写作作文

中学作文

时间:2023-04-26 09:05:29 写作作文 我要投稿

【推荐】中学作文汇编七篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的中学作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【推荐】中学作文汇编七篇

中学作文 篇1

  带着微笑出发,采一撷芳草,清新而馥郁;带着微笑出发,品一杯香茗,淡雅而悠长。

  嘴角微微一翘,泛起一抹沁人心脾的微波,泯灭了所有的哀伤与离愁;心中微微一笑,激起一层轻柔的涛浪,扼杀了所有的荆棘与坎坷。

  日暮苍山远,天寒白屋贫。望着天边那轮似隐似现的残日,心中不免又蒙上了一层灰色面纱。成群结对的孤鹜相伴而归,想着余晖的光泽,曾经的辉煌,只化作如今心中的一缕惆怅。

  再一次的考试失利,心中早已被伤心充沛,为何努力却不见成果?付出了汗水,却为何不见鲜花与掌声?却只得无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁春秋。

  一个人,路上。低着头,好似风雨后的落树残年,伤心之涛与失落之波交融,共流。心中再也听不得城市的喧嚣。静,却忧伤。

  不知何时,何地,路边马路牙子上的一朵小花映入眼帘。那是一朵不知名的小花,不知道是什么奇异的风把它吹到这里,在灰压压的水泥缝间寂寞重生,孤零零的生,孤零零的死,也许它的.一生都不会被正视一眼,也许它会孤独一辈子,可它却仍然要开得如夏花之烂漫。不求轰轰烈烈的生与死,更不愿唯唯诺诺一辈子。只求开一朵花,哪怕只是须臾一瞬。

  心中的烟雾已消散,没有迈不过去的坎,没有渡不过的河。人生壮志凌年,悲只会令我们囫囵,为何不笑对人生,以笑临天下?凡事看得淡然一些,用水仙清幽的芳香掩盖忧伤,用玫瑰的幽香驱散云雾与迷惘。

  带着微笑出发,麻雀的叽叽喳喳排列成动人的音符,流露出欢乐气息;带着微笑出发,风雨之中也会屹立着彩虹,荆棘之中也会怒放着鲜花。

  回到家中,沏一杯香茗,细细品味,清悠漫长,回想起路边那朵坎坷中绝境中怒放的无名小花,嘴角不知不觉泛起一抹微笑。

  带着微笑出发,此时的夜,显得格外温馨而含蓄。

中学作文 篇2

  今年三月,奶奶卖掉了乡下的房子,来到了我家。说实话,奶奶刚到我家时,我对她的印象并不好。奶奶说话总是狠呆呆的。一次,我吃饭不小心掉了几粒饭粒。奶奶看见了,脸立刻拉来了,生气地对我说:“你多大了还掉饭粒,下巴漏呀,下次我再见到你吃饭掉饭粒,就使劲揍你!”你听听,奶奶说话像架着机关枪似的,我心里真不舒服!还有一次,星期天我写完作业,准备和邻居玩捉迷藏,因为只有两个人,还得再找蒙眼睛。我顿时想到了奶奶,就用乞求的口吻说:“好奶奶,您能和我们一块玩,蒙一下眼睛吗?”“我是你花多少钱雇的,不行!”奶奶气哼哼地说。我听了,顿时一股怒火直冲上来,脱口而出:“您就不能好好地说吗?”“鬼东西,你还教训我……”奶奶跟我不依不饶的.,真是别扭死了。

  妈妈看出了我和奶奶的关系,不断地开导我说:“虹虹,你就不能换一个角度看看奶奶?”换个角度是什么角度呢?

  从此,我便留心观察奶奶。果然发现了奶奶的许多优点。一次我放学回家,发现家里亮堂堂的,玻璃擦得干干净净,书柜里的书摆的整整齐齐,就连楼道里的窗户也擦得一尘不染,奶奶正干的满头大汗。我心里一热,赶紧说:“奶奶,快歇歇吧!”奶奶又是甩来一句硬邦邦的话:“都歇着,谁干?”我听了,心里一点也不生气。

  日子长了,我发现奶奶老也闲不住。妈妈怕奶奶累着,常常把来不及洗的衣服都偷偷藏起来。可奶奶好像有这方面的特异功能,居然把衣服一件不少的找出来,又哼哧哼哧地洗起来。奶奶还有一个特点,洗衣服从不用洗衣机,都用手搓。她还有理论:洗衣机洗不干净。其实她怕费电。妈妈总劝她少干点活,奶奶还是那么一句话:“没有人是干活累死的!”

