听写作文600字

时间：2022-09-15 07:14:26 写作作文我要投稿

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关于听写作文600字9篇

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的听写作文600字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于听写作文600字9篇

听写作文600字篇1

　　一天下午，我们学校举行了汉字听写大赛。我和好朋友梁智恒一起代表我们班参加了这次大赛。我们俩各自带了一瓶水，早早就来到了赛场。每位选手都拿到了自己的号数，我是39号，梁智恒是40号。

　　不一会儿，人越来越多，现场座无虚席。主持人宣布：“汉字听写大赛现在开始。二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。每组分别选取一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。”台上放着五台笔记本电脑，电脑里面有两个米字格。选手们听主持人念出词语并解释意思后，才可以写下这个词语。最后由三位评委老师判断正误。答错者则淘汰，只有答对者才能进入下一轮的比赛。最后留下来的就是冠军。

　　看着其他选手一个个上台比赛，我在台下非常紧张。不久，主持人就念到我们的号数了。我一直在鼓励自己，主持人对我说：“请听题，珍惜……”我赶紧拿起专用笔写下来，然后点击提交。提交完后，我的心怦怦乱跳。当评委老师举起正确的牌子后，我才舒了口气。接下来的比赛中，我认真答题，顺利闯过了第一关。我心里非常高兴，却不露声色地回到了座位上。

　　第二轮比赛开始了，或许是第一轮太顺利了吧。我有点粗心大意了，当听到第二题的'“竟然”这个词时，我马上写出来然后提交了。当看到评委老师们举起错误的牌子时，我才知道自己少写了一横。我心里非常懊恼，垂头丧气地回到座位。这时，我想起了妈妈对我的叮嘱：“川川，比赛的时候一定要认真答题，才能成功。”唉，我真后悔没听妈妈的话。可惜世上无后悔药卖呀！

　　虽然在这次比赛中我没有获得好名次，但也有不少的收获。首先是认识了更多的词语，当然最重要的就是明白了做事要认真的道理。从此以后，我一定会多阅读、多认字，争取在下一次的听写大赛中取得好成绩。

听写作文600字篇2

　　“马上就要考期末了，我们进行一次全体生字听写，古诗三首默写，请同学们作好准备，如果都是满分，可以得到2本本子。”老班宣布后，大步流星地走出了教室。我们大家紧张极了，谁都想得本子，可是，两个100，太难了，更何况还是所有生字啊！古诗三首还要容易些。大家都想得本子，所以都默记起了生字。

　　托管课的铃声响了。老班走进教室：“拿出听写本，翻到新的一页。”

　　开始听写了。我紧紧握住笔，生怕出一点差错。“好，开始！羞涩。”还好，这个词我记得很清楚，第一课里有的。我赶紧写了出来。

　　“写好了吗？好！第二个词是——放肆。”放肆？老班啊老班，你也忒刁难人了吧？这个词恰好我记不起来了啊。我只写出了“放”，“肆”早就记不起来了哇！我看了看同座的罗彦哲，他也在奋笔疾书哪。虽说罗彦哲成绩没我好，可他听写基本都能得不错的分。如果偷看他的准没错！可是，我是好学生，怎能？可是，我想得本子啊！我不停地搓手，我毫无法子可以写出“肆”！就在我决定偷看罗彦哲的'“放肆”时，老班说：“嗯，希望同学们用自己的能力来赢得本子！不要用偷偷摸摸的手段否则我不予发奖。”我又像泄了气的皮球似的，再也不敢看了。这时，老班的目光转移了，我急忙瞄了一眼罗彦哲的听写本。哎呀，太棒了，全回忆了起来！我把“肆”迅速写在了听写本上。

　　正当老班报出第三个词——“尴尬”时，又一件有趣的事情发生了：吴泽鹏偷偷拿出语文书放在抽屉中，开始猛翻语文书。没想到被老班察觉了——“吴泽鹏，这次听写你不要写了，作0分处理！”这下，吴泽鹏也只好垂头丧气的站在了门背后。嘿嘿。

　　“你写出了‘银装素裹’吗，我没写出来！”“‘尴尬’咋写的来着？”下了课，同学们纷纷对着答案。我则翻开了语文书对着。啊，全对！太棒了！

　　这真是一场异常紧张的听写啊！

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听写作文600字篇3

　　今天作文课上，我们进行了一次特殊的听写。

　　早上，陈老师笑着告诉我们：“今天，我们进行一次特殊听写。”听到这里，我心想：什么特殊听写？听写不就是老师说，同学们写嘛，有什么稀罕呀？不过，老师既然要求，那么，我便全力以赴吧。只听老师说道：“可以用各种代码。请同学们拿出纸和笔，准备听写！”

