【推荐】地方作文锦集8篇
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的地方作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
地方作文 篇1
在日复一日的奔波中，很少有人能从容不迫地迈着轻快的步子漫步向前。在这个瞬息万变的世界里，在我们艰难的征途中，很多美好的东西却渐渐逝去了。
结束了一个下午的英语课，我拖着疲惫的身体晃悠在回家的路上。突然，一个身影挡住了我的去路。我抬起头，逆着光，看到了一张熟悉的面容，发丝中若有若无的酒红色在落日的余晖下显得格外刺眼，耳垂上一枚精致的耳钻闪耀着熠熠光泽，坚挺的鼻梁一如往昔，只是眼神里有了些许玩世不恭的意味，嘴角多了一丝坏笑。显然他是认出我了。
“现在还画画吗？”
“上了初中之后就没时间去画室了。你不也是早就不去了吗？” 我摇了摇头回道。
“有什么可坚持的呢？你不走艺术生这条路，就好好学习吧。现在想想当初坚持的只是可笑的白日梦，能出成绩的有几个？坚持下去无非就是给别人增加笑柄而已，还是现实点好。” 他笑了笑，调侃且无奈。
我的心里突然有了一丝恐惧，问他：“那你现在的生活就是你所谓的现实吗？”他笑了笑，不再说话。我看到了他眼底的悲哀，转身与他道别。
“他的梦想死了！”我心中默叹。这个男孩的眼里再也没有当年的那份坚定和执着。
记得小时候第一次在画室里见到这个大我4岁的男孩，内敛、少语，晶亮的眼睛仿佛永远都闪着光，一下子就能看到了底。每次大家休息打闹时，唯有他一个人静静地坐在角落里修改着在我们眼里近乎完美的'画，一遍又一遍。每当我们围着他的画啧啧称奇的时候，他却满脸羞红的低下头，摆弄着手中的木杆铅笔。很难说这是不是一个有天赋的孩子，但不可否认他是我们之中第一个爱上素描的——这种在别人眼里仅是枯燥无味的黑白线条。至今我依旧无法忘记他在素描纸上落下的每一笔线条，似乎都带着他的气质：干净、简单。
他曾经告诉过我：“有梦的地方就有光，坚持自己的梦想，不管是否身处黑暗，就不会觉得孤单。”可是现在他却告诉我，当初的坚持只是可笑的白日梦。我知道，他所谓的觉悟仅仅是在与自己的梦想背道而驰。也许他再也没有力气去追逐自己的梦想，只想要岁月静好，现世安稳；也许青春不再的一天回头看看走过的路，他眼中没有淡然只有遗憾。
在长大的过程中，我们开始发现理想与现实的落差，在一次次无疾而终的努力后，开始看清梦想的遥远。可唯有梦想才能让你一直闪耀，我不会忘掉自己为梦想努力的岁月，也不会放弃。
有梦的地方就有光。抬起头，阳光依旧耀眼。
地方作文 篇2
很久以前，在一个偏远的山村，男孩和女孩每天都会相约在村子后面的小山坡上见面。山坡上有一棵很大的杨梅树，一到夏天男孩就会窜到树上摘下大把大把熟透了的杨梅和女孩有说有笑的分着吃，然后两个人背靠背一直坐到夕阳西下才依依不舍的分手。每次分手他们总会不约而同的向对方说一声：“明天，老地方见。“
就这样，日复一日，年复一年，他们从来都没有因为天气的缘故失过一次约。
那时候，男女平等的思想在那个落后的小山村里还没有完全的“根深蒂固“，到了该上学的年龄，男孩子们都要去村上唯一一所私塾念书。从此男孩再也没有充足的时间和女孩在老地方见面了。尽管男孩总是努力地抓紧时间，但他还是每次都迟到。而每次迟到，女孩总是微笑着尽量避免男孩的尴尬。
