有关仿写作文汇总8篇
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的仿写作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
仿写作文 篇1
太阳不见了，还有再出来的时候；青蛙冬眠，还有再苏醒的时候；桂花谢了；还有再开的时候。但是，亲爱的，你告诉我，我们的日子，为什么像一根针掉进海里一样，不能捞回来呢？——是它们拥有魔法，那魔法哪里来的呢？是它们自己逃跑了，那现在又在何处呢？
我不知道它们给了我多少日子，但是我沉重的头脑是渐渐轻巧，在静静李算着，四千多日子已经从我的日子中溜走，像石头滚在了草坪上，我的日子在时间的路里没有动作也没有笑容，不得不头蹭蹭而泪流流了。
上的.尽管上了，下的尽管下了，上下的中间，又怎样地忙碌呢？小屋里射进一、二束太阳，太阳他有脚啊！悄悄、慢慢的移动着，我也轻轻跟着过去，于是——涮牙时，日子从漱口杯中过去；喝水时，日子从水杯旁过去……。
我每天会浪费很多时间，俗话说：“少壮不努力，老大徒伤悲”。所以，我们要珍惜时间。
仿写作文 篇2
盼望着，盼望着，北风来了，冬天的脚步近了。
一切都像要睡着的样子，慢慢的闭上了眼。天寒冷起来了，水冻起来了，树木上的枝白起来了。
雪花缓缓地从天上飘下来，洁白的，晶莹的。公园里，山丘上，瞧去，满世界全是的。走着，跑着，滑几次雪，游一次园，堆几个雪人，打几场雪仗。风呼啦啦的，雪静悄悄的。
杨树、榆树、魁树，你不让我，我不让你都将雪代替了叶子。有圆形的，有箭形的，有方形的，有齿行的。雪里带着甜味儿，闭上眼，树上满是喜鹊、老鹰、猫头鹰。树下的孩子们走来走去嬉笑着，大人们在雪中散步。花儿到处都有：有多情、敬意的水仙，坚韧不拔的梅花等，有的开在树上，有的散在草丛里。
“北风吹沙雪纷纷”，不错的，冬风是如此寒冷的.撩过大地。风里带来北方岁暮天寒的气息，混着冰雪味儿，还有花草的香味儿，在这严寒中沉积下来。鸟儿似乎精力旺盛，不断呼朋唤友唱着凤鸣鹤唳的音乐，与冬风呼应。地上孩子们的喊叫声，也天天欢快地响。
雨在冬天很少见，却也十分与众不同。看，一缕缕青丝，一匹匹丝绸陆陆续续从天空飘落，每朵花都结上了剔透的露珠。冰面闪闪发亮，空气清爽宜人。到了夜晚，夜深人静，在小路上人们默默的工作，他们的家坐落于村间，各具风韵，在雨中静谧。
人们渐渐爱待在家里，天气也越来越寒气逼人。然而人们在抖擞精神，享受着这冰与雪组成的冬季，准备迎接“一年之计在于春”的春季。
冬天像哲人，用朴素的方式表达生活的意义。
冬天像严父，“刀子嘴豆腐心”总是严厉在外表，而温柔于内心。
仿写作文 篇3
近些日子，由于新型冠状病毒的出现，我只能呆在家里，我唯一的慰藉是——阳台和望远镜。
每当天气晴朗的时候，妈妈晒被子的时候，我就坐在被子上，拿着望远镜，向远方望去，我看见了大树在摇着手对我说：“小朋友，你忘记了我吗？为什么你都不来玩了？我好想你啊！”忽然，我看到门卫处在测量人们的体温，和查看人们的.身份证，我真想去跟他们说：“门卫爷爷，辛苦了！”
每当我的作业做完时，我就拿着望远镜，眺望远处。当坐在阳光下散步，散心，听着音乐，吹着暖风，我不禁想起了一首诗：“迟日江山丽，春风花草香。”我看到柳树已经抽出了嫩芽，四季花早在对我们微笑。我想起以前在这个季节，我总喜欢在草丛中玩，摸摸这朵花，闻闻花香，听听清脆的鸟鸣，看看在蓝天中自由自在飞翔的鸟儿，如今，我只能坐在阳台上，透过望远镜看这个世界。
如果，病毒过去了我一定第一时间跑到外面去，去呼吸新鲜空气，去感受温暖的阳光！
仿写作文 篇4
笛迪尔和美迪尔走过了非常多的国，有智慧之国，愚蠢之国，快乐之国……这次，他们来到了小学生最讨厌的“学习之国”。
“啊，好多作业本啊!”“天哪，这些作业得写到猴年马月呀!”“孩子们太惨了。”
这里原来有堆积如山的作业，都是小学生最讨厌的难题。
“你好，我们是数学作业。”一个像鬼魂的声音的数学作业悄无声息地飘到了他们面前。“啊!”美迪尔被突然的一吓，害怕的哭了起来。“汪汪，主人，我会保护你的!喂，你是谁?报上名来!不然，我把你大卸八块!”狗勇敢地说。“我是奥数题作业本，你必须解答出我的所有题!不然，你们就在这儿写一辈子的作业吧!”笛迪尔说：“虽然我家没有钱，但我们总有脑袋!出题吧!”
