中学生作文集合9篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的中学生作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学生作文 篇1
说到幸福可能就是猫能吃到鱼，狗能吃到肉吧！幸福是一种快乐，幸福是一种享受，幸福是成功的喜悦，幸福是享受天伦之乐……有时我在想，能满足我的心愿也是一种幸福。
我想追逐的幸福呢，就是爸爸妈妈多陪陪我！
相信有许多家长都在为自己的女儿打拼，每一天都很忙，很少有时间陪我们聊天！多少次请他们陪我去看电影，他们总是说忙﹑忙﹑忙，让我们自立一些，自己去看！
不过让我高兴的是，他们在忙也并没忘记我的生日！那天看见了他们的笑脸，吃到了他们的拿手菜……
看来我所追逐的.幸福不太遥远啊！幸福能被兑现，真的很开心！
每朵花儿都在等待着自己的季节，为了那绽放的激情，它们都在等待着，积蓄着能量！它们一直等待，因为它们知道，丑小鸭变成白天鹅，需要勇气，它就应该顽强的走过……他就一直这么坚持，因为它知道，自己离幸福不远了。
他，是一个孤独的孩子！爸妈离婚，都不想要他，使他不得不住在爷爷奶奶家里，奶奶身体不好，爷爷得每天早出晚归的去地里干活，所以这个小男孩不得不挑起照顾奶奶，照顾“家”的担子！每天都需要很早的起床做饭，接着去上学，有时怕功课落下，也就顾不得吃饭就去学校了！下午回家，洗衣﹑收拾卫生﹑很晚才忙完！
每次学校开家长会，他爸妈从未来过，放学时，爸妈从未接过他，他多想爸妈能爱他一点，他又是多摸想体验我们这些同龄孩子能被家长爱护啊！
他的幸福在哪里？他该如何追逐幸福？
让我们努力追逐幸福，珍惜我们身边一点一滴的幸福吧！
中学生作文 篇2
沅湘流不尽，屈子怨何深。日暮秋风起，萧萧枫树林。
还没读完，我不禁又想起被鲜血染得通红的江水，那条被爱国之心震撼的江水。
五月初五，夕阳西下。汨罗江的岸边立着您披头散发的伟岸的身影。随后，身影化作一道灵魂，随江而去，只把通红血色的江水留下来。爱国之心飘零于世间，一场真挚的情感永远的被江水淹没。佞臣和小人敲打着您高尚而孤独的.心灵，您只能被排斥于乡野。看着足下的那片土地，心中些许不舍和痛恨。当您郑重的道出“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”时，是否正遥望远处的河山；然而，心里却燃烧着热烈的火把。当您毫不犹豫地说出“安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃时。”您是否还留恋着村边的小溪和野花。
您曾满腔热血地在白纸上泼下《离骚》的墨迹，然而此时只能激愤地留下绝笔《怀沙》。鲜红的灵魂，就算只是一盏灯，也能照亮这世间的黑暗。
您的千古名句里留着独清独醒的风骨，却也用东去的江水显现您的男子气概。一个平凡的身躯，不平凡的文韬武略，不平凡的风骨傲气。我想，这是对您最真实的写照吧！
当您用激情去面对现实的黑暗之时，我看到您的孤独，却也看到您的坚强。至少，您用您爱国的天性去扞卫了那只属于您的尊严。
每每观龙舟竞赛，粽投鱼腹，不胜感慨。那个铁骨铮铮的大夫，其实还活着。在人们的心中，一直活着。
千年以后的今天，我读懂了您。我是您这辉煌篇章的忠实读者，千年以后的今天，那条鲜血染红的江水，依然在我心中激情澎湃！
中学生作文 篇3
童年像一个五彩缤纷的盒子，里面装着许多有趣地回忆。其中的一件小事，每当想起来，总要勾起我地欢愉之情。
