我欣赏的人作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的我欣赏的人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我欣赏的人作文1
有一个人，从未谋面，但他却常常出现在我的世界里；从未相识，但他却常常牵动我的思绪……
——题记
我有一套《平凡的世界》，书是妈妈早年时就读过的，比我年纪还稍大些，略显陈旧，但每每捧起时，书香依旧浓郁。书中的主人公，一位平凡的农村青年——孙少平，是我最欣赏的人。
孙少平出生在陕北一个破烂的窑洞里，贫穷的生活如阴影般笼罩着他的生活，从一个高中生，到一个农村教师，再到一名揽工汉，再到铜城里的煤矿工人，无论生活怎样艰难，他总是能够勇敢地面对，从未放弃自已的'梦想。孙少平的世界是平凡的甚至于艰难的，但孙少平却是不平凡的，他总是那般的熠熠生辉，他，始终是我欣赏的那个人。
我欣赏他的勇气。出生在穷乡僻壤的他，心中一直有着走出农村的梦想，他不顾家人的反对，只身一人来到陌生的城市。他不曾好高骛远，只是脚踏实地地从最艰苦的“揽工汉”做起，用自己的双手创造一个自食其力的明天。工地沉重的石头使他的背部伤痕累累，但却丝毫没有磨损他前行的勇气，孙少平用行动证明着自己的能力，向梦想一步步走近。相比之下，娇嫩如我，是如此黯然失色。
我欣赏他的坚持。尚在孙少平中学时，田晓霞将他引入了书籍的殿堂，至此以后，无论生活有多么艰难，孙少平从未停止对书籍的热情与渴望。即便是在条件最为艰苦的工地，“揽工汉”孙少平每周六都坚持到晓霞处借书，他不顾寒冷搬进没有门窗遮挡的新建建筑，只为了能有一个安静的读书环境；之后当他成为煤矿工人，只支起了一个蚊帐，便是他难得拥有的一片可以安静读书的静谧天地。孙少平坚持把一颗年轻热情的心用书籍填满，坚持把平凡艰辛的生活用书籍点亮。坚持如他，对时常懈怠的我，是最好的激励。
我欣赏他的体贴。对于孙少平风雨飘摇的家，孙少平是顶天立地的支柱，对家人、对朋友，对同事，孙少平永远是那个如阳光般温暖的人。妹妹远行上大学，他忙前跑后，为妹妹准备好一切用品，甚至于女生用品；师傅去世，他又义无反顾地走进师傅的院子，承担起照顾惠英嫂子和明明的担子，每次进城都不忘给他们带一些礼物。体贴如他，对已习惯被呵护着的我，是最好的鞭策。
孙少平，是我最欣赏的人。我欣赏他，或者说，我钦佩他。他教会我有志气、能坚持、会体贴，在我平凡的世界里，因为有他的陪伴，也就不那么平凡……
我欣赏的人作文2
琴声悠扬，铮铮回响，时如幽谷山泉泠泠作响，时如珠落玉盘清脆洪亮，令昏昏欲睡的我猛地从作业本上抬起了头。
“你听听，隔壁都做完作业在练琴了，你还在打瞌睡。”母亲唠叨着，“怪不得人家学习那么好，证书一张接一张地拿，整面墙都是……”
我咬牙不服，却不再过多辩解。
中午，父母有事出门，我正思量着午饭去哪儿解决，母亲的声音已在耳边响起：“我跟邻居阿姨说了，你中午去隔壁吃，要记得向别人致谢！”
“什么？”我暗自惊讶，“楼下那么多餐厅，随便挑一家不就解决了？”虽疑惑于母亲的做法，我还是在十二点的时候立在那防盗门前，正犹豫着说什么来表达友善，门便猝不及防地敞开了，你身着朴素的家居服，利落的短发顺服地贴在耳侧，见我已立在门前，你有些惊讶，却很快换上一个亲切的微笑，“原来你早已到了，快请进吧。”
没想到我的邻居是这样随和的'人。我暗自为之前认为她不好接近，尖酸刻薄的想法而羞愧。跟在她身后进了客厅，其没有过多繁复冗杂的装饰，只是在适宜的地方放上一副水墨画或是君子兰，不愧是书香门第。
“尝尝，这饺子如何？我包了半天呢。”你将一个陶瓷碗推至我面前。
我低头一看，小巧玲珑的水饺静静地沉在碗底，一口咬下，唇齿留香，回味无穷。
“好吃。”我毫不吝啬地赞美道。
“谢谢。”你弯眼笑了，揽过我面前的碗筷去清洗，我盯着你忙碌的背影，想到自己在家衣来伸手饭来张口，顿时觉得脸有些火热。
吃饱喝足后，你掀开琴布，开始一个一个地仔细把弹古筝的指甲缠在手指上。我本想在边上写作业，按耐不住好奇心，不禁问道：“每天晚上弹琴的，都是你？”
“是啊！”你应道，又转过头来，见我满脸期待，你正身坐好，素手轻挑，潺潺琴声从指尖流淌而出，如春风拂过竹林，夏雨落入山涧，秋霜伏满芦苇，冬雪覆盖原野，令我的心神浸染其中，久久不能自拔。
