【必备】中学作文锦集5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的中学作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学作文 篇1
知识要点：
1、审题是应试作文的关键。
2、审题要快速、准确。
3、审题就是要弄清文章的写作范围和角度，确定写作的重点。
考试说明：
随着考场作文命题形式的演变，考生们除了审视“题目”(材料)，还必须对题后的要求反复体会。题目审准了，才会写得切题。
1、审清命题作文
命题作文就是根据指定的题目写文章。在命题作文中，题目是选择材料、确定主题的一个重要依据。文章是否切题，是行文成败的关键之一。
审题要着重注意以下几个问题：
(1)要全面理解题意。对题目的含义要全面理解，辨明题目的要求，把握题目所提示的写作范围和重点。如《初中生活二三事》，题目要求写发生在初中生活中的事，而且至少要写两件。如果写的事情与初中生活无关，或者只写了一件事，就不切题意。
(2)要辨别题目中的精微含义。在全面理解题意的基础上，要注意辨别其中精微的含义，把握住写作的中心。如《学习是青年学生特别突出的任务》一题，就要注意强调“特别突出”这个限制条件。青年学生正处于德、智、体全面发展时期，他们有各种任务，但是比较起来，学习是“特别突出”的任务，不是一般的任务。这是“特别突出”的含义。文章紧扣这些内容来写，就能突出中心，体现题意。
(3)要选择适合题目要求的体裁。命题作文要根据题目的要求，确定文章的体裁。有些题目较明确地表示了对体裁的要求：在题目的首尾有“记”“事”一类字眼，或者题目标明写某个过程、某人事迹等，这就要求写成记叙文。如果题目首尾有“论”“谈”“说”“驳”一类字眼，或者题目明确提出一种主张或一个问题，这往往是要求写成议论文。
2、审清材料作文
给材料作文是初中作文命题的另一种形式。出题者给学生提供一定的材料，要求学生依据自己对材料的分析、理解、融化、提炼，然后据此展开想象，依据要求写作记叙文、议论文或说明文。给材料作文一般有三种形式：纯文字材料作文、看图作文和听音乐作文。这种题型的特点一是考察学生能力的全面性，因为它要求读者看、听、写结合，便于全面考察学生的阅读(看图、听音)、理解、分析、综合、归纳及写作能力;二是对写作范围、题材以至主题有较强的限制，极好地扭转了考试时猜题目猜类型范围、事先准备作文的现象;三是由于给了材料，学生有材料叙述、有问题议论、有对象说明，既减少了学生无材料可写的现象，又能全面考察学生记叙、议论、说明的能力。由于这种题型的客观性较强，便于作文评卷，所以已成为各级考试和竞赛的主要题型。
(1)根据文字材料作文。这类题型所提供的文字材料，要求学生在阅读这些文字材料的基础上作文，有的要求既根据材料又根据另给的题目作文，有的要求作者根据材料自己命题作文。主要有以下几种：有的要求另外作文，包括立论文、驳论文、读后感、思想评论等;有的要求写记叙文、说明文;有的还应用到应用文的格式，如书信等;有的则是不同形式的重组材料作文：续写、改写、扩写、缩写、组写(将几则相关材料组写成文)等。
要写好这类作文，重要的是做好以下几点：
首先，要准确把握文章要点。对所提供的材料，要多读几遍，特别是文言材料，要在翻译无误的基础上多读，读的时候可勾画重要字词;读后要认真分析材料重点及各段要点、人物的主要精神和性格特点、事件的主要意义、言论的主要意思等等。
然后，或者根据材料重点重组材料作文，或者根据材料要点分析其现实意义或象征意义，再结合自己的知识和生活积累，另外组织写议论文或记叙文的材料，并拟定恰当的题目作文。
(2)根据图画材料作文。这种题型所提供给考生的是图画：或单幅图，或具有相关性的两幅以上的图，要求作文者在看懂图所表达的意思后作文。写作类型有以下几种：对画面进行说明介绍的说明文;对画面所表现的内容进行联想和想象，加上自己“创作”，并将构想的故事叙述出来的记叙文;还有要求对画面所表现的现象进行评判的议论文。这类题型审题中易出现的主要问题也是对材料(画面)理解有误。由于图画表意高度简化，它要表达的内容往往比文字表达得更隐蔽，一切“尽在不言中”，而且有的图画从不同立足点看内容不尽相同，因此，审这类题分析画面、推敲含义就更显得重要。
