【热门】鸟的描写作文10篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的鸟的描写作文10篇，希望对大家有所帮助。
鸟的描写作文 篇1
今天下雪了，在家中也没个么好玩的，看着窗外树上的麻雀，不由得让我想起那段在农村和小伙伴们捕鸟的故事。
有的小朋友们会说，捕鸟是破坏自然界，不对，就是这麻雀，让农民伯伯眼看着丰收的粮食，被麻雀吃得颗粒无收，就是谷子地里稻草人在那站岗也无计于事，你说这麻雀是益鸟还是害鸟，你说该抓不该抓？
在我6岁那年，我跟随爸爸来到河北老家度寒假，刚到老家那两天，天天阴天看不到太阳，寒风刺骨不能出门。农村的孩子们听说城市里来了一个小朋友，都到家里来看我，约我出去玩，我跟他们不太熟悉，看到他们脏兮兮的手和脸，就不怨和他们玩了。有一个大家都叫他衡子的男孩子，大我两岁，他说，“小涛你好，跟我们玩好吗，听我爸爸说，你爸爸跟我爸爸小时候还是最好的朋友呢，我们交个朋友好吗？”听他说我爸爸和他爸爸小时候是好朋友，我就打消了顾虑，看了爸爸一眼，爸爸说，“跟他们玩去吧，你会和他们成为好朋友的。”得到了允许，我高兴极了，蹦嘣跳跳地和他们玩去了。
衡子和我说，冬天最好玩的要算是捕鸟了，那得在下雪后，在空旷的田野里，把麻雀最爱吃的谷子倒在上面，等鸟儿来吃时，布下网子把他们活捉了。听着衡子讲捕鸟的过程，我这个城里的孩子都听得入迷了，我拉着他的手说，“衡子哥，什么时候去捕鸟呀？”衡子说。
我回到家里天天一起床就到窗外望，望着天发愣，爸爸问我，“你在想什么呢？”“我在盼下雪天呢，什么时候下雪呢”我说。爸爸说“快了，你看这阴天，过不了几天就下雪了。”过了两天，雪终于下来了，纷纷扬扬的，和棉花一样洁白无瑕，落在地上悄然无息。雪刚刚停了，就听到敲门和踢门声，还在墙外喊，“小涛，走捕鸟啦。”我迫不及待地跑了出去，顾不上和爸爸说一声，就跟他们走了。我看到同伴们，有的拿着绳子，有的拿着一个圆圆的用铁丝编的'东西，还有的拿着一大包东西。我问他们，“到哪去捕鸟？”“你不用管了。”衡子哥说，另一个小伙伴说，“到南洼去，那里可美了。”
我们走在捕鸟的路上，路两边长着杨树和柳树，树上挂满了雪花，好像披上了银装，大地上披上了雪白的地毯。我走着走着，不知哪个小伙伴那么坏，等我走到了一颗前，他用脚踢了一下树干，树上的雪落了我一身，霎时我变成了一个雪人，他们却哈哈大笑起来，弄得我羞得脸红了。
我抖了抖身上的雪，又和他们一起走起来，我说，“还有多远呀，我快走不动了。”他们说“你看前面就是我们捕鸟的地方。”我放眼望去，他们说的田野可真大呀，一眼望不到边，一片白茫茫的，在路边有几棵大树，也没看到一只鸟。我问他们，“这哪有鸟呀？我和你们走了半天没看到树上有一只鸟呀？”衡子哥说，“你听这是什么声音？”这时我听到了几声小鸟的轻微的尖叫声，我循声望去，树上有一团团草坐落在树杈中间，那声音就是那草里传出来的。我问他们“那树上的草堆是什么？”“那是鸟窝，下雪的时候鸟不会出鸟窝。”我听他们讲那鸟窝是由小木棒和草构成的，非常坚固，刮风也不会掉下来的。按照衡子哥的安排，我们分头行动起来，他们先把那铁丝编的筛子取下来，找了一块雪地用小棍支起来，我把报纸打开，放上谷子，再在上面撒一些雪作掩盖。其他小伙伴在小棍上拴了一根白色的棉线绳，放了二百米的线，引向一个小沟中，我们就藏在这个小垄沟里。
