动作描写作文

时间：2022-06-15 10:32:34 写作作文我要投稿

【精品】动作描写作文五篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的动作描写作文5篇，欢迎大家分享。

【精品】动作描写作文五篇

动作描写作文篇1

　　教学目标：

　　1、学习并掌握动作描写中凸显性格、展示心理、合理修饰的写作方法。

　　2、培养学生观察、口语、行文的学习能力。

　　教学过程：

　　一、课堂导入

　　同学们，外国著名作家高尔基曾说：“写人物要多行动少说话”。我国人民艺术家老舍也曾说：“只有描写行动，人物才能站起来”看来，动作的确是刻画人物的关键功夫。今天，我们将学习如何“绘其行，现其人”，学习动作描写，让你笔下的人物站起来。

　　二、读文猜人，感受动词

　　请学会读文字，根据动词的改变和细化，判断人物的身份。

　　（1）他在大街上走着。

　　（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。

　　（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。

　　（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。

　　（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子惊悚一颤，立刻又恢复了常态。

　　总结：动作刻画的原则：要凸显人物特征，展现内心活动，还有必要的动作修饰语。

　　三、动作描写方法指导

　　（一）让动作凸显“性格特质”

　　1、请学生分别阅读两端文字，感受动词凸显人物性格特征的作用。

　　1）仅仅有一次，她的教鞭好象要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了她也笑了。《我的老师》

　　思考：她是怎样的一位老师？

　　2）“她是一个温柔，慈爱的老师，总是亲切的对待我们，从来没有打骂过我们。我们都很喜欢她，依恋她。

　　思考：哪种方式更形象可感？

　　印证老舍名言：“只有描写行动，人物才能站起来”

　　2、回顾经典

　　我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影，我的.泪很快地流下来了。 ——朱自清《背影》

　　请根据动词分析“父亲”的性格特征：中年、肥胖、爱子

　　（二）让动作传递“内心活动”

　　回顾经典：

　　1、老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸鬼子的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。

　　他狠狠地敲打，向着芦苇望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花，一片展开的绿色丝绒,正在迎风飘撒。

　　——孙犁《芦花荡》

　　2、小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。 ——朱自清《春》

　　启示：“砸、敲、狠狠地”，写出老头子打鬼子时的痛快，

　　解恨的心情！“偷偷的，钻”写出了小草可爱、朝气的情态

　　四、堂上练习：

　　（一）看图说文

　　1、欣赏学生校运会4X 100接力赛的经典图片

　　2、请学生看图根据老师提示口头作文。

　　1）、请说出几个连续的动词

　　2）请在动词上加一些修饰语。

　　3）请用上一些生动的修辞。

　　4）请想象此时的一种心理。

　　5）请把它完整地写出成一段话

　　（二）情景作文

　　1、晚修下课后，班主任把期末考试的成绩贴在公布栏上，顿时教室热闹了起来……

　　2、静悄悄的考场，突然，有人走来，把监考老师叫了出去，随后一起下楼，顿时……（任选一题）

　　要求：请灵活运用动作描写，刻画学生百态（不同性格的人，不同动作表现，不同心理活动）

　　1、学生自由完成。

　　2、教师巡堂，指导中下生完成。

　　3、互评互赏。

　　提醒：

　　1、动作要：形象代言（什么人，什么动作，版权！）

　　2、动词要：准确到位（动则一分太过，静则一分太少）

　　五、小结：动作描写的要点

　　1、能选用好动词，并加以修饰。

　　2、能写出人物身份、性格特点。

　　3、能体现人物的性格和内心世界。

　　4、用上比喻等修辞手法。

　　5、和其它人物描写的方法相结合。

　　……

　　六、结束语：

　　同学们动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应——主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。希望同学们通过本节课的学习，能练就“绘其行，现其人”的动作描写本领。