  奶奶就是这样,性格倔,但善良、勤劳。她像个热水瓶,里面的水热,但外壳凉。听爸爸妈妈说,她吃了一辈子的苦。就看她那双老树皮一样的手,脸上刀刻一样的皱纹和佝偻的身躯吧,不正说明她大半辈子的艰辛吗?

  现在,我很喜欢我的倔奶奶。

中学作文 篇3

  春天里消逝的冰层,灼灼其华的桃花;夏天里落英缤纷的桃瓣,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红的荷花;秋天里已无擎雨盖的荷花,犹有傲霜枝的金菊;冬季里比西风更瘦的残菊,傲雪独立、犹有暗香的雪梅。

  人生亦是如此,在生命的轮回中彰显出生命的本质。春去秋来一年又一年,各种景象不停变换着,一成不变的`是那种停留在心灵深处的唯美。当一切不再充满生机,人生也便如同干枯的黄叶一般,在空中划过一道美丽的弧线之后,凋落成泥。四季亦可一次又一次的轮回,而人生只有一次,虽然有很多过往的事,但季节也有所不同。

  不知不觉间,已度过18个春夏秋冬,四季于我而言是一样的,没有任何的偏见。因为我想,经历是一笔巨大的财富,只有体验之后,才能算得上真正的曾经拥有,叹一叹年光逝,惜一惜韶华落,日月如水般过去。

  任何一个季节中,任何一场雨都是不同的,雨景的情不同,看雨听雨时的心境,也是独特的。雨后,都是晴天,眼泪都笑了,谁还想哭呢,再勇敢的站着,找回光和热。心碎成了沙漠,就快开凿绿洲,已没有时间不知所措。所有经历风雨的温柔与坚强,所有青春无悔烦恼与成长,所有奔向未来的理想与张扬,所有冲破捆绑的热爱与癫狂。就算风沙搁浅了希望,也要风雪把悲伤轻轻吹亮,被淋湿的翅膀,才能拥有穿越风雨的力量。

中学作文 篇4

  上小学之前的我,跟随着打工的父母到处漂泊。在当地人鄙夷的眼神下,我过早地懂事了,孤独、自卑也伴随着我一起跨进了小学大门。

  爸爸妈妈忙于上班,午饭只能让我在学校里吃。在校用餐的学生只要交了菜金,就可以自己带米免费在学校蒸饭。爸妈为了省菜金,就让我只蒸饭,自己带菜吃。这使我感到很自卑,因为全班只有我一个人是这样做的,而且我带来的'菜常常除了成菜还是咸菜,这更让我觉得抬不起头来。每天,当同学们唧唧喳喳地拿着统一的餐盘进教室吃饭时,我只好躲在车棚里赶紧把饭吞下去。

  在一次次担惊受怕中,我还是被值日老师发现了,他把我带回教室吃饭。全班同学都向我投来了异样的眼光,我羞得满脸通红吃饭情况,当她把目光投向我时,眼泪已经在我的眼圈里打滚了,我的脸更红了,头更低了,羞愧、自卑、困窘……全写在了脸上。我为自己不是就餐的学生而偷偷地蒸饭感到异样,也为自己吃着和别人小一样的菜而感到尴尬…-

  可是,耳边传来r老师亲切的声音:“带了什么菜啊,让老师尝尝看。”我惊讶地抬头看着她,犹豫着,不情愿地打开了饭盒。那天,我正好在米饭中蒸了我们四川人过年时熏制的一种腊肠,这是爸妈平时舍不得吃、让我每星期带一次的好菜。“哇,足你们那里的特产啊!香喷喷的,能请老师尝尝吗?”她微笑地看着我。我满脸疑惑,缓缓地点点头。我怯怯地她低下身子,用颤抖的小手送去的腊肠,津津有味地嚼了起来。“真香,真人味,真好吃,你爸妈的手艺真好!这么好吃的菜,多吃些饭吧!”听着这暖暖的话,我拿起调羹快活地吃了起来。还没等老师走出教室,同学们也迫不及待地拥了上来。我自豪又客气地把菜分给了他们。那天,我第一次明白了我没有什么可自卑的,我和所有的同学是一样的。

