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三年级伙伴作文汇总九篇
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的三年级伙伴作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级伙伴作文 篇1
我是一个活泼、可爱、懂事的孩子，但在别人的眼里，不知道我是一个怎样的孩子，那现在就一起来听听小伙伴对我的评价吧！
文具盒说：“我的小主人裴湘怡是一个爱漂亮的.小女孩。经常把我装饰得漂漂亮亮，还经常帮我洗澡。”
橡皮说：“我的小主人裴湘怡是一个爱干净的女孩。白天我玩得浑身是灰尘，一到晚上她就把我擦的像雪一样白。”
课桌说：“我的小主人裴湘怡是一个贪睡的女孩，每天吃完午饭，什么都不做就趴在我的脸上睡觉，热得我都快发高烧了。”
冰箱说：“我的小主人裴湘怡是一个爱吃冷东西的孩子。我肚子里很多东西都是她喜欢吃的。”
牙刷说：“我的小主人裴湘怡是一个调皮的女孩，每天早晚都要把牙膏挤在我脸上，然后把我转来转去，我都快被转晕了。”
电视机说：“我的小主人裴湘怡是一个贪玩的女孩，一吃完饭就盯着我的脸看，有次一直看到深夜十二点，还老调频道，我都来不及放了。”
听了这么多的介绍，了解我了吗？快来跟我做朋友吧，我在中兴小学三（2）班。
三年级伙伴作文 篇2
书，给我带来了无穷的乐趣，它能让我和主人公一起感受欢乐和悲伤；书，给了我一生也受用不尽的智慧和力量；书，给了我很多很多。
有一次，我借了一本《女孩故事》的书。吃饭了，我坐在那儿纹丝不动，一心一意的读着其中的故事。妈妈一遍又一遍的在催我，我却一点都没有听见。当我看到《贪心的农夫》时，不禁责怪起农夫来“你怎么这么自私啊！”妈妈听见了，顿时火冒三丈“我一遍又一遍的`叫你吃饭，你都听不见，倒怪我自私，你这孩子太不懂事了！”我告诉妈妈我是在跟书中的人物对话呢。妈妈立刻转怒为喜，拉起我来到了饭桌旁。
书就是我的伙伴，书就是我的朋友。它给了我乐趣、智慧和力量，我要感谢它。
三年级伙伴作文 篇3
今天，我们家来了两位新伙伴――巴西龟。这可是我盼望了好久好久的小宠物，哈哈，今天终于如愿以偿了。
小巴西龟该住在哪儿呢？怎样才能让他们住得舒服呢？这我可得要好好划算划算。对了，玻璃小鱼缸，这个鱼缸大小合适，而且已经被我擦得锃亮锃亮的。我把两只小巴西龟放在桌子上，接着，我在小鱼缸里放了几块小石头，放了点水进去，小石头是准备给它们岀来晒一晒太阳时用的。最后，我把小巴西龟轻轻地放在了水里。它们游来游去，好像在说：“真棒！真棒！我喜欢新家。”
我要给小巴西龟吃东西了，我拿了一根小牙签，穿了一小块瘦肉，在它的鼻子上搓来搓去，还一边搓一边说：“香喷喷的瘦肉哦！想要吃吗？”一只小巴西龟反应过来了，它眼巴巴地看着瘦肉，还时不时张开小小的、扁扁的嘴巴，好像在说：“给我吧！给我吧！”我笑着说：“不给你，不给你，有本事你就过来抢呀！”
我故意把肉在小巴西龟的`眼前摇来摇去，另一只小巴西不声不响，看准了时机，猛地张开嘴巴，向上一跃，“嗖”一下，把我手上的肉给抢走了。“啊！”吓得我连忙把手上是肉扔到了鱼缸里了。这时，两只小巴西龟你一口我一口吃得可欢快了！
我十分喜欢这两只可爰的、聪明的小巴西龟。
三年级伙伴作文 篇4
他身材很瘦，像根竹竿，眼睛和鼻子有点大，显得有点呆呆的。
