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作文：我第一次走进教室优秀
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的作文：我第一次走进教室优秀，希望能够帮助到大家。
作文：我第一次走进教室优秀1
我有过许许多多的第一次，第一次骑自行车、第一次洗衣服、第一次考100分……每一个第一次我都会激动不已。可让我最记忆犹新的，是第一次上课外班！
那天，一路上我心情特别的紧张，毕竟是第一次去。我无精打采地望向窗外，路旁挺拔的大树，鲜艳的花儿都向我招手，可我眼中只有渐渐暗下来的天空。终于到目的地了，我缓慢地打开门，小心翼翼地走进去，看到陌生的.同学和老师，我心里不禁咚咚跳起来。有人微笑着跟我打招呼“你好！”，我也随口应和了一声：“你好。”
课还没有开始，老师先让我们进行一下自我介绍。天哪！我心里像揣着无数只小兔子。前面同学的介绍我几乎没听进去，轮到了我，我只好不情愿地站起来，说的什么，自己都不知道了……突然，窗外电闪雷鸣，风雨交加。“看来你以后是响当当的人物啊！你的介绍感动了天地。”教室里一片掌声，我也随之鼓起掌来，为老师的机智，也为自己鼓劲儿。我的心平静了下来，很快融入到课堂中去了。
“小茗，你来答这道题。”老师亲切地望着我。我迅速站了起来，自信满满地说出了正确答案。“哗—哗—！”教室里的掌声盖过了窗外轰隆隆的雷声！“呼—”我长长地舒了一口气，我的心情更平静了，我渐渐和同学们交流起来，还和老师对起话了呢！下课了，我恋恋不舍地离开了，回过头去望了望陌生又熟悉的老师和同学们，“下周见”我在心里默念着。
这就是我第一次上课外班，它不仅让我增长了知识，同时还让我鼓足了勇气，变得更加自信了！
作文：我第一次走进教室优秀2
由于学校迟迟没有发开学通知，郑老师感觉鹿城区的线上直播课进度太慢了。于是她决定另辟蹊径，给我们加餐加点，我们也翘首以待这真正属于我们自己班级的直播课。
刚开始我以为老师会在家里给我们上课呢？没想到她给我们一个大大的SURPRISE。她把摄像头转向了班级，让我们看见了教室。只见教室里久违的书桌看过去是那么的寂寞，好像在跟我们招手，并且说：“主人们，你们什么时候回来啊！我们的眼睛都快盼绿了。”原来她为了给我们上这一节课，竟然跑到教师里了，也真够敬业的。相比之下我却穿着睡衣，抱着枕头也太没有仪式感了，真觉得自己是个不称职的'学生啊。
接着我们就进入了直播间开始上课。课堂氛围很热闹，大家纷纷连麦抢答的问题，我也很积极，是为了加分吗？其实是为了刷一下存在感，因为平时的网课就没有这样的机会。那些陌生的老师都是匆匆来，匆匆去，不留下一点痕迹。我感觉这直播课比网课更胜一筹，因为我们的老师时不时也会主动连麦我们，可不能开小差啊。
同学们好像也很喜欢这样的方式上课，因为还可以在上课时，打字发言，各抒己见。这节课老师上得口干舌燥，热血沸腾，很精彩，我们也很投入，知识点基本上都掌握了。最后她还给我们大家提问的环节，这可是网课做不到的呀。所以即使老师说课已经结束了，同学们还是舍不得离开直播间，大家还你一句我一言的闲聊了一会儿。
这次的网课圆满结束了，我觉得很给力。我们都感到很幸运，因为这是我们第一次听郑老师的语文直播课。
作文：我第一次走进教室优秀3
我八岁那年夏天，天气很炎热，太阳公公火辣辣的，如大火球照射着大地。我满头大汗地来到一期会所旁的游泳池前。我坐下来，一边看着谭教练的动作，一边听他讲解。我就开始学漂。我很紧张，因为水很凉，你把脚伸进水里，准会冻得你的脚像冰块一样凉。
开始游了，我学的是蛙泳。水刚刚蔓延到我的下巴，我便马上感到了水的压力，它把我的步伐变慢了，仿佛拴着我的腿不让我游，呼吸变困难了，呼吸时要用很大的力气，鼻子的劲儿不知哪里去了，吸气变得非常吃力，只有张大嘴巴大口呼吸，似乎要吞食什么东西。我跳进浅水区，我要用我开始学的漂来配合划水。我上课时认真听讲，所以前几次还很顺利，但是后面几次就开始变得很困难了。我站在水中，脚一蹬，身体就慢慢上升了。我就利用这个机会，让头向前面低，让脚向上浮。做好了动作，就用手划了。
但是脚好像不平衡，东倒西歪，让我喝了好几口水。我又坚持不懈地努力，终于学会了漂和划水。我又学会了蹬腿、手脚配合。终于要学游泳最难的最不好学的——换气。我认认真真、仔仔细细地把教练的'话牢牢地记在了脑海里。开始游了，我已经做好了标准动作，我脚一蹬，身体快速地向前游去。要换气时，我的心中充满了恐惧。只好硬着头皮向上抬。我深吸了一口气，向水中低。谁知道鼻子一下就进了一肚子水。我又不懈地努力，真是功夫不负有心人，我心里悬着的一块大石头终于落下啦！我不但学会了换气，也学会了游一百米、二百米、三百米，我以这样的好成绩赢得了教练和爸爸、妈妈的鼓励。
经过了这次惊险的游泳课，我以后一定会非常享受这惊险的过程，因为我要“勇于尝试，挑战自己！”
作文：我第一次走进教室优秀4
时间过的真快，转眼间我已经是一名六年级的学生了。在暑假里我就想象着六年级的任课老师是什么样子，严不严，会不会打人，很容易生气吗？在我的想象中，语文老师会非常严厉，只要没写完作业，或没完成任务的老师就会生气，就会打人，因为是六年级了，要求会很高，一有没达到要求的就会惩罚，数学老师和语文老师应该差不多。
真正到开学了，到了学校，心中有些害怕，因为要分班，所以我非常紧张，老师来领同学时我都不敢抬头，可是我还是用两眼的余光看到了老师，听说这个老非常严，我打了个冷战。我就像《小马过河》里的小马一样，以为老师很严，可其实不严，数学老师更是和蔼，我印象最深的就是数学老师给我们上的第一堂课，是我们书上的第一单元，位置的学习。
数学老师上课有一大特点，每当说出重点时就会带出一个“是吧”，这是数学老师第一节课说的最多的话。第一堂课，老师讲的非常好，用一个字来形容就是“细”，老师讲的非常明白，比如讲“数对”时，不是开始就说我们这一节课要学“数对”，而是先说：“我们以前学过表示位置的.有东、西、南、北，而今天要学另一种表示位置的。”然后教我们“数对”，最后才问我们它的名字叫什么。
这种方法很新颖，让我们理解得更快，就连很多以前数学很差的同学都能回答出老师提出的问题。老师上课总是微笑着，非常尊重我们，也许是因为这个，同学们都不会上课说话，老师很少生气，还愿意回答同学们提出的问题，同学们不明白的都会问老师。
我喜欢我们和蔼可亲的数学老师，也喜欢上数学课。
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