无意间瞥见那放在柜上的证书奖状，就如书一般随意而不失杂乱地摆放在那，稍稍翻阅，自然是各大竞赛表演获奖的证书。再想想自己家那几张孤零零的奖状，敬佩与欣赏之情油然而生。
“知道吗？我们通常管你这种人叫别人家的孩子。”我一本正经道。
“是吗？”一曲终了，你轻笑道，“那可得付出很大很大的努力才行。”想起每周末持续不断的琴声，一切不言而喻……
你是我最欣赏的人，我定以你为目标，修正完善自我，让自己成为更好的人。
我欣赏的人作文3
我读四年级时，父母商量着给我选学一门乐器。我想都没想就选了小提琴——并不是我想拉小提琴，我只是好奇，想看看四根弦怎么能发出那么多、那么动听的声音。
确定了乐器，父母便着手找老师。我姑爹给我推荐了一位姓万的老师，不仅小提琴拉的很好，一手二胡更是远近闻名，我表妹正在那儿学二胡。
第一次上课，还没进门，一首悠扬的乐曲飘进我的耳朵，好欢快、热情的乐曲，我的身体不禁想要随着音乐舞动起来……
一曲终了，正在我意犹未尽的时候。一个身材不算高大的老人突然站在了我的面前。这人一头艺术家洒脱的发型，脸上有着和蔼的笑意。眼睛炯炯有神，两鬓斑白，活像金庸笔下的周伯通，古灵精怪的样子——一定是个有趣的老头，我想。“你好，你是来我这里学小提琴的吧？我是万老师！”顿时，我就喜欢上了这个与众不同的老师。我对小提琴的兴趣油然而生。随后的基础练习我掌握得很快。
在掌握基本的弓法和指法后，万老师便开始讲每一首曲子背后的故事，他让我们根据故事领悟拉曲子的方法。他讲《白毛女》的时候，每一个音节他都能解释出相应的含义。凄凉的音节，他解释成这是喜儿被抓走的时候；而激烈又紧张的部分，则是村民们齐心合力救出喜儿的时候。说到这儿，他再次被周伯通附体，手脚夸张地挥舞起来，脸色通红，嘴里不停的唱着这几个小节，好像真的'要去救喜儿了一样。听他讲完，我们个个灵感大发，拉得格外好，他就笑眯眯地直点头。
《梁祝》的最后一小节，是我一直无法拉出意境的部分，为了能使我准确地体味“渐弱”和“渐强”所体现的不同意境，他描述了这样一个场面：霞光满天，蝴蝶渐远，慢慢地，慢慢地，只见天地相连……说着，手变成了蝴蝶状，越飞越远。终于，我的琴声中有了青山绿水间蝴蝶翩翩起舞的感觉，万老师高兴地给我打上了“94分”。
万老师不仅讲课有趣，他对课余训练的要求也很严格。“冬练三九，夏练三伏”常常被他挂在口头。为了督促我们的练习，他的“万氏格言”张口就来：“一天不练，自己知道；两天不练，老师知道；三天不练，地球人都知道”、“学琴不练琴，结果等于零”、“勤勤恳恳练琴，踏踏实实做人”……正是有了这些话，我懂得付出一份努力，一份收获的道理。
万老师授课有方，说理巧妙，活泼有趣。他不仅教会了我学习之法，还教给我做人之理，是我最欣赏的人！
我欣赏的人作文4
欣赏照片是我的业余爱好，谁叫我老爸是摄影记者，得天独厚嘛！
这不，老爸又把他新拍的得意之作摆在了我面前，一些朴实的山民映入眼帘有的养鸡喂猪，有的挑水浇地，有的给孩子喂奶……他们是”12。23”井喷事故中的幸存者，重建着家园。终我的目光落在了一张”荡秋千’的照片上：一间房子，一横房梁梁上垂下绳子，绳子上挂着凳子，凳子上荡一个十一二岁的少年。“这是在荡秋千？真浪漫！”我羡慕地问在一旁整理资料的`老爸。
爸爸抬起头来低沉地说：“是在荡秋千，可没你想的那样浪漫。
于是，爸爸放下手中的活，给我讲述了照片中那个孩子的故事：“秋千上的孩子是高桥初中的学生。一年前那个可怕的夜晚，臭鸡蛋一样难闻的剧毒气体弥漫了整个晓阳村庄，毒气如同一只脱僵的怪兽，在夜幕的掩护下，吞噬着熟睡中的生命。他幸而离出事点稍远，住宿在学校。一阵急促的钟声伴着老师的呼喊把他们从酣睡中唤醒，“集合！出发！”不容犹豫，他们随老师奔跑在逃命的路上，寒风呼啸，脚步声杂沓，汽车喇叭凄惨的嘟嘟……呜呜…'，灾民们恐惧呼叫，一起灌进孩子们的耳朵，他们惊恐万状。老师们毅然手牵手围成一道防护线，保护着学生奔向生命的出口。山路变得那样漫长，当他们精疲力竭时，几辆救命的汽车才终于把他们带到了安全的地方。孩子们获救了，可他却没欢呼雀跃，心中一直惦记着爸爸，妈妈。几天后，老师含着泪告诉他：“他们永远留在了那块土地上。”他哭着，闹着要回去，要去找爸爸，妈妈。”听到这儿，我眼圈红了。心想：真得感谢老师，救出了他。