如果说他的特点，他最大的特点就是上课发呆。特别是上英语课，老师讲课就像安眠曲，把他呆呆地定在那儿，做白日梦。老师开始提问，可他还在发呆。老师一眼望过去，就知道了他在发呆，于是点他回答问题。他猛然站起来，低头想了一会儿，说：“老师，唐僧师徒去西天取经去了，还没有回来，你找他们有什么事情呢?”老师听他这么一说，气得头发都快要竖起来了，同学们呢早就捧腹大笑啦。老师深呼几口气，看得出这是在平伏情绪，说：“你啊!你也去取经去了么?你取的是什么经呢?是《发呆经》吗?”同学们一听又是一阵哈哈大笑，而那时的他似乎也深刻地认识到了自己的错误，一副知错就改的样子。老师见状，让他坐下来。他老老实实地坐了下来，认认真真地听老师讲课。但不过一会儿，他又发起呆来，老师真是拿他没有办法。
有一次，我们回到宿舍。我问他：“你觉得自己有什么要改正的地方吗?”他想了一会儿，说：“我觉得嘛，我要是上课能不发呆就好了。”也是，他上课发呆是家常便饭了，要不然他的`学习成绩怎么学那么差呢。唉，虽然他也意识到发呆不好，曾信誓旦旦地要洗心革面，不再发呆，可一到堂上，他又原形毕露了。
他是谁呢?他就是我的小伙伴——小谦。我真想帮他改掉发呆的坏毛病，可我一直没有找到好方法，要是你们有什么要的方法，你们一定要告诉我。
三年级伙伴作文 篇5
早晨，妈妈正在屋里做饭，忽然从外面飞进来一只小鸟。妈妈赶紧叫我过去看一看，只见它站在地上东张西望，身子有些抖擞，显然带有惊慌失措的样子，原来是一只找不到伙伴的小鸟。妈妈说：“你去把它放回家吧！”“我不敢拿。”我边看边对妈妈说。妈妈又笑着说：“要勇敢些，你一定行的。”我正要去靠近时，小鸟发现了我，它就从开着的'窗户缝中飞了出去。看见它找到了它的伙伴们，我真为它高兴。伙伴是多么重要啊！
没有了伙伴那是非常痛苦的事情，希望同学们要珍惜伙伴间的友谊，它会给你带来无限的欢乐。
三年级伙伴作文 篇6
提起我的亲密伙伴，你们知道是谁吗？她就是妈妈给我买的生日礼物——一只可爱的小熊。
瞧！它穿着一件漂亮的粉红色裙子，有一双大大的.眼睛，鼻子很突出，一双小小的耳朵似乎总在听我说话，每天看它那么可爱，我总是一有时间就把它抱在怀里。有时吃饭的时候我也把它抱在怀里，这使得我的饭量也大增。妈妈看到我这样可高兴了。她说：“吃饭好，身体棒棒得。”
到了晚上，我更是离不开它，写作业它陪着我，睡觉它陪着我，我还在被窝里给它讲我在学校里的事，讲着讲着我便进入了梦乡。小熊啊小熊，你就是我最亲密的小伙伴！我爱你！
三年级伙伴作文 篇7
人的一生就像一根蜡烛，朋友如同蜡烛里的灯心，只有那条灯心才能点亮那盏灯，好比一把钥匙一把锁，一盏蜡烛一条心……
一头乌黑亮丽的头发，一双弯似柳叶的眉毛下长着像溪水般的清澈的眼睛，总是神采奕奕，樱桃似的嘴巴，圆圆的脸蛋，洁白的牙齿，每当笑起来时，眼睛便似水中弯月，笑声想铃铛那样清脆，这就是我的小伙伴，一个具有热心肠、乐于助人的小伙伴！他就是小冬。
一天放学后，天上突然下起倾盆大雨，因为我早上出门太急了忘了带伞，正当我在教室里急得像热锅里的蚂蚁，四处徘徊。这时的小伙伴小冬拿着雨伞，走了过来，对我说：“我有伞，我送你回家吧。”我急忙背起书包向门外走去，小冬用双手为我撑起了一片“晴天”，到了家门口时，我才发现小冬为了让我不淋到雨，他把伞全都给我遮雨自己却淋了雨。我对小冬说道：“你的.衣服都湿了，来我家换一身再走吧，不然会着凉的。”小冬说：“没事的，我的身体好着呢。不就是一阵雨嘛，难不倒我。”说完，小冬转身离去了。望着她那远去的背影，我心里感到无比温暖。的确，他就是这么一个人，一个为自己想得少，为别人想得多的人。