　　听写开始了，老师拿着一本厚厚的书，站在讲台上，同学们紧握着笔，严阵以待，犹如战场上等待首长发布命令的战士。教室里鸦雀无声。

　　同学们准备就绪，陈老师便开始读文章，大家有的.行笔如飞，似乎要跟老师的声音同步；有的愁眉苦脸地望着老师，似乎请求老师重新念一次似的。接着，陈老师让一位同学把他所读的念出来，这位同学似乎有神功，居然将老师所读的都记了下来。我真是自愧不如呀！

　　接着，老师又让三位同学在黑板上听写，三位同学各自拿出看家本领，不一会儿，便将老师所念《火烧云》中的一段记了下来。

　　第一个同学的文字可谓千奇百怪，同学们见了，你看看我，我看看你，谁也不知道他写的是什么。老师请他上台念，他便一字一顿地念开了：“突然，来了一条大狗……”念着念着，他也不知道自己写了些什么，居然念不下去了，真可笑！

　　第二位同学是中英文并用。你瞧！他把小狗写成“small dog”，把大狗写成“big dog”，真是别开生面。

　　第三位同学运用速写法，把老师念的内容记得又快、又准、又工整，真让人佩服得五体投地。

　　这次特殊听写既使我学会了速写方法，又提高了我的听写能力，真是一举两得。

听写作文600字篇4

　　在第一次听写前，我一直很轻松，在听写中，却心里很紧张，但还是听写了！在听写中，我觉得老师听写的非常快，快到用不了几秒就听写完了，就接着听写下一个词了！害我少4个词，直接扣了8分！听写后，我错了2个词，扣了4分，8加4等于12，我扣了12分，我还剩88分！2个葫芦精，烦死了！

　　我分别错了"埋怨"中的."埋"不会写，"怀疑"中的"疑"少写了"匕"这个字！少4词扣8分，所以才得了俩个葫芦精！

　　第二次听写前，感觉老师又会像狼跑步一样快速地听写，我当时已经做好了万全的准备！听写中，我好像觉得老师的听写速度慢了很多，刚好写完就接着下一个词。听写后我最终得了96分，96分跟88分比，一比较就出来了！肯定这次成绩是最好的。（96分是2次听写当中最好的成绩）当时心里激动无比，都快疯了！突然有些尿急，又要憋尿了。可真高兴呀！

　　当然，今天也听写，在听写前，毫无压力，心想：爸爸给我听写，还会有什么压力呢？我可不怕听写呀！我肯定会考100分，一定会......想着想着不知不觉就过了好几分钟，心想作业，最重要，一定腰加加油！少错一点词语，不腰害怕！加油！听写中，爸爸可真不好对付，我才写了一个字，爸爸就读出下一个词语，我气得不得了，当时心情糟糕透了！气得不能再气，肺快要爆炸了！烦死人！听写后我获得了100分！我胜利了！

听写作文600字篇5

　　以前，只在电视上看过《汉字听写大会》，没想到今天在我们班也举行了一场《汉字听写大会》，让我亲自过了一把瘾，现在想起来仍然意犹未尽。

　　上午上语文课，老师向同学们透露消息：下午要举行《汉字听写大会》，同学们别提有多高兴了。有人不禁悄悄议论：“我们去哪儿比赛呀？”“很难吗？”我心里也有些迫不及待了。

　　转眼间就到了下午，老师先把同学们分成四个组，(.)很荣幸我是第三组组长，我心里暗下决心：一定要为我们组争光。再看其他组，一组组长周于露，二组组长郭思航，四组组长范亚楠，个个都是精英，个个都是我的劲敌呀！看来我真得露点真本领了！我谨慎地选了三个人：赵若彤、冯诗晴和王雅楠当我的队友。

　　紧张的第一轮比赛在我的忐忑不安中拉开了帷幕，老师说以正字评分，让每组第一个参赛选手上场，我们组第一个是赵若彤，只见她慢慢走向黑板，由于太紧张了，竟然差点写了别组的词，我真替她捏了一把汗，好在老师让赵若彤写“形态各异”，她写对了，给我们组加了一分。我用余光扫了一下全场，全班同学