不知从什么时候起，男孩开始滔滔不绝地给女孩讲述私塾里发生的故事。女孩安静的聆听，时而点头时而微笑。女孩让男孩教她认字。可是先教什么字好呢？男孩左思右想决定先教女孩每次分别时他们必定会说的那几个字：明天，老地方见。女孩手拙写不好，男孩便手把手地教她。可是勉强写得好的字，到了第二天女孩又都给忘了。男孩只好一遍一遍不厌其烦地重复着教。
一连数日，女孩依旧写不好那几个字。终于有一天，男孩失去耐心冲着女孩大吼了一声：“你怎么这么笨啊!这么几个字都写不好，我不教了!“女孩被吓住了，这是男孩第一次冲着她发脾气，望着男孩愤然离去的背影，女孩一个人在山坡上委屈地哭了。
男孩的`父亲是知青，因为下乡插队的缘故才带着男孩来到了这个村子。这一天，当男孩气乎乎地回到家时，父亲告诉他，他们要回城里去了。男孩愣了一下，好半天才回过神来。那个晚上，男孩辗转反侧睡不着觉，他开始为白日里发生的事懊恼了。
第二天，男孩早早地来到了山坡上，除了道歉他有更多的话要对女孩说。他知道如果现在不说，也许以后就再也没有机会说了。可是从清晨等到黄昏，女孩自始至终都没有出现。男孩觉得女孩一定是生他的气了，可能再也不会理他了。
就这样男孩带着遗憾离开了熟悉的村庄，熟悉的山坡，和那个熟悉的女孩。
后来的后来，男孩长大了，不再是当年那个调皮捣蛋的小孩，却是另一个调皮捣蛋的小孩的父亲。这一天，他忽然心血来潮带着儿子回到了当年生活过的村庄。那面目全非的村庄早已不是他记忆中的模样，他感到失望却一步不停地来到了当年的“老地方“。还好，那棵昔日的杨梅树还在。他慢慢地走到树前，轻轻地抚摩着枝杆，不知不觉那段封存了很旧的记忆忽然涌上心来。物事人非，也许那昔日的女孩早已嫁作他人了吧。许久，当他决定转身离开时，只一眼便让他彻底怔住了，那棵杨梅树的树皮上赫然留着已经有些模糊的字迹：明天，老地方见。他木然，只一瞬间脑海中便浮现出女孩因等不到男孩时脸上的失望与无奈，于是只好在这棵留下太多回忆的杨梅树上一笔一划认真地刻着这几个怎么学也学不好的字。
“爸爸，你怎么哭了？“这一天，五岁的儿子忽然变得很乖，静静地站在一旁，好奇地望着泪留满面的父亲。
原来美好的一切，都在冥冥中错过了，再也无法回到从前。
地方作文 篇3
爸爸妈妈告诉我：“书是人类进步的阶梯，书也是我们的良师益友，他能给我们带来知识和欢乐！”所以我喜欢看书，喜欢爸爸妈妈分享书中的故事，书中的道理。
书店里面放着许许多多可以给我们知识的书，那一排排的摆放着，好像许许多多的士兵一样笔直的站在书柜里面，又像在书柜里面睡觉。
每一次我和爸爸妈妈来到书店的时候，我看见有许多人在低垂着头看书，他们看书的表情千姿百态：“有的.人看的是漫画书微笑着，有的人在看十万个为什么好奇着，有的人在看英语作文不停地念着。”我也像稻穗低垂的头，我拿的这本书是《十万个为什么》我可喜欢了，他内容丰富，能帮我开阔视野，增长知识，是一套科普知识书，大到天文地理，小到生活琐事，每一篇都告诉我一个生活小道理。
我喜欢看书，我以后做到天天看书的好习惯。
地方作文 篇4
下课铃惊醒了我们的灵魂，老师合上书，离开教室。世界，活了！
教室里仍是干巴，沉闷的翻书声。我站起身，拉上好友，想去找一个不一样的世界。
走，到另一个地方去。
门外就是一个鱼塘，塘边，是一片碧绿。果然，鱼塘，不一样！我们站在水边，低下头，看着深沉的绿。研究从我们面前游过的'浮游生物。突然，一抹金黄从眼前闪过！是一只鲤鱼。我们激动地大声尖叫起来，拉了杂草，枯叶往水里丢。水面荡漾开来，惊动了鱼，惊动了云，惊动了天。
