震撼的作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的震撼的作文，希望对大家有所帮助。
震撼的作文 篇1
小升初的暑假中，妈妈买来了一本短文分析让我做。拿到书后，我并没有直接做，而是细细品读起来。
当我读到人与自然这一篇章，读完《诱杀》这一文章时，我的心灵被深深地震撼了。这篇文章讲述的是一个猎人在一次猎鹿中反被鹿群诱杀的故事。这个猎人是那样残忍、贪婪，他每次猎杀从不杀死一只动物，而是挂到树上吸引它的同伴，再一网打尽。这次猎鹿，猎人又一次将一只刚出生的鹿崽杀死，挂在树上。
鹿群都被吸引过来了，凄厉地呜叫着，我感到非常悲凉，真想帮助无助的鹿群。紧接着，这个贪婪的猎人继续猎杀，一只鹿倒下了，接着又有一只鹿倒下，最后，七八只鹿都已凛然倒下。猎人枪里的子弹也已用完，他想等待所有的鹿群散尽再去收获这次的硕果。
然而，鹿群并没有因为惊吓而逃散。
它们继续悲伤地鸣叫着，声音更加凄厉。我的心灵不知怎么地，好似被突然强烈地撞击了一下，感到鹿群即将灭亡。
鹿群炸开般地四散而去，我不禁感到好奇，怎么了？原来，鹿群的哀鸣声是为了诱杀猎人，它们用身体挡住了猎人的所有子弹，也挡住了猎人的视线，哀鸣声唤来了老虎！
最终，猎人在一声虎啸中失去了气息，我还停留在鹿群鸣叫的场面：它们久久地哀鸣，不愿离去！几只鹿的死亡，是为了换来更多鹿的`生命，我被这大无畏的奉献精神感动了，鹿群高尚的牺牲精神令我折服，而贪婪的猎人只有死路一条！
其实，猎杀野生动物的现象并不少见，新闻上常有报道，可是，还是有许多动物走向濒危。如果地球上所有的动物都消失了，灭绝了，那我们人类还能存活吗？请大家一起保护我们的动物朋友吧！
对于人性的贪婪，如今甚至越演越烈，我想对那些人们说：放弃你们的贪欲吧，我们共同加入保护动物的行列！
震撼的作文 篇2
生命是强悍的，草烧了还能生长，一粒种子可以掀翻一块石头。在我们的身边有那么一些人，一些可敬可爱的人，为了他人献出了自己宝贵的生命，。他们的生命虽然短暂却震撼人的'心灵，为我们唱响了一首歌，为我们写下了一个个生命的传奇。他——英雄孟祥斌，为了挽回一位跳江轻身女子的性命，毫不犹豫地从十米高的婺江桥上跳入江中救人。当他用尽最后的力气将女子推上救生艇，自己却沉入了水中，献出了28岁的年轻生命。这一次纵身一跃需要多大的勇气，带给我们无穷的震撼。风萧萧兮江水寒，壮士一去不复返！
同样是生命，同样有亲人，他用一次辉煌的陨落，挽回了另外一个生命。别问值不值，生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去，留给我们的是一个温暖的启示。孟祥斌用生命谱写了一曲赞歌，而另外一名军人李剑英也用生命体现了人民军队爱人民的意义。20xx年11月14日，李剑英在完成训练任务准备驾机返航时，遭到了鸽群的撞击，此时跳伞就能保住生命。但他看到飞机下方密集的村庄和人群，毅然选择了迫降，最后飞机爆炸解体，他也随之而去……为了保护国家和人民群众的生命安全，他三次放弃跳伞求生的机会。我难以想象那一幕，烟笼大地，声震蓝天，星陨大地，魂归长天。他有22年的飞行的生涯，可命运只给了他16秒。他是一名军人自然把生命的天平向人民倾斜，飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。英雄悄然远逝，带给我们的是深深地感动和无尽地思索。生命短暂，但要让生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。这就是生，这就是死，我们要以行动，而不是用时间来衡量生命。
