听写作文

时间：2022-06-11 16:43:22 写作作文我要投稿

实用的听写作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的听写作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的听写作文4篇

听写作文篇1

　　今天，何老师竞告诉我们要进行汉字听写大赛。天啊！难道会像新闻里说的那样，有很多又难又复杂又易错的词……那不就完了？还好，何老师说都是书上有的词，还要从（1）班和（4）半选出代表，一起比赛。我的心情矛盾极了，既是紧张，担心会错得很不应该，我的心脏可承受不了；又是企盼，希望能“战”出个佳绩换来一片赞叹。“在本子上写上‘第一轮’……”我吓个半死，手忙脚乱地写了个“第”，又听见何老师说“写在中间”。我不得不划掉重写。唉，还没开始就搞错了，真是出师不利。

　　终于开始了。听着何老师口中蹦出一个个词语，我的笔尖也流出一个个词语，心里渐渐有了底，哪些绝对有把握，哪些比较容易错，怎么写，都没问题。第一轮结束，何老师在屏幕上上公布答案，互换本子批完之后，我又自己拿着本子对了又对，还好，是全对的，没错。我如释重负，几乎是瘫在了桌子上。“第二轮……”不好，又要开始了！我拿起笔来，蓄势待发。一开始我仍能跟上，后来突然出来了一只“拦路虎”。呀，“细腻”的“腻”有没有撇？不好了！我纠结的.时候，下一个词已经来了。我赶紧先搞定那些词，最后凭直觉写上了“细腻”。再次批出来之后，我松了一口气，写对了，真是险胜！第二轮刚结束，第三轮又接着来了，同学们个个叫苦不迭。这一轮可是“杀”得我们措手不及，一个个难词接踵而来。其它的倒没多大问题，可是我看“脊梁”有点儿别扭，总好像少了什么。何老师果然没骗我们，这一轮难度加大了。我开始越发紧张了，之前的底气和信心全没了。一批出来，果然，“脊梁”写错了，是我少写了两点。天啊，我的笔甚至还一直在颤抖。真是“两点定乾坤”啊。同学们更是大多数“捶桌顿椅”叫苦连天。“第四轮都比较简单，都只是‘读读写写’部分的词。”是吗？我们听了都有些高兴，好像看到了一线希望，可是我的心还是平定不下来，之前的压力太大了。开始写时，我兴奋极了，果然简单多了，自然也就理所当然地全对了。四轮都结束了，开始选我们班的代表。“有没有四轮全对的？”周同学缓缓举起了手，带过来一片“羡慕嫉妒恨”的目光。我和朱同学差一点点，屈居第二，沈同学和蒋同学位居第三，我们班的代表就自然是我们几个了。选上了代表，还有更大的压力在等我们呢……

听写作文篇2

　　上周星期五，也就是1月23日，我们学校的听写大赛如期举行了。我们吃完午饭就开始准备，把白板笔、湿巾之类的带好，穿着整齐的`校服，跟着査老师去大礼堂。还有一些家长也跟着去帮忙。

　　比赛开始后，我们所有选手都在座位席里用小白板写字，一共听写完10个词后，第一轮就结束了，我们班挑出5名选手到主席台去参加第二轮比赛，有杜心怡、王若熹、刘嘉瑞、周锐恒和我。第二轮是直接在平板电脑上写字，我们5个人共用一台电脑，轮流上去写。在轮到我听写“轰隆隆”的时候，“隆”字的最后一横怎么也写不上去，可能是我写的太靠边了，我被淘汰了。我们班的选手在第二轮比赛中都先后被淘汰了，没有进入第一轮比赛，真是遗憾。

　　真没想到，最后获得冠军的是我的幼儿园同学宋知晓，亚军也是她们十二班的，他们班可真厉害！我们幼儿园同学还真不简单，张若曦得了越野赛冠军，宋知晓又得了听写大赛冠军，宋佳蔚还是校园十大新闻人物候选人，我要向她们学习，做一个全面发展的好学生！

听写作文篇3

　　我最讨厌听写，它常把我的脑子弄得一团糟。这不，上学期期末考试前的混战学习，语文老师布置听写了。“听写”这个词立刻出现在我的脑海里面。烦啊、烦啊、烦……我的痛苦之旅又开始啦！

　　回到家，我先把作业告诉爸爸、妈妈。然后，吃饭，吃完饭刚准备休息一会，妈妈的崔崔崔又来了。一会：“泰聪，快点写作业！”我回答到：“等一会。”妈妈说：“那快点。”我无奈回答：“知道啦！”妈妈说：“快点！”我回答到：“语文作业只写一半。”于是，我去写作业。这项作业刚写完，妈妈又说了：“把听写也做了吧。”听写、听写又是听写，难道你们脑子里就只有听写了吗！只要有人说现在开始听写，我的脑海里的这两个字“听写”在肆无忌惮的转来转去。不要啊！可是我再妈妈面前只好敢怒不敢言。乖乖的去看词语了。看了大概有个两三遍。妈妈就来了。从此，便开始了我的超超超级痛苦之旅。我不断的鼓励自己，没事的，不就是听写吗，一会就过去了……即使我不断的鼓励自己，但是，到了真正听写的时候，我的手又发软了。一个个词语钻进我的`脑子，过了几分钟，终于完了。听写是我学习中的拦路虎，后来我摸索出，在听写前，自己先默写，默写错词再写几遍，所以在听写时脑子自然而然就浮现出一串串词组，太好了！

　　丰富多彩的课堂，是我们求知的乐园，施展才华的场所，乐哉乐哉! 学习如同一杯浓浓的coffee，品尝一口，满是苦涩，但细细回味时，苦中带甜，涩中有香。

听写作文篇4

　　到了晚上放学的时候，妈妈来学校接我。

　　我就跟妈妈说：“妈妈，今天老师给我们听写了。”妈妈得意洋洋的说：“我就说嘛！今天，老师一定会听写的吧！我早上给你听写过了，你应该没问题了吧！其他同学是不是都错了呢？”我怯怯的说道：“妈妈，其实，我也写错了。”“啊！怎么可能？”妈妈听了我的话，脸色一下子由晴天转为阴天。我说：“我真的错了。老师还叫我订正了呢！”妈妈说：“错了什么字呢？”我说：“错了一个“隧道”的“遂”字。”妈妈说：“这个字早上听写的时候不是对的吗？”我说：“我也觉得奇怪呀！可事实上我是错了。我漏写了“遂”字上面的两个点。”妈妈说：“等会儿，回去看看你早上听写的纸上面是怎么写的？”我说：“好的。”

　　到了家，我第一件事情，就是找到我听写的那张纸。我拿给妈妈一看。发现，我早上听写的时候，那个“隧道”的'“遂”字就是上面没有两点的，是一个错字。妈妈也没有看出来。那是因为我写的字有点糊涂。妈妈也没有仔细的看出来。哎！看来我通过这件事情，我明白了。我首先写字要写得端正，其次，我应该认真复习，听妈妈的话，也不至于会错。我一定要吸取教训呀！

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