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我的书签作文
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的我的书签作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的书签作文 篇1
每个人小时候都有一件喜欢的物品，喜欢它的可爱，它的作用……二在我心中的喜欢却是在他人眼中微不足道的书签。它在眼中是全世界最可爱色、最珍贵的宝贝了。
别小看它不起眼，普普通通，但它陪伴着我成长，伴我经历着许许多多笑与泪水。
记得二年时，我们开始学习查字典，但我翻到查的那一页时，不小心它合上了，又要重查，很浪费时间，于是，我想：有什么办法可以解决这个问题呢？对，用书签夹住，问题不就解决了吗？书签哪里有呢？一个想法从我脑海中闪现，“做书签。”那天，我一口气做了56个书签。为此，还挨了妈妈的一顿责骂，那是因为为了做书签却忘了吃饭。妈妈说我是“书签迷”
因为书签还发生了一个笑话。有一天，妈妈带我到书店去买书，正好有一本书皮外面挂着一个书签，那个书签很漂亮，我就买了下来。妈妈发现书是三岁幼儿看的，她也没有告诉我。等付完款出了书店，妈妈才告诉我的'。我怪妈妈为什么不告诉我，妈妈说：“看到你那么喜欢上面的书签，那么爱不释手，我不忍告诉你，你肯定爱物及物。”
小小书签和我结下了不解之缘，当我“博览群书”“畅游书海”是，小小书签就是标志性的灯塔帮我导航，“不离不弃”
同时，它又帮助我养成了看书、爱书的好习惯。它也给我带来了许多快乐。书签上的名言教会了我许多做人的道理，帮助我肯服了许多困难。真是：小小书签作用真大啊！
我的书签作文 篇2
每个人的童年都是丰富多彩的，是充满乐趣的。每当我看到那支精美的书签，便唤起了我美好的回忆。
这支书签，是小学时我的朋友送给我的。那个时候，正是圣诞节，而这支书签，也就是她送给我的圣诞礼物。
还记得这是我刚转校时的第一个圣诞节。我是一个从深圳转回来读五年级的学生，那个时候，除了她，我一个同学也不认识，只有她对我伸出援助之手。本来，我不太会用钢笔写字，那时，我用中性笔写字，被老师退了回来，我觉得老师不喜欢我，便在座位上哭，她见了我在哭，又看了看我的本子，就对我说了很多，她说：“你别哭了，你是新来的`不懂，作业要用钢笔写，不然老师是不会改的。你有钢笔吗？我借给你，你再重做一遍吧！这样，老师就不会骂你了”。她的这一番话让我拥有了信心，我拭干了眼泪，很快地做完了作业，她就拉着我出去玩。就这样，我认识了很多同学，也知道了很多。
过了几个月，圣诞节到来了。她送给我一张贺卡和这支精美的书签。当时，我很惊喜，因为我小时侯同学之间是不允许送东西的。因此，我很喜欢这支书签，她一给我，就拉着我去踢毽子，她很会踢，可是我太笨了。连两个都踢不到，她就说：“别踢了，咱俩跳绳吧！”一会儿，嘻嘻，一会又哈哈，我和她因为一则笑话，笑得嘻嘻哈哈，前仰后合的。
虽然事情过去了很久，但是我永远不会忘记，它将会成为我记忆海洋中的浪花。书签是我和她友谊的见证，每当看见它，便唤起了我美好的回忆。
我的书签作文 篇3
我有很多漂亮的书签，它们都是老师奖励给我的，一共有31个。它们形态各异，各有各的特色。
其中，我最喜欢的一个书签是一个小兔子形状的书签。它穿着棕色条纹的背带裤，头上戴着一顶小帽子，脖子上扎着蝴蝶结，手里拿着咖啡杯，好像正大摇大摆的走出家门呢。它的模样真潇洒，就像一位绅士，但又不失可爱。而且，它的背带裤上还写着“品味咖啡，品味你我的惬意生活”这句话。这真是一个有趣的书签啊！