震撼的作文 篇3
悠扬的琴声弥漫在空气中，令人震惊的不仅仅是琴声，还有那位正坐在钢琴面前，微闭双眼，入神地弹奏着钢琴的青年，他随着音乐的跌宕起伏轻晃身体，陶醉在音乐之中。琴声落下，全场的人都站了起来，激动地用力鼓掌，所有人都被震撼了。台上的那位青年，正缓缓地放下双脚，微笑着站起来。
他是一名残疾人，一场意外，让他失去了双臂，因此，他只能用双脚来弹钢琴，这位青年名叫——刘伟。刘伟有一个梦想，他希望自己能成为一名优秀的音乐制作者，不幸的是，他没有了双臂，但这并没有阻挡刘伟的音乐梦想，他用双脚来弹钢琴。钢琴是一门为手设计的乐器，连用手弹钢琴的.人都要学上好几年，更何况用脚弹了，可想而知，刘伟要花费多少时间和精力呀！
舒缓的琴声背后，隐藏着多少的汗水和泪水？刘伟说过：“我是有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活！”是的，他活着，而且活得很精彩！
刘伟从19岁开始刻苦地练习，他常常练得脚上起泡，甚至流血，他只是用纱布随便包扎一下，又继续练琴了。在那么多个日日夜夜，他只有练习，练习，再练习，才能使自己不灵活的脚趾变得灵活起来。刘伟在练琴时，常常因为脚趾不够灵活，而妨碍了他继续弹下去，但他从不放弃。
他热爱音乐，他坚信，没有人规定钢琴一定要用手弹，他用自己的方式，实现了梦想。如果不是亲眼所见，我真不敢相信，用脚也能弹钢琴！这真是个奇迹！台上的刘伟正站在台中央，看着观众席，欣慰地笑了。观众们被刘伟打动了，留下了感动的泪水。
有一些观众为刘伟感到高兴，笑着为他鼓掌。连评委们也站了起来，为刘伟鼓掌，为他加油。刘伟终于完成了自己的梦想，他用脚弹钢琴，创造了奇迹！
震撼的作文 篇4
感动由万物，自然，内心而发，感动是种内心中的震撼，是万物的纯真。记得那一次，我的心不禁掀起波澜！
一天，我正悠闲的在家闲逛，突然，一本书引起了我的注意，我便快速拿起认真的阅读起来。我看见了一篇文章：《地震中的撑起》。文中讲；在1999年土耳其发生了一场大地震。一位母亲被背上的巨石压着，但她用那双弱小的双手撑起那巨大的巨石，为的是那7岁的女儿。那位母亲足足撑了两天，救援队赶到，含泪救人。经过一天的救援，母女被救出，但女儿早已气绝身亡。
看到那里，我的心不禁掀起波澜，心中激泉一涌而上，眼眶顿时水波粼粼：那一位母亲如早知女儿已气绝身亡，那她那强大的.精神力量定会随而消失，这就是伟大的母爱啊！
这时，我想起了那一次，在我六年级时，天下着倾盆大雨，我回到学校，浑身湿透了。教师打电话让我妈妈拿套衣服过来，妈妈在百忙之中抽空过来。妈妈手里拿了套衣服，在洗手间给了我：真实的，你怎样搞的，早早回学校还浑身湿，快把衣服换了，免得冷的感冒了。我拿过衣服，便立刻更换，妈妈走前把她的雨伞给我说：回家时要撑伞，不要再弄湿了！我担心地说：那您怎样办？妈妈迟疑了一下：没事，雨下的不大，淋淋雨也健康，我的身体好得很。到是你不要感冒了，以免误了学习，明白吗？我的心悚然一动，目光在妈妈身上模糊了。