“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是温暖的春风，这是生命的源泉……只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”每当这手“爱的奉献”在我耳边响起时。我总会跟着那优美的旋律一起伏跌，因为它给予我的不仅仅时音乐的美感，而更多的'是对生命的感悟，对美的理解。
没有一个女孩不爱美。
小时候，为了美，我总是在头饰店前“撒娇”。硬要妈妈给我买那漂亮的蝴蝶结，似乎将世界上所有的美丽都包揽在了我的头上，然而妈妈却告诉我：“那不是真正的美。”
数学测验后，我是班上唯一的一个一百分，同学们都纷纷向我投来赞许的目光，似乎一切光荣和美丽都积聚在我身上。回家后，妈妈又告诉我：“那不是真正美。”
在学校的捐钱仪式上，我一改往日的冷漠，毅然投入了积攒的零钱。
回到家后，妈妈微笑着面对我说：“女儿，这才是真正的美。”听完这句话后，我仔细的想了想。噢！我终于知道什么叫美。美不只是外表美，成绩美，更重要的美是奉献！
我找到了美的真谛——奉献！
是啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
中学生作文 篇4
学了余华的《十八岁出门远行》之后，开始对余华有点产生兴趣，课间同学还不停的讨论着。不知谁说他的小说《活着》很有味道，太好看了。于是我抱着一丝好奇借了这本书,本着无聊便看了起来，谁知道一看就是一下午，看入了神。
《活着》是一个名叫福贵的老人用一天时间对其一生苦难的叙述。在近四十年里，他经受了人间的很多苦难，面临了与一家四代人的生离死别，他本应该死掉，可他活着，甚至只是为了活着而活着。正如作者余华自己所说的那样：活着是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。福贵的不死，让人很是迷惑，可是他活着，有着自己存在的价值，有着自己活着的意义，有着自己的不死。
起初，他吸引我的只是福贵的经历，即小说的故事情节。然后是作者的写作风格和特点。作者只是用了普通的叙述方法，但却有种特殊的渲染效果，越读越有沉重感。而这种沉重感并非故事情节本身所造成的，作者明明用最普通甚至于冰冷的语气去描述不寻常的事情，那种沉重以至于难以自拔的感觉却悄悄地潜入我心里，也正因此有人描述说余华他就象一个熟练的外科医生慢条斯理地将生活的残酷本质从虚假仁道中剥离出来一样。
直到看到最后，看完了一本书，再回过头来看看作者的简介、别人的评语。我又有了新的'感觉。我一直在想《活着》的目的何在。仅仅只是为了写小说而写吗。有人说他只是为了让人们就对此书留下深刻了印象。因为阅读是一次心理的恐惧经历。还有人说：实际上，这又暗示了中国文学的另外一个事实：以现实主义做口号的现实主义其实是最不敢面对现实的。比如：本质上，人活着本身除了活着以外，并无任何意义。那么如果一定要赋予意义的话，那么唯一可以算作意义的，恐怕只有活着本身了。《活着》的伟大感可能恰恰源于这里。
也正因如此，《活着》就明确了一个内容，活着在一般理解上是一个过程，但是，活着本质上其实是一种静止的状态。余华想告诉读者：生命中其实是没有幸福或者不幸的，生命只是活着，静静地活着，有一丝孤零零的意味。
中学生作文 篇5
今天我跟着爸爸妈妈一起到湖南长沙老街游玩想欣赏波光粼粼的长沙河与品尝美食，下了捷运站，我兴高采烈的往前走，想直奔老街买巨无霸冰淇淋吃，冲到摊位前，一摸口袋没钱，回头想找爸爸妈妈，咦？怎么不见了，左看看右找找，都不见人影。
这怎么可好！我跟爸爸妈妈走散了！平常我跟家人走散时，我会站在原地不动，等待家人的来临，有时我也会寻找附近的大人帮忙，才可以快速的找到家人，回到他们身边。
