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我能学生作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的我能学生作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我能学生作文1
在我快乐和有趣的生活中，我曾经说过一句话：“我能行”，如果有兴趣的话，你就听我讲述“我能行”的意思。
记得有一次，我看见邻居张奶奶种出来的花是别具一格的。这些花显得格外美丽，开出来的花比别人开出来的花总是大一些。我心想：邻居张奶奶这么大年纪都能种出这么美丽的花，为什么我不能?我立刻跑回家告诉妈妈，妈妈，我想新种花，妈妈说：“你这副模样都能种得出花，真是太可笑了，”妈妈你要对我有信心，我能行的。第一次种花的时候，我种下花浇下了水过几天再来看花，花竟然枯萎了。我就经常去请教邻居张奶奶，还把张奶奶的`话全都记录了下来，首先，用铲子铲松泥，把种子种下去，然后，浇水，再过几天，花就发芽了，要把花放在阳光下晒，最后，到了一个月，花就开花了，花开的时候，我太高兴了，我终于找到了第一次种花的缺点了，原来是我没有按时浇水和有时太懒了不浇水，花就枯萎了。
通过种花我感受到我们只要有恒心，铁杵都能磨成针，我相信自己是行的，我能行。
我能学生作文2
如果，我能再做一回小学生，我可定会好好学习数学和英语，这样的话就不会在考初中的时候很麻烦。
如果，我能再做一回小学生，友谊是不能少的，我会用最短的时间与我的好朋友多聚一聚，再一次体会六年的欢乐时光，让美好永不停息。
如果，我能再做一回小学生，我会将我们以前的，已经来不及做的事做完，让我们在一起的最后一滴眼泪在凝结六年，让我们的最后一声痛苦化作再一次六年的第一天欢笑，让我们内心深处的.小小日记中在多加六年的共同欢乐。
如果，我能再做一回小学生，再一次的生活，再一次的六年，再一次让六年的团聚驱散多日的苦闷，让那本着了火的日记再次刷新出一番崭新的面貌，崭新的内容。
如果，我能再做一回小学生，我没有任何可以重新的事，除了学习和友谊，如果必须从中选出一个的话，我会选友谊，人生乐一丈，哭一时，情一震，深之长，梦已化过为其再，而之为时，明其心，，之哭之尝之者甜而醒之，苦心成以梦中之情故则也。或以师之解而错之，之情射也，为生并乐，而生之以骗之乱而深知。
我能学生作文3
时间犹如浩浩荡荡的黄河之水，去了以后，就没有回头之路。可是，如果时间能听到我的千呼万唤，再回来一次，我要再当一次小学生。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里，我开始回首过去，我重新变成了小学生，并要改变历史。
看着在操场上尽情游戏的同学们，我不再无动于衷，而是放下手中的.笔，焕然一新走到他们面前，献上我那最真诚的微笑，和他们一起在蓝天白云下手拉着手，无忧无虑的玩耍，度过那短暂又愉快的课间10分钟。
在上课铃声停止时，面对老师的提问，我不再收起自己的小手，而是无忧无虑的举起手来，用自信的声音响亮的回答老师的每一个问题。
如果我能再当一次小学生我将把经常和父母、同学为一些鸡毛蒜皮的小事而争吵的回忆彻底删掉，天天洋溢着愉快的笑容，让世界听到我童年最美好的笑声。
如果我能再当一次小学生，我会在午休的休闲时光，躺在草地上看白云飘过，听小鸟唱歌……
如果真的可以让时间回来，我要再当一次小学生！
我能学生作文4
嘿，回顾过去，在六年的小学生活中，我没有获得多少荣誉，但是我和作文只有不解之缘。虽然我没有在小学作文网站上发表很多文章，但它仍然是隐藏的。在班上，我只是一个普通的孩子，扮演着普通学生的角色。全班都知道我写的作文不多，但我也不想让他们知道我只想做一个小孩子，永远做一个普通、无忧无虑的'小孩子。
从一年级到六年级，有60到70名学生，我不忍让他们走。但是命运不是人，所以我们上初中的时候就分开了。说这话的时候，我有点难过，真想永远留在小学，当一名永久的小学生。然而，这总是一个幻想。