感动那慈母手中线的母爱，母爱，触动了我的心灵，我在诗歌中找了一句最能形容母亲的：我不能选择那最好的，而是那最好的选择了我！
震撼的作文 篇5
淅淅沥沥的小雨不断下着，打湿了手中那份仅仅80多分的英语试卷。
不知考了多少次了，为什么成绩依然如此，我真的没有学英语的天份吗？回想刚上[初中时，满怀信心的说，我要学好英语，将来过英语六级，说一口你们听不懂的语言。如今看来，这就将化成泡影吗？想到这里，泪水朦胧了双眼，怎么办？怎么办？
这时，一个白色的东西出现在我朦胧的视线中，擦掉泪水，发现是一只白色的蝴蝶，回过神来发现，雨不知何时又变大了。这只蝴蝶在雨中拼命的挣扎着，它的四周飞来飞去，飞到小花上，小花湿了，飞到树叶上，树叶在摇摆，飞到小草上，没有立足之地，它似乎想要寻找一个可以避雨的地方，它哪里知道，这世界早已被无情的大雨所吞噬。它的速度逐渐放慢了，是累了吗？还是因为雨水打湿了翅膀？我希望可以帮它，才发现自已站在田梗上，眼看着那只可怜的蝴蝶终于落入田里，“它死了”这是我的第一感觉，不多时，发现田里飞出那熟悉的身影，但不多久，又大雨无情的打落，坚强的蝴蝶却没有丝毫放弃，仍然与大雨做着顽强的拼搏，飞起来，打下去，又飞起来，又被打下去，再次飞起来，再次打下去，雨水一次次打落蝴蝶，蝴蝶一次次飞起来，却仍然无法抵挡雨水一次次的摧残，最终，蝴蝶如洁白的雪花般飘然落下、、、、、、
我的.心被这只蝴蝶与命运作斗争、坚持不懈的飞翔所震撼。望着已经被雨水淋湿的英语卷子，看着落汤鸡的我，才发现，自已原来不如一只蝴蝶坚强。蝴蝶可以与命运优质斗争，与自然做斗争，尽管那不可能却依然努力奋斗。
这震撼心灵的飞翔告诉我：尽管知道那个梦永远无法到达，也要缩短与目标的距离。蝴蝶的梦是征复自然，而我的梦则是过英语六级。
时常有人叫我的绰号蝴（胡）蝶，我很生气，现在，谁叫我这个绰号我都没有意见，因为我愿意做一只蝴蝶，一只要缩短与梦距离的蝴蝶。
我飞奔向家里，姿态如蝴蝶般在风雨中飞呀，飞呀，飞。
震撼的作文 篇6
前几天，在餐厅吃饭，不经意间，听到A老师讲了这样一番话：“你们看，我今天下午多累，我在操场上跑了8圈。”
原因是大课间，有十几个学生懒着没上操，A老师就对未上操的学生说，这样吧，你们不跑，我替你们跑8圈。于是，A老师就到操场上开始跑。第一圈快完时，未上操的学生便去恳求老师，不让老师跑了，可A老师还是坚持，学生看到老师那瘦弱的身影，在操场上艰难的转动时，再也控制不住自己的情绪，有的去拉老师不让跑，有的哭着说：“老师，我们错了你不跑了”，可A老师还是坚持跑。故事的结局是：A老师跑完了8圈，未上操的学生，自发的跑了10圈。
A老师为什么这样做呢？
他说：“我说过的话，就要做到。”我为A老师的教育方法拍手称赞。俗话说：“其身正，不令而行”，A老师，一个年轻女教师，穿着一双高跟皮鞋，在操场上用尽所有力气，跑完了8圈，他的故事诠释着一个教师对教育事业的无限忠诚，渗透着一个教师对学生真挚的爱，事虽小，去给学生上了生动的'一课，操场上，A老师跑步的那个镜头，深深地印在每个学生，特别是犯错误学生的心灵上，只要略有知觉的学生，便会让这个故事定格在心间，成为永恒，从此以后，他们再也不会逃避上课，在人生的道路上，他们再也不会偷懒。
在物质生活逐渐富裕，整个社会人浮于事，独生子女娇生惯养，人民对教育期望值日益攀升的今天，老师对学生，除了爱心，就是责任；除了教育，就是奉献。很多时候，言传身教能潜移默化孩子的灵魂，会让孩子终身受益。
