玩具作文

时间：2023-10-10 16:07:51 写物作文我要投稿

玩具作文精华(6篇)

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的玩具作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

玩具作文精华(6篇)

玩具作文篇1

　　瞧，那条毛茸茸的玩具狗，耷拉着两个耳朵，穿着一件蓝色的夹克衫，胸前打着一个漂亮的蝴蝶结，一本正经地坐在柜子上。双眼明亮，炯炯有神，正带着奇怪的表情凝视窗外，有点深沉，有点痴呆。嘴巴很大，圆圆的，鼻子却很小，扁扁的，呈褐色，很光滑。两只脚则并排放着，上面穿着一双精致的小鞋，还绣着花边。两只手一只神气地叉着腰，另一只手提着一个装满水果的软软的.袋子。整个看起来不怎么协调，既滑稽又可爱。它就是我的“超级玩具狗”。

　　见过美儿的人都说它已经算得上是一条大狗了，有50厘米长，30厘米高。而“超级玩具狗”却比它还大，至少有70厘米高，但体重却不如美儿，那是肯定的。这也是为什么叫它“超级玩具狗”的原因了。

　　小时候，我都抱着它睡，它让我更有安全感，也让我觉得舒服。现在我虽然不抱着它睡了，但我们仍是最好的朋友，铁哥们呢！每当我有了烦脑，或是遇到了不开心的事，它都是我最好的倾诉对象。每次我都“啪”一声关上门，然后走到“超级玩具狗”面前跟它谈心。它则默默听着。说到一半，我就会被它可笑的样子逗乐了，顿时忘记了烦脑，又回到那快乐的我了。

　　怎第样，你现在一定羡慕我有一个“超级玩具狗了”吧！

玩具作文篇2

　　已经有五六年不代课了，今天在这儿当着这么多专家老师上课实在是有点底气不足，对不住大家了。

　　下面我就简单说说我这节课的设计思路。

　　《玩具柜台前的孩子》是二年级下册六单元的一篇略读课文，第六单元课文是围绕人物的优秀品质来编排的，寓优秀的思想品质教育于生动感人的故事之中，蕴含着丰富的人文内涵。初读这篇文章时，我便被文中那个叫小兵的男孩感动了，为他小小年纪却如此懂得为妈妈和爸爸着想，为这个家庭减轻负担而感动。而身为母亲，我从心里感到心痛，他还是一个孩子，却不能像其他孩子那样享受童年的快乐、纯真，如愿地拥有自己喜欢的玩具。为了给父亲治病，他要省下买玩具的钱，而自己对玩具的喜爱只能在玩具柜台前痴痴的观看中得到稍稍的满足。而售货员阿姨了解情况后要送给他玩具时，他却果断地拒绝了，这又让我们感受到了他的懂事与成熟。

　　籍于此，我想在课堂上把我的感动传递给学生。于是设计了这样的阅读流程：

　　先引导学生体会小男孩对玩具有多么地喜欢，让学生自读后抓住关键词语深入体会小男孩对玩具汽车的喜欢之情。从小男孩在玩具柜前的表现入手，抓住人物的外在表现，体会人物的内心世界，并把自己的理解与体会融入到有感情地朗读中，为理解下文小男孩的不买不要、体会人物的品质打下坚实基础。

　　然后后让学生自读课文的后半部分，思考讨论小男孩那么喜欢小汽车，为什么不买一辆呢？结合课文内容，抓住“为什么喜欢却不买”这个核心问题，统摄文章的主体部分，直入妈妈的那段话，既理解了小男孩不买自己做梦都想得到的汽车的原因，又体会了妈妈的心情，在学生挖掘人物内心世界的过程中，我避免了繁琐的分析，提高了教学效益。同时强调自读自悟，引发学生想象人物的.内心世界，训练学生的思维能力，尊重学生的个性化理解，增强学生的感悟，丰富学生体验，并从中受到人物优秀品质潜移默化的影响。

　　最后在孩子的内心受到震撼充满感动之后，让孩子写下自己内心要说的话，既让孩子的感情再一次得到升华，又训练了学生写的能力。这是大致的阅读流程，低年级语文教学的重点还是识字教学，在识字环节中，我主要是根据小孩子识字的规律特点，先让学生识词，由带拼音的词到不带拼音的词，再到单个的生字。并让学生利用已经掌握了的识字方法来记住这些字。在识字及阅读过程中，我渗透理解一些词的意思，例如柜台啊，富裕啊，目不转睛啊，等等。总之，在这一课上，我只想扎扎实实地让孩子学到些知识，并力争关注文本的价值取向，使孩子受到一些熏陶。

　　上完课后，深切地体会到不经常下水讲讲课是不行的，平时在听课或指导老师讲课时，说得都一套套的，但真正上起来才知道设想的在实践中不一定就是适合的。不经常在课堂上，别的不说，就这嘴皮子都生锈了，总有说不溜说不痛快的感觉。上完课后，觉着有好多遗撼：

