【精华】老师的写作文10篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的老师的写作文10篇，希望对大家有所帮助。
老师的写作文 篇1
叶老师是我们班的数学老师。她身材匀称，穿戴整洁，显得十分精神。她平时说话柔声细气的，可一到课堂上来，那种充满激情的声音就特别洪亮。因为她掌握的知识多，所以她讲课的内容精彩丰富，讲解简单易懂，学生学得十分轻松。
叶老师在五年级时接手教我们班数学，从第一节课开始，她就不像其他老师那样把四十分钟塞得满满的，而是能抓住每一节课的重点和难点来讲，剩下的一部分时间就留给同学们练习消化或做数学游戏，课堂气氛十分活跃。有时为了一道题、一种解法，她会和同学们争得面红耳赤。所以我觉得上叶老师的数学课很充实，很愉快。不知不觉两年过去了，在她的精心指导下，我们班的数学成绩有了很大的提高。
叶老师很和蔼，班里的学生都把她当大姐姐一样看待。不管是数学方面的问题，还是英语等其它学科的问题，只要我们不懂，叶老师就会耐心地给我们讲解，宁愿牺牲自己的休息时间，也不让我们把不懂的问题带回家。叶老师非常喜欢我们，但当她发现我们身上的错误和缺点时，就会用委婉的'方式帮助我们解决。
敬爱的叶老师，你就像一阵阵细雨，滋润着我们的心田；你就像一盏盏明亮的灯光，开启了我们的智慧之窗；你就像一缕缕和煦的阳光，照耀着我们茁壮成长。谢谢你，叶老师。
老师的写作文 篇2
缘，曾让我们相识在桂花飘香的九月；梦，最终会让我们分别在未雨绸缪的六月。时光飞逝，慢慢两年时间就这样仓促而去，转眼之间，老师已经陪我走过了两个春秋。在与老师朝夕相处的日子里，是老师让我发现了生活的美丽，是老师让我懂得了关心的惬意。
我和老师从相遇到相知，在两年多的交往过程中有许许多多的故事。有的故事很美，像一朵朵开在夜间最灿烂的花，静静的绽放，温暖着我孤寂的心。有的故事很纯，像一阵午后轻柔的.风，轻轻的吹过，拂过我那微笑而伤感的脸庞，有的故事很淡，像一棵棵成长在草地上的小草，默默的生长，陪我渡过了两个春夏秋冬。
一年级的时光是快乐的。课堂上，我和老师一起遨游在知识的海洋，沐浴着知识的光芒。生活中，老师非常关心我，记得有一天，天空乌云密布，像倒扣着的锅底，远处雷声阵阵，电光闪闪，很快黄豆般大小的雨点稀疏地落下来，不一会，闪电越来越亮，雨点开始大起来。没有带雨具的我焦急地等待着妈妈来接，由于雨水大，我的鞋子和裤子都被雨淋湿了，我感到非常冷，并不住地打哆嗦。正当我冷得缩成一团时突然好像雨停了，抬头一看一把雨伞遮在了我的头上，一句熟悉而又亲切的话从背后传了过来：“怎么妈妈还没来接你啊，我送你回家吧”那一刻满心的欢喜和感动。
二年级的生活是辛苦的。炎炎夏季，汗水一滴滴地打在书本上，留下一个个湿漉漉的圆点，老师在讲台上不停地擦着汗水却还在口若悬河地讲解着课文，天气这么热，老师多么辛苦啊！认真听讲是我们对老师最好的回报。记得有一次，老师检查我们背诵课文的情况，尽管在家背得很熟，但在老师和同学面前我还是有些紧张，我一直对自己说千万别紧张，可就是控制不住，最终还是磕磕绊绊的背了下来，在我背的时候老师并没有打断我，而是耐心地听我背完，我背的不熟，以为老师会批评我，可是让我没有想到的是，老师不但没有批评我而且还鼓励我说：“你背得很好，加油。”这句话不仅鼓励了我，并且让我深深地感动了。老师这样不厌其烦的鼓励我，我紧张的情绪就渐渐地好起来，让我得到了很大的进步和成长。
我和老师交往的故事很多很多，有感动也有深刻，有误会也有理解，正是这许许多多的小故事构成了我丰富多彩的上学生活，它将值得一生珍藏。
老师的写作文 篇3
但是在我的眼里，王老师始终是一个长不大的小孩。
记得有一次的语文课，王老师大大咧咧的走上讲台，然后“恩咳”的清了清嗓门，才开始讲课，这节课，我们要学的是《空城计》一文。原本老师按着课文的思路讲得好好的，可是突然不知怎么的手舞足蹈起来，惹得全班都哄堂大笑起来。老师一会儿挤眉弄眼一会儿张牙舞爪、龇牙咧嘴的。害得把我们都乐得翻倒在地，爬不起来。忽然，老师一把收回了刚才的那些可笑的动作，镇静下来继续讲课。顿时，全班一片安静。当讲到司马懿到城里不见有兵士战马的时候，老师又开始“演”了起来，把那搞不清头绪，摸不着底的司马懿演义的有模有样；说道诸葛亮在城楼上冒着冷汗弹着古筝的一刻时。老师又蹦到另一头，把刚才的那股傻乎乎的样子瞬间地转到了恐慌而紧绷的神情，头上还不时的冒出豆粒般的“冷汗”来。两只手一前一后的弹奏着“古筝”。其实所谓的.“古筝”嘛，就是电脑键盘。虽然语文老师不是真正的司马懿和诸葛亮，但是他在同学们的眼中，几乎就是了。