爸爸呷了一口茶，我着急地问：“那他怎么办呢，回家了吗？”“十几天后，他回到了那空荡荡的家。”爸爸接着讲，“秋千依旧，可扶他摇他的父母却变成了冰冷的遗像挂在在墙上。他跪在遗像前，深深地三鞠躬，墙上的父母笑了，仿佛在说：孩子，要坚强！于是，父母生前教他洗衣。做饭。喂猪。放羊的情景全浮现了，他不再害怕。每天，他背着城里孩子捐的书包去上学，同学们最爱亲近他。每天，他做完了功课老师们会常来给他辅导。每天，他沐浴着社会大家庭爱的阳光，在秋千上，荡走了心中无限的伤痛，荡来了爱和坚强。”爸爸的故事讲完了，我露出了欣慰的笑。
我凝视照片，那静静的秋千好象荡起来了，荡……小小的身影，在空空的墙上飞来飞去，他就不冷清了荡。荡。荡……绳子在梁上吱呀呀唱歌，他就害怕了荡……荡得心儿忽忽悠悠，一头扎进梦里，也许就看见爸爸，妈妈了。
我欣赏的人作文5
我最欣赏的那个人生平倒没有什么轰轰烈烈富有传奇色彩的大事，也只是同着芸芸众生一样整日忙碌于自己的生活。他如今有的，只不过是满脸的皱纹与几根不知何时起爬上他乌黑乱发的白丝罢了。似乎并没有什么足以令人欣赏的地方。
我欣赏他，虽然原因着实是掺杂了些许血浓于水的亲情，但也只有一小部分。那个人，我的父亲。
我与他，都属于是那种比较懒散的人。就比如我，书桌上常常是摊乱着一本有一本杂七杂八的书，起床时经常忘记了整理床铺，房间里的纸巾到处乱飞，简直是脏如狗窝。父亲自然也不外如是。
母亲她却是爱干净的，每当见到这番情景便会破口大骂我俩猪狗不如等等，但时常会用错了词，记岔了成语，还是我在一旁为她纠正。
这种情景几乎每天都会在我家上演，总是母亲又找到了一个令她不快的理由，诸如我房间不干净、字又写差了、作业质量开始下降了云云，然后就开始对我进行战斗机般的轰炸。这一炸便是半日，有时到了晚上依旧喋喋不休，听得烦了，我的心中甚是委屈，但也只能郁结于心。
父亲他这时就会护着我，就跟大鸡护着小鸡似的。
纵然他自己也自顾不暇，要承受着母亲的新一波猛烈攻击，但他会装成一幅故作深沉严肃的模样，然后“反向倒戈”地帮衬着母亲在她看不见我俩的时候极其高声地斥责我，就怕她听不见似的，然后做着夸张的肢体动作就欲要一角飞起踹到我的身上。
但我却从不怕他。每当这时，本因斥责而心情一落千丈的我反而会不自禁地“咯咯”笑出了声。因为我看到父亲的眼底明明闪烁着狡黠的笑意，紧绷的表情常是不到几秒他就自己先“破功”了，而挥舞着的手和脚也是在半空就停住，要么就是他打在自己手背上故意响声来令母亲听了之后消消我的气。
我是喜爱父亲的，因此常常会粘着他。
父亲一天到晚都是乐呵着一张脸，仿佛从不为世界上的任何事所烦恼一般，他每天都会用一些风趣的语言以嘲逗我与母亲为乐，这是我便对他拳脚相加。父亲倒也不恼，依旧乐此不疲。
母亲说他这是“狗嘴里吐不出象牙来”，但她又总是说不对词句，会说出“象嘴里吐不出狗牙来”之类的话，父亲与我此刻就会在一旁大笑不已。
父亲的身上有很多优点：他的字写得好，常说我的.字是烂如狗爬；他似乎懂得挺多，上知天文下知地理，但却都是一知半解；他也从不会为了一点小事而急得焦头烂额，依旧是吃喝玩乐两不误，笑得云淡风轻。
父亲的洒脱性格是我学不来的，他那逗趣间又带着几分轻佻的幽默话语也是我学不了的，还有他的一手行云流水般的毛笔字，他自己一直都吹嘘这字堪比王羲之的真迹......
我也只能羡慕着，却又无法做到与父亲那样，故而也就仅是欣赏罢了。
我欣赏父亲，也以有这样的一个父亲为豪。
我欣赏的人作文6
一条老巷，却十分繁华，他每天都会来到这里，和这条老巷、这些人似乎有一个美丽的约定，他——卖凉粉的小哥。
他，个子不高，长长的脸，头发却与众不同的卷曲着，黄褐色的皮肤、黝黑的脸上显出岁月的痕迹。他常常在耳边挂一支笔，是因为爱好，还是习惯，我就不得而知了。
渐渐的，我成为了他的常客，每次下楼，我都会遇见他，他碰见了我，一个微笑，足以让我消除一切烦恼。、
今天正巧又遇见他，不知在什么时候，他的生意变得兴隆起来，本来就不大的小巷，硬生生塞下这么多人。他忙了起来，但有条不紊。拿起一个碗，一边洒一边调着各种酱汁和调料，抓起一撮香菜放进碗里，用筷子调味。他放凉粉时毫不吝啬，不在乎多出的几两几分，但决不会偷工减料。他每卖出一碗，都会送给客人一个灿烂的微笑。其实在这条小巷，也有几家凉粉摊，唯独他的，最实在、最筋道，他也成了小巷里有名的“凉粉哥”。