　　第一，我觉得课堂节奏没把握好。一方面是我这节课没怎么试讲，只在教学思路刚刚成形时试了一次，讲了一个小时，所以对这节课各环节时间的分配，还只是限于我的理论设想，实践中没有太大的把握。另一个就是学完生字词一看已经过去十几分钟了，怕后边完不成，就加快了后边品悟环节的速度，显得有些前松后紧了。

　　第二，雅斯贝尔斯曾说：“教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我觉着这节课，学生对于文本、对于小兵这个男孩子所应滋生的那份感动，那份感情还没达到预期的效果。真切体会到，感动自己的不一定就能感动孩子，毕竟现在的孩子生活得太幸福了，一点苦难都不曾经历过。设计课时我也曾想过这个问题，想过在后文中“妈妈叹息着说”的那句话的时候，是不是插一些妈妈辛苦、劳碌的图片，配上音乐，渲染一下，但又觉着语文课上孩子真正的感动真正的感情应该来源于对文本的阅读感悟、在与语言文字的共鸣中产生，就打消了播放图片音乐的念头。也产生了这点遗撼。第三，觉着课堂上，老师说的话还有些多，这就导致了学生说的有些少。再有就是学生读得如果能再充分些就好。

　　当然，本节课还有好多好多的缺撼，别不多说了，留给大家批判吧。

玩具作文篇3

　　“加速！加速！”我大声喊道。想必大家都疑惑不解吧？哈哈，我正玩着心爱的赛车呢！这赛车是我生日收到的礼物。

　　赛车从外形上看，非常精美。火红的车头呈流线型，这可大大降低了风的阻力。车头和车尾各嵌着两盏大而精美的车灯。车身底下装着四个圆圆的轮子，他们坚固耐磨，车子能快速行驶可都是它的功劳。车身两边个装有一个小小的反光镜和车门把手。雪白色的车盖顶上有一根极细的天线，这可是接受遥控器发出的无线电波从而使赛车驱动的关键所在。

　　打开车壳，闪现在我眼前的`是一幅小巧精致的引擎和十几根线错综复杂地接在电路总控制板上，天线也连接在电路总控制板上。这车如此精美，做工如此细致，我真佩服制造这些玩具的叔叔阿姨们。

　　这辆车不但外形美观，而且玩法独特。由遥控器控制，银灰色的遥控器上有着“前后左右”四个键。玩时，只需开启车身底下的开关，手拿遥控器，按下遥控器上的键，赛车便会做出相应的动作可谓"遥控在手，天下我有"。这辆车还可以玩出不少新花样，如“闪电漂移”、“旋风乱舞”、“神龙摆尾”......“看，闪电漂移！”我使出了绝招，只见赛车在直道极速飞奔，到了弯道时，赛车一摆尾，在弯道迅速行驶。“哈哈，我成功了！”我开心地笑了

　　赛车不但好玩，我还从它身上学到了那种勇往直前的精神。是我在今后的学习中能克服困难，向着胜利前进

玩具作文篇4

　　从小到大，我有许多的玩具，有KITTY猫、史鲁比、多啦A梦，还有各式各样的玩偶，这些玩具大部分是远方的姐姐送给我的，其中我最喜欢的`玩具是秦迪熊──小宗。

　　小宗的全身大部分是棕色的，耳朵、鼻子和脚掌是白色的，每个看到他的人一定会被他那可爱的小脸蛋给深深吸引住，因为它有一双清彻如水的大眼睛，腹部中心还有一颗红通通的大爱心，上面写着”I love you”！每当我心情不好时，我都会抱着他，他总是静静的看着我，做我最忠实的听众，倾听我的心声，直到我的心情抚平为止，他好像也眉开眼笑似的，他真是我的知音。

　　有同学或朋友来家里玩时，我都会介绍小宗给他们认识，他们都很喜欢和他一起玩；朋友要回家时，总依依不舍的和小宗告别。

　　这些年来，有些玩具从小陪伴我到现在；有些则是中途加入的，我会好好珍惜我所拥有的每件玩具，因为他们都是我最亲密的宝物。

玩具作文篇5

　　娃娃，芭比娃娃住的房间，用的家具，15个布娃娃，还有很多厨房之类的大玩具。

　　在这么多的玩具中，我最喜欢一个叫可儿的洋娃娃。我给你们介绍这个娃娃，她是一个中国的洋娃娃，它长着一双水汪汪的大眼睛，圆圆的，象两颗杏仁里装着两粒大大的黑宝石，戴着一条闪闪发光的珍珠项链，穿着一件金名带黄的公主衣服，亮闪闪的口红涂在她的嘴上，黑油油的头发在脑后盘成一个精致的发圈，别着一朵小花，脚上穿着一双白亮亮的高跟鞋，衣服上还緾绕着一根金黄色的丝带。

　　我非常喜欢这个娃娃，因为她手脚很灵活，大大的眼睛非常有神，象是能听懂我的`话，皮肤非常光滑，衣服很美丽，鞋子很可爱。而且她是中国的娃娃，是我们中国人自已设计制造的洋娃娃，一点也不比外国的芭比娃娃差，所以我非常喜欢她，超过了喜欢外国的芭比娃娃。希望你们也喜欢这个洋娃娃哦!