动作描写作文篇2

　　拦车

　　一位老奶奶被车撞倒了，爸爸拦车救人。

　　忽然，一辆夏利车停在爸爸身边，爸爸向司机说明情况，那司机摇摇头，“噌”的一声开着车跑了。人群里发出一阵埋怨声。爸爸仍然伸出双手，像一个“大”字，站在马路中央拦截着汽车。一辆黑色的“切诺基”停了下来，爸爸说明情况，那司机从车窗里探出头来，说：“快上车”！爸爸急忙挤进人群，对肇事司机说：“快抬人上车”！那司机好像从睡梦中惊醒了一样，急忙弯下腰去抬老奶奶。爸爸也跪下身，双手紧抱住老奶奶，那司机抬着奶奶的双脚，一步一挨地向“切诺基”车走去。到车门口，爸爸侧过身，双腿跪在车厢内，小心地把老奶奶放在后车座上。看此情景，肇事司机连连说：“多谢你的'帮助”！爸爸把手一挥，说：“救人要紧，赶快去医院吧”！汽车喇叭长鸣，向医院驶去。

　　〔评语〕这篇片段作文写的是爸爸为抢救被车撞倒的老奶奶，拦车送往医院的事。为了展现爸爸助人为乐的精神，小作者在叙事的过程中细致地刻画了人物的动作。当汽车停下后，爸爸“跪”下身，双手紧“抱”老奶奶。一个“跪”字，一个“抱”字，写出爸爸救人心切，又小心翼翼的心情。读后给人留下身临其境之感。

动作描写作文篇3

　　早晨第二节课下课后，老师说了一条让我们高兴的消息：第三节课肯德基和青少年宫开展的一个活动要来我们学校举行。到了操场上才发现，只有我们三年级的小学生，青少年宫的代表先讲了话，接着，活动就开始了。

　　“大家好，我是你们的阳光姐姐，咱们先来看几个童话故事表演。”三个故事看完以后，阳光姐姐把三年级的同学分成了两部分，第一部分叫快乐队，第二部分叫阳光队，我在快乐队。进入比赛环节，第一关：有一根象“7”一样的杆子，上面挂着“1、2、3” 三个小牌，牌上数字越大，拴牌子的线就越短，每队选2个参赛选手，选手摸到编号是几的牌子，就回答几分的题，结果两个队得分一样，每队都是6分；第二关：有一张很长很长的海报，两头粘在了一起，围成一个大“车轮”，五个参赛选手站在里面推着“车轮”滚动，从操场这边到操场那边，海报有断裂就从起点重新出发，谁先到达终点谁就取得胜利。“赢了，赢了，我们队赢了！”整个快乐队站起来欢呼着。第三关：有一个直径大概有40厘米的.小圆台，每个队选8个人，哪个队在台子上坚持5秒钟掉下来的人少，哪个队就赢了，我也上场了，感觉真难受，被挤得前胸贴后背，像是好几天没吃饭一样，“哎呀！”“挤死啦！”，不到5秒钟，我们队就掉下去好几个人，最终还是阳光队赢了。

　　“现在开始宣布分数，”阳光姐姐说，“快乐队得29分，阳光队得27分。”经过我们快乐队不懈的努力，我们队赢了！“耶”“太棒了”“想不到我们会赢，我没作梦吧”。很快，一节课就过去了，阳光姐姐带我们做完“肯德基”操，给我们每人发了一个小礼物，说了声再见，就在我们的欢呼声中走了。

　　我觉得这次活动非常好玩！

动作描写作文篇4

　　动作描写——让笔下人物活起来

　　拓展训练请指出《救援》中对父亲的动作描写，并分析其产生的作用.

　　答：

　　群文阅读资料

　　（1）公车偶遇

　　我家离学校有40分钟的车程，在每天乘坐的公交车上，大家你望着我，我望着你，虽然都不知道对方的名字，却已经算是最熟悉的陌生人。

　　今天车上突然多出一个神秘的黑衣男子，他出众的外表深深吸引了我：一米七八的瘦高个，戴着墨镜，帅气十足，像极了我的偶像谢霆锋。

　　莫非是偶像“微服私访”，体验民间生活？我一直暗中观察着他。

　　只见他时而望着窗外，时候看着手机，一语不发。好像有什么心事。

　　上车的人越来越多，车厢满满的，他不慌不忙地放下手中的手机，转过头，闪电般地拿出一个镊子般的东西，以迅雷不及掩耳之势钻进了旁边一个中年妇女的口袋里，动作不大，很轻很轻，像是手术台上的医生一样，迅速而准确的移动着，寻找着目标。

