【精选】老师的写作文7篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的老师的写作文7篇,希望对大家有所帮助。
老师的写作文 篇1
我的数学老师是一个孕妇,她家就住在学校附近。她每天总是走着来学校。同学们看到她走路一摇一摆的样子总是在背地里窃窃私语,“真像一个超大的南极企鹅”,甚至有的同学看见她走路的样子总是忍不住笑,但是她却从来没有因为这个批评过我们。
数学老师每天中午放学都要回家吃饭。那天老天爷不知哪根神经有毛病,上午还是晴空万里,艳阳高照,中午放学时竟然狂风大作,连太阳也吓得躲了起来。天突然完全黑了下来,犹如黑夜提前来临了。胆小的同学吓得惊叫了起来。一会儿,暴雨随着狂风来了,噼里哗啦的砸着玻璃。教室里乱哄哄的,下午第一节课是数学,“嘿,第一节课自由喽!”顽皮的男生嬉笑着。“是呀,下这么大的雨数学老师肯定不会来了,何况她还腆着大肚子呢。”
这时上课铃声响了,门突然被推开了,教室里顿时安静了下来,同学们都惊呆了……数学老师竟然按时来了。雨水正沿着她的头发向下流着,衣服、裤子几乎全湿了,头发也不再是平常的“顺民”,身上还有很多黄色的泥点。她一边擦着头发上的雨水,一边说:“这鬼天气,说变就变,差点让我耽误给你们上课了,幸亏我赶得快”。说着拿出了课本开始上课。外面此刻还是狂风暴雨,可是教室里却是风平浪静,暖意融融。
从那以后,同学们再也没有人笑老师走路的样子了,都争先恐后的为数学老师做一些事。更有细心的.同学在课前为老师搬一把椅子,虽然老师并不常坐。全班同学都爱上了数学,都爱上了她的课。
这就是我的数学老师,一位和蔼可亲的女老师,也是一位有着强烈的责任感的好老师。
老师的写作文 篇2
城里花开,芬芳且郁,众人争之,种花人含笑立于旁。当今世界,“群芳”争鲜,可有人注意到那“种花人”在每个日日夜夜里的辛苦劳作?可有人能体会得出那人浅笑之意?可有人发现了那人纹间酸甜?在每一个风雨交加、霜打雨淋的寒夜里,是那立之于旁的花者,给了花朵们一个温暖且坚实的臂膀。
她是有瀑布般美丽的长发,如寂潭般深沉的眼。她的抬手间,岁月随之溜走;她的举步间,沧海化作桑田。她向着知识招手,抬眸便见宇宙之轮廓。她用双手捧起祖国的明天,她用胸襟宽恕并包容世界的希望。但,当花朵们纷纷开得绚丽,向新世界招摇着身姿,朝那炽热的、令人畏惧的太阳勇敢宣战之时,她仅仅是轻轻放松了一下肩膀,她沉默了。
她是我初中时的一位英语老师,她美丽、大方、勇敢、性子急,是我最难忘怀的老师。她每每讲课,我必全神贯注,要的,不过是成绩单下放之后,她轻拍着我的肩膀,露出那比阳光还要温暖的微笑。但,刚开始的时候,我并不是那样的称心如意······记得初中刚开始时,我是一名典型的贪玩不爱学习的学生。我会去把小纸团准确无误地投进垃圾桶,我会去在身旁路过的老师的新裙子上贴上口香糖,我会去在老师背过身时用红外线灯光照射黑板······我会做很多与学习无关的.事情,但我就是不会安安静静地坐下来听上半节课,写上半页字。这样糟糕的我,恐怕是没有老师愿意接近的吧。但,我分明真真的看清了,她就是这么走近我,身后洒满阳光的她,就这样走近了我,步伐坚定,脚步沉稳。她微启双唇,说道:“这一组就由你来担任小组长。”我很差劲,我知道;我不值一提,我知道。但,我唯一不知道的是,你,为什么选择了这样的一个我,这样的,一个差劲至极的我。后来,我渐渐开始明白你了,明白当我在课堂上哪怕只是随声附和一句都会表扬我的你,明白就算我托托拉拉赖着不背课文都不会斥骂我的你,你告诉我,你对我不是放纵,你需要我。我把头埋进你的肩膀,泣不成声,你轻轻拥着我,使我原本傲视一切的目光中终于有了明亮的色彩。