在人山人海中，我不听的寻觅家人，东看看、西找找，不知不觉走进一个奇妙的世界，里面一片黑漆漆，只听得到风沙沙的声音。一瞬间，金黄色的光芒从我眼前飞过就不见踪影，我马上跑过去，跑着跑着，我的脚步越来越慢，我就找一块石头休息一下。没想到！这块石头是一颗启动钮，我一坐下，大地就摇摇晃晃。突然！眼前出现了一把闪闪发亮的钥匙和一个箱子，我打开箱子发现里面是一张藏宝图，随着图上的指示，我回到启动钮旁按了一下，四周出现了光彩，我小心翼翼的沿着路线寻找宝藏。
走在路上，万紫千红的花妹妹对我微微笑，苍翠欲滴的大树爷爷向我招手，一层一层的小草弟弟们，在缤纷的花海中随风摇曳，忙着跟我挥挥手，抬起头还可以看到千变万化的云朵跳舞和我打招呼呢！倏忽间！天空乌云密布，小雨滴一颗颗接着一颗颗跑出来，想和我做朋友。雨停了，天空恢复了明亮，出现一道七彩的`虹，真漂亮！我继续往前走，随着眼前目标的接近，心里也更加好奇！“终于找到了宝藏！”我说。我满心期待得打开宝藏，里面是一个玻璃瓶装着一个小盒子，我想尽方法把玻璃瓶敲碎，没想到我一打开，“嘘！”一声把我吸进不同世界里，我吓得心惊胆跳，好想回家，大声的呼喊：“爸爸妈妈您们在哪里？”，却没有任何的回应。
我左看看、右看看，发现我被吸进海底世界里了，我的四周围有各式各样的海底生物，有七彩缤纷的彩虹鱼、五光十色的水丑鱼……，我喜乐得跟每只小鱼做好朋友，一同玩游戏。忽然！一只大鲨鱼冲了过来，我拚命的一直往前跑，但是鲨鱼一张开大嘴，就把我一口吞进肚子里，让我感到魂飞魄散大叫：“救命！”
忽然，听到一阵奇妙的声音，眼睛张开一看，原来是妈妈叫我的声音，才发现原来是梦一场。
中学生作文 篇6
我喜欢漂亮的风筝，更喜欢放飞风筝的`过程，但最使我感动的是风筝那经挫折而不气馁，一直往上飞的精神。
还记得上个春天，我和妈妈去沙滩公园放风筝。远远就能看到形状各异、色彩斑斓的风筝互不相让地在天空中比着高低，看到这幅景象，我迫不及待得想让自己的风筝也飞上天。我在前面拉这线，妈妈帮我托着风筝，我一声“放”，妈妈就将风筝像扔纸飞机一样用力地甩出去。
我拽着风筝线拼命得往小山上跑，没想到竟被小石子绊了一下，摔在地上，妈妈却“嘿嘿”地笑，我生气地爬起来，重新放了一次，之后放松线板，再拉紧，风筝越来越高了。
望着越飞越高地风筝，我想风筝掉下来还可以再飞起来，并往更高处飞去，冲向云彩。学做一只风筝，跌倒了就自己爬起来，再继续向更高处前进……，这就是风筝给我的启示。
中学生作文 篇7
我们的成长不可能没有挫折，下面我就介绍一件我经历过的挫折。
记得我4岁时，父亲和母亲让我自己睡，我坚决不同意。可他们一见我来了，就故意“横七竖八”地躺在床上，占用了我的位置。我没地方躺，只好自己睡。
在这摆放已久的小床上，我忐忑不安的独自过了一夜。我看着四周，漆黑一片，静得连我的心跳都听得见。爸爸养的花，影子打到窗帘上，加上窗帘上的花纹，越看越像一个怪物盯着我。以前在电视上看过的恐怖景象，都一一浮现在我的头脑里。我飞快地钻进了被里，头脑理想：反正那也是假的，出去了也没事。可是，一见到那恐怖的“怪物”，我可能会“吓晕”怎么办？不行，那只是我的.恐惧心，只要克服了就好了。……最后我还是出去了，但因为害怕，我把台灯开了微微的光，家里的台灯也比较老旧，一闪一闪就灭了。我连忙跑到妈妈的房间，妈妈让我闭上眼只想好事，我照着妈妈的方法做了，度过了一个忐忑的夜晚。
现在，我再也不会怕那个“怪物”了。
中学生作文 篇8
夏天一直都是残忍的，它让我们得到，又要我们失去。去年失去了许许多多，我努力的想忘掉那些悲伤的记忆，脑海里千百遍的对自己说："不要去想，要忘记……"但还是没用，总是想起奶奶那慈祥的面庞，最爱我，疼我的奶奶，你到底去了哪里？虽然我知道，我懂，但我不想去面对，也不敢去面对，忘着你的照片，穿着你做的衣衫，抱着你缝的小熊……却还是日日夜夜都难眠！
