【必备】老师的写作文6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的老师的写作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师的写作文 篇1
一提起老师这两个字，有人说，你像春蚕，吐尽银丝;有人说，您如蜡烛，照亮别人，甘于奉献。对于我来说，我并不会用华丽的语言来表述您。但在我心目中，我觉得您是一个最可爱.最亲切，责任心最强的一位好老师——孔……
一提起老师这两个字，有人说，你像春蚕，吐尽银丝;有人说，您如蜡烛，照亮别人，甘于奉献。对于我来说，我并不会用华丽的语言来表述您。但在我心目中，我觉得您是一个最可爱.最亲切，责任心最强的一位好老师——孔雪飞。您送走一批一批的学生，又迎来了我们这一批既任性、娇惯，又不懂事的孩子。
记得，刚上学时，我是一位胆子小、性格内向的女孩。每次上课时，既使是自己在胸有成足的问题，也不敢举手发言。怕万一回答错误会受到同学们嘲笑。可每一次，您都能看透我的.心思，经常提问我，鼓励我。当我回答的无论对或错时，您都微笑的向我点点头，说：“没关系，只要敢举手发言，答错了也光荣。”您知道吗，您的这一举动，在我的心灵扎了根，使我对自己充满了自信心，现在的我每次回答问题时，声音响亮了，性格也开朗了许多。我发现，您无论是对我，对三年一班的每个同学都如此。当同学们坐姿不正确时，您不是严厉的训斥，而是走到你身边轻轻的碰一下，同学们立刻心领神会，马上坐正……
老师，您满怀爱心辛勤地浇灌着我们这个温暖的大家庭，使我们这个班级每一分钟都拥有欢笑、歌声和阳光!做为师范附小三年一班的一名学生，我感到骄傲与自豪!
老师的写作文 篇2
我爱我的妈妈，因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上；我爱我的爸爸，因为他是一个名副其实的“幽默神”，带给了我无数的欢乐；我爱我的同学，因为他们带给了我莫大的帮助；我要……但我最爱的是教我们英语的老师——周老师。我永远忘不了老师对我的关心与帮助……
记得刚上五年级的我，还是一个内向的男孩，根本无法像别人一样，与同学快乐地交谈。直到遇见周老师，我的血好像大海的波浪滔天，不断地沸腾。也许是老师的面孔和蔼可亲、也许是老师讲课很活泼吧，周老师让我们背课文，渴望击倒了害怕，我背得很流利，赢得了同学们的一片掌声。老师叫我坐下后，亲切的问了我一句：“你叫什么名字？”我的脸立刻红了，但心里却高兴地飞上天去：因为老师问我名字，表明已经对我有好的印象啦！最后，我想：既然是老师，就应该想成是一家子嘛！于是，我大声地说了一声：“xxx！”
在作业本上，老师第一次给我的评语是；xxx，背诵能力很好，老师记住你了！我想：老师，我爱您。是您的鼓励，让我在学习上更有信心了。
但是，老师也有批评过我的时候。因为我写的字退步了，老师问我：“怎么写不好，我都看不懂，这是‘天书’吗？”我连忙摇头，说：“我……我下次会写好的！”“那你下次写好哦，认真点，专心点，不然让你重写。”老师亲切地说。我说：“哦！”那时，我的'字有了进步，周老师就会在我的作业本上画出七，八颗星星。那星星闪烁在我心里，比彩虹更美丽，激励着我更加努力地学习。
期末考完试后，我惊奇地发现英文考了90分！看到这个蛮高的分数后，对自己是百分百满意！但老师却说：“要不要打你十下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不着头脑。回到家后，我把事情告诉给爸爸，爸爸说：“是呀！打你是对的。为什么满足于现状呢？你要永远不满足，只有这样才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老师真是用心良苦啊！