你是我的英雄,是我的救星,是那个在我迷途之际会牵起我的手的人,是那个无论风雨,日夜依旧守护着我,轻拥着我,给予我一个坚实肩膀的“种花人”。轻轻别离,爱你爱我的人,想念相思更甚相逢之意。
老师的写作文 篇3
我的体育老师,他姓陈,高高的个子,廋廋的身材,长长的脸,有一双会说话的眼睛,有时候很严厉,有时候很亲切,打扮的很朴素,真是一个好老师。
每次上体育课的时候,只要我不认真,他就会用那双会说话的眼睛盯着我,如果还是没反应,他就直接叫汤智鑫你给我站出来,我就又害怕又惭愧的`站着,我边站边想,要是我不这样就不会影响陈老师上课,陈老师就会少操心,有时看见他上课时汗流浃背,被火红的太阳晒得满脸通红,他总是不怕辛苦的给我们讲哪个动作该怎么做,这时他就像一个亲切的父亲。
我今后要听讲,上好每节体育课,不再让陈老师操心,做一名认真听讲的好学生。
老师的写作文 篇4
我们班上有一个同学,今年40岁,有人会问怎么会40岁呢?他是谁呀?他呀,就是我可爱而又长不大的张老师。
张老师童趣十足,是一个长不大的老顽童。我们喜欢吹泡泡,吹的泡泡一串一串的`,张老师没有泡泡机,只能用嘴来吹。中午,我们正埋头写作业,教室里隐隐地传来唰唰声,我无意间抬起头。原来张老师在吐泡泡哩!张老师先在嘴唇上抹一点水,小心翼翼的把嘴巴合上,嘴里吹出一丝丝凉风。泡泡出来了,泡泡越来越大,就有半个手掌那么大,又轻轻地合上。大家唰的一下抬起头,愣了愣,哄堂大笑,那泡泡慢慢地飘下来,泡泡似乎被我们的笑声吓到了,嘭一下就破了。
张老师也是充满想象的孩子。班上最淘气的孩子打架了。老师没有生气,还翘着兰花指飞快地跑到那个同学面前,说:看你那么淘气,你一定在家身披麻袋,手拿着白菜,头顶锅盖,别人以为是东方不败。同学们笑得气都喘不过来。
这就是我充满想象+童趣十足=长不大的张老师。
老师的写作文 篇5
今天阳光明媚,下午,校园里静悄悄的,同学们都认真地听老师讲课。“叮铃铃”,下课铃响了,同学们都从教室里出来了,有的跳绳、有的'在玩游戏……可是302班的一个女同学却在滑扶手,真是太危险了!
突然她头朝下,脚朝上地从三楼摔到了二楼,我们看到地上流了许多血,手摔破了。老师和同学都急急忙忙地把她抱向门卫,一边跑一边着急地喊着“快送医院,快送医院。”刚好爸爸准备接我回家,他看见了,急忙开车把那个小朋友送到了医院。我爸爸不但车技高,而且良心也很好,经常帮助别人做好事。
这件事情告诉了我们:小孩子不能滑扶手,玩游戏时一定要注意安全。同学之间要互相帮助,互相关心。而且我长大了也要像爸爸一样,乐于助人,要做好事,做好人……
老师的写作文 篇6
在我眼前,时常浮现出那张熟悉、亲切的、令我永远难忘脸庞。她便是给我印象最深的老师一一陈老师。
有一次,班级的图书角的柜子坏了。老师知道后,想尽办法地去修理它。老师又拿起几把没用的尺子把它们扒得一片一片的,扒到适合为止。她的手流血了,她没告诉我们,却被我发现了。我非常担心。我走向前说:“老师,你没事吧?”老师说:“没事,只是点皮外伤。”她说完又继续修理柜子了。
还有一次,她在上课的时候,她讲得滔滔不绝,麦克风没扣好,“啪”的一声,掉了,掉到了她的脚上,她的眉头紧皱着,没有叫一声疼。下课了,我观察了一下老师的脚,她的脚都青了,肿了。我对她说:“老师,下次一定要小心,回去以后,用东西擦一下。”老师说:“谢谢你,我没事。”从这两件事情我看出了老师的'勇敢、坚定。
我的老师对工作还很负责。有一次,两个同学在教室里打架。老师一进教室就板起面孔说:“你们两个干嘛?给我停下来!你们曾经不是说过吗?我们是团结班。”两个打架的同学羞得低下头,脸上红通通的,异口同声地说:”老师,我错了,对不起。”
啊!我有这样的老师而感到骄傲,感到自豪!啊!老师,您的一举一动都值得我们尊敬和佩服。这就是我的老师,你喜欢吗?
