写作作文

有趣的课堂作文

时间:2023-05-30 08:22:13 写作作文 我要投稿

精选有趣的课堂作文四篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的有趣的课堂作文4篇,希望对大家有所帮助。

精选有趣的课堂作文四篇

有趣的课堂作文 篇1

  今天,作文班里要玩一个振奋人心的游戏——画鼻子。

  老师在黑板上画了一个人脸,奇怪的是人脸上有眼睛,有嘴巴,就是没有鼻子。正当我们一个个疑惑不解时,老师开口了:“这个游戏的名字叫作画鼻子,规则是要先用毛巾蒙住自己的眼睛,在原地转三圈后,走上讲台,用粉笔在人脸上画一个鼻子,画对位置算赢。”同学们跃跃欲试,一个个争先恐后地举手喊道:“我先来,我先来。”

  第一个画鼻子的同学是冯奕尔,她被蒙上眼睛,原地转了三圈后,跌跌撞撞地走上讲台,拿起粉笔就在黑板上画起来。没等她画完,同学们早已笑得前俯后仰。她迟疑了,换了个地方再画。刚刚画了一笔,同学们笑得更欢了,有的'女同学叫人揉肚子;有的男同学笑得捶桌子拍凳子;冯奕尔知道又画错了,干脆一不做,二不休,又换了一个位置……这次,干脆有的同学笑得溜到桌子底下去了。哈哈!冯奕尔画的人脸上一共长了五个鼻子!有长在额头上的,有长在眉毛上的,有长在眼睛上的,甚至有长在脖子上的,就是没有长在脸中间的!最后连她自己看了自己的作品后,也忍不住飞红了脸。

  第二个画鼻子的同学是吴亦轩,他摸索着走上了讲台,差点绊个狗啃泥。他接过粉笔,胸有成竹地画起来。显得信心十足。刚画完,热烈的掌声响起了,他是第一个画正确的人。

  最后一个画鼻子的同学是我。我拿起粉笔,心一直怦怦乱跳。我小心翼翼地走上讲台,心想:加油!加油!一定要画正确。当我画完时,同学们左右摇晃,笑得惊天动地。我急忙取开毛巾一看,才知道是我把鼻子画到嘴巴上了!

  快乐的时光总是飞逝而过,这节课我真快乐!

有趣的课堂作文 篇2

  今天,我第一次走进振鑫华英语教室,一进教室我就发现了一件令人惊讶的事——英语老师竟然是一个外国人。

  这位老师的脸有点黑,但眼睛非常亮,像挂在黑暗天空上的两颗星星,头发卷卷的,像一个“小鸡冠”,个子不高,有点胖,穿着一件灰色衣服,看上去很憨厚的样子。我想,这位老师教我们学英语,行吗?

  开始上课了。外籍老师和我们打过招呼后,教我们的第一个单词是“跳舞”。外籍老师读到这个单词就立即活跃起来,做出一副跳舞的`样子,一会摇头晃脑,一会东窜西跳,一会扭来扭去,跟我们一边握手,一边嘴里说着“dance”。我们也被他深深感染,同学们立刻上窜下跳,嘴里喊着“dance”。就这样,大家一下子记住了“跳舞”这个单词。接着外籍老师又教我们唱了一些反义词歌,他像小品演员似的,一边做各种搞笑夸张的动作,一边念着和动作一致的英语单词,让我们快乐的学习,轻松地记住单词。例如老师在教“帅气”和“丑陋”这两个英语单词的时候,他挺胸抬头,先用手摸一下他头上的“小鸡冠”,做出一个健美帅气的动作,神气地说:“smart”,我们一下子就明白了。接着,他龇牙咧嘴,做出丑陋的样子,说着“ugly”,我们看见他这样就哄堂大笑,并且跟他学,外国老师不但没有批评我们,还不断向我们竖起大拇指。他让我们尽情地自由活动,一边模仿,一边发挥,一边学单词,我惊奇地发现:原来英语还可以这样学习,太有趣了!