那天又经过老巷，正是烈日当空，空荡荡的街巷连风拂过的细微声音都历历可辨，巷头只有他一个人在那里，倚在破旧的车上，好像在朗读着什么，走近细听，他在诵读唐诗，一字一句清爽明朗。他竟然热爱古诗！凉粉哥，居然痴迷于古典诗词。他拿着的那本古诗词，书皮已经微微发黄，还有些残缺不全的页数。也许他文化程度有限，也许他并没上过几年学，也许他甚至识字不多，但是这一切都不能阻碍他对古典诗词的痴迷。这平凡的生活，这惬意的人生！
休闲的午后，没有客人，他取下挂在耳边的笔，又从包里拿出一个小本子，在写着什么，我凑近一看，原来他竟然在写诗！一个最平凡、最不起眼的凉粉哥，一个身处社会最底层的小贩，也有自己的.爱好，也有他向往的生活。与诗为伴，潜心创作。我呆呆的站了很久，他才注意到我：“又见面了，小朋友，今天想吃点什么？”“叔叔，你是不是在写诗？我看到你拿着笔一直在写东西呢。”他忙把我叫到身边，小心翼翼的递给我一个本子，自豪的说：“你看看吧，这是我这几个月来创作的所有诗歌。”我接过本子，随便翻开了一页，虽然我并没有读懂他写的内容，可看到他自信的神情、期待的眼神，我迟疑了片刻，很坚定的对他说：“叔叔，你写得真好！”还给了他本子，他竟高兴的像个孩子，似乎我的赞许让他更有了创作的动力。
回家的路上，我一直在想凉粉哥，是什么让他倾心于古典诗词？也许是他对生活的热爱，也许是他乐观的性格，也许是他本身就是个诗情画意的人。凉粉哥让我明白了，不管生活有多么苦涩，只要你对它微笑，它就会还你一个灿烂的人生。平凡的职业，也可以有充满诗意的生活。这样的凉粉哥，这样的人，值得我细细欣赏，更值得我敬佩！
那条老巷，他又开始卖起了凉粉，又开始了他的诗意生活……
我欣赏的人作文7
在我们的生活中，每天会遇见很多人。其中最让我欣赏的，便是一个素不相识的卖草织的老爷爷。
他看上去年过七旬，双鬓斑白，戴着一副酒瓶底子厚的老花镜，褐色的脸上写满了沧桑。他的背微驼，常穿一身满是补丁的粗布衣服，一双破破烂烂的草鞋套在脚上。他那双手有着与年龄不相符的灵巧，可因为以貌取人的缘故吧，谁见了他都避得远远的。
暑假总是美好的，又正好碰上二十多度的好天气，这可把人乐坏了。我约上好友梦洁，和她一起去公园野餐。大概是好天气难得，绿茸茸的小嫩草摇动着小脑袋，花儿也小心翼翼地绽放——胆小的花儿以为这是要下暴雨的前兆呢!公园里一片生机勃勃，很多小贩也趁着今天出来摆摊，耳畔的吆喝声此起彼伏。
“卖草织喽，卖草织，现编现卖，一元一个!”一个低沉沙哑的声音引起了我的注意。声音的来源就是这位老人。我摸了摸口袋，找了找，发现了妈妈给我的一元零钱。我走到老人面前，蹲下来，笑着说：“老爷爷，我要买一个草织。”老人和蔼地问我：“要什么造型啊?”我回道：“就……一只小狗吧!”老人用那布满皱纹的、长满老茧的双手，熟练地编了一只生动活泼的小狗，用胶水在上面粘了两颗乌黑色的“亮晶晶”作为眼睛，便把成品“狗狗”递给我：“给，这是你的小狗!”我把硬币放在他的.手心，本想说些什么，可是梦洁拉着我，我只能跟着她一溜烟儿跑了。
梦洁气喘吁吁地把我拉到一个无人地，小声地说：“你在干什么啊，怎么和穿得那么脏的一个人说话?我看，他的每根手指上的细菌就有那只狗身上的那么多，喏，那只。”我朝她指着的方向望去，噫，一只脏兮兮的哈巴狗，正在垃圾桶里找骨头呢!我一看，不禁胃里有点难受，飞跑远离了那只狗。
突然，一辆风驰电掣的摩托车从我身边擦过，我吓了一身冷汗。可是，它还是横冲直撞，人们纷纷议论。这时，那个开摩托的小伙子说话了，他急得声音都变了：“啊，它失控了!我控制不住他了!”这时，车前方正好走过三个女孩子，像是大学生模样。她们手里拿着肉肠，谈笑风生，眼看就要撞上了。正在这时，那个卖草织的老人站起身，跑了过去，以迅雷不及掩耳的速度推开了她们。摩托车停了，卖草织的老人也倒在了地上。我看着这一幕，都不敢相信自己的眼睛，梦洁也沉默了……
救护车远去了，一个默默无闻的卖草织的老人生死未卜。梦洁低下了头，小心地擦干眼角的泪，支支吾吾地说了一句话：“我……真不该以貌取人……”
那个草织老人，在那一刻成了全公园人心中的“英雄”!