我们的语文老师就是这么一个幽默的人，他能使一篇死气沉沉的文章一下子变得欢跃起来，让我们更容易接受。是王老师，才能把我们课堂上的那种枯燥、乏味挥散。是王老师，才能使我们不在感到学语文是一件比登天还难的事情。王老师不但教学方法幽默风趣，他同时也很关心学生。
有一回，我要参加作文比赛了，十分紧张，总怕自己不行，于是便写了许多的稿子想给老师评评，但是又一想到老师现在一定忙得不可开交，哪会有心思来给我改这一堆数不清的稿子呢？我开始忧郁不决，但是自信心盖过了虚荣心。
我鼓起了勇气来到了老师的办公室。但当我看到老师桌台上的一叠叠教案，不由得想转身溜走。可是太迟了，老师已经看见了我。我便胆法的走到老师面前，然后把手里的一叠稿子颤抖地递给了老师。老师似乎看明白了我的想法，便一把抓过稿子，帮我一边修改一边评讲了起来，老师讲得是那般的投入，我也听得全神贯注，老师与我几乎溶为了一体。后来的几天都是如此。
终于到了比赛的那天，为了不辜负王老师对我的期望，便认认真真的绘写起来，把这几天所汇集的汗水一一的撒在稿纸上。
几天后，一个令人难以至信的喜讯传入了我的鼓膜，我得了全级第一名。虽然我不太感相信，不过这也的确是个事实。这次的成果，我还得多谢“栽培”我的王老师，不然这一次的第一也许就会从我的笔中溜走了。
看，这就是我的语文老师，即幽默又细心：幽默中带了一点风趣和孩子气。细心中带入了一种责任心。
虽然，现在王老师已经不教我们了，但王老师教我们的那段日子，我们都会深深地刻记在脑海中。因为王老师，您就是我们心中的一个永远的欢乐。
老师的写作文 篇4
“一日为师，终身为师”。曾经几何时，每当想到这句名言，便不由自主地热泪满腔，特别到了教师节，更是让我激动万分。为什么呢？且听我慢慢道来。
李老师有双不大不小的而又雪亮的眼睛，一个高高的鼻梁上架着一副方形的眼镜，一个不太爱说话的嘴巴准确无误地贴在鼻子下。身着一身运动衣，平整的头型衬托着瘦瘦的身材，虽然不太亲切，但是处处体现着对我们的关心之情。
记得那一天下午，骄阳似火，酷热难奈。这节课正是体育课，大家都高兴万分地在操场上自由自在地玩耍，虽然操场上热火朝天，但这也十分幸运，因为临近期末考试，除了我们的班，其他班都没有得上体育课。而我独自一人在打篮球。这时，意外发生了，没带篮球的小陈如”半路杀出个程咬金”来抢我的篮球，我立刻扑出去”救”球，没料到失去重心，“卟”一声，小陈压住了我的脑袋，篮球滚出几米远。小陈起身拍拍泥土，却怎叫我我也没应。小陈这下可慌了，从“半路杀出个程咬金”变成“热锅上的蚂蚁”。他连忙找来小李，把我抱到医务室。医务人员忙把休克的`我灌上几瓶葡萄汁，终于把在”鬼门关”溜达的我给拉回来。醒来后觉得身体软绵绵的，一点力气也没有。我费力地睁开眼睛，眼前模糊一片，汗流浃背的李老师大叫起来”醒了醒了”！在场的人兴奋起来，死亡的空气变得清新起来。“你是不是没吃好午饭啊”？李老师的一句话让我“一言惊醒梦中人”。
“嗯！”我轻微的回答声让大家放下心头大石。李老师赶紧问道：“哪儿不舒服？”李老师的问候声让我紧张的心情舒坦了很多。“没事！”李老师旋即叫了辆救护车来。
十分钟后，救护车来了。李老师又把我背上，李老师的背是多么的温暖，他的心跳声沉重而又有节奏感。在医院他又时时刻刻地在我病床前守护着，寸步不离。
啊！老师啊！您如阳光一样照亮了我的心房。
啊！老师啊！您如一位勤劳的园丁时时刻刻的呵护我们。
啊！老师啊！您如出升太阳后的晨光，为我们照亮前方！
老师的写作文 篇5
敬爱的老师，我想对你说：“老师您们辛苦了，你对我们既像严厉的父亲，又像慈祥温柔的母亲，您为了学生日夜操劳而又不计个人的失，真是一位好老师，我们非常感谢您！
敬爱的老师，我想对您说：”上次我数学考试，才考了八十二分，这是我上五年级以来，数学考试最低分。我把数学试卷拿回家时，妈妈说：“迟雨龙你这次退步很大。”我听了，决心下次要考一个好成绩。但是，要考一个好成绩不只是做家庭作业，还要上课时认真听讲，放学回家后认真复习。
