【精品】有趣作文四篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的有趣作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有趣作文 篇1
“哦！哦！哦！可以去乡下看轧年糕喽！”听到这个消息，我巴不得马上飞到乡下。
奶奶笑盈盈地在年糕加工厂门口等我们。我好奇地跑进去，只见一台大型机器正不断地涌出米粉。这是什么稀罕物呢？原来，这台机器叫做磨粉机。阿姨咬着牙，正把一箩筐新磨的米粉提到了厨房。
厨房里面白茫茫一片，连人影都看不清。一排排的木桶整齐地排列着。它们是用来盛米团的。打开木桶的盖子，里面的米粉在水的'作用下，结成了颗颗晶莹小珍珠，那么小，那么香。这米团可真让人馋涎欲滴。
经过搅拌、碾压，松松的米团就要做成年糕了。我睁大了眼睛，生怕漏掉什么细节。一位婆婆站在机器前方，俯下身子，用木棍在漏斗形的容器里使劲地捣拾。年糕机里的米团像一个个乖孩子，和伙伴们开心地游玩嬉戏。它们在阿婆捣子的作用下，结伴钻进了一个小小的隧道，不久，两条长长的年糕从隧道里挤出来了。哈！两位阿姨一人负责一条，把酷似“白蛇”的年糕一段一段剪开了。
妈妈也手忙脚乱地去帮忙摆年糕，手被烫得泛红。急忙呵呵手，再继续摆放。
我们小孩子，早就一人一根年糕，跑到磨粉机那里了。斯瀚玉抓起一把米，往磨米机里投。不一会儿，米就成粉了。汤力瑜拿了一把米粉，又把水浇在米粉上。糟糕！汤力瑜的手和米粉粘在了一起，大家一起笑了起来。汤力瑜像戴了一双破手套，一块是白色的粉，一块是手。
哈哈，这次经历可真有趣！
有趣作文 篇2
今年新学期的上学方式很特别，可以说史无前例，由于新型冠状病毒的作坏把学生上学的权利都给剥夺了，只能让我们学生用智能工具和网络视频“宅”家学习。
今天，我早早地起床，还不到六点半，我已穿好整洁的校服，配戴好鲜艳的红领巾，把要用的课本、笔、本子都准备好了，真可谓是“万事俱备，只欠东风。”可能是我第一次上网课吧，我既紧张又兴奋地等待在电脑前,网课会是什么样的？听不懂怎么办？不会操作怎么办？一连串的问题在我脑中出现。七点、七点半、八点，国歌终于响起来了，那是我好久好久没有听过的歌了，我立刻站了起来，迅速地抬起右手，行了一个少先队礼，口中轻轻地唱起国歌来。紧接着，我听到了久违的刘校长的声音，她的声音依旧是那么优美，那么动听。她站在主席台上，微笑着向我们诉说她的雄心壮志。
第一节是语文课，老师讲了第一课《古诗三首》中的'《四时田园杂兴》（其三十一）（宋）范成大昼出耘田夜织麻， 村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。听老师在朗读古诗时，我仿佛身在其中，老师讲得很生动，我在下面听得津津有味，我相信其他同学也一样听得意犹未尽。
紧接着休息了一会儿便开始了让同学们脑洞大开的数学课。这节数学课，也让我学到了不少新知识。让我学会了从不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同。虽然不能在课堂上跟老师互动，但是在老师提问的时候，我申请跟老师连麦回答问题，可神奇了。其实，和同学、老师在网上的互动，也使我们之间感情更加亲密，短暂的相隔会使我们的心联系得更近，下午的课程还有体育、心理、音乐等课程，真是多乐趣!
这是我第一次在电脑上上网课，感到十分有趣，网课作业比较少，每一节课的时间短，所以休息的时间也多了起来，很放松。但同时，我们也要管好自己，不让父母操心，老师费心，要认真学习，报答在背后为我们默默付出的老师和家长！
有趣作文 篇3
我喜欢下雨天，我喜欢呼吸雨水洗涤过的新鲜空气；我喜欢走在充满诗意的细雨中，想像自己是一位正在沉思的诗人；我更喜欢看着窗外的雨珠，她们有如正在跳舞的水仙子，舞姿生动曼妙，下雨天真有趣。
也许很多人都喜欢明朗的晴天，但是经过许久的晴天之后，来场让人“惊喜”的雨也不赖，人们可以享受甘霖，万物可以得到雨水的`滋润，回归生气。虽然，有些时候，雨下得太大太急，也可能酿成可怕的后果，像：水灾、土石流等…造成人们生命财产的损失，所以，我喜欢的雨天是温和的雨天。
记得小时候，一下雨我就拉着爸、妈到院子里，穿上阿姨从日本带回来的黄色小雨鞋和雨衣，在水洼中跳上跳下，双脚用力跳时“啪啪”的一声，单脚跳时“啪”的一声，啪啪、啪啪、真好玩，小时候的我总是对新奇的声音感兴趣，所以雨天的声音，深深的吸引我。
我很喜欢下雨天，它总是让我想起小时候的美好回忆；下雨天也像洗涤我心房的一首美妙乐章。
有趣作文 篇4
今天，我在江东青少年宫有节科技课。到了教室老师告诉我们这节课要做履带机器人车，而且这次与以往不同不是独立完成，必须找个搭档一起合作完成，可以自由组合。
我和同学费腾组合在了一起，我们二个把几个关键点进行分工，我负责拼装装甲车、编程，费腾负责拿缺少的材料和测验。我们一起准备好材料，就开始做了起来，第一步拼装装甲车，大约用了45分钟，然后再把轮子和两条履带装在装甲车上，这样履带车的.外形已经完成。
这时老师对我们说：“这样做车子不会动，动动脑筋，你们什么没有装？”啊！想到了是机器人的马达没有装，快找到它，把它按装上。编好程序将履带车连到电脑，进行数据传送。接下来就是检测履带车是否可以正常运动。我们发现一个轮子不会转动，检查问题出在哪里？原来是一根电线没有连上，赶紧排除故障。
再次测试，哦！耶！成功了！
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