数学作业“叽里咕噜”念了一大堆题，比如鸡兔同笼奥数题，倍数关系奥数题，求相数奥数题……等等。笛迪尔总是要思考很久，但总会有惊无险的破解答案。
终于，他答对了所有题。数学作业说：“恭喜你，只要你答对语文题，你就能上“作业山”随便玩，干什么都行!不过不只是作业本，上面有各种好玩的东西!”
“我是语文作业。你们答对了我弟弟的数学题，恭喜你们呀。”看上去，语文作业是个女的。“现在，让我给你们出题吧!”
“第一题，你们要拿“渴”换偏旁。开始挑战!“
嗯……小伙伴们思考着。猫轻蔑的'看着大家，跳出来说：“可以换成“喝”。”
狗不想让猫再出风头，想到了自己以前的蝎子玩具：“可以换成蝎。”
“换成揭。” “换成葛”……大家争先恐后的抢答。
“很好。”语文作业说，“第二题，请你们把你们的经历写成一篇作文。”
“我们是先被仙女蓓丽吕变得能跟小主人说话了!”“不对，应该从我们本来平常的生活开始写。”“好吧!记得把所有我们经历过的国度和人都写上去。”“别忘了我的夜神妈妈，那里有多么亲切的黑暗呐!”……笛迪尔把大家的建议东拼西凑，拼成了一篇作文。
语文作业边看边点头：“嗯，看来你们对这次旅途的经历很清楚嘛!恭喜你们，请到我们学习之国的著名景点——作业山上游玩吧!这里可以根据你们的爱好来创造景点哦!”
大家欢呼雀跃，奔上了作业山。
美迪尔去泡了个温泉;糖去罐子里呆着;猫去一片黑暗的小窝里睡觉;狗跳到了肉骨头堆里;水进到了池塘里……
笛迪尔在蛋糕山里毫无忌惮的吃着蛋糕，突然，他看见一本书在发着金光。他一抹满嘴的奶油，跳下蛋糕山：“妹妹，糖，水，火，猫，狗，光明，快来看!”“哇，这本书的名字叫青鸟!”“我看看!……哇!这是关于我们的故事!”“看，这是青鸟的图片……哇，它飞了!”笛迪尔话音刚落，青鸟一拍翅膀，飞走了。“快抓住它!”……过了一会儿，他们失落的回去了。“如果我喜欢网子就好了。”光明温柔的安慰说：“孩子们，没事，我们至少在作业山里玩了呀!下次我们去感恩之国找找吧!你们别难过了，再去作业山里玩玩，让心情愉快些吧!”
仿写作文 篇5
粉色的贺年片，
是春天送给我的。
那是一朵娇嫩的玉兰花。
春天告诉我，
一年之计在于春，
播下希望的种子，
呵护着它，快快成长。
黄色的贺年片，
是夏天送给我的，
那是一朵向着太阳的葵花。
夏天祝愿我，
像葵花一样，
阳光开朗，积极向上。
五彩的贺年片，
是秋天送给我的，
那是一个个飘香的果实。
秋天呼唤我，
有付出才有收获，
春种一粒粟，秋收万颗子。
红色的贺年片，
是冬天送给我的，
那是一朵鲜红的腊梅花。
冬天希望我，
坚韧不拔，百折不挠，
凌寒独自开。
书形的贺年片，
是老师送给我的，
那是一本沉甸甸的'书。
老师嘱咐我，
每一天都遨游在书的海洋里，
获取更多的知识。
心形的贺年片，
是父母送给我的，
那是一份浓浓的爱。
父母盼望我，
在爱的世界里，
茁壮成长。
船形的贺年片，
是同学送给我的，
那是一种亲密无间的友谊。
同学祝福我，
有了关心和帮助，
这艘友谊的小船才能扬帆起航，勇往直前。
仿写作文 篇6
语文水平是一个人语文综合素质的体现。正因为如此，在高考语文试题中，作文的分值一直占很大比例，因而要想提高学生的语文成绩，就必须在作文上下一番功夫。然而，如何提高写作水平，却一直是个令许多学生和老师头疼的问题。古人云：“滴水穿石，非一日之功；冰冻三尺，非一日之寒。”作文水平的提高也非一朝一夕即可成功，而重在日积月累地不断锤炼。那种不重视平时练笔，临考前胡乱背几篇范文以应付考试的做法是不可取的。要提高学生的写作水平，就应做到“四多”，即多阅读、多观察、多思考、多练笔，坚持作文训练三部曲，摘抄、积材、仿写三结合。
一、坚持摘抄，让课外阅读落到实处
大量的阅读训练是提高写作水平的前提。古人所谓“劳于读书，逸于作文”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。许多学生在写作中存在的问题就是，一则无物可写；二则无话可说；三则语言干瘪，甚至病句连篇。究其原因，还是平时阅读量少，语言和素材的积累不雄厚导致的。高中生学业负担重，学习压力大，而写作水平的提高必须以丰富的词汇和充实的素材为前提。