我们需要这样的教育。
震撼的作文 篇7
震撼，可以说无处不在，也可以说是不在任何一处，可这也是对人而言罢了。有什么值得去说，可我却觉得说了会更好一点儿。
震撼，我的震撼，只是一只很小的蝴蝶罢了。，我也许是个很容易被震撼的人吧。但对于我来说，那一只很小的蝴蝶，那一直黑黑的，黑得刺眼的蝴蝶，震撼了我的人，更是震撼了我的心。
那一只蝴蝶，哪一个雨后的傍晚，我与好友在散步，我在前，她在后，就这样，一前一后，就在那样的一个傍晚，她的惊叫声，让我不禁好奇，可不过是一只蝴蝶罢了，还是一只黑黑的，黑得刺眼，两只触角照样黑得不行的蝴蝶，难看得要死，我真不知道有什么好惊讶的，但她在看，我也只能等着她了。可我真的不明白有什么好看的，她在喊我过去，我极不情愿，可她瞪了我好几眼，我也只得过去。
它在一个小小的水坑里，虽然小，可对于它来说，却是一个坚固的牢笼，就像一把枷锁，将它牢牢的锁住。好友想用手去帮助它，可我却不让她帮助，有点刁难它的意思，可更多的，则是对它的戏谑罢了。我是不是在嘲笑它呢？我想是的，但心里也有那么一点的不好受——对于蝴蝶来说，一场大雨，本就是天灾了，可我好有的一脚，可更就是它的人祸了，唉，人祸啊。可我还在嘲笑它，嘲笑它的自不量力，嘲笑它的渺小。
而我，也不过是只渺小的蝴蝶罢了，能做的，也只是听天由命罢了，听从他人的摆布罢了，或是一只不甘被人践踏的蝴蝶罢了。
我的.心，被它触动了一下，我想到了自己，却没有想到它的结局，它在万般挣扎后，挣出了那个小得不能再小的水坑，在天空中划出了一道绚丽的色彩，可它的颜色却是黑的，黑得想被墨泼过的，乌黑的如同墨色的夜空那样。它却划出了一道七彩，一道七彩的炫光，就这样，随着暮色，一点点消失在我的眼中，却留在了我的心中。
震撼，我的震撼，那一只蝴蝶，让我寻回了自己，找到了那久违的自己。
震撼的作文 篇8
音消律犹在，震撼心灵的声间陪我前行。
——题记
站在记忆的尽头，悄然回首，忽然发现，一些让我记忆犹新的声音已悄然绽放，开了一树的明媚、盎然。
“已练了三个小时了，这首曲子还没有背出来，怎么办！还怎么考十级？”我的手好像遭到了几十只蚂蚁的叮咬，疲惫不堪。风在外面呜咽，灯火难过得抽搐着身体。
那天晚上，黑夜扯碎了湛蓝的天空，留下了黑色的虚无。电影结束，我点了一份外卖润润枯肠。刚到一楼，外卖小哥就急匆匆的跑来，“您好，您的外卖。”接过外卖，不经意间触及了他冰冷的手。他的脸冻得通红，手都有些发紫了。“能给个好评吗？”他有些羞涩。我答应了，他笑逐颜开，“谢谢您！”看着他高兴地骑上着电动车渐渐远去的`背影，我的泪像麦田里窜出的野草，一下子朦胧了我的视线。总会有一次流泪，让我们瞬间长大。
那声音令所有动听的音乐黯然失色。
生活没有容易二字，同样没有迈不过去的槛。
悲伤的结束便是智慧的开始，我要靠汗水赢得掌声。
转眼间，冬去春来，我已坐在了考场，一次深呼吸后，开始演奏。
那时，我已控制不住自己的手指：它如一个个小天使，在钢琴仙境里跳着优美的华尔兹，拉着我飞离人间，飞往一个梦一般的世界。一半真实，一半虚幻。
声之美，不胜收，声之蕴，意无穷。我的灵魂再次被这声音震撼了。
流年似水芳尘去，月色温润，似融入了那日的琴声。
其实震撼心灵的声音一直都藏在我的心中---爱自己、爱家人、爱社会的最好方式就是让自己优秀起来。
震撼的作文 篇9