鱼不见了，我们厌了。便玩起草丛里的杂草。
随手抓来一把三叶草，盯着绿得逼人眼球的嫩叶，仿佛要把这股子清新的气息吸进自己干涩的躯体。抹去根上的泥土，是白白嫩嫩的根，不禁想起小时吃三叶草的情景。我含着根，嚼着。清泉涌进心中，这是一股大自然的气息，一股甘甜的清新，一股自由。吃得肚子疼，没事儿，地里还有蜗牛呢！
我和朋友都喜欢蜗牛。两人聚在泥边，拿着木棍挖土，试着找到一丝蜗牛的身影。时间一分一秒地过去……
不知过了多久，我们在湿润的泥土中，找到了一个蜗牛壳！直接抓起，瞪大眼睛向小洞里看去，除了泥沙和石块，没有一丝生命的痕迹。挖了那么久，寻到了一个空壳儿！我们笑了，笑声招来了风，与我们一起欢笑。
上课铃响了，我们不笑了，拿着吃剩的三叶草，走进教室。
同学们从书中抬起头，面无表情地看着我们傻乐。
我叹了口气。这一个班的同学，有多久没有抬头看看天空了？有多久没有低头看看小草了？有多久没有站起身，逃离这阴暗沉闷的教室了？有多久没有到另一个地方去看看了？
也许，他们不知道，不一样的世界，离他们那么近。
下个课间，我还要到另一个地方去。
地方作文 篇5
马尔代夫是印度洋上一颗璀璨的明珠。经过十二小时的奔波，我们到了马尔代夫最适宜浮潜和冲浪的小岛——白沙岛。
站在沙滩上放眼望去，天空就像蓝宝石一样发出柔和的光芒；白云镶嵌在蓝宝石上，低处的好象一伸手就能摸到，高处的正低头冲我们笑呢！点点海鸥翱翔在蓝天碧海之间，一声声唱着自由的赞歌。
海是那么的清澈见底，海水被白色的沙子、碧绿的水草、斑斓的珊瑚切割成不同的颜色：白色，浅蓝，绿色，深蓝……
三三两两的沙滩椅上，人们有的在看书，有的在晒太阳，时间好象静止在这一刻，多闲适啊。看那把椅上的水花，想必是有人从海里上来躺了一会，现在应该又下海游泳了吧。沿着沙滩，错落有致地排着一间间茅草屋；一条曲折的水上栈道通向远处的一排排水上房屋。一只水鸟气度不凡地在海边静立，与椰树沙滩构成了一幅美丽的画面……
在阳光的照耀下，这一切好象都披上了梦幻的`外衣，美的那么的光彩夺目，令人心旷神怡。
换好游泳衣，戴上面罩和呼吸管就去浮潜了。漂在海面上，把头往下一闷，用嘴呼吸……看呐，那儿有一条红白相间的三角形小鱼！它摆着尾巴，一会钻到海草里不见踪影，一会又晃晃身子游了出来；这里还有一条刀鱼，尖尖的嘴，细长的刀子般的身子，哎哟，还咬了我一口呢，真疼。瞧，一条蓝色的小丑鱼从管子里探了探头，大方地游了出来，一会儿却又和同伴玩起了捉迷藏……
让时间静止在这里吧！躺在沙滩椅上悠闲地看书；在海里自在地游泳；戴上面罩，埋头看五颜六色的可爱的热带鱼。马尔代夫，梦一样的地方……
地方作文 篇6
“天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。”岁月流转，不知不觉我已经长这么大了！作为学生的我，每天除了学习还是学习，每天都像是一场马拉松大赛，我渴望不断超越，我渴望跑到终点，我渴望实现梦想，我渴望……
可是，我却像是小时候不会走路却还想跑的那个样子，他们越是喊我，我越是跑……虽然跌跌撞撞，可是真的越跑越快！