　　今天像打了鸡血似的，一个个充满了斗志，“√”“×”的手势在全场没有停过，场下的比场上的人用的'劲还大。

　　只顾说了，到我了，这可是第四组，最难，我洗耳恭听，老师说：“纯净”，太好了，我会，我一笔一划写上了，我们组一片“√”声，我们又多了一分，太棒了！

　　比赛在激烈的竞争中，举行了第二轮抢答，第三轮猜词，最后，我们组以七分的成绩战胜了其他组，老师给了我们组一些奖品，我得到一束花，很美，放学路上，只觉得南区的小狗都在羡慕我这束花。

　　这节课实在太有意思了！我们不仅愉悦了身心，而且学到了知识！

听写作文600字篇6

　　“现在——听写。”鲍老师淡淡一笑。班上有些人开始焦躁不安，只见周晟蔷神速地翻开语文书，双眼直直地盯着“语文园地三，词语盘点”。

　　什么？第三单元还没学完呢，怎么可能听写会全对？但是我还是抽出一本本子，准备开始听写了。

　　鲍老师淡定地说：“吴楷靓。”我猜想：吴楷靓怎么啦？本子没拿出来吗？还是惹太上皇——鲍老师生气了？一看吴楷靓，她也丈二和尚——摸不着头脑，糊涂呢！班上的人开始窃窃私语，叽叽喳喳地讲个不停。不知是谁冒出了一句：“快写啊，老师报听写呢！”鲍老师也说是。

　　我想：淡定，淡定，这还不是张飞吃豆芽——小菜一碟啊，我早就把全班人的学号背的'滚瓜烂熟啦，名字嘛，当然已经倒背如流了。哈哈，这听写似乎专门为我准备的嘛，等等，朱杭玥怎么办啊，她刚转学过来，毕竟不比我们这些人熟吧。算了吧，叶阳绝对会教她的。有些人听后，汗珠滚滚，眉头紧皱，咬紧双牙，那神情恍惚在诉苦：怎么办，怎么办，我有些不会啊。

　　我拿起笔唰唰地在纸上写出了吴楷靓的名字，班上同时也响起了一片写字声，那声音好似春蚕咀嚼桑叶的声音，也有笔在纸上点的声音。

　　鲍老师又报：“诸葛丽妍。”我的同桌沈宏亮自言自语：“怎么办，我好像不会啊。”这，这也太没信心了吧。我兴奋地写着一个又一个人的名字。

　　改的时候，我屏息凝神的看着对方手中的笔，生怕自己一个字写错，一个笔画写错。哎，一定要全对，全对，全对！

　　哈哈哈哈！我对了！对了！我在心中高兴地呐喊着，高兴得手舞足蹈。

　　看来，我这些朋友没有白交啊。耶！

听写作文600字篇7

　　今天，我们学校进行了第二轮的听写比赛，经过上周第一轮的比赛，剩下的选手只有二十多位，不知这一次有谁能晋级。

　　比赛开始了，第一位是四（2）班的韦中桃同学，他写的词是“生气勃勃”，可刚写出了“生气”两个字，就卡住了，“勃勃”怎么写呢？他左思右想也写不出来，评委老师倒计时五秒钟开始了，五秒钟后，他被淘汰了。看着他无奈的样子，我也感到一丝不安，我上台会不会出现这样的情况呢？选手们一个接一个上台听写，他们有的被淘汰，有的顺利通过。其中给我印象最深的是五（2）的卢彩仙写的“风餐露宿”。当她写完后，许多同学都不由自主地为她鼓掌，我们都认为她写对了，可是她却被淘汰了。为什么呢？原来她把“露”字的上半部分的雨字头的第二、三笔“冖”写成了竖、横折钩。就因为笔画不正确，她被淘汰了。

　　看着看着，我既快乐又紧张，快乐的是我获得了许多知识，紧张的是我也即将上场，我怕自己不能顺利过关。轮到我们班的选手梁丹彤上场了。她写的是“日月兼程”，但她不会写“兼”字，看她在那儿绞尽脑汁地想，我在下面却急得像热锅上的蚂蚁。我真希望她能写对，为我们班争光，可惜她也被淘汰了。

　　终于，到我上场了。我本以为我写的.词语会很难，可是恰好相反，我写的词语是“绽开”，太容易了，真是小菜一碟！我写得又快又好！我又晋级了，我兴奋地走下台来。此时，我更希望我们班还没上场的同学都通过。可到后来，我们班参赛的五个人被淘汰了三个，只有两个晋级，我心想：“完了，我们六（2）班才得了4分，五（1）班比我们班的分数高了。看来只能靠下一轮的比赛了。”