我们等待着鸟来吃食，不一会儿，一只大鸟飞来了，钻进来吃谷子了，我非常高兴，那只大鸟好警惕呀，吃一口向两边看两下，就怕别人来抓它，不一会一只、两只、三只……不一会儿一大群鸟都来吃了，正在鸟儿放松地吃粮食的时候，我看时机成熟了，衡子哥说，“快拉绳子呀，等他们吃饱了就飞走了。”我将绳子一拉，一个大筛子从天而降，把所有的鸟儿都给罩住了。
鸟的描写作文 篇2
啄木鸟喜欢停在大树上捉虫子吃，一双深灰色的小爪子紧紧抓住树干。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像红红的头巾。背上的'羽毛像黑加白的披风。腹部的羽毛像雪白的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面长着一张又硬又尖的长嘴巴。
啄木鸟鸟声清脆，爱绕着大树飞，一眨眼又轻轻地停在树上了。它一停不停地注视着树干，最备用钳子般的嘴去啄树干。
啄木鸟展开双翅像箭一样飞过去，只见它把尖嘴啄进树木，一眨眼又拔了出来，看一看它啄到了什么？一只虫子，它头也不回地飞回巢去。只有树枝还在摇晃。
啄木鸟是能干的木匠，又是有名的捕鸟专家，我非常喜欢它。我真想捉一只啄木鸟来养。妈妈看了看我说：“啄木鸟是我们的朋友，有时候你可能会认为帮了它，但却伤害了它；有时候你可能为了自己的喜爱，而伤害了我们可爱的啄木鸟呢？你说是家养，还是还它自由，让它快活地生活呢？”
听了妈妈的话，我的脸有些发红，打消了这个念头。每当啄木鸟飞来时，我远远地望着它，希望它在树上多停会儿。
鸟的描写作文 篇3
我家里养了一对可爱的鸟儿，公的叫欢欢，母的叫喜喜。
它们都是绿色的，绿得就像锦缎。它们的小脑袋是黄色的，脸的两旁各有一撮蓝色的毛和几个黑色的小圆点，一双水灵灵的的小眼睛总是警惕地观察着四周，黄、蓝、绿相间的尾巴自然地拖在身后，粉里透白的.小爪子总爱握着站杆，多么可爱啊。
它们吃小米时可有趣了。嘴伸进食槽里，啄起一些小米，再抬起头仔细品味。你可千万别小瞧它们，鸟儿吃小米的水平简直比人们嗑瓜子还厉害，一堆小米，常被它们吃得只剩下散落在笼底的谷壳。但若是饿极了，它们就顾不得斯文了，干脆把整个脑袋插进食槽里，弯嘴巴就像挖土机一样飞快地把食物送进嘴里，就算谷壳掉进食槽里也不理睬。
鸟儿和人类一样，吃食物讲究多样性。于是我就隔三差五地喂它们吃蔬菜。有一回，我把洗净的空心菜伸进笼子，它们立刻张大嘴巴飞奔过来，左一口右一口，把菜叶咬得千疮百孔，面目全非，吃得它们嘴角都沾上了绿色的菜汁，非得把菜叶啃完了才罢休。鲜嫩的菜茎一咬就汁水四射，在鸟儿的利嘴下自然会被啃个稀烂，一片菜叶，经常五六分钟就会被吃完。
夜幕降临，困意开始弥漫，鸟儿们也该进入梦乡了。它们半蹲着，脚杆边上的毛微微蓬松，个头好像比平时矮了一截儿似得，眼皮不由自主地沉了下来，喉咙里也不再吐出清脆的鸣唱。它们似乎在养精蓄锐，等待东方破晓的那一刻，把我们从梦中唤醒，就像个不知疲倦的活闹钟，总是那么准时。
“叽喳——喳”，“咕噜咕——叽”。在我家，白天，不论什么时候，都有一串银铃般的鸣叫声在回响。
