五年级作文汇总5篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的五年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
星期一的早晨，老师宣布了一个重大的消息：明天每人带一个鸡蛋来学校，要举行一个护蛋行动，看谁能把这颗蛋保护两天。
回到家里，我想了很多办法来保护我的鸡蛋，我在鸡蛋的外面套上了一个袋子，并把口封好。再在套子的外面包上好几层餐巾纸。放进一个盒子里。第一天平安地度过了。
护蛋第二天，我小心翼翼的把鸡蛋放进口袋里。很谨慎的走着，生怕我的鸡蛋有什么闪失。升旗后跑步时，我都是很小心的，尽量不去碰放鸡蛋的'口袋。下课的时候，我不像以前一样和同学一起玩游戏，而是坐在座位上不时的看看鸡蛋有没有破掉。上体育课的时候，我的人在操场上，心却在鸡蛋哪里，我时时想着我的鸡蛋。
两天之后，我的蛋还完好无损，不过这两天来我受到了那么多的苦。爸爸妈妈也是这样保护我们的吧？我们仅仅保护了鸡蛋两天，有些同学的鸡蛋就破了。而我们的父母要保护我们十年、二十年甚至一辈子，难道我们不应该用自己的实际行动去回报他们吗？
五年级作文 篇2
阳光是什么？是太阳发出的光芒吗？是的，没错。但它同时也给人一种暖暖的感觉，使我们心中像被太阳普照了一样，令人暖洋洋的。
那天早晨是阴雨天，我睁开朦胧的双眼，冒着寒风，无奈地上学去了。
那天很冷，积水都结冰了，而且途中还乌云密布，电闪雷鸣，下起了豆大的雨点。我刚走了一步，一个巨大的身影飞驰而过，是公交车，唉，看来今天来晚了！“唰——”公交车猛地一个急刹，全车向前斜了起来，像一座山要倒了似的。我还以为出了什么事故呢！车骤然间停了下来，短暂停下来后，车又慢慢地后退。我百思不得其解：公交车司机这演得是哪一出？
这时，爷爷抓紧我的手便向公交车跑去。霎时，我有些明白了：公交车这是在等我们吗？这是巧合还是必然？
我们俩上了车，刚站稳，就传来公交车司机的声音：“大家站稳，要走喽！”我看了这位司机一眼：黝黑的皮肤，粗糙的.大手，小小的眼睛，但脸上总是挂着笑容，额头上充满了智慧的年轮。
下车以后，我始终忘不了那位司机，他让我心中总有一种暖洋洋的感觉，这种感觉，就像阳光一样，温暖着我们的心。
生活中，像这样的小事时常会发生着。他们就像冬日的阳光闯入我们的心房，像夏日里的甘泉流入我们的心田。
五年级作文 篇3
我原本以为自己只要学习成绩好，或者舞蹈跳得好，自己就会变得很棒了。但是我现在体会到有时即使是一会儿静静地等待也是收获了成功。
在一个星期天的晚上十点多钟，我去好朋友洋洋家玩耍后回家。当走到信息路与农业路口，我远看是绿灯，可以过，谁知当我刚想跑过去时突然变成了红灯。哎！我便无可奈何地停了下来。周围没有一辆车开过，旁边的行人若无其事，毫无顾忌有顺理成章地穿行了宽阔无车的`马路。之后斑马线上空无一人，也没有车的动静，我很着急。这时又有几个人熟视无睹地过去，我心里感叹：难道你们真的没有看见红绿灯吗？没有人教过你们遵守交通规则吗？不过，我有点后悔。
我也想过去了，反正也没有车子经过，看，刚才那么多人都过去了不也没事？有什么大不了的，旁边没人，跑过去就行了。但如果可以不遵守交通规则，那么，还要红绿灯干吗？摆设吗？我犹豫的心有坚定了下来，一定要等下去，战胜了自己就战胜了以一切！
这时红灯变成了绿灯，我跑了过去，车还是没有来，但我却很高兴，我终于耐心等了下来，没有闯红灯。也许刚才有人看到我在那儿傻等，觉得我很笨，脑袋遇事不转弯，做事拘泥于形式，应该再“聪明”一点。其实我心里感觉是甜的，不要在意别人的目光，做人要有一个原则问题，正确的就要坚持原则，生活中什么都可以偷工减料，但原则是不可以绕个弯的。生活有无数的可能性，谁有能保证冲过去的一刹那不会有汽车飞驰而来呢？没人保证。
人，不一定要做惊天动地的事才值得喝彩，不闯红灯也是值得喝彩的。因为我坚持下来了，我战胜了自己——所以我为自己鼓掌，更为自己喝彩！
五年级作文 篇4