雨天里的那把伞，为我撑起了一片“晴天”，我的小伙伴犹如黑夜里的一盏灯，为我照亮前方的道路……
三年级伙伴作文 篇8
小主人现在有了好多朋友，过得很开心。她理解了我的寂寞，于是就给我弄来了两个小伙伴。
它们俩一个是黑色的鼓眼睛金鱼，另一个是红白相间的大金鱼。主人分别给它们取名叫小黑和大花。因为我浑身都是红色的，主人又给我取名叫小红。它们刚进来，我就和它们熟悉了。大花挺着个圆滚滚的大肚子，不知道那大大的肚子里装的是什么，反正我与它比起来，简直是小巫见大巫。小黑则是一位婀娜多姿的妹妹，谁见了都喜欢。它们都有一条漂亮的大大的尾巴。我虽然没有像它们那样的尾巴，但我并不自惭形秽，因为我拥有健美的身材，主人仍然很喜欢我。
大花是个霸道的家伙，小主人刚给我们喂食，六粒食大花吃了四颗，我和小黑每个只吃了一颗。小主人怕我们肚子饿，又投了两粒食。一颗小黑吃了，我好想吃第二颗，大花没看到，我长长呼了一口气，赶紧吞下了肚。但让人气愤的是，第二天，小主人还投了六颗食，这次大花只吃了三颗，我吃了一颗，小黑也吃了一颗。大花没看见另一颗食，我想要游过去吃，大花看见我游过去，跟在我身后，就在我要吞进美味的食物时，大花咬住我的`尾巴，把我拖了下来，自己得意洋洋地吃起了食物。幸好小主人看到了，她生气地把大花放进另一个鱼缸里，让大花饿了一天肚子。大花肚子饿极了，它焦急地游来游去。四处寻找吃的。小主人看见它那副可怜的样子，心软了，给它四粒食，它很快就吃光了，满足地拍拍大肚子。小主人看它那副可笑的样子，开心极了。把它放回来了。
大花虽然还是个“贪吃鱼”，不过已没有霸道的样子了，很有礼貌。我和小黑高兴地围着它跳起“友谊舞”，大花不好意思地摇晃着脑袋笑了。
三年级伙伴作文 篇9
我的这位好伙伴是一个非常可爱的小男孩。他长得又高又瘦，还长着一头乌黑浓密的头发。他就是我们的.班长了。他的名字叫做小德。每天他都费尽心思组织我们班的纪律，我觉得他是一个非常负责任的班长。
记得有一次，上数学课前，老师还没来，同学们就趁机违反纪律。有的在讲话，有的在和同桌玩，还有的在大声喧哗。小德马上拿着《弟子规》站到讲台前带读，给同学们做一个好榜样，很多同学都跟着拿出《弟子规》读了起来，但是还有少数同学根本不理会小德。于是，小德就走到这些违反纪律的人面前，严肃地对它们说：“坐好，读《弟子规》，难道你连课前准备都不会做吗？”但那些同学不但不听劝说，还吵得更大声，更放肆了。他知道这样劝下去是根本没用的，于是，他响亮地对大家说：“如果你们再吵的话，我就把你们的名字写上黑板，下课后，你们就要留下来写检讨》。”话音刚落，大家赶快拿起《弟子规》响亮地朗读起来。但还是有两三个顽皮的男孩子在不停的讲话，小德想到了一条妙计，他运用了《弟子规》里的名言警句，他严厉地提醒这两三位同学，说：“话说多 不如少 惟其是 勿佞巧”那两三位同学听了，马上觉悟过来，就立刻拿起《弟子规》响亮地朗读起来。
我觉得他是一个负责任的班长，他千方百计管好同学们的纪律，无论怎样，他在我的心里永远是一位好班长。
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