虽然我尽了最大努力去实现这个梦想，但最终还是没有实现。我们仍然需要分开。我真的想永远睡在那个美丽的梦里，不想醒来。但是梦总是梦，不是真实的。
我醒了，不再会睡在那个虚假的梦里，而是去追求一个更新的梦，为了我自己，我起床了。祝贺我，我的朋友们，虽然我现在有梦想，但我永远不会忘记你。你将永远是我的同学和朋友！！
我能学生作文5
在小学生涯快要剧终时，回想起来，在过去的6年中，我做了许多傻事。如果，我能再做一回小学生，那该多好啊！
如果我能再做一回小学生，一年级的时候，我要大胆举手发言，把心里想的都说出来，我还要把把字练得漂漂亮亮的……
如果我能再做一回小学生，二年级的时候，我要让体育成绩达标……
如果我能再做一回小学生，三年级的时候，在期末复习期间，我一定要把藏在心里的一些不懂的题目都提出来……
如果我能再做一回小学生，四年级的时候，我要热心帮助有困难的同学，交好朋友，寻找知己……
如果我能再做一回小学生，五年级的时候，我要珍惜一分一秒，不能再跟同学们胡闹了……
如果我能再做一回小学生，六年级的时候，我要遵守纪律，不可以像以前那样乱说脏话，打打闹闹的，我要争取做一名出色的好学生，值得同学们学习的好榜样……
那一句句如果，也都只是假设。以前我总是渴望早点小学毕业，去体会初中的.学习生活，但是现在我却很留恋小学生活，因为它是自由的、快乐的。再有几个月我们就毕业了，就让我们好好珍惜这仅有的短暂而又快乐的小学生活吧，并为自己的小学生活画一个圆满的句号！
我能学生作文6
对于时间，人们都有很多的感慨。有人后悔过，有人自豪过，有人迷茫过……如果，如果世界上真的有如果的话，我想高声对世界说，如果，我能再做一回小学生，我会变的更勤奋，更好学，更努力。小学一年级，我会集中精神听老师讲课，一言一语铭记在我心中，课堂上，我会更爱思考，更爱知识带给我们的用处。
课后，我会勤奋的复习老师在课堂上说赋予的知识，我会去思考，去实验，去沉思。去勤奋的背诵老师所布置要背的内容，在空余的时间里我回去多学一些课外的`知识。
如果，我能再做一回小学生，我会从入学开始就与同学更团结，更友爱。我们会交流问题，知识，学习方面的知识，心得。我会与他们互帮互助，一起玩耍，劳动……如果我能再做一回小学生，我会更活泼，在课堂上我会积极举手发言，多思考问题的是与否，找到解题思路，求出答案。
如果，我能再做一回小学生，我一定会好好珍惜，决不给自己留下遗憾。
我能学生作文7
金色的童年，我与校园相识，相知，成为了一名学生，羞涩的花季，我将与学校相离，相别，成为一名青少年。
六年了，我早已不是那个不懂事的孩子，六年了，我已经不是那个无知的孩童，我长大了，渐渐懂得了人事间的酸甜苦辣，我长大了，已经懂得了感恩，懂得了感谢在黑暗中，那无私奉献的举灯者----父母和老师。
曾经，恨死了学校，恨死了那朗朗的读书声。可是，到现在，到马上就要走出校园的那一刻起，我明白了，我不再属于校园，不再属于那朗朗读书声，不再属于那美好的.童年，我后悔，我懊恼，为什么我没有珍惜以前在校园里老师的教诲，没有珍惜那窗明几净的教室，没有珍惜那团结友善的同学，我没有珍惜一切，一切……
如果，我能再做一回小学生，我保证，不会像以前一样，不爱护这美丽而温馨的校园，不会像以前一样，在课桌上随意的写写画画，不会在课堂上浪费这美好的时光……对不起，这些已经成为不了现实，纵使千言万语也概括不了我心中的愧疚。
再见了，我所不珍惜而现在后悔的，一切……
我能学生作文8
光阴似箭，转眼间我的小学生活就要结束了，在即将离开母校步入初中殿堂的时刻，我多么希望把时间拉回到六年前，让我再当一回小学生。
如果让我再当一回小学生，我一定上课严守纪律，认真听讲，绝不老师讲他的课，我玩我的游戏，别再身在曹营心在汉。
如果让我再当一回小学生，我一定会认认真真地完成老师布置的`各项作业。回想过去，老师布置作业我多有埋怨抵触，完成也大打折扣，应付了事，全然不知老师让我们巩固知识的良苦用心。