敬爱的老师，我想对你说：“在您的眼里，我并不是一个非常优秀的学生，但我也不是一个非常不出色的学生。有一次，我语文考了九十九分，回家以后我把这个消息告诉了妈妈，妈妈也很开心。也有一次我考了九十三分，告诉妈妈，妈妈也很失望。我成功过，也失败过。老师您夜以继日、日复一日的教我们学习，也很辛劳、辛苦，我们不会辜负您的，也不会认您失望的`，以后上课我会认真听讲，积极回答问题，放学回家后，认真复习，争取考一个自己满意的成绩。
老师的写作文 篇6
在黑板擦和粉笔的共同飞舞中，在老师的声声叮咛，无微呵护中，多少老师深深地印在心中！
——题记
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游；因为是他们让我看清了是与非，善与恶；因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气……
同学们，你们可曾想过，因为有了老师，我们的世界才变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。就这样，一代又一代的少年在老师的关心下健康成长，在老师的凝望中，奔向美好的.未来。
同学们，难道我们就不应该去感恩为我们辛勤付出的老师吗？
没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长。所以，我们应该心怀感恩之情去面对老师。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是老师们，无私奉献的精神体现。这种无私，伟大的爱给我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的梦想，到达胜利的彼岸。
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照亮明。”千百年来，多少人把老师比作春蚕，比作蜡烛。他们，无私奉献，使多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之才！谁又能知道，这其中包含着多少汗水与心血，也许老师们那丝丝白发，斑斑皱纹就是最好的见证。
但，就算把老师比作绿叶，比作红烛，也颂不尽他们的奉献和成果啊！老师不是绿叶，却在滋养绿叶；不是红烛，却能照彻心灵，因为在我们的眼睛里映出的永远是他们的身影。是老师把我们生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放声声祝福，用绚丽的焰火为老师唱支世间最美的歌。
同学们，请记住这比山还高，比海还深的师恩吧，让感恩的心在我们心底默默涌动，直到永远……
老师的写作文 篇7
魅力这个简单的词字，却反映了一个人的素质、品德与重要的教养。对老师们来说，这个职业对自己的工作是非常重要的“武器”，利用自己天生的魅力来得到每一位学生的尊重与起码的认可。
魅力的老师，走到哪里都会光芒四射，而不是得到小朋友们逃避的目光。因为，这些老师了解小朋友们，关爱他们像对自己的孩子一样，去用自己的心去温暖小朋友们。让他们信任这位魅力四射的老师，不会把他们看作是自己的老师，而是自己的知心朋友。太严肃会让孩子们感到心理上的“恐惧症”，忘记了对阵下药！
作为一位魅力的老师，对学生们是非常的.负责的。不会把孩子们当成繁重的工作来对待，而是想象他们就是自己的孩子。关爱着，呵护着这些可爱的小幼苗，让他们感到亲爱的妈妈就在学校的每一个角落……
老师是世界上最伟大，最崇高的职业。希望每一位优秀的老师，都可以成为我们家长，学生们眼中的魅力老师。可以让孩子们度过唯一的，珍贵的美丽童年……
老师的写作文 篇8
我的老师教了我们四年的学，我们之间也有了深厚的感情，但是，曾经老师对我们却十分严厉，同学们见了老师都十分紧张。
每当老师为我们上课时，大家都屏声息气的注视她走进教室，一个个正襟危坐，作出很专心听讲的样子。这时，有几位同学在下面悄悄的说话，老师的目光一下子从语文书上转移到了我们的身上，同学们变得更加紧张了，一个个端端正正的坐着，屏息凝神，老师的眼睛目不转睛地盯着我们，大声呵斥道：以后谁在课堂上说话，就把课文抄五遍。老师毫不留情的拿起她的书，打的啪啪乱响：这是对你们的警告，听懂了吗？我们便点点头，老师继续上课。
不过现在我们升了五年级，老师变了，她变得和蔼、温柔了，同学们都愿意亲近老师了。