啊！老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀！您知道吗？我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼；我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比得上您的纯洁；我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢？最后，我想说一句：“我爱您，周老师！”
老师的写作文 篇3
我和徐老师已有一年未见了，我最不能忘记的是她的背影。
徐老师是我们初一的语文老师，那时的天很蓝，云很白，日子过的很慢。她进班了，浅黄色的裙摆自然下垂，随着脚步迈动微微摇曳，个子不高，巧笑倩兮，亲切和谐，那是她与我们的第一次见面。
后来，她教我们班的语文课程，为我们的语文在初中阶段打下了扎实的基础，而我，在徐老师的辅导下，成绩终于有所提高，我也凭借自己的努力和汗水，一步步爬上了一号吊车尾的宝座，其中的语文成绩进步功不可没，。徐老师得知这个消息，将我叫到她的办公室，微微笑着对我说：小胡同学，你这次语文考的很不错，值得表扬，可是我觉得你的作文还是很薄弱，分数不是很高，我建议你多读一些诗词散文类的书籍，增加词汇，丰富语句，让你作文的句子更加优美。说完，转身找到纸和笔，写下些许书籍目录，窗外的阳光透过玻璃，洒在她的背上，仿佛镀上了一层金光，透出丝丝的温柔。
那以后，我发誓定要好好学习，每节课上都认真听讲，特别是徐老师的语文课上。她的课总是那么吸引人，深入浅出、生动有趣。在徐老师讲课时，会在每一排走来走去，同学们的目光也一直追随着徐老师的身影。每每做笔记时，她会转身走上讲台，拿起粉笔，认真的、一笔一划的写下一行一行字迹，从来没有我们看不懂的字词。这时，我感受她的背影在灯光的照射下，留在墙上的影子，随着手臂的`挥动，画出美丽的图案。
后来，由于集团化办学的原因，学校里的一些老师调往分校任教---这其中也包括徐老师。虽然他教了我们不到一年的时间，却早已与同学们建立了深厚的情谊，开学的语文课堂没有了徐老师的背影，大家都很失落。
终于开学后不久，学校举办运动会，决定在分校开展，我们班的同学提议去看望徐老师，同学们一个个笑着走进去，都是泪流满面地走出来，手上还拿着徐老师曾用过的笔或者其它物品。在同学们都走后，我又偷偷的看徐老师---她站在窗前，望着同学们的离去的方向，我站在后面，看着徐老师的肩膀微微的耸动，她在啜泣，仿佛诉说着悲伤的故事，望着她的背影在阳光的掠过下，沉浸在一种说不出的伤感中，此时的我不禁潸然泪下。
哎！不知何时我才能再听一次徐老师讲的语文课啊！
老师的写作文 篇4
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。一句简短的诗句却明垂千古。每个人都有一位自己熟悉的老师，而我却有一位关心班集体的好老师。
我的老师名叫王艳红，大家都亲切的叫她王老师。王老师讲课绘声绘色，那一次，王老师正在黑板上为同学们抄写资料，也不知道是哪个捣蛋鬼笑了一声，全班都在东张西望，这时，王老师转过身来，咳嗽了一下，说：“是谁笑？”王老师严肃的说，一位同学徐徐站了起来，王老师走过去拍了拍他的.肩膀，说：“谢谢你让紧张的气氛放松了。”
那位同学先是一愣，慢慢的笑了，大家也给着笑了，王老师接着说：“对，上课不必那么紧张，放松一些。”同学们都点点头。我不由的想出了：老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符奏出美妙的乐章，让我们如醉如痴。这段话。这就是我的老师一位风趣幽默的好老师。
老师的写作文 篇5
她，不是一朵云彩，却如云彩般的飘逸；她，不是一片大海，却如大海般浩瀚；她，不是一缕清风，却如清风般凉爽；她，不是一朵鲜花，却如鲜花般芬芳。芸芸众生中的她，是那样的平凡，那样的普通，但，他的故事，足以震撼天，感动地。
20xx年5月8日20时38分，一个很平常的时刻，但也是一个让人万分痛心的时刻。在黑龙江佳木斯胜利路北侧第四中学门前，满是刚上完晚自习的学生但是谁也没有想到，一张悲剧即将发生……