　　经过了这一轮的听写比赛，我相信，许多同学都和我一样，受益匪浅。对今后的写字有所改进，有所提高。

听写作文600字篇8

　　老师正在报听写，而我却为写不出的“瑶”字急的满头大汗，直抓头皮。咦，真是奇怪了！老师怎么不报语文书上的生字而报的是人名呀。

　　这时老师又报到“潘子瑶”。“咦？什么、什么？潘子瑶”。这听写的内容怎么换成同学的名字。要说“潘”字语文书上找不着，这“子”也太简单了吧，而“瑶”字语文书上根本没影儿。“潘什么？”我在心底问。“潘子瑶”老师又清清楚楚、明明白白地重复了一遍。确实是我好朋友的名字呀！老师呀，你到底是考听写还是人名呀。不管了，我先写下再说。

　　“鮑宇冉、姚凌曦、杨骏熙……”一个个的同学的名字老师挨个报着。可是有的同学的名字让我犯了难。这不，天天念叨的字却怎么也想不起来咋写了。怎么连分在一个轮流日记小组的杨骏熙的“熙”都不会写了。

　　记得前几天老师叫我发作业本，杨骏熙的本子也是我发的。我一看“杨骏…”这肯定是他的，我甚至连“熙”字都没看一眼就给他了。更让我懊悔的是杨骏熙是我们轮流日记的组员，身为组长，我要不时提醒我们小组的轮流日记该谁写。而星期四，我看都不看就把日记本给他。如果，我能在发作业本时多看他的名字一眼；如果，我能在给他轮流日记时再仔细把他的.名字瞄上一眼；我想，我肯定就不会写不出来这个“熙”字了吧！

　　是啊，同窗四年多了，我们这个集体从一年级到五年级，同时感受阳光，同时聆听雨声，一起分享快乐，一起分担困难。历经了日日夜夜，到现在，我们的集体已经是一条声，一颗心了。然而，谁又会去关注同学的名字呢？四年多了，我竟然没有仔细留意过同学们的名字，甚至是好朋友的名字。六年级我们就要毕业了，而剩下的时光却只有一年多了，所以让我们珍惜现在与同学们在一起的时光，一起度过这个快乐的小学生活吧。

听写作文600字篇9

　　这个星期的星期五，也就是昨天，我参加了我们潘南小学举行的第一届“诺亚舟杯”中国汉字听写大会。我们班一共4个人参加，分别是我、李梦煜、刘乐昕还有张雪霏。本来石津瑜也参加的，结果没有她的号码牌，石津瑜就没参加。

　　我的号码是37号。这个比赛非常的残酷，是一词淘汰制，写错了一个词语，就无缘下一轮。直到选出冠军为止。我们一听，非常的惊讶，但是还是要面对。首先，一位工作人员先给我们介绍了机器怎么用，别到时候由于机器的原因本来写对了，又因为机器淘汰了。这样就非常的遗憾。

　　不知不觉，就轮到我了。我仔细的听着出题老师的题目，第一轮的题目是：疲倦。我没有仔细听意思，但是我会写这个词语。电脑上出现田字格后，我就开始写了。这个词非常的简单，并且学过，我用了30秒就写完了。我修改了几遍，争取做到完美。在离时间还剩10秒的时候，我提交了。到裁判评判了，我正确了。我非常高兴，爸爸妈妈也非常高兴。

　　到了第二轮，我又上场了，不过这次可算是倒霉。我的词语是：核算。我不知道有核算这个词，我们一组四个人都不知道。所以我们不假思索的'写了：合算。结果一评判，是错误的。我回教室之后李泽林还跟我说：同学们一看你提交了，就高兴的喊：耶！结果一出来以后，全班同学一直发出了疑问：嗯？我笑了起来。回到家之后，爸爸说没事，这个词我确实没接触过，课本上也没有。爸爸还说，我不是应该在核算这个词的这一组，应该在下一组。哎，我错的好冤啊！

　　不过张雪霏同学不负众望，闯到了第四轮还是第五轮我忘了。她的最后一轮词语是：夸大其词，同夸大其辞。她错的是一道很基础的题，把其中间的两横写成了三横。不过能闯到这里，已经很不错了。

　　这次比赛，让我增进了我的识字水平，同时我也看到了自己的不足。如果有这样的比赛，我下次一定还要参加！

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