具体审题也可分两步走：首先细察画面，看人物的神态、动作，看画面其他事物，看它们之间的相互关系。然后展开联想：与社会上的类似的人和事进行联想，在头脑中用语言把画面叙述出来，补出画面简化或隐含的内容，补出人物可能的语言和心理活动，尽可能挖掘出画面的寓意。如是多幅图，还要将他们联系起来思考，理清楚画面意义以后，就可以和文字材料作文一样，将图画寓意与现实生活及自己的看法联系起来作文。
(3)根据音乐材料作文。这种作文形式就是根据播放的一段音乐记叙你听后的感受，它是将听觉转变成文字的一个过程。这种材料作文的难度较大。一要对音乐有一定的理解和领悟能力，二要有丰富的想象力。对音乐的理解和领悟能力表现在能听出一些常见的乐器所奏出的声音，更主要的是能听出音乐所传达的意义。如，当听钢琴协奏曲《命运》时，会有一种激昂奋进、向命运挑战的雄壮气概;当听小提琴协奏曲《梁祝》时，那如泣如诉，凄婉哀绝的乐声令人伤心欲绝;当听到萨克斯管演奏的《回家》时，那种轻快温馨的感觉会立刻溢满心头。这就是音乐的魅力，它源于你对生活的观察和理解能力。
3、审清作文“要求”
几乎所有作文题除命题、提供材料外，都还对诸如文体、选材范围、写作手法、作文重点以及写作人称、作文表达内容的时间、作文字数等等作了一定的要求。例如同是1986年初中升学试卷的作文题，齐齐哈尔市题目为《生命的意义在于贡献》，“要求”有两条：①不要写成诗歌或记叙文;②字数：600字左右。而武汉市的题目为《我所期待的星期天》，要求就多达六条：①从过去和现在的生活实际出发，写出自己的期待;②内容具体，中心明确，要有真情实感;③结构完整，层次清楚，语句通顺;④不要写成诗歌;⑤字迹清楚，书写规范;⑥不少于600字。
这些要求对写好作文，或者写出合乎要求的作文是很重要的。那些对作文中心，选材上的要求自不必说，还对字数的要求也不能轻视，以一般考试作文而论，每比规定字数多或少50字的要扣5%——10%的分。
因此，学生要想写好作文，除审好命题、材料，填好半命题之外，还要审好“要求”，并将这些要求与命题、半命题、材料统筹兼顾，合理安排，不可偏废。
一般说来，作文的“文体要求”都比较直露，只要作文时加以注意就行了。而且，诸如语句通顺、书写工整、字迹清楚、结构完整、层次清楚、内容具体、中心突出等要求是每篇作文都要做到的，也不是哪篇作文的特殊要求。倒是对像前述齐齐哈尔市题《生命的意义在于贡献》的`要求：①“不要写成诗歌和记叙文”这类要求特别注意，因为以现在语文课本上的分类，记叙文包括了散文和小说，因此如果把此题作文写成散文也就不符要求了。在审这些要求时，可采取提炼要点并将其写在草稿纸上的办法加以强调，在确认与要求无误后将其作为作文的自然评判标准，作文立意、构思、选材、写作过程中都要想到它们，初步完成后再以它们评判自己的作文，并将不合要求的地方加以改正。
[2—1]
以“我爱唱的一支歌”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。
导思：应试作文审题是关键，不仅要分析清楚文体的含义和结构，尤其要抓住重点——题眼来做文章。
1、《我爱唱的一支歌》中心语是“歌”，只能是“一支”，而重点落在“爱唱”上。为什么爱唱?这就是文章要表现的中心。
2、自古以来，人们的生活离不开歌声。现在我们生活的时代，更是处处有歌声、时时有歌声，每个同学或多或少都会唱歌，所以说，本题的选材范围还是很广泛的。要想写出优秀的文章，得高分，就要在立意上下功夫。比较一下，在其它条件相同的情况下，如果一篇文章写我爱唱这支歌，是因为它是某某歌星唱的，另一篇写我爱唱这支歌，是因为它的旋律好、内容好，哪一篇得高分呢?毫无疑问，大家都会选后者，这就是立意有意义和无意义的区别。
3、本文的写作对象是一首歌，引用是必不可少的，但这里的引用切不可全盘照搬歌词，而应该引用那些最能反映深刻含义，最使你感动的部分,并加以议论或抒情，做到引议结合，不脱节。再加上语言流畅，结构合理。何愁文章不得高分呢?
[2—2]
读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的议论文。
不要在这里找他，不要在这花果飘香、金浪翻卷的地方找他。他是拓荒者啊!到那荆棘丛生的地方去找他吧，到那需要用胸膛抗击风雨、筋肉爆发力量的地方去找他吧!