鸟的描写作文 篇4
一个春光明媚的星期天，我如愿以偿跟爸爸妈妈去动物园游玩。
去动物园的人非常多啊！好不容易才挤上公交，虽然在公交车上站得我腰酸腿疼，但心里却很兴奋，好期盼哦！不知道这会是怎样的一天呢？
一进动物园大门，远远就看见人群后面露出一群粉红的小脑袋，好像一个个小灯笼。难道这就是珍贵的美洲火烈鸟？我迫不及待的跑过去，钻过人堆，哇！果真是火烈鸟！
这可是非常罕见的古巴火烈鸟，我曾经在电视中见过，如今就活生生的展现在眼前，感觉比电视中的更美！那月牙状的长嘴前端分布着非常显眼的黑斑；火红的腿修长而轻盈；粉红色的身体形成了一个柔美的S型；最别具一格的就是它的翅膀了，非常纯净的粉红色，在翅尖部分则是黑色的羽毛，扇动起来，仿佛是一股股涌动的波浪。
再仔细欣赏，发现火烈鸟的`姿态特别优雅，它们有的把嘴伸进水中捉鱼；有的展 开翅膀和同伴们打闹嬉戏；有的把脖子一伸一缩向游人问好；还有的把头插在翅膀里休息，他们休息的样子有趣极了，一条腿蜷在肚子下面，另一条腿有力的站在水 中，虽然头在翅膀里藏着，身体却纹丝不动，就像人们常说的“金鸡独立”，特别奇特，看着看着，我不禁生出一种大开眼界的感觉！
你们一定想知道火烈鸟宝宝吃什么吧！我来告诉你：小火烈鸟是“奶”长大的。火烈鸟妈妈的嘴巴无法把固体的食物喂给宝宝吃，好在它们的嘴里有一个特殊的腺体，能分泌出奶水一样的食物，宝宝可爱喝啦！
想亲眼看看火烈鸟吗？快来动物园吧！
鸟的描写作文 篇5
我的书桌紧挨着窗子，窗外是一片树林。每每读书之余，树林里的片片绿叶间飘过来声声的鸟鸣，总让我不由自主地便进入到孟浩然“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的意境。面对层层翠绿，虽然体会不到“两个黄鹏鸣翠柳”的清幽，但却能感受到众鸟闹松林的热闹。鸟儿是活泼的，凝眸可见其飘逸的身影；鸟儿是快乐的，它们不知道吝惜自己的歌声。细细品味，我发现群鸟的歌唱竟也有高、中两个音区。
高音区的鸟鸣大多像讲着方言，声音清脆，节奏欢快，仿佛朋友间正追逐嬉戏。“快点快点快点”、“快快快快”……不知是什么鸟把谁催得这样着急；“挤挤挤挤”、“别挤别挤别挤”……又仿佛两只鸟在争站一处新枝；而间或一串“嘻嘻嘻嘻”，犹如冷笑，也不知是哪一种被冷落的小鸟对谁在发脾气。这些鸟鸣大都快速流动，总是不打标点符号，此起彼伏，用白居易的“几处黄莺争暖树”来形容，真是再贴切不过。
有一天读书累了，我把目光停留在树林里的一棵马尾松上。只见细雨后的`松针绿得直逼人的眼，而最叫人惊诧的是每一根松针尖上都悬挂着一滴亮晶的露珠，仿佛晨光中的风铃。或许是太过陶醉吧，一声浑厚的鸟鸣在树丛中飘起：“你，究竟在干什么？”我不禁惊然一惊。正当我不知所措时，树林里又飘起一声“你一一刁丈要问”。哦，原来那只鸟不是在责问我，那是处在中音区的鸟儿们像讲着普通话的友情问答。
还有一次，我面对书桌伸伸懒腰，正准备偷懒一会，一声清脆的鸟鸣从窗外飘来：“立——正。”我下意识地站起身。刚站稳，又一声鸟鸣飘来：“快快走。”正当我有些莫名，有些疑惑时，一声高而长的鸟鸣“欢迎你——”又传到我的耳边。我心头一喜，哎哟，这些调皮的鸟儿，你们怎么也这样幽默。