  就这样,我们在欢笑和快乐中度过了美好的一节课;就这样,我认识了一位有趣的外籍老师。

有趣的课堂作文 篇3

  听到这个题目,你不禁会想语文课每天都上,你们的语文课有什么有趣的呀!没错i,我们的语文课十分有趣,不信来瞧瞧吧!

  星期三,第一节课是语文课。张老师站在讲台上,说:“我们来一轮抢答赛好不好?”“好!“我们异口同声的说。比赛开始了,我顿时忧心忡忡,于书天是我们四2班大名鼎鼎的“学霸”,我怎么可能超过他呢?。这时,张老师出了一道词语题:“无------无------”“无边无际,无忧无虑,无拘无束。”我脱口而出。最终为我们组荣加10分,我顿时有了信心。老师又出了一道五星级的词语题:“若-----若-----”这下我们俩着急得想热锅上的蚂蚁一样不停地团团转,你看看我,我看看你。突然,我鳞光一闪,说:“若隐若现,若即若离,若明若暗”“回答完全正确。”张老师的'话使我信心大增。

  有一次,老师出了一道句子题,还能加30分,老师出完题后,我啊左顾右盼,别人还在苦思冥想呢!我积极的举起手来,我站了起来,清晰而坚定地答完了题,为我们组加了三十分,同桌对我说:“你太有才了!”我心希瑞狂。

  接下来我们又进行了好几项比赛,如句子,段落,名人名言的比赛。比赛结果各有输赢,经过我们不懈的努力,我们组赢了五次,被评为了优秀小组,还奖励了我们好多的糖果,真是扬眉吐气啊!

  这真是一堂无比有趣的语文课,我爱这样的语文课,难道你们不喜欢吗?

有趣的课堂作文 篇4

  哎,今天上作文课,老师怎么笑容满面?大家正在奇怪,老师说:“今天写作文前,我们要做一个游戏!”我们听了高兴得几乎要跳起来。

  老师首先在黑板上画了一个娃娃的头,又给它添上了一双水灵灵的大眼睛和一张红彤彤的小嘴巴。可是, 娃娃唯独没有鼻子,于是大家叫了起来,说:“老师娃娃没有鼻子怎么办?”

  而老师却对大家说:“这就是我们要做的.一个游戏:贴鼻子。请大家先为娃娃做一个小鼻子。”说着就把纸头发了下来。

  过了一会,大家的“鼻子”都做完了,小丽自告奋勇的说:“我来试试!”老师点了点头,她便走到了黑板旁,老师拿出了一块手帕,蒙住了小丽的眼睛,小丽慢慢的摸索着,马上,她便摸到了娃娃头,他高兴极了,一下子就把鼻子贴了上去,这时,大家哄堂大笑,小丽扯下布,一看到自己的“杰作”也乐得不停,原来她把鼻子贴到娃娃的嘴巴上去了!

  后来,又上来了几个同学,可他们也没一个人能贴准,不是贴到耳朵上了就是贴到眼睛上了!乐的大家笑个不停。

  这时,小小上来了,他先用手测量了一下黑板到娃娃鼻子的位置,又打了一下比方,直到胸有成竹了才让老师蒙上了眼睛,老师见他这样便又让他转了三圈,搞得他晕头转向,摸不清方向了,便向讲台那边摸去了,这时,他听到了同学们的笑声,就知道自己摸错了方向,便又朝其它方向摸去了,可摸了半天才摸到黑板,摸到以后,用手臂量了一次,两次,三次,就一下子摸到了娃娃鼻子所在的正确位置,毫不犹豫地贴了上去,此时,教室里响起了一阵热烈的掌声,小小拿下手帕,看见有了鼻子的娃娃笑的更灿烂了。

  看了小小的表现,我知道了做这个游戏,要掌握它的诀窍。

  游戏结束了,老师叫我们以游戏为材料,写一篇作文,这次写作文,没人再叫没东西好写了。

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