深受我喜爱的另外一个书签上是一把“小雨伞”。它的形状和款式就像一把缩小版的公主伞，让人忍不住想把它打开。这把“公主伞”的颜色可多了，有橙色、棕色、白色、奶油色、黄色和红色。伞面上镶嵌的红宝石般的樱桃晶莹剔透，甜甜的`糖果十分可爱与诱人，手柄上的巧克力让人馋的直流口水。怎么样，你也想和我一样拥有这样让人爱不释手的书签吧！
我还要加倍努力学习，希望能得到更多更有意思的书签。我会一直把它们珍藏起来，因为这是我学习快乐的见证！
我的书签作文 篇4
我喜欢看书，我也喜欢书签。
我的第一张书签是爸爸买书时书店送的。当爸爸把书签送给我的时候，我觉得我是世界上最幸福的人。
我的书签是一张长方形的小卡片。它的正面是一幅图和一些字。图上画着一个人在攀登。图上的山很陡，可是，这个人却弓着腰，双腿弯曲，两手用力抓着一条很粗的绳子，在一步一步地往山上爬。给这幅图配的文字写着：攀登吧高峰不会匍匐在你的`脚下。书签的背面没有图，就写着：书是文化的沉淀，我们是沉淀的挖掘者。
我把这张书签夹在我的书里，经常提醒自己要多看书，不要害怕困难。
记得有一次，我在做作业的时候，遇到了一道看图写话，我看来看去也不知道该怎么写。于是，我就打算留到第二天去学校再做。可当我放作业时，书签从书里面掉了出来。我捡起书签一看，我突然觉得自己仿佛得到了一种无限的力量。我心里想：这个人爬那么陡的山都不害怕，但我才遇到了这么小的事情，我就害怕不想写了，那怎么行呢？一想到这些，我又重新把作业拿出来，再仔细地看了看刚才的那道看图写话，不一会儿，我就把它写完了。
爸爸送我的这张书签就像是我的学习充电器。每当我“没电”的时候，我就会把它拿出来“充电”。有了它，我觉得我是世界上最幸福的人。
我的书签作文 篇5
大家好，我是书签小姐。我穿着一件粉色的长衣，戴一顶可爱的帽子，手里还拿着一颗红色的小爱心，小爱心上还写着“你好啊”三个字，我还有一张像樱桃一样的小嘴巴。看我这模样，是不是很惹人喜爱啊？
我已经自我介绍完毕了，你们都认识我了吗？接下来，我介绍一下自己的来历吧！
晚上，主人正在开心地看着《小伶玩具》。这时，主人被小葩做的'可爱小书签给迷住了。于是，小主人找来卡纸、剪刀、尺子和马克笔，开始“创造”我了！她先用铅笔画出书签的长度和宽度，再剪下来，接着画出我的样子。主人把我画得可好看了！最后还给我涂上了颜色，她把帽子涂成淡黄色，把鞋子涂上蓝色。主人有一双巧手，经过她的一番打扮，使我更加艳丽动人了！
我不但可爱、美丽，还给主人带来了方便。
今天，我的主人正在津津有味地看着新买的书。突然，妈妈大叫一声：“汪宇欣，快点来吃饭了！”小主人听了立刻去吃饭，因为太着急，小主人没看清楚是多少页就跑了。等小主人吃好了饭，跑到房间里准备继续美滋滋地看书时，却不知道看到了多少页，只能不停地回忆。就在这时，她想到了一个“宝贝”---书签。自从用了书签，小主人每次都能轻松找到之前看到哪里了。哈哈，顿时我感到无比自豪！
这就是我，一个美丽又实用的书签！主人很喜欢我，我也很乐意为主人服务。
我的书签作文 篇6
在我家的书桌上有一个设计精美、别具一格的书签，它常常夹在我未看完的书页上。
