一个住着爱的地方

一个住着爱的地方

　　和煦的微风翩然的掠过彩色的操场，温暖的阳光蹦跳的落在园内，亲切的园长老师和护园医生站在门口，迎来的是一张张快乐的娃娃脸，伴着欢快的儿歌，小朋友们告别父母，开始了他们在幼儿园美丽的一天。

　　从两岁入园，我在这里度过了四年的光景。记忆中的幼儿园，简单，单一，却承载着我数不尽的欢乐与悲伤。园里的老师，有年长的，有新来的，却像园内的老树，见证了幼儿园的发展，他们无比自豪的说：“我们以最最尽心的教导，最悉心的看护，保证孩子能够在良好的环境里茁壮成长。看着孩子三年的成长，身为他们的教师，我们欣慰的看着孩子，更自立、更主动、更有创造性的适应小学生活，在同龄孩子中，更占优势，让孩子赢在起跑线上。这是我们最大的期望，同时也是我们不断为之奋斗的目标。”这就是我们图里河幼儿园幼教的风采和精神。

　　我曾有幸在培训中心听过关于幼儿教育的培训课。深知幼教工作者的重要责任。幼儿教师的工作目的，就是在学前生活中，让孩子的在生活上能主动完成年龄范围内的生活事务;在思维上,能更好的发挥孩子的创造性思维，让其思想活跃，想象丰富；在观念上，习得基本的分辨是非对错的能力，树立正确的前进方向；在知识上，了解浅层的文学知识以及生活常识；在实践上，注重培养孩子的动手动脑能力。所以，幼儿教师的工作，重要而神圣。他们甚至肩上的责任重担，以一丝不苟的工作态度，诚恳的务实的工作作风，为在园幼儿的家长交上满意答卷。

　　在教育孩子的同时，幼儿教师，更应注重在知识储备中不断丰富完善自己，用知识武装充实自己，让教师自身不断发展，用更先进的教育方法，更高效的工作进度让孩子不断优秀。学习幼儿教育心理学，让教师不断了解孩子的内心活动；学习国家幼儿教育实施标准，以规范的教学制度，来约束教师，让教师自省自律，以身作则。用自身为实例来教育孩子，使教育更有实效性和真实性。幼教的学问广泛而深刻。幼儿教师的工作就是将深刻的教育理论，以一种浅显易懂的教育方法传达给孩子和家长，是孩子接受教育，使家长配合工作。这就要求幼儿教师必须具有较高的科学文化素养和实际的教学方法。

　　幼儿教师是一项神圣事业，便是我这次重游故地的最大心得。他们肩负着，祖国未来主人的奠基人；肩负着，祖国未来栋梁的护园人。幼儿教师这个职业责任之重大，它在一定意义上决定着孩子未来人生观的取向。我以身为从图里河幼儿园毕业的孩子而自豪。正是他们保证孩子在健康安全的环境下成长，教导他们有一个积极乐观的人生态度，以兢兢业业的工作作风和真挚细心的工作态度共同守护着属于孩子的那份纯真。

　　夕阳西下，倦鸟归巢。火红色的霞光染红了天空，金色的阳光，交织天际。一张金红色的渔网，抛洒向大地，落在彩色的园地里，美不胜收。爸爸妈妈领着小朋友们对老师说再见，一边跳着一边开怀的向家长诉说着小朋友在幼儿园快乐的一天。伴着儿歌，一路金色的走远。老师们欣慰的看着，孩子们纯真的笑颜，和家长自豪的目光。我真心觉得幼儿园是一个围绕着爱与关怀的地方。

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