如果让我再当一回小学生，我一定考前认真、系统复习学过的知识，考试时认真不粗心，做好后多检查，别让考后有遗憾。
如果让我再当一回小学生，我一定不随意损坏学校公共设施，不再在课桌上刻划写字，不再在墙壁上乱涂乱画，不再随便乱丢扔垃圾。把爱护学校财物、保护学校环境的职责担当在肩。
如果让我再当一回小学生，我一定克服那些不良行为，让自己的思想品行、学习成绩更上一层楼，以最完美的自己步入初中的大门。
我能学生作文9
如果我能再当一次小学生，我一定要把童年所有的遗憾补齐，时间飞逝，物是人非，小学毕业，越来越久，还有多久？我将远离学习了六年的母校；还有多久？我就会离开
给了我六年快乐生活的同学们。时间已经很近，很近了……纵使心中有太多的不舍，可是我们都快要分离了。
如果我能再当一次小学生，我一定不会觉得时间过得太慢；一定不会在生日蜡烛前默默许下快快长大的愿望；一定不会再认为老师布置的作业太多而耽误了我玩耍的时间；一定不会因为害怕而懒惰而不敢迈进学校的.大门。
如果我能再当一次小学生，我在学校里一定要做个品学兼优的好学生，在老师和同学的口中人人夸赞，我还要努力争当班干部，从来都是大公无私，也不公报私仇，对自己的责任尽心尽力，争做国家栋梁。
我还想再做一次小学生，把以前的遗憾通通补回来，把我考试马虎的错误改正，以前我不是把题目抄错，就是列算式的时候抄错了题，常常因为马虎而失去了宝贵的分数。我要再做一次小学生，我一定会每次都认真审题。
如果我能再做一次小学生，就让我们朗朗书声回荡在教室里；就让嬉戏声环绕在操场上；就让欢乐的身影永远充满校园；就让难忘的回忆永远在我心里珍藏！
我能学生作文10
时光如梭，日子一天天过去了，我的小学生活也即将结束。在这六年中，我也有许多感慨：或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔……如果我能再做一回小学生，我会这样做：
每天早晨，我要做的第一件事是背诵作文和课文。我也像富兰克林一样善于管理自己。到校之后我会立刻走进教室，决不在外玩耍；上课期间，我会把老师说的一字一句都记下来，并经常复习；下课后，我会常做练习，巩固学过的内容；放学后，我会立刻回家，决不再路上逗留；到家后，我会认真地完成老师留的作业病回顾当天学过的'内容，预习第二天的课程。
在学习上，我要学会灵活运用各种知识。在遇到不会的问题时，会及时请教老师；在心中迷惑时，我会和家长、老师沟通，决不让“好好学习”的信念在我心中动摇。再者，我会在平时刻苦学习，不会在考前熬夜突击。我会虚心的听取别人的意见，不骄傲自大，不在别人面前夸耀自己。我还会主动帮助同学，不说脏话，带头遵守纪律……
总而言之，我要保持好的习惯，把一切做得更好！
我能学生作文11
时光荏苒，如白驹过隙，六年的时光，让我拥有了许多，也让我有了许多遗憾，蓦然间，突发奇想：如果，我能再做一回小学生……
如果，我能再做一回小学生。我不会把“5”看成“3”，屡屡犯错，考试时，我会认真读题，不会让“马虎粗心”这顶小红帽总戴在我头上。
如果，我能再做一回小学生。我不会与同学闹别扭，我会珍惜与同学朝夕相处的一点一滴，不要面临毕业才后悔当初。
如果，我能再做一回小学生。……我想做的事太多，但最想做的莫过于好好学习。
平日上课，我总如“行尸走肉”般，“身在教室，心在外”，面对老师的作业，我总交差半应付……
再做一回小学生的我，上课一定会积极发言，认真听讲；写作业时，字写得端端正正……
但是，这只是我的'幻想，世上没有后悔的药，只有珍惜今日，才不会后悔当初啊！即使步入初中生涯的我，一定不会让初中留下太多的遗憾……
轩外自是繁花簇簇，
庭内人却黯然孤独，
叹！叹！叹！
遗憾断肠酒酒何处？
我能学生作文12
“光阴似箭，日月如梭”。时间过得飞快，小学六年的生活一晃就过去了。
早上，“上课，起立，老师好！”我永远也忘不了和同学们、老师们在一起的美好时光，我要永远记住那一瞬间，虽短暂，却难忘，如果我还可以做一次小学生。
