【必备】景物描写作文3篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的景物描写作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
景物描写作文 篇1
根据语文工作室教研安排，我上了一节《景物描写》的作文指导课，让学生深深认识到在作文中运用描写的重要作用。
我首先让学生欣赏几段有景物描写的话，让学生找出景物描写的句子，并体会其作用。 然后让学生读几段景物描写有毛病的话并改正。如：来到公园的假山上，我依然很郁闷，并觉得有点累，便坐在一块石头上休息。举目四望，天上漂浮几朵悠悠的白云，阳光虽不太热情，却也因此更明媚。一阵风吹来，竹叶轻吟，杨叶欢唱。我苦恼极了，于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来：“竞争的年代，英语至关重要，决定着你的前途和命运，你一定要‥‥‥”可现在，我这66分的成绩，怎么有脸见父母呢？ 毛病：景物描写和人物的心情不一致。修改：仰望天空，空中漂浮着淡淡的薄云，太阳的脸阴沉沉的；俯视山间，那些曾经快乐的竹子和杨树也都不声不响，忧郁的站在山坡上。
我又让学生给一段话添上几句恰当景物描写。如：第二天，我背着新书包，迈着轻快的脚步走进校园。（甬路边的行道树向我频频挥手，木棉花对我笑眯了眼，绿篱上的喇叭花也惊奇睁大了眼睛望着我。）“我有新书包了，我有名牌新书包了。”我在心里呼喊着，挺起胸膛，脚步更轻快了。
一个风雪之夜，我感冒发了高烧。妈妈焦急地给在单位值班的爸爸打电话，可怎么也打不通。她想找街坊帮忙，可到了门口又回来了，她是怕打扰人家休息。昏迷中，我看见妈妈在屋里转了一会儿，就毅然的背起我，奔向医院，（
狂风卷着雪片，像一头发怒的雄狮，摇鬃甩尾，张牙舞爪地向妈妈扑来，不停地用它那尖利冷酷的利爪，撕扯着妈妈的头巾和衣服，抓挠妈妈的脸。）匆忙中，妈妈滑倒了，和妈妈一起倒在地上的'我不停地哼哼。这时妈妈脱下她的大衣，裹在我身上，又费力地将我背起，在刺骨的寒风中，她只穿着一件单薄的毛衣，背着我，艰难地跑向医院。
再让学生欣赏《故乡》中的对闰土和杨二嫂的外貌描写和语言描写，让其体会其作用。接着给学生欣赏一段教室停电的场景描写：灯火通明的教室一下子变得一片黑暗。差不多与此同时，“啊—”，几十个同学不约而同地发出一声喊叫。这喊声里有惊诧，有叹惋，也有愤怒。顿时教室里嚷成了一锅粥。“早不停，迟不停，偏要在这个时候停，真见鬼！”“距离中考只有418小时了！”“电老虎可真不长眼！”“同学们，安静点！”这是班主任王老师的声音。教室里渐渐恢复了平静，“你看外面多美啊！‘深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月’。为什么不到外面去赏月，呼吸呼吸新鲜空气呢！”被誉为“诗人”的张伟提议。“好！”很多人表示响应，一个一个走出了教室。这时，有人点燃了一支蜡烛，几个女同学开始聚在烛光下继续看书了。”在这段学习生活场景和自然景物描写中活画出学生们对停电的埋怨和对时间紧迫的无奈及忙中抽闲欣赏月色、放松心情的愉悦心情，描写真切、到位。
之后我让学生进行堂上训练：1、自设情境，通过景物描写烘托人物的某种精神品质。2、自设情境，通过景物描写烘托人物的某种情感。3、自设情境，通过景物描写烘托人物的某种心理。
本节作文课虽然还存在很多不足之处，但已让学生初步掌握景物描写的方法，取得了一定的教学效果。
景物描写作文 篇2
在我刚搬进新家的时候，就对小区的绿化感兴趣，绿草、小树在绿化工人师傅的精心呵护下长出红花绿叶。不过，在我家窗下的一棵小树似乎被人忘却了。第一次见到它时，才刚长出了一点儿小嫩芽，它貌不惊人，又不在小区道路边，可在我家西边屋檐下默默地长大了，渐渐地长高了。
在夏天，当人们在享受空调的清凉时，小树却在顶着烈日，还得忍受着远处空调吹出的热风折磨。人们对它视而不见，没有人给它浇浇水，施施肥，眼见小树的头垂下了头，我不能见死不救，拿了水壶为它浇水，又学着绿化工人的`样子用于枯枝松土，用块纸板为小树挡住空调风。过了几天，小树苗又昂起了头，站得笔挺笔挺的。我见了高兴极了，并决定从今以后都由我来负责呵护这棵小树。
从那天起，我放学回家不再东逛逛、西逛逛，决不浪费一分一秒。回到家，我第一件事就是要去看看我的小树苗，放下书包，拿出我的“种树集装箱”，里面装着水壶、小树杈、肥料等种树、养树所需要的东西。当然，对小树的成长观察也是我的必修课。小树在我呵护下长出了树叶，我看那树枝上那一丁点小叶子高兴得合不拢嘴，一蹦三尺高。
时间一天一天过去了，期末考试临近了，无论是在学校还是在家里我都捧着书本，不再像以前那样天天去观察和呵护小树了。两星期过去了，当我再次看见小树时，让我遗憾地是小树不知被谁折下了一根树枝，我顾不及伤心，给小树浇水、施肥，又是天天观察。
爸爸告诉我，这是一棵桃树。我听了哈哈笑，明年让你看看我家旁边的“桃红柳绿”，第二年春天到了，可小树连个花骨朵的影子都没见着，我耐心地等待，树枝中间长出了花骨朵，花瓣一层包一层，一个即将出生的小宝宝。我又是盼了又盼，等了又等，终于花开了，开出了粉红色的花瓣，散发出一股淡淡的香味。西湖白堤上的桃花都是玫瑰红的，我们家的这桃花怎么是粉红色的呢？但不管怎么样，这是我养大的桃花树。
有时，从窗户中望去，一棵桃树立在草地上，我会自豪地想到：我为家乡添绿色。
景物描写作文 篇3
你悄悄的走来，默默无声，一眨眼，大地披上了金色衣裳。
你悄悄走来，走进田间，麦子香味四飘，那亩亩庄稼，远看好似翻滚的千层波浪 ；近看，麦子，笑弯了腰，高梁涨红了脸、玉米乐开了怀，地里的人忙及了，"唱一曲呀收获的歌，收了麦子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收获完了送国家啊。"悠洋的歌声道出了农家秋收的'喜悦。
你悄悄的走来，带来一见黄衣裳，一见红衣裳，瞧着边的山，象是渡上了一层金色。飘飘悠游从上面飞下无数黄蝴蝶，一伙在半空中盘旋，不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅黄；浅黄又变成了赫石，你看，它多像一个顽皮的小鬼，瞧那边的山上，高梁如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红的像火焰 似的燃烧。这一黄一红的连成一片，给人一种说不出的温暖，甚至都
忘了在过几天，寒冬就要来临了。
你悄悄的走来，带来了美丽的秋光美景，带来了丰硕的果实，听，锣鼓喧天，好热闹，忙了一年的人们脸上露出了内心压仰不住的喜悦："又迎来了一个丰收年。"
我迷恋着秋！秋--绚丽多彩的时节， 果实收获的时节，欣欣向荣的时节。
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