我欣赏的人作文8
你有“天生我材必有用”的桀骜不驯。
你有“直挂云帆济沧海”的自信不羁。
你有“随君直到夜郎西”的深情厚谊。
你是我最欣赏的人——李白。
曾记否？那时正春色撩人。花明柳媚，春山如笑。你乘上一叶扁舟，飘荡在茫茫清溪之上。二十五岁的你正是风华正茂。你漂过峨眉山，记录“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的唯美景象；你渡荆门时，留下“仍怜故乡水，万里送行舟”的不舍情思；你观望天门山时，发出“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的豪迈感慨。你的出蜀，你的离乡，夹杂着不舍，夹杂着期待，夹杂着对未来的`向往。
曾记否？你初次出世，怀有满腔热忱。“仗剑去国，辞亲远游”后你开始了自己的仗剑天涯。你路见不平，拔刀相助，散尽千金为扶助穷困书生；你气宇轩昂，资质不凡，一身才华受司马承祯青睐；你江陵南下，泛舟洞庭，却不幸洞庭葬友，“泣尽继之以血”。你性格豪爽，嗜酒成性，最喜结两三好友，月下酌酒。你结识了脾性相仿，豪放潇洒的汪伦，于是写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；你结识了与你志趣相投，学富五车的杜子美，于是写下了“思君若汶水，浩荡寄南征”；你结识了才华横溢，风神俊朗的孟山人，于是写下了“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”。你的人生如此精彩动人，令人艳羡。
曾记否？当你被唐玄宗“赐金放还”，是否风华犹在，意气犹存？三年长安生活，你看尽朝中种种腐败，感悟社会处处黑暗。若非失望之至，无奈之极，又怎会写下“大道如青天，我独不得出”的失意之诗？你才华无双，却横遭他人嫉妒，被小人排挤，良久不受皇上重用。可你与他们同流合污了吗？你没有。即使你不得重用，你也从没如小人一般须溜拍马，阿谀奉承。骄傲如你，又怎会看得上那些上不得台面的伎俩？就算被一贬再贬，也从没消沉颓废，也仍能写出“安能摧眉折腰事，使我不得开心颜”的豁达之诗，也仍能怀有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的乐观之情。
在浩浩唐风长河里，你“酒入豪肠，七分酿成月光，剩下三分啸成剑气，绣口一吐，就是半个盛唐”。我欣赏你，欣赏你的初出茅庐满腔抱负；我欣赏你，欣赏你的豪放不羁热情似火；我欣赏你，欣赏你的满腹经纶千古绝唱。我欣赏你的路见不平偏要拔刀相助；我欣赏你的排挤受尽依然笑对生活；我欣赏你苦楚受尽，沧海看淡，却仍能写出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的千古绝句。
李太白啊，你是我最欣赏的人。
我欣赏的人作文9
我最欣赏的一个人就是我的邻居——王阿姨，她是一位退休的老医生。她特别爱帮助别人。谁家的孩子病了，她主动提着药箱上门诊治；下雨天，谁家的被子晒在楼下没拿回去，她跑下楼去帮忙收好。有一次，我禁不住问她：“王阿姨，你为什么那么爱帮助别人呢？”王阿姨笑着说：“邻里之间，谁家也免不了有困难，我利用休息时间，帮助邻居解决一些困难，做些力所能及的事，我自己活得也充实呀！”
王阿姨是这样说的，也是这样做的。
那是一个盛夏的中午，知了不停地叫着。王阿姨到我家送报纸。她刚跨进门槛，突然天空中响起闷雷，打起闪电，紧接着下起了倾盆大雨。她刚要跟我妈妈说话，又像是想起了什么，把报纸往我妈妈手里一塞，说了句：“对不起，我先告辞了……”就往楼下跑去。我见王阿姨没带雨具，便抓起一把雨伞追了出去。
只见王阿姨已经冲进雨中，向对面张奶奶家跑去。我紧跟着她，心里犯嘀咕：王阿姨风风火火地上张奶奶家去干什么呢？嗯，张奶奶是孤寡老人，王阿姨准是又去做好事帮助她了。我跑到张奶奶家门口，突然间愣住了。只见王阿姨来到几张已经淋湿的报纸前，俯下身，熟练地把报纸上的'荞麦皮聚在报纸中间，折了几次包起来，又匆忙跑向张奶奶家楼上。可刚迈出几步，淋湿的报纸被坠破了，裂了口子，荞麦皮“噼里啪啦”掉了一地。王阿姨蹲下来，把地上的荞麦皮一撮撮捡起来，用衣服下摆兜着。雨水顺着头发滴下来，滴到她的眼睛上，可她用手使劲一抹，又继续拾起来，我疾步跑上前，把雨伞撑在王阿姨的头上，王阿姨见了我，笑着说：“谢谢。真不巧，今天我去拿报纸的时候，看见张奶奶晒着荞麦皮，我到你家时，天下了雨，我便想起了这事，就来帮她老人家收一下。”“可是，您浑身都淋湿了，这么大的年纪，淋出病了怎么办？”“我没那么娇气。衣服湿了可以再换，可荞麦皮淋个透湿，张奶奶还要再晒一遍。她老人家没儿没女的，她老人家怎么禁得起老折腾呢？”王阿姨一边捋着头发上的水，一边对我说。
这时，张奶奶从家里走出来，他看着地上的荞麦皮，又看了看王阿姨和她的衣服兜里的荞麦皮，顿时明白了一切。她一下子拉住王阿姨的手，半天才挤出几个字：“好人哪，小王！你真是个好心人哪！”“瞧您说的，咱不都是街坊吗？”王阿姨说。