有些事情不是看到希望才去坚持，而是坚持了才会看到希望。
——题记
清晨，窗外雀子的叫声，像花在吐芬芳，宛若梦里熟透的杏子，掉落地上。光阴，潮水般流走，而我的思绪也被牵到了一年之前……
那是一个仲夏的的正午，蝉鸣干燥，蛙声慵懒。也就是在那天，正是我品尝到这美妙甘醇的一天。
来到山中的泉眼旁，我侧面望去，有一片繁密的竹林，“飒飒飒，飒飒飒——”，风儿吹过竹叶，宛若壁玉石般的莹绿。笔直的竹子上，泛着点点的光，仿佛迸溅的水花，仔细看时，才知道那是油光锃亮的竹皮，宛若甘醇的水滴，清澈而透明，在与阳光嬉戏。
“没带水桶！”我突然想起。
“这可怎么办啊，没带桶就没法装水了。”
心魔：没有就回家吧，打水很累的。灵魂：那可不行，来这里多累啊。
这么远来一趟，不有点收获怎么行，没有水桶，我就自己做一个！我望着眼旁的竹林，心想：就用竹子来做水桶吧。
竹林间有一根被砍断的粗壮的竹子，宛若被遗弃的孩童，哭丧着脸，无人问津。
“可怎么将竹子截成两个部分呢？”我很疑惑。“有了！”我高兴万分“就用石头，用石头砸断就行了！”可当我砸下去时，事情却没有想象中的`那么简单，竹子半根都裂掉了。
“这可怎么装水啊”我心急如焚。“既然砸不开，那就磨开啊！”我灵机一动。
功夫不负有心人……
日本作家井下惠子说过：“不要因为一次挫败，就忘记了你原来决定想要到达的远方；如果困惑痛苦，请想想你当初为什么要做这件事。”
那一天，我靠自己做出了需要的东西。也品尝到了震撼我心灵的甘醇。
震撼的作文 篇10
生命太短，没时间留给遗憾。若不是终点，请微笑一直向前。
暮春，鸟语蝉鸣，阳光中透着闲暇。
我漫步在这如烟街道，“老板，一份饼。”“好勒。”他穿着夹克，嘴巴像两根火腿肠，最显眼的是刚被弹进洞的玻璃球，转个不停，炯炯有神。他娴熟的做着。倏忽，看见“自己给钱，自己找零……”“给你。”我把钱放进残破的钱罐，“老板，你不怕少钱吗？”“干十年了，没少过。”
使心灵震撼的'微笑，是信任。
夜晚，星光黯淡，月影婆娑。
我在家里睡觉，电话响了，“儿子，你现在……到医院来，小叔触电了。”他有些恐慌。我沉闷着，拿出银行卡，眼神迷茫去医院了。路上，寂寥沉静。垃圾桶宛如酒鬼，东倒西歪；树叶“飒飒飒”地唱着歌。使我黯然失色。“恐惧源于无知，恐惧……”我“挂”上了笑容。风吹光影，碎而狭长。
使心灵震撼的微笑，是勇敢。
傍晚，鸟音明亮，日月交辉。
当斜阳贴着街道缓缓前移，“你们要买鸡吗？”这里的阿姨很热情。“不了。”我和妈妈转过头来，捂着脸，不敢看，叹了口气……我们绕来绕去，“阿姨，多少钱一斤？”“八块。”她的脸上始终“挂”着笑，那笑，像温暖的手，抚摸着山岗。“你家生意怎么样？”“很好。”她微笑着。
使心灵震撼的微笑，是热情。
微笑其实是一种习惯，要善于栽培它。生命中的任何一件小事只要你细心品味过，都充满幸福。每天给别人一个微笑，试着不为明天而烦恼，不为昨天而叹息，只为今天更美好。
欢乐不是一种权利，而是一种选择；微笑不是一种温情，而是一种震撼。
震撼的作文 篇11
今天，陈老师给我们看了一组图片。看完之后，我的心里不止是满满的同情、关心，更多的是震撼。
有一张图片是一个小女孩躲在教室门外，看着教室里认真听讲的同学们，眼睛里流露出渴望的神情。看到这张图片，我的心被深深触动了，是什么原因导致这位小女孩不能读书呢？她眼睛里流露出的.对书的渴望，对知识的向往，不禁让我想到我们现在这帮学生，整天抱怨着读书苦、读书累，还嚷着说自己讨厌读书，不要上学。我想，是因为父母的辛苦付出让我们生活的太幸福了，但是我们却不知足，才会这样的吧？那些厌烦读书的同学们看了这一张图片后，一定会无地自容的。