导思：这是一篇散文诗。散文诗，多具有象征意义。诗中赞美了拓荒者与拓荒者的精神。
1、审题时，仔细研读所给材料的内容，多角度地思考材料的精神实质。分析深层的含义，防止停留在表面上。通过分析上述材料，可以得出以下三个结论：①开拓，永不停息;②无声奉献是精神;③创造有价值的人生。
2、从中选择一个把握最大的论点作为行文的中心论点。
3、然后合理安排文章结构，组织具有说服力的论据从材料到观点进行写作。
中学作文 篇2
心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。我的心愿就是考上一所好中学，这也是我父母的心愿。
时光匆匆过去，一转眼我们就到了六年级，马上就要经历人生的第1个转折点——小升初。能考上一所好中学，就能考上一个好高中，能考上一个好高中就能考上一所好大学，这才不辜负父母的期望，也不辜负来到这个世界。
记得在上上周日的时候，因为我早上有补习班的课，所以早早的就起来了，洗漱过后，我就拿起手机，心想∶“反正现在还没上课，先玩会儿手机，又不碍事。”于是我便开始玩手机，到了上课时间才肯打开钉钉。上课时，我的心思不在学习上，反而在玩的上面，导致我这节课一个字都没有听进去。心里一直在想什么时候才下课呢，赶快下课吧。终于下课了，二话不说直接打开抖音开始刷，突然，妈妈推开门，看到我在玩手机，而不是在学习，很生气，于是把我的手机没收了。过了一会，妈妈过来跟我说说我的学习问题∶“朱柯遥，你的学习进步、退步我都看在眼里，玩手机可以，但是不能耽误学习，你该想想你现在已经多大了，都已经13了，整天还抱着个手机，你现在最关键的是什么？是学习，而不是玩，懂吗？妈妈今天就是来找你谈谈心，你自己也明白你现在该做的.事是学习，那你为什么要在上课的时候玩呢？既然知道过度沉迷手机会学习下降，那为什么还有玩呢？好了，既然你都懂你该做的事，我也不多说了。”从这天开始，我就在心里埋下了一颗学习的种子。
从那天开始，我的作业也不会拖拉，更不会不写，补习班的课，我也认真听讲，课后习题我也完成的很棒，补习班的老师都说我的进步很大，要继续努力。从那天开始，我会为我理想的中学奋斗！为自己而努力！
中学作文 篇3
亲爱的姥爷：
您好！
您现在生活还好吗？我我有一个最大的愿望：愿您每天都健健康康、快快乐乐、自由自在地生活。可有一件事儿不得不告诉您，也算是我的一个请求——请您放下那一袋烟草和哪一沓卷烟纸吧！您对我这个请求一定感到很突然和奇怪吧，那让我在这儿告诉您那袋烟草和那沓卷烟纸危害有多大吧。
细数起来烟的罪行来，可是数也数不清。它不但摧残人的健康，而且又浪费金钱。您可能会说：“我抽了这么多年了，能有什么事儿？再说我抽的是旱烟，又便宜，我用退休金再买几瓶好酒还绰绰有余呢！”可事情并没有您想象的那么简单。您自己感觉身子很硬朗，百病不入，其实您的身体内部早已经悄悄地发生了变化。前些日子，我听见您总是咳嗽，一定是您的肺部已经受损 ，这可都是那鬼魅般的烟雾的“杰作”。
您知道吗？小小一根烟燃烧时竟能产生上千种毒素！怎么样，惊人吧？这种主要由一氧化碳、尼古丁和焦油带领的毒气大军侵入人体后，就开始到处肆虐——凡是它们路过之处都一片狼藉，从口腔到膀胱无一幸免，都受到了多少不等的伤害。而且，吸烟者还被笼罩在一种可怕的'迷雾下——癌！凡是人体内外被它伤害过的地方，都有可能患上这种可怕的疾病。而且，害处还远不止这些呢，烟会使人上瘾而不能自拔，烟雾还会污染环境，而且吸二手烟的人可就是您自己的亲人和朋友，也是最大受害者，吸烟真是害人又害已……它真是好处无几，害处无数呀！
亲爱的姥爷，为了您和您周围人们的健康与快乐，请您试着减少吸烟的次数，一天少一点，一天少一点。让我们冲破那层层迷雾，最终将那害人的东西永远永远地彻底放下。让我们一起幸福快乐地生活！
祝您
健康长寿 幸福快乐
您的外孙：程运则
中学作文 篇4