这就是我最欣赏的人——王阿姨，一个助人为乐的人。
我欣赏的人作文10
他有一双可以装下星辰大海的眼睛，有一个高挺的鼻梁，让人感到亲近的脸上总是挂着甜甜的笑。他在舞台上表演的时候，穿着黑色的皮衣和黑色的裤子。
总是给人很酷的感觉，他就是——华晨宇。
他，1990年2月7日出生于湖北十堰，昵称是花花，中国内地男歌手。他参加过很多的节目，还获得过很多的奖。他还发行了许多非常让人震撼的歌曲，如《烟火里的尘埃》《异类》《好像爱这个世界啊》《寒鸦少年》等等。
在他的《烟火里的尘埃》这首歌中，他带给人以极大的震撼力。“我只是我，我就是我，只是一场烟火散落的尘埃”这首歌中唱出了不要一昧的追求时尚，不要随波逐流的自我独立精神。
我们每个人都是一粒小小的沙子，很不起眼，但是每个人不是十全十美的，也不是全身缺点的，每个人都有自己出色的一面，每个人就是自己，不要去模仿，去效仿别人，只有做最真实的自己才是最好的，最棒的！
在他的《好像爱这个世界啊》的这首歌中，让我们懂得了很多。这首歌是为抑郁症群体写的，花花想要让患抑郁症的人好起来，让身边的人去关心他们！
这首歌我听了很多遍，在听的过程中，我一直在想:他们为什么会得抑郁症？他们有什么烦心事？是因为没有朋友懂他们吗？如果你此刻正在饱受抑郁症的.折磨，希望有人会去给你带来温暖，这个世界也许不会改变，但是会有人在你背后默默支持你，关心你。
你高兴时，会有人默默在你背后给你加油打气；你伤心时，会有人的心连同伤了一样难过；你生气时，说不定那个人正在去往安慰你的路上。那个人也许不在等一定会有他会迟到，但绝对不会缺席！
华晨宇他唱歌真的很好听，在他飙高音的时候，简直就是直冲云霄，气冲斗牛，而在唱《斗牛》这首歌前面的一段时，简直就是行走的低音炮。
小时候我并不是非常喜欢音乐，而自从听了他的音乐后，我就非常的喜欢音乐，他用他那纯洁的声音带我们领略了世界，教会了我们做人，我常常幻想自己成为了一名名歌手，唱着他唱过的的每一首经典，他非常喜欢音乐，有时会把自己关在房间里一天不吃，只专注写歌，有时写歌能把自己写到哭。他还曾与钢琴大师朗朗一起演奏《好想爱这个世界啊》，两人合作的非常默契，说明华晨宇他的钢琴弹的非常得好。
他的歌总能触及到人的灵魂深处，非常的有创意，每次都能给人带来不一样的听觉盛宴。
这就是我最欣赏的人——华晨宇，他告诉我们要做自己，不要随波逐流，要关心他人，关心身边的每一个人。
我欣赏的人作文11
词至东坡，倾荡磊落，如诗，如文，如天地奇观。——题记
你的词，胸有万卷，笔无点尘，其襟怀涵盖一切万千气象；你的小令，清丽纡徐，雅人深致，另辟一境；你的一生，仕途坎坷，又学识渊博，诗文书画皆精；你的文章汪洋恣肆，明白畅达，每每读来，总让人心醉神往，实乃人间佳话。苏轼，你是我最欣赏的人。
子瞻，我欣赏你，欣赏你的乐观……
雨淅淅沥沥地下着，迷蒙中，一袭白衣，阔步迈向远方，飘逸潇洒，倔强无畏，几声清啸：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”风雨忽至，朋友深感狼狈。而你，泰然处之，乐观豁达，吟咏自若，缓步前行；横灾人祸，贬谪岭南，却“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”“一点浩然气，千里快哉风”，思来荔枝因你而更香醇呢。苏坡，吾兄，你的慷慨高博，笑傲人生的轻松与乐观，哪怕风雨坎坷，依旧我行我素，超然进取，我的欣赏如泉涌，时时荡漾。
子瞻，我欣赏你，欣赏你的豪放……
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”面对大江奔流，你更豪迈旷达，即使时光流逝，渐渐淡漠褪色，但怀古幽情依然回响。你既使我们感受大江汹涌奔腾，又引发我们神往唐风宋韵之气概。“人生如梦，一樽还酹江月”，思接古今，情连天地，余音袅袅，令人心迷神往。江山如画，陶醉美景，历史沉思，深邃高远，带给我以震魂荡魄的艺术力量。是啊，韶华似锦，我本年轻有为，我应铭记初衷，矢志不渝，“诗酒趁年华”，我会努力追寻诗与远方，欣赏你的才华，跟随你的脚步，企望并肩。
子瞻，我欣赏你，欣赏你的清幽……
自然万物，壮阔江山，你，无不蓄于胸中；俯仰天地，草木清幽，你，总能古今为鉴。花开一季，灿烂一生，却又总独掩心底。“松间沙路净无泥”，樵夫野老的帮助，亲朋故旧的.关心，山川风物的吸引……一尘不染，洗涤灵魂；你清幽淡泊，宁静致远；爱悦自然，执着人生，寂寥但自得其乐。你的释然是
如此明智，谈笑风生，诵明月之诗，歌窈窕之章，我与你共有一轮明月，我要学会孤独明志，在生命的旅途上，积极求学奋进，欣赏之情，溢上心头，不觉，你已成为我的挚友。
越读你，越接近，越了解你，我还赏你的多情本色与禅心……千年时光，因为你的坚守，中华文化璀璨夺目。你的文章、词赋、书法……千古绝唱，流传华夏，亘古不变。