还有一张图片是一个非洲小孩因为极度饥饿而蹲在地上，而在他的不远处，停着一只秃鹫，在等待着这个孩子的死亡，从而获得食物。看了这张图片，我的心中仿佛有一颗原子弹“轰”地一下爆炸了。在非洲，每天都会有无数的人因为饥饿而死去，还会有因为饥饿而引发的疾病在折磨着那些非洲贫民。他们没有食物吃，更没有干净的水喝，有病也没有钱治，瘦得皮包骨头就像一具具骷髅在街上走着。而我们，现在的生活比非洲贫民好了太多太多，为什么还有人在挑三拣四呢？非洲贫民们因为没有食物而活活饿死，但在我们面前，每天都有许多可口的饭菜，我们还挑食，这不吃那也不吃的，还有人剩饭，剩下的饭菜就这样倒进垃圾桶。我觉得我们真的是太不应该了，真是“身在福中不知福”啊！
看了这组图片，我的眼圈红了，眼睛里有泪光在闪烁。这组图片，实在是带给了我巨大的心灵震撼啊！
震撼的作文 篇12
周杰伦举行了全国巡回演唱会，我们带着焦急又期盼的心情早早的来到了场地，看到早已有许多人在这等候已久了。
周杰伦马上要到场了，他的粉丝都围在通道的两边，等待他们偶像的到来。周杰伦终于来了，大家有的举起相机、有的拿起签名本、有的喊着周杰伦的名字，而周杰伦向大家找招手就进场了，粉丝们也跟着周杰伦进场了，演出即将开始，那时候我看见观众席上有世界各地的周杰伦粉丝都跟随着周杰伦走遍大江南北。演出开始了，就在那音乐响起的一刹那，大家都沸腾了起来，周杰伦半空悬浮的姿态出现在一个透明三角锥中，一身白色羽毛装，弹奏起同是白色的'吉他。随后，伴随着《龙战骑士》的音乐，以及绚烂的烟花从舞台中央的大球中突然出现舞台上，唱完了龙战骑士，周杰伦用一架白色的三角钢琴演奏了一年四季的代表作，接着用吉他弹奏了一首歌曲，周杰伦真是多才多艺。
演唱会进入高潮了，人们声嘶力竭的跟着周杰伦一起欢唱一起呼喊。粉丝们的热情像夏天一样高涨！周杰伦送给了青岛人一首海洋天堂，最后周杰伦用一首开不了口，伴随着大屏幕上的画面，周杰伦挥洒着热泪说：“你还记得我的第一首歌吗？第一场演唱会吗？第一次电影演出吗？我的荣誉与你们分享！我会唱到不能再唱，写歌写到不能再写……！你们陪我下一个十年好不好？”这时候周杰伦的粉丝们也热泪盈眶，挥舞着荧光棒，呼喊着周杰伦的名字，摇摆着写着周杰伦名字的牌子，这个体育场被歌迷的欢呼声淹没，整个体育场都沸腾了起来，体育场变成一个周杰伦的世界……
演唱会马上就要结束了，周杰伦就要离开了，现场的观众呼喊着他的名字，哭声一片，挥洒着泪水和周杰伦告别。能看到如此震撼的场面，真是不虚此行呀！
震撼的作文 篇13
心弦不经意被碰触了一下，余音绕梁，久久不能忘却。而那次地球的一震，便在我的心弦上弹奏了一曲激昂而感人肺腑的乐章，是那样的刻骨铭心。
5月的一天，地球的一角，中国的一角，被地球轻轻颤动后，激起的尘埃所覆盖，拨不开，散不去的阴霾。
只是这么轻轻一颤，却吞噬了多少双希望的眼睛?又震撼了多少国人的心弦?在那一刻，所有国人内心产生的共鸣，足以穿越千山，穿越万水，将爱与希望的呼唤传到每一个角落：将光明散入每一个在废墟中等待的眼神。这爱，这希望，这光，将撕扯开阴霾，将恐惧取驱逐，让世界也为之一震!让铁石心肠的地球，也为之感动!
