼吸，目光搜索着古城的每一个角落，然而，在教堂的屋角，一堆东西却使我的`目光无法移开，我蹑手蹑脚地走过去，眼前这一堆刺眼的生活垃圾堆成了一座小山。“小山”上蚊虫飞舞，苍蝇嗡嗡的叫着，不时散发出阵阵臭味。另人作呕。多么不协调的一幕、多么特殊的风景！我厌恶地回过头，无心再去欣赏这座美丽的古城，带着一种复杂的心情，上了车，开始了回家的征程。

　　车，再一次路过古城外那一排排的威武站立的“古代武士”。望着车窗外飞过的美丽风光，我却说不出话来，一种十分伤心的心情涌上心头。上津古城，是祖先遗留给我们的文化积淀，而人们却不知道去保护它，去珍惜它！反而去破坏它的生态环境！对古代文物尚是这样，对待我们周边的环境呢？那不是更加不去珍惜了吗？我们的生活一定就要在这脏乱的环境中度过吗？

风景的作文 篇6

　　习惯了低头，习惯了跪拜，习惯了感恩，习惯了冷眼，他们瑟瑟的在人组成的寒潮中发抖，口中微弱而又清晰的“谢谢”拈成了一条让人心中悸动的旋律，他们蹲坐着，在城市最阴暗的角落里——不见天日，也不愿见天日，因为那轮焰日是给别人准备的。

　　世间熙熙皆为利来，世间攘攘皆为利往；过客匆匆的拉起本已高耸的衣领，遮住自己俊美的面庞，却遮不住那已经染脏的'灵魂；可他们依旧骄傲，骄傲的用目光掠过满脸污秽的乞人，然后快步的穿过寒风阵阵的十字路口，在感叹一句“好冷”，是呵——好冷啊——人心真的太冷。

　　世间只有一种东西是一成不变的——变化。乞人也开始学会阅人，用文绉绉的语言来换取老人的爱心；用滑头的祝福让恋人打开钱包；用一张薄薄的文凭来填满面前黑色的钱钵。

　　世界上只有三个人，一人为利，一人为名，一人为自己。

风景的作文 篇7

　　春晨点染心中的希望，让那一抹风景留在心底，久久不能忘怀。

　　——题记

　　岁月如风，沧桑了蔚蓝的天空；春去又来，温馨了狼藉的大地；花开又落，装点了幸福的岁月。因为疫情来袭，这个冬天似乎特别漫长，让人期待春天来临，期待着那一抹风景的到来。

　　三月春天到了，令人惊喜的是，我们开始了线上教学，其实也没有什么特别的，只不过那颗颗粉笔换成了鼠标，熟悉的黑板换成了冰冷的屏幕，但我知道，不变的是你认真负责的炽热的心。追忆往昔，一种情感、一种想法、一位老师伴随着我走过了不知多少个无知年华。她就是我的语文老师，培养桃李千千，成为了春天最靓丽的一道风景线。

　　“叮叮”熟悉的声音响起，召唤我来到了电脑前，这节是语文课。视频中看到那个熟悉的身影，一头短发总是让人感觉那么干练，她的眼最好看，很深的双眼皮，一对很亮很黑的眼珠，那双眼睛如秋水如寒星如宝珠。她总是在上课前就来到屏幕前等待大家。铃声响了，她面带微笑，用她那会说话的眼睛，平视了一下同学们，说道：“人到的都差不多了，我们开始上课”语文老师就像是在学校一样，小小的电脑也不能抑制住她的热情，慷慨激昂，激情四射。

　　“咳咳咳”屏幕中传来了老师咳嗽的声音。我知道老师的嗓子本来就不太好，总是容易咳嗽。再加上这几天上网课的备课，老师一定很累。可似乎咳嗽的.嗓音，并没有打消她热情的讲课。“同学们，今天的这节作文课听懂了吗？因为我们现在是在网上上课，效率一定没有在学校的好。希望同学们管住自己能够好好学习，如果有什么不会的可以私信我，或是在屏幕上打出来，老师会为你们一一解惑。”课结束了，屏幕黑了，可我的心里却泛起波澜，不能停息。

　　下课后，我忍不住在微信上找老师问了问，“老师最近是不是很累啊”“还好，只是最近熬夜批改作文，但没什么大事，不用担心”我知道，您好胜、不认输，就算是在网上教课，也从来没有马虎过。无时无刻，你昼夜不停地为我们操心，深夜里我们已经进入了甜美的梦乡，而你却在皎洁的月光下。微微的灯光下为我们批改作业，白天你又坐在电脑旁，引领我们进入知识的海洋，在知识海洋里遨游。您辛勤的背影，在我的脑海中，成为我心底最美的风景。