假如这个世界上有时光穿梭机，我一定要回到小学时代，我要用我全部的时间去学习。以前，我总认为时间是无尽头的，但是现在我发现我错了。尽管时间是无尽头的，但是人的.生命是有尽头的。曾记得小学五年级时，老师常说的一句话：“人要学会珍惜时间，如果一个人连时间都不会珍惜，那就更不用说去珍惜生命了。”所以，我如果还能回到小学时代，我一定好好学习，把以前没掌握的知识掌握，把以前没有做好的事情做到最好。
以前我的作业总是做得不好，不是把乘号看成除号就是把哪个数字看掉了。常常因为这些而失去了宝贵的分数。如果我能再做一次小学生，我每次的作业一定做的整洁、工整、仔细，做一个会学习、爱学习的小学生。
唉！可惜时间不等人，在这一个月里又能做什么呢？只能叹气！只能后悔！只有懂得失去才懂得珍贵。让我们好好珍惜小学的最后一点夕阳，相信它将是最漂亮的……
我能学生作文13
有些经历过了五年的小学生活会后悔，后悔自己当初因该多学点知识，多积累词语，每次完成作业要认认真真的完成……而没经历过五年级的小学生，可能不会后悔。如果小学没打好基础，在初中就会比小学更累的多！
我以是位五年级生了，我很后悔小时候为什么不多积累点，要上好的初中，自然要有好的成绩，而且德智体美劳要全面发展，成绩不好，自然只能上不好的高中，而且成绩还会越来越差。如果我能再做回小学生，我会给语、数、英三门科目都准备个纠错本和积累本，每天记点，没事的时候看看看，也会多看点课外书把一些好词好句统统记录下来。我学过一篇课文，大概的意思就是——鲁迅有那么好的'记忆力，一部分是天姿，而另一部分是多写、多读、多抄书。所以我也要多读多写多抄，但也要适量放松自己。
我希望再做回小学生，因为我可以在小学中多积累点，考上好的高中，要做一个有用的人，朋友们，那你们希望在做回小学生吗？
我能学生作文14
光阴似箭，转眼间六年级的小学生活也即将结束。现在，我是多么想能再做一回小学生啊！如果我能再做一会小学生，我一定要改掉自己粗心大意的毛病。因为粗心大意已经害了我6年。就说五年级第二学期的那次科比吧，我在数学考试写漏了1个小数点，把1。5写成15，结果那道题整整扣了3分，使我在三等奖的皇位上摔了下来。唉，都是粗心惹的祸。
如果我能再做一会小学生，我一定要比以前更加努力学习。因为我的成绩总是呈“W”形，忽高忽低。就因为这样，三年级的时候我被爸爸的“河东狮吼”猛k了一顿。记得那时候爸爸刚出差回来，就要检查我的试卷，恰好那时低分的`试卷全排在前面，爸爸一看那些低分试卷，顿时大发雷霆，把我给k了一顿。正好妈妈走过来，看到那些高分的试卷（低分的试卷让风给吹走了），才平息了这场“家庭风暴”，而且还帮我报了“仇”（把爸爸给骂了一顿），还请我吃KFC。如果我能再做一会小学生，我一定要……
我能学生作文15
如果我再做一回小学生，我一定不会忘记同学的友爱、老师的帮助……
我会帮助同学们解决问题，与同学们一起在操场上奔跑着、呐喊着。上课时专心致志、认真听讲。但回忆满满的，当我需要鼓励，是好朋友给予的；当我遇到难题时，同学们帮助我；当我受伤时，老师问候着我，这种幸福洋溢着我心。
但总有一些记忆是抹不去的，记得有一次，我值日完后，突然，天下起了倾盆大雨，由于我没带伞，所以我不得不呆在教室门口，我盼望着有人来送我回家，我的眼睛急切地望了望，突然，一个身影向我缓缓地走了过来，我一看，原来是老师，老师似乎知道我想说什么了，老师淡淡地对我笑了笑，说：“我送你回家吧！”这时，我心里的`一块石头总算是放了下来，路上老师把雨伞倾斜到我身边，生怕我衣服湿了，雨渐渐地小了、停了，我望了望天空，彩虹出现了，到家后，我对老师说了一声谢谢，老师没有说话，向我笑了笑，就在我差不多看不见的时候，我醒悟了，原来老师就是彩虹，再为我们点亮了心中的一盏、又一盏明亮的灯。
如果我再做一回小学生，我会回忆着美好的时光，享受着幸福，时间总会匆匆地流逝，我不知在这人生的道路上，还会遭遇什么困难……
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