这个书签的左上方有个男孩叫幸仔，大家亲昵地叫他“幸仔仔”。瞧，他头上戴着绿油油的帽子，帽子上面的“小芽儿”像“元洪”的`“元”字首写字母“y”，又像一个好奇的绿娃娃刚从地里探出头来，生机勃勃。他圆圆的小脸上嵌着一双大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。一张能说会道的嘴巴，张得圆圆的，好像有说不完的快乐话儿，有唱不完的幸福歌儿。
在书签的右上方也有一个和幸仔一样可爱的女孩叫福妞。她也有一双明亮的大眼睛和一张会说话的大嘴巴。可她头上扎着的蝴蝶结和头发特别引人注目。那橘黄色的头发多像我们学校文化长廊的鞭炮花。那鲜红的蝴蝶结就像“元洪”的“洪”字的首写字母“h”，又像一只蝴蝶在翩翩起舞。
幸仔、福妞满脸洋溢着幸福的笑容。他们都张开双臂仿佛在说：“来吧，附小欢迎你！”
幸仔、福妞是附小幸福代言人。他们于20xx年6月1日出生，至今有两岁多了。现在我们学校的书包、文件袋、文化衫上都有他们幸福的身影。
每当我看到这精美、独特的书签，总是爱不释手。它是我蓬勃向上、创造幸福、享受幸福的力量源泉。它将永远陪伴我遨游在书的海洋里。
我的书签作文 篇7
我的书桌上的笔筒里，有一把书签。这把书签是我在今年暑假和爸爸在南京禄口机场买的，我非常喜欢它。
这把书签是金属的，黄金般的颜色显得非常耀眼，长方形的书签正面印满了精美的篆刻和小篆书写“皇帝之宝”四个字，这些篆刻和文字都是红字镶嵌着金边，看着非常庄重。书签的边缘有着“0―15cm”的刻度，我完全可以把当成一把尺子使用。书签的上面还镂空刻着一个金色的'花瓶，花瓶上有“赏赐”两个字。我在心里想，难道这是皇上赏给大臣的东西。书签的顶端有一个金色的流苏，而流苏正绑在花瓶口上，真像花瓶里的小花呀！书签的背面还刻有中国古代的长度计量单位“寸”的刻度尺，让我又了解了新的知识。
这把书签可以让我一物两用，既可以把它做书签又可以做尺子。平时我在做数学题和看书时都会用到它，他真是我的好帮手。闲下来时，我也会把它拿到手里仔细观察，看着上面的篆刻和文字，我在想，虽然这只是一把小小的书签，但显示出了中国博大精深的传统文化，也让我对源远流长的汉字产生了浓厚的兴趣。
我的书签作文 篇8
我的家里有一个精美的书签，是我考试取得一百分妈妈奖励我的。每天我都要和它聊聊天。
这个书签上有一个小女孩，她穿着白纱裙，头上顶着一对鹿角，戴着花环。这个女孩的头发是长长的，一直垂在手臂上，而且还是金黄的颜色。她的眼睛炯炯有神，两只耳朵十分漂亮。她的手上、脖子上、耳朵上和脚上，都戴着饰品，看起来美丽极了，像神仙一样。女孩的后面是几面古老的镜子，还有一个彩色的吊灯和一个用木头做的衣柜。墙壁上刻着花纹，是深绿色的'，美的无法用语言来形容。
书签也成了我的小老师。在我考试取得好成绩时，她就会眉开眼笑，对我竖起大拇指，并对我说：“小主人真是太棒了，可不要骄傲哦!你要知道‘谦虚使人进步，骄傲使人落后’!”每次我都点点头，答应了她。但是，如果我退步了的话，女孩便会火冒三丈，怒气冲冲地对我说：“小主人，你怎么能骄傲呢?我说你不能骄傲吗?我以后不和你做朋友了!”每次我都说“对不起”她才原谅我。我们是好朋友，我常常会和她说悄悄话，或者和她聊聊天，或者跟她做游戏，比如：石头、剪刀、布，一二三木头人等等。
这就是我的小书签，她给我的生活增添了许多色彩，还让我懂得了做人的道理。我也越来越喜欢她了。
我的书签作文 篇9
前段时间，美术严老师对我们说，学校里要组织读书活动，让我们动手制作书签，做得好的同学将有机会在校园的橱窗里展示自己的作品。