随着人类的进步，科技的发展，世界每天都在发生日新月异的变化。未来是什么样子，不知道大家想过没有。未来的汽车？未来的电视？未来的文具……它们会是什么样子呢？让我们不妨去畅想一下，看一看想象中的它们。那么请跟着我去看看我想象中的文具吧！
未来的本子绰号叫“漂白本”。你可别误会，这可不是会漂白东西的本子，而是会纠正你错字的本子。当我们在平常写作业时，一不小心把要写的内容写错时，这个漂白本就发挥作用了。它会在错字的地方变成空白，使错字自动消失，好像你没写过一样。直至你把对的内容写上去，它才会停止漂白。大家想想，如果我们拥有这样的本子，我们对知识的掌握就会更加牢固，我们的作业是不是个个都会干净整洁呀！
未来的钢笔叫“多变笔”。它看似一支很平常的钢笔，通体透明。在你需要时它会变成各式各样的笔来满足你的需要。你有可能会问：“这样的笔是如何知道我的需要呢”？哈哈!因为只要你集中精神，内心默念我要xx笔。笔体就会响应，闪动三次红光，就能满足你的需要了。这样一来，我们就可以省下许多买笔的'钱，每天带着一支笔轻松上学了。
未来的书当然更高级啦！它外形轻薄小巧，携带方便，字迹可随意调节大小，内容也极为丰富。它按照人的年龄段分为儿童、少年、青年、中年、老年五个层面。每个层面有按照男女、职业分为多个次面。这样一来你属于哪个阶段的人群，应该掌握的知识就全在里面啦。不过阅读前是要输入个人真实信息的，不该你了解的知识你是无法访问的。比如我们在学习中遇到难题时，只要要点击少年-男或女-帮助-年级-课程分类，它就会帮你解答难题啦！你是不是会想：“咦？有了这样的书我就不用动脑筋了吧”。错！你可不要高兴得太早了，它可是会监视你的表现，如果你偷懒的话，它会停止进度，要求你复述上一内容方可前进。你若回答不上来，它可就不帮助你了，返回上一层面，一切从头再来啦！怎么样？是不是和我们的老师要求一样严格呢？
以上这些文具是不是很神奇啊！其实我还有许多许多想象中很神奇的文具呢？我相信，只要我们好好学习，掌握更多的知识，在将来的实践中加以研究和探索，这些都会变成现实。我们会发明出更多有用的东西，造福人类，服务社会，我们都期待着那一天。
五年级作文 篇5
科学是什么？是创造！科学是什么？是发现！就像英国的罗伯特·虎克发现细胞；德国的施莱登和施旺提出植物和动物都是由细胞构成的；哥白尼提出“日心说”，牛顿提出“万有引力”瓦特看见壶水沸腾，发明蒸汽机，弗莱明发明抗生素……
科学是广阔的天：1665年，英国的虎克研制出能够放大140倍的光学显微镜。他把软木薄片放在自制的显微镜下观察，发现软木薄片是由小室构成，这些小室叫做“细胞”。
19世纪30年代，德科学家施莱登和施旺，分别对植物和动物进行了深入的观察和研究，提出植物和动物都是由细胞构成的。
科学家借助显微镜，通过对大量的动植物材料长期细致的观察和研究，发现除不读外。绝大多数生物体都是由细胞构成的。Forexample，牛顿所说“如果说我比别人聪明，那是因为我站在巨人的肩膀上。”
科学围着我们转，期盼去探究它。
科学是无垠的`地：青霉素是著名的抗生素药物。青霉素的发现和提取是20世纪药学上的重大成就之一。但是青霉素的发现却有些意外。1928年，英国的细菌学家弗莱明发现，培养基上没有青霉素污染的地方长满了葡萄球菌，而青霉素的周围，葡萄球菌受到抑制，不能生长。
弗莱明从这一现象中得到启示，经过不断研究分析，知道青霉素能够杀灭葡萄球菌。由于当时还不能够证实青霉素在人体上运用的效力因此，人们并没有认识到它的重要性。
第二次世界大战期间，一些科学家提取出青霉素的精制品，并成功证明了他的治疗效力。青霉素的大量生产广泛运用，使成千上万的伤病员得救了。为此，弗莱明获得了1945年诺贝尔生理或医学奖。
科学的运用，不拘于创造、偶然发现的科学，而是任何！科学包括生物学、生理学、医学……
任何一种为人民做出巨大贡献的学科，都是科学。
将来的社会不是没文化，而是不懂科学。我们要了解科学，我们要创造科学，我们要追求科学！
我们围着科学转，一起去探究它。
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