1、 摘抄美句、美段、美文。
德国大诗人歌德说过：“在每一个艺术家的身上都有一颗勇敢的种子，没有它，就不能设想会有才能。”要求学生阅读的名家名段，大都来自阅历深、见识广、语言驾驭能力强的作者之手；作品的内涵也必然大于学生的阅历、见识和语言驾驭能力。学生通过学习会受到一种无形的陶冶，有时它比获得“技巧”更为重要。文章是人格的表现。读、记这样的文章是一种人格上的熏陶、情感上的操练。
2、 浏览报刊杂志上的各类文章。
通过阅读报刊杂志上的'各类文章，达到丰富学生的日常生活内容，及时掌握当今世界的各类信息，使思想观点处于世界前沿的目的。这类文章范围宽广，旨在扩展学生的知识面，提高其素养，为进行专题性阅读搜集线索。鲁迅也强调“不要专门看文学”。他说，专看文学书，会变成连常识也没有，要“如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来”。因此，我引导学生要善于广泛地浏览各种有益书籍，从中吸收各种各样的营养来丰富充实自己。
3、 多写读后感。
高一第一学期单纯地摘抄，第二学期就要在摘抄的文段后，写下自己的感想，可多可少，可以多写一些自己对文段的感悟。通过写读后感，把所想所感记下来，不仅理清了千头万绪，锻炼了语言的书面表达能力，形成了思考、写作的习惯；而且还能够逐步加深自己对生活的理解，也能锤炼自己的思想和提高认识生活的敏感度。经过一年不间断的训练，就能从一开始被动的阅读、摘抄，到后来习惯性的阅读、品味、感悟，不但形成多阅读、多思考的习惯，还能使同学对阅读产生浓厚的兴趣，为提高写作水平打下了坚实的基础。
二、坚持素材积累，丰富人生感悟
古人云：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”材料和生活的积累就是作文的根本，也是作文的泉源。积累写作的材料，并非一天两天所能够办好的事情，是一项要靠学生自觉的、长期性的语文活动才可以做好的艰巨工作。再者，积累素材务必主动，有意识地积累，否则所得的材料也是零乱、笼统、肤浅、模糊的，这就要求我们要引导学生主动采集写作素材。
1、 每两周记一件有意思、有意义或是有感悟的小事。
从近两年的高考作文就能看出，写作要求已经回归到学生对自然、对社会、对人生的感悟，特别是对身边小事的感悟，如08年高考广东卷的《不要轻易说“不”》、湖北卷的《举手投足之间》、天津卷的《人之常情》等都向细节和情感回归，而我们所欠缺的正是对细节的把握和对人生的感悟。因此，要特别注意身边的“小事”。写作文，未必写人人皆知的大事才是好文章，只要写出有意义，对自己或别人能构成一定影响的事情就可以啦。事件虽小，但反映的问题，揭示的道理并不小，就达到了写作目的。将自己看到的、听到的，对自己有启发、有教育意义的人物或事件用简练的文字记录下来，就是最真诚的写作素材。同时，只有细致地观察了生活，精细地体验了生活，深刻地思索了生活，所得的素材才丰富、深刻、系统。
2、 根据主题词，每两周搜集事例和名人名言。
盲目的积累素材还远远不够，素材的积累应该做到“有的放矢”。因此，可以安排每两周一个主题词，如“自律”、“自省”、“合作”、“机遇”等，利用课外时间，通过各种方式查找资料，按要求搜集事例和名人名言，并评选出最好的材料一起学习、积累。通过积累，内容空洞、语言干瘪的情况能够大大改善。
三、坚持仿写，有目标地提高写作技巧