记得一次语文课上，老师说给我们变个魔术，让一个同学来讲台上，老师拿出一些扑克牌，从中拿出了五张，并让同学们把它们打乱，老师让同学随机抽出一张，老师推了推眼镜，笑盈盈地说；老师猜一猜，这位同学拿的牌是A，对吗？
老师问道。对，老师好厉害班级里立刻响起了热烈的掌声，老师，双手下压，并让同学们小声一些，
好了，同学们，现在我们开始写作文吧！同学们，个个奋笔疾书，老师见了开心的笑了，我是第一个写完的，老师读了读我的.作文，柔和的摸了摸我的头，说我写的作文不错，并夸奖了我。
老师现在变得十分温柔了，不像原来那样严厉了，现在我们都喜欢她了！
老师的写作文 篇9
流水潺潺，溪石发亮；微风轻吹，柳絮已飞；时光匆匆，心已成熟；谆谆教导，言犹在耳。
不是所有的老师，都能像父母般关怀学生，然而你们却做到了；不是所有的老师，都能当上学生的知心朋友，然而你们却做到了；不是所有的老师，都能陪学生一同成长、欢笑、游戏、然而你们却做到了……你们就像一杯杯香甜的饮料，让人回味无穷……方老师是我们的英语老师。她就像一杯香茗，沁人心脾。抿一口茶魅力所在。这茶表面上只有茶叶，实质上包含了许多；英语老师表面上只教英语，实际上她给予了我们很多，很多……班级里有一个特别调皮捣蛋的同学，总是惹老师生气，方老师没有将他送到政教处，而是一遍一遍的教导着他。或许是希望有一天他能够悔改，或许是希望他能够变成一个好同学，方老师努力着，努力着……王老师是我们的数学老师，这学期刚来到我们班。她像一杯香浓的雀巢咖啡。虽然一开始喝，会很苦，但只要把你的热心、耐心、恒心放进咖啡里，就会馨香无比。在充满睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意顿时荡然无存，神清气爽；在迷失方向的时候，听一句老师的'良言，便豁然开朗。大概是对原来老师的感情太深，同学们对她渐渐有了抵触的表现。她没有作声，而是把泪水往肚子里咽。随着抵触情绪的增多，上课时不认真听讲的同学越来越多。王老师认真地给他们讲道理，去教育他们，去引导他们，让他们成为上课时遵守课堂纪律的好学生，没有听会的课程还要再讲一遍。同学们遇到不会的问题时，她也会耐心地给他们讲解。同学为她的执着而感动，也就越来越认真了……
顿时唇齿留香；只要你和她相处了一段时间，就会发现她的魅。
老师的写作文 篇10
我们的班主任赵老师有一双令人生畏的眼睛。这眼睛就像“探照灯”一样，经常在同学们身上来回扫描。只要是她上课，同学们总是绷紧每一根神经，凝神屏气，小心谨慎。
记得我刚转到这个学校不久，人生地不熟，胆子很小。碰见赵老师，眼睛总是不敢与她对视。有一次上课，赵老师提了个问题，同学们都争着举手回答，我也情不自禁地举起了手，但心里却想着：“赵老师，可别叫我呀！可别叫我呀！”哪知赵老师却偏偏叫了我。我应声站了起来，同学们的目光刷地都落在我的身上。我心里慌乱极了，脸上火辣辣的'，一下红到了耳根边，头也不敢抬起来，回答得结结巴巴，语无伦次，声音小得像蚊子嗡嗡叫。同学们“轰”的一声笑了，我把头埋到了胸前，脸上直冒汗。我偷偷地瞥了一眼赵老师，发现她那双眼睛正盯着我，没有一点“威严”，倒像在说：“别急，慢慢说。”我慌乱的心情顿时平静了许多。我思索了一下，鼓起勇气，流畅地回答了赵老师的问题。赵老师满意地笑了，看眼色，仿佛在说：“答得好。”
上学期，在赵老师的辅导下，我参加了湖南省少年儿童读书大奖赛活动，获得了第四名。当我手捧着奖品时，赵老师不住地为我使劲鼓掌，她的眼睛里闪烁着无限的快乐和欣慰，似乎在鼓励我说：“在前进的道路上，你已经迈出了可喜的一步，还要努力呀！”
赵老师的眼睛确实有令人生畏的时候。有一次，在课堂上，我因一件小事和同桌你一言我一语地争吵起来。声音虽然不大，却被赵老师发现了。她眉毛往上一挑，一道严厉的目光直射向我，她虽然没有开口训斥，但我却领悟了她的潜台词：“你是干部，上课应该起模范带头作用，怎么自己上课还不守纪律？”我羞愧地低下了头，和同桌立刻聚精会神地听起课来。
赵老师的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是蕴含着火一般爱怜的眼睛。她那闪烁着钾慧光芒的眼睛，就像那夜空一闪一闪的星星，将我的视线引向了一个广阔奇幻的世界……
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