听了老师的话，我赶紧拿出材料制作起来。我需要的材料有剪刀、胶水、彩色卡纸、水彩笔等。准备好材料，我开始制作了，首先我在彩色卡纸上画了书签的轮廓，我一共画了三张书签，它们都有不同的形状，一张像铅笔，一张像冰淇淋，还有一张是娃娃书签。其中，我最喜欢的是那张铅笔书签，那张书签上有一只可爱的小白兔，小白兔手中有一本很大的书，它好像正在专心致志地看书呢！
书签可以帮我们在书上“做标记”，方便下次看书时翻阅。我做的书签不仅可以“做标记”，还能激发我看书的兴趣，让我更加喜欢看书。我的书签上还有一些关于读书的名人名言和好句，如“书籍是人类进步的'阶梯。——高尔基”，“书是全世界的营养品。——莎士比亚”，“书是知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盘。”……这些句子都让我感受到了书的力量是那么强大。
我愿意做一只贪婪的小白兔，在知识的海洋里，吸取更多的知识，让我成为一个充满智慧的人。我相信，我的小书签将会成为我阅读的伙伴，陪我度过那寂寞又快乐的阅读时光！
我的书签作文 篇10
每当我看到书上的书签，就想到一件事。
“小杰，你看妈妈送给你的生日礼物。”我一看是个书签，想都没想，就脱口而出：“老妈，这个书签一点儿都不好，我不要。”“这是我亲手做的，你怎么能不收下呢！妈妈希望你能像书签上的小男孩一样，爱上阅读。”我一听只好收下了它。
书签的`正面是一个小男孩坐在树下看书，另一面是一句名人名言，下面还挂着一条金色的绳子。我感觉书签一点都不好看，不敢拿去学校，怕同学笑话我。
有一次，我不小心把它带到了学校，班上的几个书迷见到了，纷纷围到我身边，笑眯眯地说：“方仁杰，你的书签真漂亮，在哪买的。”我自豪地说：“这是我妈妈送给我的生日礼物，是她自己做的。”书迷们一听都投来羡慕的目光。那一刻，我忽然觉得书签变好看了，而且是从未有过的好看，喜爱之情油然而生。
书签还有灵性呢，有几次看书，我看着看着就不想看了，这时我看见了书签，书签静静地躺在那，让我仿佛看见了妈妈在为我加油……
这个书签陪伴了我四年，我真的越来越喜欢它了。
我的书签作文 篇11
阳光明媚的早晨，我兴致勃勃地来到了作文班，一进门就看见黑板上写着上课需要用到的剪刀、卡纸，彩色笔等物品。哇，今天的作文班是怎么啦，换成美术课了吗？这真是让我感到兴奋啊！
上课了，老师告诉我们今天要上的是活动课作文，他讲解规则的话音一落，我们就迫不及待地动起手来。我也不甘示弱，说干就干。不一会儿，整个教室就听到剪刀咔嚓咔嚓剪纸的声音，就像轻快的音乐一样美妙。哈哈！没多少功夫，一张完美的花形纸张，就展现在我的眼前。
可是它苍白苍白的，一点也不漂亮，我应该给它上个色。这时，好像有一股仙力在推动我手中的水彩笔，一小会儿，我便为书签涂上了彩虹一般的颜色。哇，真是太美了，好像一幅五彩斑斓的画卷啊！
接着，我又在书签背面写了一句名言：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这句话能时刻提醒我每当受表扬的.时候，不要轻易骄傲。再张望了一下别的同学，写的五花八门。有人写道“书是知识的海洋”；也有的写道“好好学习，天天向上”。
这个书签不仅激励了我，而且让我知道了谦虚使人进步，骄傲使人落后的道理，我要保护她，爱护她。
我的书签作文 篇12