也许夏天是个很开心的季节，也许夏天是十分华丽的。但我不这么认为，我对夏天充满的恨，去年短短一个夏季，夺走了我许许多多，毕业那天，最要好的朋友……约定了10年之约，但一场车祸却改变了一切，脑海中还是不断回放着那个曾经充满着欢笑，最天真的4个孩子在一起的点点滴滴，每一个她们去过的地方，每一个她们再一起的`角落……到处都是她们纯真的笑脸。她们天真的在一起打勾勾，相约在10年之后……但是残忍的上帝嫉妒4个孩子的友谊，嫉妒她们的微笑和甜蜜。就在去年夏天夺走了4个孩子里最可爱的一个女孩……
时间也是另人讨厌的东西……它好象会把我甜蜜的时光偷走，这一年来的快乐日子仿佛不是很多，多得都是学习，练琴，但是我知道如果不做这些，我以后也不会有比这更好的日子……但这个讨厌的时光，它又捉弄这我们，总在我们不经意间偷走属于我们的东西，一年没见的好伙伴，，没有了曾经的天真，当我们又一起回到那个曾经有着我们的酸甜苦辣，喜怒哀乐花园时，却发觉少了许许多多，是不是因为我们之间最好的开心果走了，还是我们都变了，不再有以前的天真啦？还是……或许有着很多的关系，是啊！离别了一年了，怎么还会是原来的样子呢？一年后和她们走在一起，才发现原来她们身边多了些人，手边呢？总是有着依靠！好陌生……仿佛我们从不认识。一年前的约定，也许是儿时玩耍的游戏，但在我心里，却刻上了印记……
时间这个东西也改变了我许许多多，我不再是从前那个长不大的孩子了，现在有了自己的想法与思考，不再像个布娃娃一样的活着了，学会了叛逆……望着镜子里，这个女孩真的是自己吗？仿佛在一夜之间，我就变了，变得好奇怪……或许我不喜欢这样的自己，常常很悲凉……没有原来那么纯真了，好象自己都不认识自己了，原来那个纯真年代就真的这样离开了吗？好想找回原来的自己，那个
天真，常常微笑，遇到什么事只会流眼泪的自己……现在的我连眼泪也变得少了……怎么才能回到从前呢？只能这样伤心又说不出吗？只能望着照片发呆吗？也许……身边还是有爱我的朋友和好伙伴，但自己却不愿接受，也许有一天我能回到从前，也许能学会接受现在，也许还会有很多很多……就在这个夏天，渐渐学会了接受……或许早已回到了与好朋友在一起的幸福时光，因为又有了很多关爱我的朋友。只是，自己却傻的没有发现，大概在艰辛的忘掉以前的过程，很漫长吧……但是这个夏天真的很开心，说不出的快乐，只能亲自体会，或许我已淡忘了从前吧？我想大概已经学会接受了。
中学生作文 篇9
今年过年我十分开心。这快乐不仅仅只是过年气氛所产生，还源自于年三十儿那天晚上，“噼里啪啦，噼里啪啦”鞭炮声所创造。
年三十那天晚上，我和我爸爸、妈妈、奶奶、二姑妈、二姑夫、大姑妈、大姑父，一起看完春节联欢晚会敲钟仪式后，我就和我哥哥一起把我们家大鞭炮，还有四个三十响礼花炮和一个一百响礼花炮，我和我哥“吭哧吭哧”把它们都抬下去后。
由我爸爸把他们包装纸都卸下之后，找着炮信子之后，我爸爸命令我们小孩帮立刻闪远，我们就似受惊马一样，立刻跑开了。
我爸爸点完后也闪开了，过了几秒钟后，只听一声巨响之后，天空中立刻就似白天一样亮起来了，但是天空中颜色是五颜六色。我们挨个把烟花都放了一遍，最后、最响也是最有象征意义——鞭炮。我爸爸小心翼翼走进吧打火机点着，慢慢对准炮蹨。突然“噼里啪啦”一阵乱响，我爸吓得赶紧跑开，也许是买那鞭炮太响了，连我爸爸也被吵得捂上了耳朵。
炮响完后，地上留下炮纸，就似红地毯一样走过去软软，松松……
今年过年我十分开心，不仅仅只是鞭炮所产生，还有我考上西工大附中之后喜悦！
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