　　不一会，他又再次拿起了手机，还一边扭扭脖子，不过，他还是回头看了一眼，确定没有一双正在盯着他的眼睛，他又缓慢而自然的下车离去。

　　看着他远去渐渐消失的背影，我断定他不是谢霆锋。

　　（2）行走的父爱黄昏时分，开着车的我远远地看见一个矮小的身影。

　　近了，看清是一位老人，佝偻着腰，拄一根拐杖，走起路来十分吃力。我落下车玻璃，说，大爷，你去哪儿？要不要我捎你一程？

　　老人耳朵有些背，明白了我的心意后，满是皱纹的脸上显得很感激。我下车，扶他在后座上坐下。他说，他是去看女儿的，从昨天早晨一直走到现在，也不知怎么回事，这路走起来就这么长。昨晚，他就在一间破屋底下蹲了一夜。

　　我有些惊讶，心想这雷锋还真当着了，要是寒冬腊月，还不得把老人冻死？我回头看了他一眼，大声说，大爷，您是迷路了，这样走下去，再走十天也到不了您女儿家的。老人眯缝着眼，微微地笑着，不住地说着感谢话。

　　我说，您女儿家没有电话吗？怎么不叫她来接您呢？您这么大年纪，真走丢了可怎么办哪！

　　这一问不打紧，老人的双手不停地抚弄着满是皱纹的眼角。

　　他说女儿病了，家里的人都瞒着他。他一共有六儿一女，女儿最孝顺，每半月必定回来看他跟老伴一次。这次两个月没回来了，他生了疑，后来就偷着听孩子们说话，知道女儿查出得了那种不好的病。

　　他说的不好的病我知道，就是癌症。

　　他怕女儿突然死去，见不到女儿一面。所以就瞒着家人跑出来了，谁知却迷了路。一个小时后，到了老人说的那个村庄，很顺利，我找到了他的女儿家。

　　老人一下车，扔掉拐杖就向女儿跑过去，一把抱住她，老泪纵横。女儿一边抚着他的肩膀，一边用疑惑的眼神问我怎么回事：你怎么把他送到这里的？我家里出了什么事吗？我把事情的原委简单解释一下，他女儿听了，也顾不上谢我，抱住老人的肩膀，失声痛哭，说：“爸爸，我没事，真的没事，我给你看病历，医生说只要动个小手术，就没事了，真的，爸爸，我没有骗你”

　　老人不信。轻轻抚摸着女儿，左看看，右看看，哽咽着说不出话。

　　边上围过几个人，也上前劝慰老人，帮着他女儿解释。

　　我悄悄发动引擎，走了，我的眼睛也不觉湿润了。

　　（3）一只老鼠夹

　　老鼠看到庄园主拿来一个老鼠夹，感到很担心：庄园主要来杀死它！它向其它动物发出警告：“小心老鼠夹！小心老鼠夹！”

　　母鸡听到它的叫喊声，叫它不要叫喊：“我亲爱的老鼠，我知道那对你来说是个问题，但它对我根本没有任何影响，所以请你别这么大惊小怪了！”

　　老鼠又跑去告诉胖猪。胖猪感到很生气，因为它的午睡被打搅了。老鼠感到比以往任何时候都要孤独，就到母牛那里寻求帮助。

　　“我亲爱的老鼠，那跟我有什么关系呢？你见过母牛被老鼠夹杀死吗？”

　　老鼠看到没有哪个动物愿意跟它团结起来，无奈地回到了洞里。

　　天刚亮，老鼠听到了一阵响声，它想，老鼠夹一定是夹到什么东西了！

　　庄园主的妻子下楼去看老鼠是否被杀死。她在黑暗中没有注意到老鼠夹只是夹住了一条蛇的`尾巴，所以，当她走近老鼠夹的时候，被夹伤的蛇猛然间，张开了血盆大口，恶狠狠地朝庄园主妻子腿上咬了上去。