太阳升起了又落下，月亮落下了又升起。在我的读书声里，树林里的鸟儿们总是快乐地歌唱着。每每临窗凝眸，我的目光常常被树林染得翠绿，被鸟鸣擦得精神。有一天，我突然觉得古人诗句中如“莺初解语”、“水宿鸟相呼”、“自在娇莺恰恰啼”、“绿杨枝上啭黄鹂”，虽然明快，生动，但远不如我窗外这普通松林里的鸟鸣的丰富与活泼。一只鸟是一种旋律，三只鸟就构成了和声，众鸟齐鸣，那可是真真切切的宏大交响乐。俗语说：一花一世界，一叶一菩提。鸟鸣声声，需要我们用心去聆听。
鸟的描写作文 篇6
“ji‘erji’er~”正在奋笔疾书的我，耳边突然听到了这样的声音，隔着窗户一看，原来是一只麻雀落在了窗台上。
浅褐色的羽毛，黑色的喙，圆锥状的体形，无不令人觉得，它们是如此的平凡，形不惊人、貌不压人、声不迷人，它们不会盘旋，他们不会翱翔，它们没有孔雀亮丽的羽毛，也没有雄鹰惊人的速度……
它们总是在那些低矮的树枝上落下，除了飞翔，它们总是不停的跳，仿佛大地是被烤过的火炭。而它们的飞，也算不上飞，就像是射出的箭，“呼”的一声窜到别处。
人们觉得它太过普通，在生活中几乎不去注意，然而麻雀们却从来没有感到过自卑，它们过着自己的生活，在风里欢快的追逐，在雪里坚强的成长，它们不像孤傲的大雁，总是在冬天来临时逃离到温暖的地方，它们在季节的变迁中自信的生存着，追求者蓝天，追求者自由。
它们就像是活在世界上的有生命力的标点，落在树枝上，是逗号，落在窗台上，是句号，落在墙上，是感叹号，落在电线杆上，是省略号……
它们装扮着我们的生活，它们维持着食物链，也许它们渺小，也许它们普通，也许因为我们太过熟悉他们，而在生活中渐渐淡忘了它们，或者不再重视——1958年，人们将麻雀列为四害之一，掏窝、捕打，放鞭炮，轰赶得它们既无处藏身，最后累得坠地而死。一年以后，各地陆续发现园林植物出现虫灾。人们还大规模地使用农药，使得麻雀大面积地减少，有些地区甚至到了绝种的程度。这都是我们对和我们生活如此之久的麻雀所做的残忍的事。
麻雀真的是害鸟吗？不，麻雀的确能从人们那儿抢走很多的粮食，但它们对有害昆虫的控制也起到了非常大的作用，特别是鳞翅目害虫。
还记得在读屠格列夫的《麻雀》时，我的心灵受到了强烈的`震撼，小小的麻雀因为爱，而好比畏惧的面对猎狗，这种精神不是我们因该学习的吗？？或许在人类的社会，早就没有了麻雀的那种善良和坚忍吧！虽然它们经常被人所害，却从不飞远，总是生活在我们身边。
“ji‘er~”我回过神来，目送着这只可爱的“逗号”消失在我的视线里。
鸟的描写作文 篇7
1、八哥鸟
我家有一只八哥鸟，它可是我家的“小开心果”呢！只见，小八哥鸟站在鸟笼里，仰头挺胸，精气神足，眼睛炯炯有神。它头上长有漂亮的凤冠，有一身黑亮黑亮的羽毛，在翼羽下还有白羽毛，玉白色的小嘴巴和一双长而强健的小脚。
一次午餐后，我们在阳台上晒太阳，老妈用诱人的点心把小八哥鸟引出了鸟笼，可刚刚跳出鸟笼的小八哥好像反悔了，围着鸟笼一起码跳。由于地板光滑，不小心滑了一跤，就像舞蹈动作中的下叉一样，这让老爸看到后忍不住笑出了声。还有一次，小八哥正座在沙发上专心致志地看着动画片，这时，老妈伸出双手，左右摇动，小八哥可聪明啦！左跳跳右飞飞，生怕把自己捉到，逗得我们一家人开怀大笑。