悠久的历史积淀，浓厚的人文气息，现代与古典相结合，这就是延安给我的初印象。
延安中学是一所有人文气息的中学。校园地处三坊七巷附近，与朱紫坊、光禄坊近在咫尺。而校园的大门正对着孔庙敞开，源源不断的接受着圣人庙宇带来的文化的熏陶。
这样得天独厚的地理优势，自然造就了延安中学悠久的历史文化。走进巷子，来到校门口，就很难不注意到那块大理石碑——上面刻着延安中学历史上的每一个脚印：历史变革，从唐、宋的府学，到明、清的贡院、督学道署、提督学院，再到近代的经济学会、专修学院、职业学校、女子中学，最终演变成了现在的延安中学。这些都是它过去的见证，而我相信他的将来会比过去更加辉煌，创造出比这一千年里的成就更高的成就！
走进校园里，空旷的操场、成片的草地、处处可见高大的绿树，高高的教学楼整齐的`排列，令人赏心悦目。走进综合楼前的空地，一抬头便是一棵茂盛的大树，每一片树叶都是那么的碧绿，宛如精雕细刻，晶莹透亮的翡翠。阳光洒下，仿佛每一片叶子都在闪烁着生命的光芒；微风拂过，仿佛每一片叶子都在跳着生命的舞蹈。不难想象，不久之后这里将满是来往说笑的同学。
又游览了一些其它的地方，发现延安中学里将现代和文化融合到了一起。草坪上摆放的刻字石碑与新建成的地下操场及雕塑，形成鲜明的对比，但丝毫没有违和感。雕塑中鲜艳的颜色和飞扬的姿态告诉我们要积极向上，草坪上的石雕提醒我们，不要忘了这儿的历史和文化，而地下操场则预示着越来越多现代化的科技将融入我们的学习生活中，给我们带来更多的便利和享受。
逛了这么久，重新回到教室里。教室简约而不简陋，多媒体等设施一应俱全。同学们都很兴奋，因为我们的征途将从这里启程，我们的梦想将在这里扬帆，我们将以这里为新的起点，走向成功！今日我以延安我荣，明日延安以我为荣！
中学作文 篇5
度过了漫漫炎夏，终于，在这个迷人的秋天里，我进入中学了。“我成为中学生了！”我高呼这，就像一直即将展翅飞翔的雏鹰，对着那向往已久的蓝天扑向翅膀。
小时侯，对中学是向往的。上了中学就可以轻轻松松地学习。上了中学，就可以甩掉那大夏天的“红围巾”，妈妈再也不会把我当小孩子看，老师也不会总指着我的鼻头对我说：“小朋友，快做好！”
长大时，我才体会到了“中学生”三个字有多重，身份越大，权力越大，责任也越来越大了。中学是人生的一个转折点，是一节人生中的台阶。当我左脚迈进时，就已决定了我的另一张人生通行证——中学生。
走进中学，似乎一切都是新的：新的教室，新的老师，新的同学。中学的求学道路是漫长而又艰辛的，刚踏进中学的.大门，还未将探求之火燃大，便被随之而来的作业之水扑灭。望望周围山堆似的作业，望着新的中学生行为规范，望着校牌上的三个字——中学生。微微地对自己笑一笑，放亮嗓子说：“我能行！”于是，希望之火又重新燃起，为自己定下一个目标——前进！
中学对于我来说是陌生的，因为我刚踏入学校的门槛，而中学对于我来说又是熟悉的，因为学校的一切，都将会成为我最美好的回忆。回首自己六年的小学时光，看着自己一路走来的艰辛，每一个坚实的脚印下都饱含着成功的喜悦和失望的苦水。看着自己将来三年的初中时光。像风，捉摸不透；像雨，绵延不断；像雪，冷酷无情。再看看远处的终点，一个充满自信的女孩在向我招手，她的微笑就像初生的太阳一样光辉灿烂，耀眼夺目。
是的，她成功了！“相信自己！”我对自己说，“就算现在不是，将来也一定会成功的！”
又一次坐在中学的教室里，又一次抬起头瞻望那五星红旗，一种中学生的责任感油然而生。周恩来总理曾为中华之崛起而读书，而今天，我要为中华之繁荣富强而读书！在心中立下誓言：继承先烈遗志，热爱民族，只争朝夕，建设繁荣富强的中国，屹立在世界之林的中国。我相信，只要我付出了努力，就会有收获。这中学三年的学习生活，将会像小学生活一样，永远闪在我记忆的天空中！
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