　　庄园主闻声后将妻子送到了医院。在医院做了适当的处理后，妻子被送回家了。但是，她仍然发着烧，不见好，成天窝在床上，上气不接下气地打着哆嗦，痛苦无比地呻吟着。

　　庄园主知道鸡汤是最好的补品，于是杀掉了母鸡。

　　妻子的身体慢慢地康复起来。

　　前来探望的朋友左手牵着孩子右手碰着礼物，像麻雀般笑着闹着，妻子精神了许多。为了表示感谢，庄园主把猪杀了，热情地招待朋友们吃了一顿饭。

　　终于，妻子康复了，但医院却发疯般寄来了一堆堆积如山的账单。电话那头，医院的工作人员总是不厌其烦地催促，郑重地警告甚至恐吓。

　　最后，庄园主决定把母牛卖给屠宰场，用所得的钱支付那笔巨额的医药费。

　　老鼠目睹了这一切，心中暗暗想道：我已经发出警告，为什么它们不听呢？

　　拓展训练救援

　　一位老奶奶被车撞倒了，爸爸拦车救人。

　　忽然，一辆夏利车停在爸爸身边，爸爸向司机说明情况，那司机摇摇头，“噌”的一声开着车跑了。

　　人群里发出一阵埋怨声。

　　爸爸仍然用力地伸开双手，像一个“大”字，站在马路中央拦截着汽车。

　　一辆黑色的“切诺基”停了下来，爸爸说明情况，那司机从车窗里探出头来，说：“快上车”！

　　爸爸急忙挤进人群，对肇事司机说：“快抬人上车”！

　　那司机好像从睡梦中惊醒了一样，急忙弯下腰去抬老奶奶。

　　爸爸也不顾满地灰尘，猛地跪下身，双手紧抱住老奶奶，那司机抬着奶奶的双脚，一步一挨地向“切诺基”车走去。

　　到车门口，爸爸轻轻侧过身，双腿跪在车厢内，小心地把老奶奶放在后车座上。看此情景，肇事司机连连说：“多谢你的帮助”！

　　爸爸把手一挥，说：“救人要紧，赶快去医院吧”！汽车喇叭长鸣，向医院驶去。

动作描写作文篇5

　　我们的生活充满了各种情绪，各种心情，正因为如此我们的生活才会丰富多彩、充满乐趣。在我们充满未知的生活中，总有那么一刻让我们欣喜，总会有那么一刻让我们愤怒，总会有那么一刻让我们委屈，总会有那么一刻让我们愧疚，总会有那么一刻让我们激动得不能自已。

　　四年级的时候，我刚刚当上队干。就接到了一份来自大队辅导员的通知，大队辅导员让我们积极准备大队委员的竞选。当时的我一接到通知，竟有些紧张。不准备参加竞选。但后来有些队干要重新竞选，所以大队辅导员给我们一次重新报名的机会，我觉得这也是一个挑战，所以不妨试试。既然报名了那就认真对待。所以我整天满脑子都在想该竞选什么大队委员。一回家，我就写了一篇大队委员竞选稿，用老妈的.手机计时，看看这篇稿子的背诵时间符不符合要求。我将这篇稿子读了很多遍，直至背得滚瓜烂熟。

　　终于，一天一天的过去了。离那个激动人心而又让人有一丝紧张的日子越来越近了。那天下午，我们班六个队干背着书包来到一楼的多媒体教室，来进行对自己的一个挑战。看着人满为患的多媒体教室，我觉得这就像一个没有硝烟的战场，每个人都准备的很充分。竞选终于开始了，一种紧张的氛围笼罩在每个人心头上，大家都在心无旁骛地背稿子。一位位大队干轮番走上讲台，进行他们的演讲，每个人下台后都会想起一阵热烈的掌声。到我了，我忐忑不安地走上讲台，用适中的音量一字不落地背着稿子。随着那声“谢谢大家”，我的演讲也结束了，随后响起了一阵热烈的掌声。走下台的那刻，我觉得我原来笼罩在心里的紧张与忐忑不安在这瞬间烟消云散。随着竞选的结束，大队辅导员也唱好了票，接着开始公布成为新任大队委的人员名单。老师用悦耳的声音念着一个又一个名字，这时，我听到了我的名字，我激动得不能自已，甚至怀疑我的耳朵有没有听错。我心里想，我居然竞选上了大队委员，这几天来的努力也没有白费。太好了！接着，所有竞选上的大队干一起上台接受大队辅导员的大队委肩章。那一刻，我恨不得将这个好消息喊出来，告诉全世界的人。我在心里这样呐喊道。

　　竞选大队委是对我的一次挑战，同时它也让我激动得不能自已。它是到今天为止让我最激动的一件事，同时也让我记忆犹新，现在想起还历历在目。那一刻，我真的很激动！

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