后来，好像它生病了，没精打采的，不吃也不喝，像是在想心事。我问老妈这是这么了，她说我们上网查查吧，原来它是想小伙伴和大自然了，它本是我们人类的好朋友，可我们为了满足自己爱好而把它关在笼子里，在老妈的安慰下，虽然我舍不得它走但还是把它放到我们县的山上了，看着它欢愉的飞走了，我的心情慢慢好起来了，我对老妈说：“小鸟不在了，我以后就是咱们全家的“开心果”！”
2、鹦鹉
昨天早上，老爸给我买了一只鹦鹉。我高兴极了！
它的`小嘴是浅红色的，上面有两个小孔，舌头又细又短，头上的羽毛像浅绿色头巾，绣满淡绿色的花纹，背上的羽毛像深绿色的衬衫，尾巴上的羽毛是黑色的，还有一对红小爪。
它吃起玉米来非常可爱，先用嘴拙起一颗玉米，咬破，沾沾水，再用爪子拿，然后慢慢吃。有趣极了！
今天下午，我正在做作业，突然遇到一个难题，我想了很久也没有想出来，生气地说：“不做了。”只见鹦鹉在笼子里直叫，好像在说：“小主人这道题其实很简单，只要认真地想，就一定能想出来的，我相信你——小主人。”于是我坚持地想，终于想出来了。我可高兴了！
啊！我爱你——鹦鹉。
3、小麻雀
有一天，我和爷爷去石榴园给树施肥，我从车上拿了一个小碗，从袋子里舀了一碗肥料，然后我一把一把的给树施肥。
后来，我看见那边小草里一动一动的，心里很害怕，我扒开小草一看，原来是一只小麻雀，我把它带回了家。 麻雀长着一身乌黑的羽毛，小小的一双黑眼睛，灰灰的小嘴巴，活蹦乱跳，小爪子真可爱。后来爷爷说：“拿一些小米给麻雀吃”。我又拿了一个小杯子，接了一点儿水给它喝，只见它先把嘴伸到水里，然后仰起脖子“咕咚咕咚”地把水喝下去。
看着麻雀渐渐长大，有一天，麻雀飞出了鸟笼，直往窗户上撞。我想它一定是想飞回大自然，于是我把窗户打开，麻雀恋恋不舍地向我扇扇翅膀，慢慢飞向远方。 小麻雀，请你不要忘记我，欢迎你常回家来。
鸟的描写作文 篇8
一身色彩缤纷的羽毛，一对碧绿轻快的小翅膀，加上乌黑锋利的长嘴巴，凑成了活泼美丽的翠鸟。
远看，机灵的翠鸟就像一个五颜六色的花坛，到处盛开着美丽动人的花朵。近看，那乌黑机灵的眼睛，就知道这肯定是一只聪明有想法的小鸟。
如果摸摸它，肯定会觉得它身上软软的，轻飘飘的'羽毛，摸起来舒服极了，翅膀不大，但是很有力，飞行速度肯定非常快，也很轻巧！
要是我就是一只翠鸟，在蓝蓝的天空之间自由地飞翔，跟白云姐姐打招呼，蜻蜓哥哥看见我，称赞我的羽毛真漂亮，很显眼，金光闪闪的。
可爱的翠鸟飞倦了，落在粗壮的树枝上，那双红的似火的爪子，紧紧抓住枝干，别看翠鸟的爪子很小，但是非常有力，树枝怎么摇都不会掉下来，有趣极了！
翠鸟的动作非常敏捷，专注机警，捕鱼技术高超。
翠鸟喜欢停在河边的苇秆上，用它红色的小爪子紧紧抓住苇秆，专注的看着水面，就算是是一只小鱼偷偷地露出水面，吸了一口气，还没来得及游回水里，就会被机警的翠鸟发现了，翠鸟用风一样的速度贴着水面疾飞过去，迅速地叼起小鱼，又快速地飞回苇秆上，享受着美味的食物。
翠鸟是那么的机智聪明，动作那么敏捷，我们应该保护这么美丽的翠鸟。
鸟的描写作文 篇9
谁的歌喉最动听，谁的歌声最婉转？当然是美丽的黄鹂，漂亮的百灵了。