中学作文 篇5

  【设计思路】

  没有模仿就没有创新。诗歌句式整齐,节奏鲜明,语言精炼华美,人们常用“诗一般的语言”来形容语言给人带来的美感。因此,本教学设计的出发点与归宿点就是:仿照所给例诗,写出属于自己的诗歌。教学中所选的例诗除语言优美之外,还要贴近学生的生活,让学生易于模仿。

  【导写过程】

  一、多媒体镜头1

  从模仿到创新

  ——如何仿照例诗创作诗歌

  同学们,今天我们的学习内容,是如何根据所给的例诗,写出属于自己的诗歌。这是一个极富挑战意味的机会,我们可以来一起比一比,看看是老师的仿写能力强呢,还是同学们的仿写能力强。当今的社会,处处充满挑战。而老师我也是一个极具挑战精神的人,常想和别人比一比、赛一赛,既挑战别人,又检验自己的实力。我是一个不愿意随便服输的人,你们是不是也有跟老师一样的性格呢?

  让我们一起来看大屏幕。

  二、多媒体镜头2

  爱心是冬日里的一缕阳光,

  驱散了凛冽的寒霜;

  爱心是久旱后的一场甘霖,

  滋润了龟裂的心田;

  爱心是汪洋中的一个航标,

  指明了新生的希望。

  注意例诗,这实际上是一篇学生考场作文中的开头一节。

  初中作文教学特色方案设计(7)快速审题作文

  【设计思路】

  运用添加因素法进行快速审题作文。使学生理解什么叫因素和什么叫添加因素法,并能灵活运用添加因素法审题、写作。

  【导写过程】

  第一课时

  一、师生交流,活跃气氛

  1.同学们在幼儿园的时候最喜欢干什么?(学生回答。)

  下面我们就来做一个游戏。首先请同学们齐声说“学生”10遍,然后齐声说“生学”10遍,速度要快、声音要响亮。在学生说完最后一个“生学”时,不给学生喘息机会立即问:老师最怕谁?学生的回答多数可能是“学生”,教师据此引导:同学们这样回答是受思维的定势的影响。

  2.同学们都听说过《龟兔赛跑》的`故事,它们俩谁跑得快?注意不要进入思维定势。

  3.四边形剪去两个角还剩几个角?

  学生回答后明确:答案是丰富多彩的。

  4.小结:本堂课希望大家认真听讲,热烈讨论,积极发言,大胆创新,相信大家的回答一个比一个精彩。

  二、设疑导入

  教师提问:谁能以“我”为话题向大家介绍一下自己,然后用一句话对自己进行概括呢?(学生作自我介绍。)

  教师小结:经过同学们的回答,我们发现,在题目中所添加的内容越具体,介绍得就会越有条理,越清晰,在写作上我们可以运用这种方法进行审题,这就是本堂课我们要学习的审题方法——添加因素法(板书)。

  三、展示目标

  1.理解“因素”和“因素添加法”。

  初中作文教学特色方案设计(8)将创新思维融入作文教学

  【设计思路】

  作文训练是培养学生创新能力的重要途径,是训练学生思维的主要形式。本设计,将从联想和想像能力的培养、多种思维方式的训练几个方面训练学生的创新思维。力求把教师的讲解点拨与学生的感悟写作有机地结合起来,对作文训练起到根本性的促进作用。

  【导写过程】

  一、联想和想像能力的培养

  1.教师讲解。

  联想和想像是思维的最基本的和最主要的形式,培养同学们的联想和想像力,对发展同学们的创造思维有着重要的意义。有人说,联想和想像力是科学的翅膀,无论是自然科学还是社会科学都少不了它。如何在作文时培养同学们的联想和想像力,是我们要研究的一个重要课题。

  现在在作文命题方式上,实行开放性作文,尽量给同学们营造一种和谐而轻松的写作氛围,向同学们敞开一片广阔而自由的写作天地。我们在作文时要冲破命题作文的桎梏,这样才会如鱼得水、如鸟归林,焕发出满腔的激情,有了激情的驱使,我们就会自觉地走进那色彩斑斓的社会“大超市”,去光顾那琳琅满目的“开价生活大书橱”,尽情浏览,用我们宽广的大视野去审视海阔天空的大世界,体验复杂而有序的生活真谛。我们应大胆去写,不拘泥于内容和体裁,甚至可以写一些散文和诗歌,因为这两种文体最能提高我们的联想和想像的能力。