那时我还那么小，他们两步就捉住我，宠溺地将我搂进怀里。可是现在，我那么大了，不会再像小时候那样边跑边回头嬉笑撒娇，也不会故意在他们眼皮子底下跑来跑去吸引他们目光……相反，我每天出了门，就是朝着公交车开的地方一直跑一直跑，留给他们的只是一个渐行渐远的背影……常常，我也会听见他们有些不自然地念叨：“你慢点儿跑！”我没来得及多想，也只是下意识地走两步然后接着跑……风中隐隐约约传来两道凉凉的叹息声。
就在那时，我突然想到在超级演说家中林义杰的演讲《背着父母的奔跑》。他说，在跑完地球一圈之后，最终还是跑回了爸爸妈妈的怀抱！原来，哪怕我们年龄再大，我们也都是父母的孩子；哪怕我们跑得再快、再远，我们也不能跑出父母温暖的怀抱；哪怕我们飞得再高，我们也不能飞出父母关爱的'目光……永远，永远！
原来，我不知道的是，父母口中“你慢点儿跑”，仅仅只是想让我转过身，再看他们一眼！然而，我留给他们的却总是越来越模糊的背影！
树高千丈，落叶归根。爸爸妈妈在哪里，哪里就是我的家，哪里就是我的根，哪里就是我最终奔向的地方，一定！一定！
地方作文 篇7
知识，有的藏在天空中，有的藏在泥土里 ……只要我们有一把去开启智慧之门的钥匙，有一颗勇于寻找的心。你就能随时随地的看到知识的存在。
这不，我就是一个鲜明的例子：经过妈妈的帮助，我终于得到了骑车证，有了骑车的资格。当我骑到一个拐弯处时，一辆小汽车从我前面飞奔而过。可是它前面的灯为什么要亮呢？这不是在浪费车上的电吗？我完全搞不懂。于是我便带着满脑子的问号与满肚子的疑问。加快了骑车速度，追上了我们家的'“大百科”——妈妈。一问我才搞明白：原来这是车的转向灯。当车要转弯时，就要按这个开关，这样可以大大减少撞车等事故。以示提醒路人。危机也线减少了。啊我又找到了一个新的知识，我真是太高兴了！
世界上的知识无处不在，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，最重要的是要有观察的信心与决心。我一定要努力寻找新知识。我要在知识天地里学习。取得好成绩。将来报答老师、祖国与父母。为祖国的大好河山在跨出一大步。
地方作文 篇8
我家乡有许多小公园，其中我最喜欢去的就是石花公园，那里风景优美，是个好地方。
春天，小池里的鱼儿不怕冷了，自由自在地在水里游着。看门大树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，充满了生机。小鹿院里的小鹿们不用管理员驱赶，都雀跃地来到小溪边，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，小池里的小鱼会游到水面上来透透气，凉爽一会儿。看门大树变得更加茂盛，像两把撑开的绿绒大伞。这个季节，高高的假山最受欢迎了。人们可以在那儿一边欣赏风景一边聊天，小孩子们围转着假山玩着欢乐的游戏。假山的后面有一座绿色的小山丘。那里的树长得葱葱茏茏，为我们遮住了猛烈的太阳。
中秋来了，该放风筝了。我买了一个蝴蝶样的风筝，在公园的草地上放。爸爸拿着风筝，我边牵着线边跑，等我说声“放”，爸爸马上把风筝往天空一放，风筝就凌空飞起。各种各样的`风筝在天空翩翩起舞，我牵着自己的风筝与它们比高，仿佛觉得自己的风筝飞得比什么都高，快活极了。
冬天，池里的鱼儿躲到池底保暖。看门大树显得更苍翠了。
这就是石花公园，我心中最美的石花公园。你喜欢吗？
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