仔细回想，在这场浩劫中，我们的心被激起过多少涟漪?
还记得那位伟大的母亲吗?用自己的血肉之躯撑起了千斤巨石，而就在他身下的一方空地，正躺着一个未满周岁的婴儿。襁褓中的他，也许还不知道，将来如何去面对这缺了一角的天空。还记得那位为了保护两位学生而英勇献身的女老师吗?他为了心中的爱与责任，用她那柔弱的肩膀，承担了生命不能承担之重。还记得那骨肉分离，妻离子散后幸存者的绝望与嘶哑的哭号吗?还记着我们全国人民心连着心，手牵着手，度过了这场生命的浩劫，创造了一个又一个动人心弦的奇迹吗?
当整个天空被涂抹上阴暗时;当黑夜都在不安和恐惧的'颤动时;当尘埃在空气中肆意弥漫时，我们是如何使中国顽强的从废墟中站起来的?对!就是我们每个中国人之间斩不断的羁绊所带来的爱!当我们的泪潸然落下时，是否触动了我们的心弦，然后荡涤开了层层爱的共鸣?
我震撼于这一震带来的悲痛;也震撼于每一个执着于生的希望;但更震撼于，由中国人内心最沉重的弦颤动后所产生的，那名为爱的共鸣!
震撼的作文 篇14
打开书本，我久久地凝望着眼前的这张旧照片。它记录着1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时的真实情景。
看着照片，我仿佛穿越时空，回到了70多年前。这一天，上海南站和往常一样，涌动着川流不息的人群。这时，天空传来敌机声，接着是“轰轰”几声巨响，顿时，繁华的火车站被“炸弹雨”炸成了废墟，只留下断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，满地的砖瓦碎片……现场哭声喊声连成了一片，人们慌作一团，不知所措。轰炸依旧在进行，随后，无数尸体倒在血泊中，喧哗的南站变得死一般寂静，只是偶尔还能听见几声痛苦的`呻吟。
在这可怕的寂静中，突然传出一个小男孩的哭喊声。他坐在铁轨中间，满身是血，衣服已经成了条条缕缕。他才两三岁大小，他还不明白究竟发生了什么，他惊恐地望着四周，不时用脏兮兮的小手抹着眼泪，撕心裂肺地哭喊着：“我要爸爸——我要妈妈——”可是他再也不会看到妈妈慈爱的笑脸了，再也不会拥有爸爸温暖的怀抱了!他刚才还幸福地跟爸妈在一起，可是仅仅几分钟的时间，侵略者的炸弹就将美好的一切毁灭了!他成了孤儿，只能坐在地上撕心裂肺地痛哭……
这一幕正好被一个记者拍下来了，也许那位记者会帮助这个孩子，这孩子会在好心人的关爱中成长为一个对社会有用的人，成长一个革命战士;也许这孩子从此会流落街头，被活活饿死了;也许又一颗炸弹会夺去了他的生命……唉，战争带给人们的，是无尽的苦难!
这张旧照片令我震撼!望着照片上孤独的孩子，我的耳畔似乎还回响着他凄惨的哭叫声。要是这个世界没有战争，那该多好!让我们一同呼吁：行动起来吧，维护和平，远离战争，让人类永远生活在充满阳光，充满爱的家园!
点评：本文小作者根据照片内容，展开合理想象，为读者再现了当年日军轰炸火车站的情景，尤其是对照片中小男孩的描述具体生动，催人泪下。全文紧扣照片，陈述了战争的罪恶，表达了对和平的渴望，富有感染力。
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