　　不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，中会容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您辛苦了！

风景的作文 篇8

　　要么是一阵叹息，要么是一声叫喊，要么是一段沉默，这是青春的岁月里属于灰色的记忆。忧郁、感伤。

　　有人说执着会创造奇迹，可是已不愿再苦苦坚持，苦苦追求，不愿意太累。后来才发现自己的执着只是自己的想法罢了，别人的事情何必去管？

　　或许这一季，我该独自沉默，收敛住自己的个性，告别失落中的哀怨的叹息，摒弃颓废的`情绪，擦开眼中的泪水，点燃心与灯的梦幻，升起博大的图腾，去掩盖曾经的忧郁与痛楚。或许我们只是暂时迷了路的孩子，在寻找中迷惘着。

　　席慕容这样说：“一层是一种挣扎，一层是一种蜕变，而在蓦然回首的痛楚里频频出现的是你我的年华。”也许回首中的道路是惊心动魄的吧，也许我们应该不轻易去爱，也不轻易去恨，给自己的青春留下亮丽的色彩。

　　走过的路，是回忆中的梦想；梦想是还未走过的路。

　　在回忆的七彩盒里有我们的欢笑和眼泪，更有希望，因为我们还年轻，因为我们还在奋斗。也许拥有是为了要失去，回忆是为了要遗忘。我们一路颠簸，再回首有的会感慨。也许当往事随风飘散，而我们能做的抑或只是闭着眼泪一路欣赏。

　　走了，

　　把离愁都埋葬在这伤心的土地。

　　走了，

　　到前方的驿站重新栽下希望的种子。

　　不管曾经哭过、笑过、拥有过、失去过，

　　唯一要做的就是感念，

　　感念一起走过的那段路……

　　你离开了一个地方，才能这样仔细的审视地看着自己，听新的歌，走新的路。一恍神间才发现原来费尽心机要忘记真的就这么忘记了，剩下的才是最心动的部分。

　　人生就是一步一步走，一点一点扔，走出来的是路，扔掉的是包袱。这样，路才会越走越长，心就会越走越静。

　　那偷偷溜走的时光，催老了我们的容颜，却也丰盈了我们的人生。

风景的作文 篇9

　　以前，我行动总是很快。

　　因为在老爸“走路比别人快百分之十五，你就更容易脱颖而出”的理论熏陶下，在日常生活中，我做事情比较讲究效率，吃饭时，爸爸妈妈才吃一碗，我就已经吃了两碗甚至三碗了；走路时，我的速度也很快；就连读书时，我也争分夺秒，快人一等。我陶醉在这种高效率的节奏中了。

　　但是，那一次，让我有了别样的感受。

　　那次，我独自一人来到景色宜人的公园里，和风扑面，秋意盎然，我站在公园的运动器材上，上下翻飞，闪转腾挪，玩得不亦乐乎，谁知乐极生悲，一不小心，“咔嚓”一声，我的右脚被扭伤了，看着渐渐肿起的脚踝，我心中大呼不妙，每走一步，那钻心的.疼痛也提示我不能再逞强了，出于无奈，只能一瘸一拐地慢慢往家里挪动。

　　突然，我发现，路边的景色与以前有了大不同：撩人的乳白色的花絮，轻柔地在风中摇摆，蓝天下，此起彼伏，袅袅娜娜，轻轻浅浅。落叶铺满大地，仿佛给大地披上一件金黄的外衣，它们把浓郁留在了春夏，而把升华后的暖带给了秋天。饶有兴致地拾起一片落叶，它那么干枯脆弱，轻轻一折就会碎成几片。细数碎叶精致的纹理，蜿蜒的叶脉，那是大自然鬼斧神工的结果。

　　午后的阳光温暖、和煦，驱走了丝丝寒意。午餐过后的人们陆续出来了，躺在被太阳渡过金色的藤椅上，一边享受着阳光的沐浴，一边欣赏着阳光下水波粼粼的湖面，还有那一圈圈回旋荡漾的涟漪，几只小狗儿绕在主人们身边嬉戏玩耍，互相打闹，好一幅怡然自得的画面。

