写物作文

心爱的玩具作文

时间:2024-01-22 16:52:01 写物作文 我要投稿

【优】心爱的玩具作文5篇

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的心爱的玩具作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【优】心爱的玩具作文5篇

心爱的玩具作文 篇1

  我有一个玩具,名叫擎天柱。这是我八岁生日时,爸爸送给我的生日礼物。我特别喜欢这份生日礼物。

  擎天柱的身体大部分都是蓝色的,只有一小部分是银色的,看上去特别帅气。哦!对了,我还没说它的玩法呢!只要把它的头先往下一按,两条腿向背后一扭,手再向前一拉,听到“咔”的一声,说明已经组装到位了。这下,它立马变成一个帅气的“小男孩”。

  每次写作业,当我很认真的时候,它那两只像黑宝石般的眼睛一直盯着我看,仿佛在说:“我的小主人,你很认真,你太棒了!”可是,当我不认真的时候,它又仿佛在说:“小主人,你可要认真,不要贪玩呀!”每天起床一看见它,好似听到它在说:“小主人,快点起床,上学要迟到啦!”每次考试,只要我想抄袭时,似乎看见它那严厉的.眼神,在对我说:“小主人,要懂得诚实,怎么可以抄袭呢?这可是一种错误的行为!”当我考试没考好的时候,又是它在鼓励我:“小主人,别伤心了,下次可以继续努力!”有了擎天柱,无论是生活还是学习,我好似多了一位忠诚的朋友,时时刻刻在提醒这我做好每一件事。

  擎天柱是我终身形影不离的好伙伴,你们喜欢它吗?

心爱的玩具作文 篇2

  我最心爱的玩具,应属风火轮了。

  这是我前几个月买的,我看它的第一眼,就打心眼儿喜欢上了它。

  这辆风火轮,可是我磨妈妈好久才买来的。

  它是一个深蓝色的小汽车,大约有十几厘米长,构造很简单,是用铁和塑料做成的。它的后面是赛车车屋的样子,有窗有门,前面突出,里面有方向盘。

  它有它专属的赛道,胜负的标准是看谁的积分高。可是,我却舍不得用它,生怕它鲜亮的颜色褪去。所以,我用其他的风火轮来比赛。

  我只知道这个风火轮是什么牌子的车——宝马。其他的风火轮,我一律不知道。

  这辆风火轮就像我的.守护神,无时无刻地守护着我。所以,我不管上什么课,去哪里玩,甚至是上厕所、看书,都要带上它,处处为它着想。

  它一开起来,就会完成一个急转弯似的转头,还不会碰到什么其他东西。

  我不时会想象:它有一天会长大,成为我们家的汽车。

  长大以后,可能我会忘记它是什么颜色、什么材料、什么质地,但我不会忘记我曾有一辆风火轮。

心爱的玩具作文 篇3

  风和日丽的一天,我爸爸给我买了一个芭比娃娃,我可喜欢她。

  芭比娃娃有一个圆圆的小脸蛋,弯弯曲曲的眉毛下,有一双圆圆的眼睛,她的鼻子翘翘的,真美丽。她有小小的`嘴巴,头发上有长长的小辫子,她长得很苗条,穿着一件粉红色的连衣裙,他一双小小的手和一双长长的小脚,穿着一双红色的高跟鞋,真是一个大美人。

  前几天,我的芭比娃娃弄丢了,我哭哭泣泣的回到家,跟爸爸说我的芭比娃娃不见了,爸爸当天下午就给我买了一个一模一样的芭比娃娃,我可真喜欢她。 我喜欢这个芭比娃娃,我可喜欢她了。我写作业的时候,就把她拿出来玩,让她坐在那,她好像对我说:“主人,加油!”。

  我很喜欢我的芭比娃娃!

心爱的玩具作文 篇4

  暑假过了三天,七月七日那天是我的生日,为了让我过一个愉快的暑假,妈妈给我买了一个玩具,名叫克雷骑士,我非常高兴。

  克雷骑士左手持有盾牌、还有一把冷亮刀,右手持有一把小刀,它还有一顶头盔,全身盔甲,弹夹……骑坐在一只义龙上,样子威力无比,屡战屡胜、攻无不克、战无不胜。小朋友,你们想知道克雷骑士是怎么拼出来的吗?那就让我来告诉你们吧:先把盾牌安装在左手上,接着把小刀按装在右手上,再给它戴上头盔,然后给它上穿上盔甲,这样,一个最勇敢的骑士——克雷就站在你的`面前啦。

  有一天,我回家发现克雷骑士不见了,便急得团团转,幸好奶奶把克雷骑士给找回来了,我又兴奋起来了。

  通过玩这个玩具,我懂得了只有自己动手,动脑,才能拼出最勇敢的骑士。也才能养成爱动脑筋,勤动手的好习惯!

心爱的玩具作文 篇5

  这里有一个玩具,是我妈妈在淘宝上给我买的。它是一个挑战手速的玩具,也象征着我的荣誉。如果你不会玩的话,你就会傻乎乎地转来转去。如果你会玩,你就会把它完整地拼成六面。说到这里,你应该已经知道是什么了吧?没错,这个玩具就是三阶魔方,就让我来介绍它吧。

  这是我读三年级时,作为荣誉奖给我的一个玩具——三阶魔方。它是一个不大不小的正方体,由很多个坚硬的小方块组成的,中间的缝隙成“井”字。它有六个面,颜色分别是白、橙、黄、红、绿、蓝。拼它的时候会发出“噪音”,那声音使我静也静不下来,不过,这“噪音”已经使我迷恋。

  读三年级时,我还不会拼魔方。我们数学老师为了让不会拼魔方的`同学会拼魔方,让我们积极地参加比赛,也可以去她的办公室,找她的同事教我们。就这样日子一天一天过去,不会拼魔方的人里面好像只有我一个人学会了拼魔方。

  到了三年级下学期时,老师问我们:“谁还会拼魔方?会拼的都是‘魔方小达人’。”然后上去了八个人,最后,我得了第二名。

  到现在我还记得那魔方的声音,真希望有机会能再和同学比一次拼魔方!

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