老师的写作文 篇7
清风系不住流云,流云记载了岁月。什么时候还一心地庆幸,自己是中学校园里的小学妹,而转眼间,自己也变成了别人的学姐,不禁感叹:时间过得真快啊!一年真的就这么过去了。是啊,一年的光阴是溜走了,但一年中的点点滴滴仍然在原地被我挽留。在这一年里,我感受到了很多,体验到了很多,这样的日子,让我很充实,很快乐。因为我结识了一些朋友式的老师。
以往啊,一谈起老师,我就感觉好比一只孤苦的小船在汪洋中惨遭暴风骤雨,一只可怜的小老鼠被早已垂涎的猫死死抓住一般,唯恐避之不及。而今,老师却是同学们生活中密不可分的好朋友,是心灵枯土上的一场润雨。
记得刚到中学班级的第一天,大伙儿你不认识我,我没见过你的,只是三五成群地和以前的旧相识闲聊。这时,一阵清凉之风吹来,一位老师走进了我们的视野。向你介绍一下,“This is Mr. Zhang”张老师是也,我们都亲切地称呼他为“老张”。或许这样的称呼你会说我们没大没小吧!但是老张可从未介意过,因为他是我们的好朋友,这种关系就建立于老张的为人幽默和我们的“没大没小”上。老张不仅为人幽默,更是个教学老将,他有着一套自己的独特的教学方式。
到现在我还依晰记得那一节生动有趣的数学课。
那一次,是一堂数学课,没想到数学老师竟让我们玩起游戏来——“抢30”。刚开始,同学们觉得这并不好玩,因为它只能靠个人的运气来论定输赢。然而,在与老师对帜几盘之后,同学们却一一败下阵来了。这,开始引起了我们的注意。同学们都在头脑中思考着,在纸上轻轻的划着,终于我们发现了其中的一个规律,心中暗自高兴。急着又与老师“开战”了,这下有戏了,没想到老师却成了我们手中的“俘虏”。
没想到这么一个小小的游戏,竟包含着这么有趣的数学定律。其实,老师在让我们玩的过程中,已经完成了他的教学内容,讲清了他所要讲的数学定律;在这玩的过程中,我们也学会了这节课所要学的内容,掌握了所应该掌握的定律。
这就是一种玩,这就是一种学习,在玩中学,在学中玩,何乐而不为呢?
这是一种学习方式,是一种很特殊的学习方式。它并不在于让同学们去学习什么,而在于让同学们敢玩,敢于和老师一起玩。其实,在玩的过程中,也拉近了老师与学生之间的距离,彼此沟通,让差生得到自信,让优生得到挑战。
这种课堂,我们既觉得神奇,又觉得有趣,它就像一瓶润滑油,活跃了整个课堂。活跃课堂,不正是老师与学生的共同心愿吗?不正是课改所要追求的吗?在这里,在这既有玩又有学的天地里,老师已不是课堂的主角,而是导演,我们才是课堂上真正的主人。
望着窗外发呆,无意中看见了语文老师走过。说起语文老师,我觉得只有四个字可以形容他:负责、称职!的确,他对他们班的一切事务管理得井井有条,付出多少心血,而他也同样是我们的语文老师,不仅是学习,他也从生活上关心我们。如果没记错的`话,那天应该是学校要参评市级体操比赛的日子,为了这天,全校师生不知努力了多久,可偏偏在这种时候,我突然间不舒服,但我不想请假,也不愿请假,为了集体的荣誉。中午到食堂,差点被别人挤破脑袋才打到饭,当我坐好时,却怎么也吃不下,各种飘溢于空气中的香味如今却都令我恶心,我扒了不到三口饭,就回到教室座位上,无力地趴在桌上,昏昏的,连动的力气都没有了。从我身旁走过的同学来来往往,但谁也没有发现我,大概他们以为我睡着了。但是,细心的语文老师注意到了我,他走到我的身旁,轻轻地叫醒了我。我无力地抬起迷迷糊糊的头,望了望老师。老师关切地问“你怎么了?”“没有,不知为什么不舒服……”我的声音可谓小到了极点。“你赶紧叫你家人带你去看看,脸色怎么那么苍白?”语气中又夹含着关怀与焦急.我只是点了点头,又趴在了桌上。语文老师离开后,我突然鼻子一酸,泪水涌出了眼眶。是因为难受吗?不是的,那是为什么?感动!一股暖流早已贯通了我整个身体,我觉得心里头是如此温暖!在同学的帮助下,爸爸来学校带我去了医院。治疗之后,爸爸坚决让我请假,但我始终不肯答应。为什么呢?因为刚才的关怀已经给了我一半力量,仅此而已!
……
我与我的老师,不需要太多华丽的语言来修饰,彼此的情谊靠的是真实与朴素。当然,感谢课程改革的伟大政策。英语课上,我们往往有自己的一片蓝天,彼此合作,完成一段精彩的对话。数学课上,经常的是老师坐在下面,而我们上台操起圆规作图讲课。政治课上,我们抛开烦索无味的课本,更多的是我们通过表演、故事来了解。语文课上,也不只局限于方块语言,老师也曾说过“Money”,讲解扩展出“勾股定理”,我们学习的海洋更为宽广,浪花朵朵精彩。
我与我的老师——我与我的大朋友。
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