两个同学说说笑笑的在马路上走着，他们没有意识到自己的危险，还没有发觉自己身旁的两辆车，眼看着被挤住，所有的同学都大声的叫，每个人的心都在瘦骨嶙峋的胸腔中砰砰直跳，千钧一发之时，他。奋不顾生向前一扑，用臀部顶出一名学生，又用手将另一名学生拉到路边，而自己却躺在了地上……
她的大腿被无情的车狠狠地碾压了过去，路面上全是鲜血……时间，仿佛在那一刻静止，短短的几秒，在场的每个人仿佛都想起了他的一切。她的音容笑貌，他的所最所为，让每一个人都陷入了痛苦之中。
她，只是一个临时工女教师，一个月仅仅一千元的月薪，但他依然帮助着一个凭空的孩子，一百元，也许对一些人来说连吃早饭的钱都不够，但对于这个家境根本不富裕的女教师来说，已经是把爱心全部献出。
她，是一个负责人的女教师，没有人苛刻的规定，来时必须护送学生出校门，更没有人严厉的要求，千钧一发之时，老师要挺身而出要去救学生。而正是那一刻，那一分，那一秒，张丽莉，用自己的行动诠释了真正的美，她用自己的行动将自己从“临时工女教师”定格为“最美女教师”。
如今的她躺在病床上，是那样的安静。他为了自己的学生，当汽车开来的时候，她冲了上去，谁也不能预料那“愚蠢”的做法没有死亡的可能，就连他自己也不知道。但是，他没有思考，宁愿将自己的青春放弃。此时的她，默默的躺在病床上，仿佛正如同一朵开在血泊里的茉莉，经历了29年的孕育，这一瞬间绽放，但，是那样的凄美！那样的惊天动地！
张丽莉，曾经，他也许只是一颗沙粒，不经意间掉进了蚌中，经历了默默的孕育，成为一颗闪烁的'珍珠，是那样的美丽，那样的纯洁，即使他躺在病床上，没有说一句话，没有一个表情，但，无数的热心肠关注着她。
曾经，在作文书上看到过一段话“她的奉献，她的无私，她的坚持就如同一朵玫瑰，散发着大爱的芬芳；她的勇敢，她的坚强，就如同一朵莲花，散发着大一的芬芳。”此时此刻，我认为这段文字是对张丽莉的真实写照。
最美女教师，她当之无愧，她的所作所为，谱写了大爱的华章；他的精神，演绎了永恒的故事；她那一切的一切，叙述了“最美女教师”的真谛。
她，是可歌可泣的，更是可敬可佩的。祝她早日康复，好人一生平安。
老师的写作文 篇6
我爱我的地理老师。
地理老师是一名大约五十余岁的慈祥的老婆婆，一点也没有别的老师那样之乎者也的样子，很容易亲近。她虽然个子不高，但很精神，一点也不显老。
她应该是我见过的所有老师中，在行为上最尊重学生的老师了。
在学校，你看见老师，很有礼貌地向老师问声好。态度好一点的老师，会微微地点头示意；而遇到了态度不算太好的老师呢，理都不理你，自顾自地走过去，就像什么都没有看见一样，直接把你连同你好心的问候无视了，这时候，你往往会很尴尬，摇摇头，默默地走了。但我们这位可爱的地理老师呢？你向她打招呼，她脸上先是一喜，眼睛中焕发出一股神采，觉得你向她问好，是对她崇高的尊重，所以她很快会以同样的尊重去对待你：她向你招招手，微笑地对你说句“你好！”，这时，你可以从她的眼中，看到她那掩饰不住的喜悦，感觉她整个人都好像年轻了十几岁。而你全身会涌起一股暖流，让你觉得自己也被尊重了！这样的老师你不喜欢？
她的尊重还体现在课堂上。当班长喊一声“起立！”后，我们齐喊“老师好！”时，你是否觉得这个仪式是多余的，因为当我们恭恭敬敬地向老师行礼时，大部分老师都只会面无表情地点点头，让你产生一种无力感，导致整堂课的听课效果都不太好。而地理老师对待我们的问好的.态度是：神情庄重地向我们深深地鞠一躬，说一声“同学们好！”那给你的感觉就像是一个晚辈对长辈的尊重，让我们怎能不喜欢这个尊敬学生的老师呢？
这位地理老师还毫不吝啬对学生的褒扬。
在现代化的课堂上，没有受过专业培训的地理老师对电脑上的许多东西不知所措，而班级里这一方面的能人自然拔刀相助，每到这时，地理老师就高兴地满脸通红，双手叉腰，如同一只大公鸡，在炫耀自己美丽的鸡冠，为她有这样优秀的学生而自豪，一边还赞不绝口，让你在喜悦中，喜欢上了这位老师。
地理老师，请允许我代表七（2）全体同学给您敬个礼！
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