在众多提高作文能力的训练中，仿写不失为一种行之有效的方法。虽然有人认为仿写抹杀了创造力，但是，谁又能否认王勃将瘐信“落花与芝盖齐飞、杨柳共春旗一色”一仿便成就了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的千古名句？仿写的本质是“创造”而不是“复制”。它要求以掌握的知识为基础，运用联想、想象、记忆、迁移等思想规律，实现对新知识的认识，并拓展认识的深度和广度，这也是仿写的意义，是它能迅速大面积提高写作水平的根本原因所在。其实仿写的方法多种多样：例如格言警句仿写、叙述仿写、描写仿写（心理、行为、行动、外貌、语言细节侧面场面）议论仿写等；从篇幅上区分为句仿、段仿、篇仿等。“旧瓶装新酒”，是仿照别人文章的表现形式、构思特点、行文风格去进行写作实践的一种做法，而不是对全文或整段的照搬照抄。
在学习范文的基础上，有意识地仿照范文的布局谋篇、遣词造句、写作技巧等特点去作文。传统的范文教学虽然有不少的缺点，但是也有不少在写作手法和写作技巧上的可取之处。如“范文引路”、“模拟训练”，可以把其当作模仿写作的典范。通过模仿，开拓自己的思路，并加以发挥，最终就能变为自己的东西。一旦掌握了这些知识，“怎样写”的“心理障碍”就得到了解决，作文“冷场”的局面将会消失。仿写对于中下生来说，可以提高其写作基本功和写作兴趣；对于上层生来说，可以使其更多地借鉴、吸收别人的长处，从而转化为自己优势。
写作水平的提高，绝非三五日就可做到。俗话说，巧妇难为无米之炊。写文章同样如此。一篇文章，即使有再好的立意和构思，如果没有典型而有力的材料作为支撑，也只是一个空架子而已。宋人朱熹曾云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”作文没有捷径，只有抱着诚实的态度，以正确的方法扎扎实实地不断练习，才能写出好作品。
仿写作文 篇7
暑假的一天，我和好朋友乔鑫丛级ㄏ挛缛点钟一起去体育场打乒乓球。
下午一到两点半，我就准备让奶奶把我送到体育场去。
可是，奶奶却说：“这么热的天，打什么乒乓球，在家里凉快吧。”
我告诉奶奶：“乒乓球案都在大树下面，那里都是阴凉，一点也不热。”
奶奶哼了一声，说：“这大暑天的.，怎么会不热呢？”
一听奶奶这话，我急了，急得就像热锅上的蚂蚁――团团转。但是，急也没有用啊！我就拉着奶奶说：“奶奶，我昨天和乔鑫丛己昧耍下午三点去体育场一起打乒乓球，如果我不去，他去了会扑空的，那多不好啊！”
“那……回来你给她解释一下，道个歉，不就行了吗？”奶奶不紧不慢地说。
“不行，奶奶。如果我忘记了这件事，明天见到他时，可以道歉；可是现在我没有忘，我就得去体育场等他，不然就是不守信用啊！”
“哦！我明白了，我家的小屁孩，还是个守信用的孩子。”奶奶望着我笑了笑，说：“那走吧，我送你去体育场吧！”
我一听，高兴地点点头，赶紧拿起乒乓球拍，去帮奶奶推三轮车。走喽！体育场打乒乓球喽！
仿写作文 篇8
叔叔们，快上车吧！再过一会列车就要开动了。为什么不动身呢？难道您担心我们会忘记你们吗？不，永远不会！八年来，你们一直无微不至地照顾我们，保护我们。
记得一次，大家伙都在吃饭，可敌机来了，还没等缓过神来，“轰隆隆”的大炮已经摧毁了十几所房子。这时你们冲了出来，有序地带领着大家逃进防空洞。但是，就当我们以为所有人都安全了时，一阵哭声传来。一眨眼，雷岭哥哥冲了出去，冒着炮火，穿过硝烟，循着哭声，他跑进了一栋正在冒着大火的房子。不久后，哭声没了，雷岭哥哥从房子里跑了出来，手里紧紧抱着一个小男孩。只见他的背上还冒着浓烟，闪着火光呢！一眨眼，火势更大了，烈火在雷岭哥哥背上跳起了舞。他顾不上灭火，迅速跑着。离防空洞只有几步之遥了，又有一颗火炮飞来了，他把小男孩投向了我们，但自己却被炸成了灰。
在朝鲜战场上，像雷岭哥哥这样的人，绝不止一个。志愿军叔叔们，你们说这比天还阔比海还深的情谊，我们怎么能忘记？
再见了，亲人！再见了，我们的英雄！
列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼曾经为我们洒过鲜血的.恩人，让我们在这跟他们好好的告别。
再见了，亲人！我们的心永远不会分别。
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