  2.学生练习。

  用“高原”、“啤酒”、“海豹”三个词语,在30秒内构思一个能讲述2分钟的故事。三个词语的顺序自定,标题自拟,体裁不限。

  教师通过点拨使学生意识到:“高原”、“啤酒”、“海豹”原来是风马牛不相及的,要把它们组成一篇文章,用一般的思维模式是不行的,必须用创造性思维,充分发挥联想和想像,使这三个词语串成一个彼此相及的整体。

  二、多种思维方式的训练讲解

  1.教师讲解。

  叶圣陶指出,语言训练和思维训练并举。因此,在作文时,我们要有目的地进行多种思维方式的训练,这样才能激发我们的创新思维。

  初中作文教学特色方案设计(9)多角度思维作文训练

  【设计思路】

  1.培养学生的想像力和创造力,落实教学大纲中的“认识世界”、“发展思维”的要求。

  2.利用几何图形包容性大的特点,给学生极大的想像空间,举一反三,由此及彼,培养想像力和创造力。

  3.在叙述的过程中锻炼口头语言表达能力,为学生写作开启文路。

  【导写过程】

  一、创设情境,激发学生的想像意识

  运用三个想像力自评测验导入教学。

  1.你觉得自己的想像力怎样?

  a.丰富 b.一般 c.不太好

  2.你认为你的想像力还有多大的潜力可挖掘?

  a.很大 b.一般 c.不大

  3.你是否想检测一下你的想像力有多丰富?

  a.很想 b.一般 c.无所谓

  二、发散思维,展开想像

  借助图形,展开想像,启动思维,引发感情,从中体味、感悟并转化成语言表达出来,在兴趣中培养学生的写作能力。

  围绕图形展开想像。

  教师可以举例提示以帮助学生顺利展开想像。

  鼓励学生积极思考、踊跃发言,并给予肯定性评价。

  三、将新奇感转化为求知欲,使写作真正走进学生的生活世界、认知世界和情感世界

  1.给出图形。

  初中作文教学特色方案设计(10)众星捧月 照亮全篇

  【设计思路】

  作文之法,新奇为上,无论是韩愈的“唯陈言之务去”,还是郑板桥的“领异标新二月花”,说的都是为文创新的问题,写作是一种充满创造性的心智活动,是心灵的展示和个性的表现。社会在发展,时代在进步,教学改革也在不断深化,随着话题作文的遍地开花,作文的构思也在不断创新。如果说精心拟制的题目是文章的眼睛,能发挥“第一瞥”的磁性功能,那么出色的小标题则如众星捧月,能照亮全篇。

  【导写过程】

  一、导入

  (多媒体出示马致远的著名小令《天净沙?秋思》,让学生理解其意境。)

  一位中学生的竞赛获奖作品《也许》写的虽然是大家非常熟悉的环保题材,但作者用一首著名的元曲小令串联全篇,将文章所写的四部分内容分别定名为“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”、“断肠人在天涯”,从四个角度来组织材料,使文章不仅结构新颖巧妙,衔接自然流畅,而且内容丰富,主旨突出,真是一招妙用,满篇生辉。出色的小标题如众星捧月,照亮了全篇。

  二、出示课题

  板书:众星捧月 照亮全篇

  三、要点梳理

  1.什么叫小标题结构法?

  小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者独特视角及立意的材料,分别统领在几个小标题下有机地组接成篇的结构方法。

  2.学习列小标题的方法。

  (1)时间串联法。

  时间串联法,即按时间先后安排材料,分以下几种形式:

  ①将材料分化在一个人的一生之中。

  ②将材料分化在四季之中。如:描写农村一年四季生活的小标题:“春”、“夏”、“秋”、“冬”。 ③用一个或几个学生的日记剪辑连缀成文。如:写学生生活的习作《老师,让我小憩一会儿吧》的小标题:“星期一,心惊胆寒”、“星期二,搏它一搏”、“星期三,哀怨声声”、“星期四,冬季里短暂的春天”、“星期五,黎明前最黑暗的时刻”、“星期六,苦战题海”、“星期日,