我们班的一个同学在去学校的路上，看见它飞不起来，才拣回来的。这小家伙，趁我们下楼做操，偷偷地从他的桌子里飞了出来。我们回来时，它还在教室的天花板上飞呢！它看到我们这些人，不知是不好意思，还是怎么了，它一直呆在教室的一个灯管上不下来了。过了几分钟，它扑扇着翅膀飞到了班里的'多媒体的杆子上，跳“自编”的“钢管舞”呢！又过了一会儿，上课铃打响了。岳老师走进了喧闹的的教室。看见了在“跳”“钢管舞”的小黄鹂，也笑了。她说：“今天的家庭作业有了。”又顿了顿，“请大家注意观察这只小鸟。晚上好写作文。”悲哀啊……
我仔细观察这只小鸟：它头上戴着一顶“黑礼帽”，黄嫩黄嫩的细脖子有点短。泛黄的肚皮圆圆的，很可爱。羽翼丰满的翅膀是墨绿色和白色完美融合。还有那小巧玲珑的一双小脚丫的颜色是浅浅的灰色和深深的蔚蓝色，加上它的那翘翘的尾巴，深绿色的“外套”像是给它穿上了一件“绿色燕尾服”。想想看，这“绿色的燕尾服”、“黑色的小礼帽”，这俨然一个“小绅士”嘛！
当检查做操的两位同学回班时，见大家在看多媒体，他俩仰头一看，见到一只小鸟站在上面，都很好奇，都用充满疑惑与不解，还有点惊讶的目光看着小鸟。后来才知道事情的来龙去脉。
这只“顽皮”的小黄鹂鸟，在教室里转悠累了，便飞到靠窗的窗帘上，刚站住脚，眼疾手快的一个女同学一下子就把“逃跑已久”的“罪犯”“捉拿归案”。交给了主人。
我爱这只小黄鹂鸟，你呢？
鸟的描写作文 篇10
有人放鸟，有人捉鸟。如此之恶性循环，何时了……? ——题记? 天穹苍茫，映你孤弱身影如汪洋里的一叶孤舟，举你欲起的双翅如断崖间飘荡的一片秋叶。你背负长天飘然万里，整个天空都是你的。你一路东风来去自由，所以一路东风也是你的。想云路遥遥，关山冷落，一茎苇叶下的渡宿，异乡的梦里，可有亲朋的呼唤?远天的云影，误作北上的列车，可怜的孤雁，哪里才是你的栖身之地?? 麻雀的旧调，布谷的民歌，斑鸠的土谣。
如今这仙乐，又有几人闻?面对儿童一双双质问的眼睛——哪儿能听到夜莺的歌唱?满怀虔诚地跪向苍茫的落日，殷殷渴盼人类的朋友——鸟。人类在不断地扼杀自己的朋友，自然的大手，总有一天伸向我们，如同我们扼杀自己的朋友一样。? 曾几何时，枝头的歌唱已停止。曾几何时，人类的魔爪伸向了你。一个可怜孤弱的生命，就在那一刻停止。小鸟自由歌唱、自由飞翔的权利被剥夺了。
不知何时，小鸟搬家了，从枝头搬到了笼子里。笼扼杀了天籁之音，扼杀了自由飞翔的梦。鸟是朋友，我们应该保护朋友。? 儿时，那一群屋檐下的啾啾，那枝头的`高歌，还有那漂亮的外衣……人与鸟应该建立一种彼此依赖、彼此共存的关系。当我们看到受伤的小鸟时应该主动为它们包扎，还原它们的亮丽;当我们看到孩子用弹弓打鸟时，我们应该及时制止，告诉他鸟是我们的朋友，我们应该保护它;当看到城市街边一个个人工搭建的鸟巢时，我们感到欣慰，因为我们已经行动了。让我们加入到爱鸟的行列中来。? 让我们用双手托起爱的鸟巢，让我们用心去为受伤的小鸟包扎，让我们用行动来证明一切。奥运即将来临，我想那“鸟巢”是你我爱的见证。那“鸟巢”不仅是奥运场馆，更是对人类朋友的一种呵护，让我们用心为小鸟搭建一所鸟巢吧。
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