在我家的书桌上有一枚设计精美、别具一格的书签，它常常夹在我未看完的书页上。书签的左上方有个男孩，叫幸仔，大家亲昵地喊他“幸仔仔”。瞧，他头上戴着绿油油的帽子，帽子上面的两瓣“小芽儿”多像一个好奇的绿娃娃刚从地里探出头来，生气勃勃；又像是“元洪”的“元”字首写字母“Y”呢。幸仔圆圆的小脸上嵌着一双大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。一张能说会道的嘴巴，张得圆圆的，似乎有说不完的快乐话儿、唱不完的幸福歌儿。
书签的右上方是一个和幸仔一样可爱的女孩，叫福妞，也叫“福妞妞”。她的头发特别引人注目，那橘黄色的头发犹如我们学校文化长廊上的鞭炮花。她头上扎着鲜红的蝴蝶结不正像“元洪”的“洪”字的首写字母“H”吗？
望着幸仔、福妞满脸洋溢着幸福的笑容，我为自己是元洪附小幸仔的.一员，感到无比自豪和骄傲。
幸仔、福妞是我们元洪附小的吉祥物、幸福代言人。他们于20xx年6月1日出生，至今有两岁多了。我们学校每一位“幸仔”、“福妞”背的书包、戴的帽子、穿的文化衫上都能看到他们幸福的身影。
每当我看到这精美、独特的书签，总是爱不释手。它是我蓬勃向上、创造幸福、享受幸福的力量源泉。它天天陪伴我遨游在书的海洋里。
我的书签作文 篇13
今天，我制作了一个自己喜欢的书签，它是一只粉红色的小兔子书签，我可喜欢了。
制作书签的方法其实十分简单。我先在一张粉红色的卡纸上画上一个圆圈，如果画的不圆，可以用一只杯子或盖子画好圆之后我又画了一对萌萌的兔耳朵和一条美丽的裙子，记住裙子上先不要画任何东西。接着再画一双小手，但是手臂不要挨住裙子，最后画双脚。画好后我用剪刀把兔子书签剪了下来，可是在剪的'时候我不小心把兔子的一只脚剪掉了，我只好再做一只脚。然后再用透明胶布把这一只脚粘上，就这样我的书签大模型就做好了。
我为了使书签看起来更美观，我在小兔子的脸上画了一双水汪汪的大眼晴还配了一副眼镜，添加一个圆圆的鼻子和一个红红的嘴巴，又在衣服上画一些花花草草。之后我在裙子上写了我自己的格言：兔子爱萝ト，我们爱学习，意思是兔子喜欢萝卜，我们要热爱学习，就这样我的书签就做好了。我们四目相对，它好像在说：小主人，谢谢你把我做得这么漂亮，我很喜欢自己。我望着它激动地笑出了声。
我的小书签可有用了，每次我读完书的时候就把书签夹到我读到的那一面，下次再读的时侯就一下子翻到地方了，真是太方便了。
这就是我制作的小白兔书签，你们喜欢吗？
我的书签作文 篇14
在学校里，我们的知识都是来自于老师，为什么呢？要不是老师，我们的这些知识也不会来到我们的大脑里。其实，老师的'严厉并不代表老师不喜欢同学，老师都很爱同学们的，只要你细心观察就会发现。
还记得那学期。 那是四年级的一个中午，我正在专心致志地看《我的妈妈是精灵》这本故事书，桌子的右上角摆放着一个漂亮的书签，那是我精心制作的书签，形状是爱心形的，上面刻满了各种可爱的小动物，最上面写了三个大字：吴彭研。忽然，一阵风吹进教室，把我心爱的书签给吹没了，这时，我不由得着急起来，低着头在地上左看看右看看，一点线索也没有呀！一只温暖的手在我的桌子上拍了拍，我抬头一看，原来是语文老师严老师。然后他亲切地对我说：“怎么了，老低着头，是不是什么东西丢了？”听后我向严老师讲述了一切。这时，我发现老师从身后拿出了一个漂亮的小书签，上面写了我和严老师的名字，严老师指着书签说：“我知道你的书签没有了，就拿出了这书签送给你。”当老师把这个书签递给我后，我连忙说谢谢。
每当我看待这个书签，就会想起老师对我的关爱，谢谢您，老师！
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