不忘初心的你——东坡居士，是我懦弱时给予我勇气的榜样，是我失意时引我参透生活的路标，是我奋进不悔砥砺前行的动力……人生有你诗作帆，轻吟小词我悠然。
苏轼，你是我最欣赏的人。
我欣赏的人作文12
夏日午后，一缕金色的阳光穿过教学楼，被一排排笔直茂盛的松树过滤，形成大小不一的光束，穿过教室的窗户，暖洋洋的，风吹过阳光，追逐着风。一年后，我又见到了她。
她几乎没有什么特点。三言两语概括就是相貌平平，相貌平平，相貌平平。但就是这样的人，我却很欣赏。
我钦佩她的诚实。
我偶然成了她的同桌。经过一次小测验，试卷发了出去。我拿着自己的试卷，把错误改正后，拿着她的试卷，顺便看了看。不下80分，但仔细看，意外发现有一个明显的错误没有改正。我没有多说什么，只是把她的卷子又悄悄地放在了桌子上。自习课上，她发现了这个错误，没有用黑笔改成正确答案，而是站起来毫不犹豫地走到老师面前，纠正了错误。所以，她刚过了及格线没有抄课文，却突然失败了。事后我问她：为什么宁愿被惩罚也不愿意改成正确答案？她停下笔，揉了揉酸痛的手臂，看着我说，嗯，你说得对，我能行。但是我得不到本不该属于我的一份。我也看着她，久久不能说话。我从她那里学会了诚实。
我感谢她的承诺。
天，用的没有一丝嫌疑，树，晃的没有一丝休息。雨像银色的箭，射向每一个角落。学生们头顶着大书包冲出学校大门。她站在空荡荡的教室里，手里拿着扫帚，看着几个应该一起打扫的学生，拿起书包逃跑了，默默地叹了口气。一个人扫整个教室多难啊！然而，她看着满是垃圾的教室，没有太多抱怨。我看到她轻轻摇着扫帚，垃圾轻轻落在簸箕里。反复重复。这个过程似乎很容易。路灯亮着，外面的雨也渐渐停了。她看着整洁的教室，非常高兴。把用过的工具放回去，关上开着的窗户，刚要拿起书包关灯，就看见我飞快地冲进教室门。我们面面相觑，不知道说什么好。我震惊了。她为什么不回家？但是我说了一句简短的再见就走了。去值班，环视一尘不染的教室，恍然大悟。从她身上，我学会了承担责任。
我钦佩她的独特性。
当落叶飘落，一缕微风轻拂下微黄的枫叶，就像一只蝴蝶翩翩起舞，寻找自己的`归宿。可惜没人欣赏。就在我叹气的时候，一个人小心翼翼的拿起一片枫叶，拿在手里。走近一看，原来是我同桌。我想问她在收集这些枫叶做什么，但我想起来我平日和她不太熟，她也不常和人说话，我就一直看着她。过了几天，我看到她的铅笔盒里静静地躺着几个枫叶书签，上面写着人生如梦，得失易。当时我并不明白这句话的意思。但是现在我知道了，这大概就是她所追求的吧！从她身上，我学会了独一无二。
我站在窗前，看着刀的身影渐渐与夜色融合。我突然醒悟，在那个花开的季节，我们永远分开了。可惜，我再也不会忘记你了。
我欣赏的人作文13
这一周我们在进行议论文的专题训练，都说读一篇议论文就像在与一位智者对话。当我读到了《学会赏识》时，我不禁就联想到了身边的人。
我欣赏巫蘅，我觉得巫蘅的魅力是由内而外散发出来的，跟她在一起，我会觉得很开心，因为她的快乐总能感染到我。但是令我没想到的是，像她这样铁血铮铮的“大男儿”竟然最喜欢的是烹饪和缝纫，原来也是有一颗少女心。她做的小食我们都吃过，味道好极了。我觉得能喜欢做这种事情的人，一定是很有生活情趣。还记得有一次陪她打电话，她让她妈给她送东西，整个过程的叙述都非常流畅清晰，什么东西放在什么盒子里，盒子上贴着什么纸条，一听就知道这位同学一定把自己的房间收拾得井然有序。当时我就敬佩了，再想想自己杂乱无章的房间，真是自愧不如啊！她还爱阅读，爱跑步，爱摄影……想想，她最让我欣赏的是她有一颗热爱生活的心。
说到爱读书，就不得不提到另一个人——周婧茹。我欣赏周婧茹的独立，不仅是人身的独立，她对每一件事都会有独到的见解，而且想得很超前，不按套路出牌，这句话并不是在批评她。在我的眼中，她真得是一个很有思想的人。她的不会被分数所禁锢，她的每一篇都是写自己所想，都是真实的事，真实的情感。正如老师对她的评价，不希望她的被分数束缚，应该写自己所想，保持自己的风格。仅凭她对的这种独辟蹊径，都足以让我欣赏她。
还有一个人，他的身上有很多闪光点，虽然在学习上快要没救了，当然，我还是希望老师能把他救“活”，不要放弃他。他就是何政聪。与他朝夕相处的我们都知道他有很多优秀的地方我们无人能及。他很爱看书，而且都读一些名家的书，虽然他经常交不上作业，但他每一篇成功完成的都很优秀。涉及的内容很多都是我们身边同学没有关注和思考的过的问题，读来常常让我们耳目一新。他还会很多我们极少接触的英语单词，看得出来，他所擅长的.知识多在课本之外。生活上，他有时竟像一位母亲。有一次在医务室，旭同学感冒了在量体温，很虚弱。何政聪把手搭在旭旭的肩上，让他舒服地枕着他的手臂。他还时不时地用手轻轻抚摸着康同学的头，让他睡在自己的肩上，像极了一位慈祥的母亲。我欣赏他独特的思维，对同学真诚的关怀。