  再向虎山行”。

  

中学作文 篇6

  母爱是温暖的,父爱是深沉的,但我们家的老爸是可爱的。不信,听我道来——

  一天,老妈从集市上买了一些核桃。我急忙跑过去,喊道:“太好了!又有核桃吃了!”老妈却摸着我的脑袋说:“我们家没有开核桃的工具,除非让你爸爸把它碾开。”听完,我马上拿了一个核桃,要求正在锻炼的`老爸把它碾开。

  爸爸爽快地答应了,自信地说:“一个小核桃,怎能难住我?”说完,他首先来一段热身舞蹈,扭秧歌。只见爸爸屁股左扭一下,右扭一下,肚子上的肉一颠一颠的。开始了,爸爸把核桃放在手心,大喊一声“嗨”,手指迅速合拢。“啊!”只听爸爸一声惨叫,核桃没被碾烂,倒把手碾破了。我和妈妈笑得前俯后仰。

  爸爸被逼急了,把核桃放在桌子上,手抡了半圈后,凌空击下。核桃没被拍烂,我们家的桌子上多了个小洞。老爸这下气急败坏,拿着核桃往地上一放,身子向前倾,左手撑在地上,瞄准核桃,提起右手,转了两圈,大吼一声:“嗨!”从半空中势大力沉地劈下来。这个单手大力劈核桃终于让核桃四分五裂了。

  要说老爸可爱事,还有一大把,比如那天用酒灭蚊子。

  那晚,我们一家三口坐在沙发上看电视。突然,老爸站起身来,左扭右扭,他被可恶的蚊子咬了。

  “嗡嗡”,一只蚊子飞了过来,准备攻击爸爸。爸爸连忙起身,一巴掌扇了过去。蚊子没打到,手拍在墙壁上,痛得爸爸直叫。蚊子绕到了爸爸身后,他把手往后一扇,又没打到。这时,爸爸急了,追着蚊子满屋子跑,费了九牛二虎之力,把蚊子打死了。此时,他还不罢休,跑到阳台上拿出白酒倒在手上后往纱窗上抹,一边抹还一边说:“臭蚊子,你还来,醉死你,不信你不死……”

  瞧!这就是我可爱的老爸,只要他在家,我们家的笑声飘得很远很远。这个父亲节,祝可爱的老爸四十岁生日快乐。

中学作文 篇7

  “我的中国梦”,在近期看来似乎是个很热火的话题呢。那到底什么是“中国梦”呢?

  有人说:“中国梦就是这几年来中国不断追求和创造的一系列振兴中华的举动。”

  还有人说:“中国梦就是我们十几亿中华儿女共同的梦想。”

  梦想的力量是巨大的。稚嫩的鸟儿因为有梦想才能展翅翱翔,幼嫩的树苗因为有梦想才能茁壮成长,伤残的病人因为有梦想才能恢复健康!因为梦想的力量,我们才能创造出一个个奇迹。因为梦想的力量,我们十几亿中华儿女的心才能紧紧地连在一起!

  20xx年10月15日9时,那是一个振奋人心的时刻。杨利伟叔叔代表全国十几亿人民的心,登上了月球,成为我国登月的第一人。就在火箭升空的那一刻,我国人民的心仿佛也随之而去。——这就是见证奇迹的时刻,这就是我们的中国梦实现的时刻!

  当然,我们的中国梦不仅仅体现在登月的时刻。中国梦,是无止尽的梦,是你,我,他,不断追求的梦。我们的中国梦要靠我们每个人的努力,每个人的智慧结晶,共同完成。

  我有一个梦想,长大后要成为一名歌手,因为我很喜欢唱歌,虽然我唱的'可能不如他人,但是,这是我的梦想。要知道,梦想的能量是巨大的。可能有些人会说这是不务正业,但是我不这样认为。我认为全国360行,每一行业都可以为国家出力。就唱歌来说吧,我们可以用歌声来传递正能量,用歌声来宣扬我们国家的优良传统。

  “我的中国梦”,这短短的几个字包含了多少中国人民的决心和汗水啊!所以,同学们,我们一定要好好学习,为家人,为祖国尽一份自己的力量。我们只有在不断创新中才能取得成功,只有紧跟梦想的力量才能为祖国争光,创造辉煌!

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