【精选】有趣的作文4篇
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的有趣的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的作文 篇1
“咦？这是什么？”我被视频里一个神奇的“环”吸引住了，于是照着视频做了这个神奇的环——莫比乌斯带。知道它有什么特别吗？为什么这么让我着迷呢？因为莫比乌斯带最神奇的特点是：它只有一个面！我们可以这样想，一只小蚂蚁在莫比乌斯带上爬行，这只蚂蚁可以在不翻越莫比乌斯带边缘的情况下爬遍莫比乌斯带所有的面。这是为什么呢？在制作的过程中，我找到了答案。制作莫比乌斯带的时候，需要将纸带的一端翻转180度后再与另一端相连。然而，奥秘就在这180度里，在旋转180度后，就是纸带的A面和B面相连了，所以小蚂蚁就可以在不翻越边缘的`情况下爬完全程了！
如果把莫比乌斯带沿中线剪开会是什么样子呢？这让我兴致大发。我又将莫比乌斯带沿着纸带面三分之一处剪，竟然又剪出了一个大环套着一个小环！接着，我又尝试着用两个套在一起的莫比乌斯带剪出两个套在一起的爱心，但是很遗憾，没有成功，不过我觉得只要再认真思考下，一定会成功的。
莫比乌斯带让我感到数学学科好像一个深不见底的洞穴，充满很多未知的秘密。数学真是一门有趣的学科啊！
有趣的作文 篇2
今天上午，老师笑眯眯地走进了教室，对我们说，明天我们将要进行为期两天的学农活动，听到了这个消息全班人都欣喜若狂欢呼雀跃。
晚上，妈妈给我准备了被套，饭盒，牙刷，床单等必备的生活用具。
第二天到了，我们来到了学农的地点行之教育基地，开始了学农生活。我们在老师的带领下来到了山芋地旁。老师先给我们说了一下挖山芋的要领，可有些同学早已等得不耐烦了，一副跃跃欲试的.样子。当老师一说“开始”，同学们谁都不甘示弱，一个个像饿虎扑食般地冲向地里，地里顿时像炸开了锅。一开始我挖了好几个洞，可一个山芋也没挖到。突然，一位同学惊喜地大叫：“我挖到了。”我们都去看了看，原来挖山芋还有顺藤摸“芋”的窍门呢。我试着，先找到一根藤，然后把藤铲断了，接着沿断藤的周围小心翼翼地松土，不时把铲松的土挪到一边，不一会儿，山芋的“脑袋”露了出来，当时我的心里好激动呀。我把铲子插到山芋下面，用脚使劲蹬几下，“运足”神力，使劲一挑，可淘气的山芋还是纹丝不动。我静下心来，仔细想了想，哦，原来是这样！于是我便一铲一铲地把山芋后面的土挖去，又把深层的土拨开，山芋的大半个身子终于露出来了。接着我双手紧紧握住山芋，使出吃奶的劲，大喝一声：“呀”！山芋终于从土里蹦了出来。就这样，我挖到了很多大大小小的山芋。
时间不知不觉地过去了，转眼间已经要回校了，我们手拿着各自的“战利品”，依依不舍地离开了行知教育基地。
有趣的作文 篇3
数学课上，我认识到了比例的基本性质：比例的外项相乘就等于内项相乘，这个规律大家都知道，随便列举一个，8∶6=4∶3,86=43，但比例还有另外一个有趣的规律，不知道大家有没有仔细观察并发现呢？
给大家分享一下我找到的规律：在一个比例当中，它们外项的积或是内项的积，都是这个比例中四个数的`最小公倍数，就把8∶6=4∶3当作例子，64＝24，说明24是6和4的公倍数；83＝24，说明24也是8和3的公倍数，那么由此可以推理出24是8、6、4、3的最小公倍数，不信，咱们再来举几个例子
3∶6＝2∶462＝1234＝1212恰好是3、4、2、6的最小公倍数。
12∶15＝4∶5154＝60125＝6060也恰好是12、15、4、5的最小公倍数。
听我分析到这儿，你是否明白了其中的奥秘了呢，有没有觉得很有趣？自己也可以举几个例子验证一下哦。不过，细心的你有没有发现，在这一套规律中，也有一些需要小心并注意的地方呢！
如果在比例中有小数或分数，这个规律就完全不成立，并不存在了，因为这个规律只存在于内项和外项都是整数的比例中，有兴趣的同学，有空可以自己去算一算哦。
虽说这只是一个很小的规律，但其中也蕴含了数学的奇妙，细小的生活中有时总会有大发现，说不定这篇文章能给你启发，继续留心生活中的小细节吧，你一定会有更大的发现！
有趣的作文 篇4
早晨，只见许老师拿着一摞杯子和一个装着水的杯子走进教室，不知道许老师到底要我们做什么，看着其他同学用一位的眼神看着这一裸杯子和一杯水，我顿时想起老师应该用那一摞杯子做活动，在玩的时候，渴了就喝那杯水。
就在大家疑问之时，老师终于揭秘，原来要让我们做一个叫“衔杯传水”的游戏。不过我脑子里刚解决一个疑问就又来了一个疑问，这个游戏是怎样玩呢?老师慢条斯理的讲解了游戏规则，让我茅塞顿开。
知道了游戏规则，老师就开始分配组队，男生队和女生队。老师把原来的那一摞杯子和那一杯水分给两方组员，把有水的杯子，分别递给两方第一个组员。老师安排了一个同学当主持人，幸运的是那个主持人的同学就是我。
我走上台看见两方队员已经跃跃欲试，我一喊开始，第一个同学开始用激动的小嘴咬着杯子的圆边，用倾斜着的头把水慢慢地倒入激动不已的第二个组员的杯中。
其他的同学则在大声地呼喊着“加油!”
看着两队进入白热化的比赛阶段，马上就要分出胜负的`关键时刻，女生对杯中的水已经洒完了，所以男生队自然获胜了!女生队也没有叹气，有一种不服输的表情，而男生队在那里得意洋洋的享受比赛的胜利!
这一次游戏中让我明白了每个人都应该有一种不服输的勇气，还要有团队协作精神。
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