最后，借用文章中的一句话共勉：学会欣赏，对己，是一种超越；对人，是一种幸福。
我欣赏的人作文14
在这个世界上，一定有让你欣赏的诗歌文学，一定有让你欣赏的自然美景，一定有让你欣赏的人……当然，我和你一样，同样有我所欣赏的美好，我最欣赏的是她。善良的心灵并非漫山遍野，但也如点点繁星照亮黑夜。
在这个秋天，命运让我们第一次相见。刚踏进教室，我四处环绕，到处都是陌生的同学和老师。我随便找到一个座位坐下，旁边是一个带着耳机听着音乐的女孩。这便是我们的第一次相见。
她是个女孩子，利落的马尾，圆圆的眼镜框下有着胖嘟嘟的小脸蛋，红扑扑的。白皙的皮肤显得她十分安静，可她却是一个乐观开朗而又幽默的人。黑色的卫衣，一双运动鞋成为了她的标配。
她的文笔让我欣赏。
语文作业中的随笔是我们锻炼写作文的好帮手之一，可是仅仅只要写一百字的每日随笔，在她的眼里是很渺小的。她的每一篇随笔都要写八百字以上，光是字数我就已经赞叹不已。当我翻开阅读时，她写的每一篇像是文学小说。我总是称赞道：“你写得可真好，我感觉都可以出书了呢！”她却不以为然，谦虚地说：“哎呦，这又没什么。”每当她看到什么东西，或者是自身有了感想时，她总是拿起笔，唰唰地就有了灵感，一篇好文章就展现在我的面前。她的文章似行云流水，妙笔生花，一次次的.令老师看好，让我欣赏。
她的独特让我欣赏。
从小就爱练书法的她，到现在已经书法十级了。她的每一笔，每一捺，一横一竖都跃然纸上。钢琴也是她的喜好之一，她弹的每一个音符如同小精灵般围绕在我的身边，声声入耳，宛转动听。她还很喜欢画画，画在草稿本上的一个个小人物和图案，像是一本本连环画，让人看得津津有味。正是这样才华横溢又独特的她，让我欣赏。
她的有担当让我欣赏。
每到自习课上，班上同学们发出的嘈杂的吵闹声像是一只只蚊子“嗡嗡嗡”地叫着。一声“安静”，全班渐渐地安静下来。不一会儿，班里再次骚动起来，她再次下令：“再吵的人就记名字！”。有担当的她胜任了班长这一职位，成为了老师的好帮手，同学们的好榜样。
慢慢地，我们越来越熟悉与亲切，并且成为了好朋友。我们都有着共同的偶像与目标，放学时，我们总是形影不离，不是她等我，就是我等她。也许在未来她会不记得我，但我依然会记得她。她是让我快乐与欣赏的人，曾经是，现在是，未来也是。
我欣赏的人作文15
一手端正好字，一身古雅气质，一股清雅正气，满腹渊博经纶，充满教学热情，她，便是我最欣赏的人谭老师。
上初中之后，语文难度明显提升，阅读越来越深奥，我难以理解，写作也是我的一大弱项，每次考试，我都要为作文纠结很长时间。在和语文老师沟通后，我满怀期待地来到了谭老师的魅力课堂。
第一次见到谭老师，我便被她身上那浓郁的古雅气息而吸引。当时我心里就在想：我相信，跟着谭老师，我一定能学好语文！刚上课，我便更惊讶了，她对于一篇文章的理解不是常人能企及的，从每一段话，每一个句子，甚至每一个词，每一个字中，她都能分析出作者的用意。两小时的课程里，我只觉得我的手没停过，书上密密麻麻的笔记，一句连一句的'勾画，都是我的收获。我能看出，她的语文造诣极深。不知多少年的积累，才有了现在的底蕴。她的魅力，她的课堂，让我陶醉其中。我欣赏谭老师，欣赏她的渊博。
每次上课，她都会精心地准备课件，每节课几乎都超过百页，每页都有不同的内容，那是她精心准备的。每一道题，她都会总结出不同角度的答案，而且讲一道题，她都会告诉你回答这类题的方法以及技巧。在讲完这篇文章以后，她便会说出一句熟悉的话：“我来杀个回马枪，请问”然后就将她之前所讲的内容结合成一道题，再来考我们，我们之中有些听得认真的，争先恐后地举手，而那些没认真听讲的，只会被杀个措手不及。
然而我觉得，谭老师的课堂，并不只是语文课堂。语文饱含着万千事物，说明文牵扯到生活常理、科学知识、传统文化、自然生物等，而散文和记叙文则会跟人生感悟、乡土情结、社会风情有关。谭老师说，这本教材是她的研究成果，里面的每一篇文章，每一篇文言文，每一首古诗都是精心编制的。她认为，每一篇文章必须与现在社会贴近，这样才能让学生更好地理解。我欣赏谭老师，欣赏她的教学热情，工作严谨。
谭老师十分注意师生礼节，每次下课，我们都会向她三鞠躬说：“老师辛苦了，谢谢老师，老师再见！”这已成我口中的常话。这并不只是三句话，而是对谭老师费心尽力给我们讲课的衷心感谢。
谭老师的课，特色之一，还有课后赠言，那是我们学生最喜爱的环节了。也许因为每一次看到谭老师赠言，就意味着下课，但它同样对我们有着重要的教育意义，每一节课的赠言都不同，或者关于阅读，或者关于人生，或者关于社会，每一段赠言，都是谭老师自己写出来了，那富有诗情画意的语言，深刻透彻的哲理，典雅丰富的内涵，让我们受益匪浅。我欣赏谭老师，欣赏她的礼节风度。
我最欣赏的人谭老师，你教会了我语文，教会了我思考，教会了我礼节，更教会了我做人！
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