　　我猛然醒悟，慢慢走，会欣赏到更多的风景啊，那读书也是如此吧。静坐书桌，香茗一杯，轻翻书页。读“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，我仿佛看到了一位苍颜白发、满脸沧桑、忧国思家的老者形象；读“曲径通幽处，禅房花木深”，我读出了“无限风光在险峰”、“成似容易却艰辛”的人生哲理；读“盈盈一水间，脉脉不得语”，我读出了有情人那缠绵悱恻、相思成灾的似水柔情原来，慢品文字，才发现文字是有生命的，是有温度的，每一个文字背后，都蕴藏着一颗跃动的心灵，一个丰富的灵魂。

　　在阿尔卑斯山谷中一条风景极佳的大路旁，有一条标语，“慢慢走，欣赏啊！”是啊，人生旅途中，自然万物里，经典名篇间，无处不风景，处处有精彩，慢下脚步，用心灵去细细聆听，用灵魂去深情触摸，方能品味出别样的美丽。

风景的作文 篇10

　　开学了，同学们玩了一个暑假，终于又聚集在一起了。

　　大家陆续来到学校，根据图标指示，我们找到了四（2）班。这是我们由低年级步入高年级的又一个台阶。

　　我们进到教室，打量着这里的一切。同学们像久别重逢的亲人一样，互相问好，大家谈论暑假里的所见所闻。有的说到甚么地方去避暑了，有的说和爸爸妈妈去外地旅游了，有的说和朋友们到河里抓了几只螃蟹、几只虾啦……大家兴致勃勃地说着。

　　忽然，一个高大的身影撞进我们的视线。立刻反应这可能就是接任我们班的新老师。为了给老师留下个好印象，大家赶紧正襟危坐、目不斜视、鸦雀无声。

　　只见那高大的身影大步跨上讲台，往那一站，哇！像一颗大树，直冲房顶。那不大却有神的眼睛扫视了我们一遍，同字形脸上的嘴巴开口了：“猴儿孩子们，大家好！今后我就是你们的班主任，我姓景，叫（雕）昭，就两字，好记。”停顿了一下又说：“以前教你们的都是女老师，那是因为你们年龄小，为了适应你们，现在你们长大了，所以就换成了“我”，别看我高大威猛，我可不是老虎。”说着那方形的嘴巴忽然翘成了一条小船，不大的眼睛笑成了两个弯豆角。

　　经过一番这样的开场白，本来严谨、紧张不安的我们一下子活跃了起来。大家你看看我，我看看你，觉得这老师非常有趣、好玩，都哈哈的笑成了一片。

　　接着老师又说：“今后我不仅是你们的老师，更是你们的朋友，为了朋友的到来，我们来玩个游戏。你们看着我的眼睛，听着我说的话，跟着我的动作一起做。一二三来！挠挠我们的耳屎粑粑，挖挖我们的眼屎粑粑，抠抠我们的鼻屎粑粑，再放进口里吮一吮。”同学们不知究竟，积极地跟着老师的动作做着。我猛地站起来大声地说：“老师，您刚才放进口里的不是哪根指头。”‘老师一愣，说：“你怎么知道？”我狡黠地一笑，没说话，老师也开心地笑了，嗯！从今天起，我有信心带好这个班啦。”

　　同学们有的挠头搔耳，有的不知所云，有的瞬时大笑，有的脸颊绯红。接着，老师又和同学们玩起了猜字谜，讲故事的.游戏，一节课，就这样在欢声笑语中过去了。

　　从此，我们都期盼着上他的课。每当上语文课，同学们都精神抖擞、全神贯注地听讲，有时凝神沉思，有时开怀大笑，我们无拘无束，生动活泼。老师总是鼓励我们大胆发言，从不因为我们说错了话，答错了题而批评我们。

　　我们也总是很黏她，背地里都叫他雕哥。下课了，我们就围着老师讲笑话，像花果山的小猴子围着孙大圣，有时候，我们一群孩子，给他揉揉肩，捶捶背，他总是闭上眼睛，似乎享受得不得了。他还经常带着我们捉迷藏，编花篮，踢毽子，运动，跑步，打球……

　　他不仅姓景，人也长得像一道风景，性格幽默、风趣得更像风景。当然，更具风采的，还是他的学识，他的教学方法。总是有各种各样，奇特的方式，让我们能轻松愉快的掌握学习要领，有时我们虽然也学得很辛苦，但大家都很快乐，有这样一位好老师，大家真的很开心。

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