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幼儿受挫能力的培养
俗话说：家长是幼儿的第一届老师，也是幼儿生活中最重要的导师。家长对幼儿实行不恰当的教养方式，成为在家庭教育中，幼儿挫折感形成的最直接也是最主要的原因。以下是小编为大家整理的幼儿受挫能力的培养相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。
幼儿受挫能力的培养：
俗话说，“吃得苦中苦，方位人上人”，可见，培养孩子受挫能力十分重要，我们作为家长的怎么样培养孩子的受挫能力？请看下面：
一、适当让孩子吃点苦。
父母除了给予孩子一定的物质条件，供孩子正常的学习生活外，还应适当让孩子吃吃苦头。
当孩子遇到困难或犯错时，不能因为孩子怕苦、怕累、任性而选择逃避。
应该让孩子学着自己面对与解决问题。
二、让孩子了解到困难≠失败。
“万事开头难”、“任何人做事，一开始都会有困难”。
作为父母，必须明确地告诉孩子，在通往成功的道路上，会遇到很多的困难，但是困难不等同于失败。
通过自己的努力，解决了困难，就是成功的。
三、教会孩子正确对待失败。
很多情况下，给孩子带来最多打击的往往不是失败本身，而是他对失败的理解。
比如你的儿子没能被选上班干部，他想到的原因可能是：“我不如别的小朋友。”但事实上，原因可能是“这个职位女孩更合适”。
作为家长，你需要在给孩子安慰的同时，帮他分析造成失败的原因。
并不断鼓励孩子，让他继续努力，下次还有机会。
四、给孩子布置特殊的任务。
某天，你对孩子说道：“你今天在幼儿园的剪纸真漂亮，可惜被小朋友看的时候撕坏了，明天我们能剪一个更漂亮的吗?”其实，这就是给孩子布置的一项特殊任务。
经常给孩子布置这样的任务，不仅可以提升孩子解决问题的能力，还能提升他的创造力。
当然，父母的这种要求不能过高，不切实际的要求会打击孩子的信心。
五、让孩子从父母的态度中学自信。
家长是孩子的首任老师，一言一行会对孩子带来巨大的影响，面对困难，如果家长自己就慌慌张张，不知所措，或者愁眉苦脸，唉声叹气，次数多了，孩子就会留下不好的印象。
以后在遇到苦难的时候，就会不自觉地模仿家长。
所以，家长保持积极乐观的心态，冷静处理各种问题，才能给孩子带来好的影响。
六、教孩子学会等待。
从孩子7—8个月开始，当他们有要求时，家伙就要让孩子学会“等待”。
例如：当孩子急着喝奶时，告诉他奶凉了才能喝;上楼梯时，告诉他要一级一级上，不要着急;过红绿灯时，要让孩子学会遵守交通秩序;上公交时，要让孩子先等前面的人上车。
只有在日常小事中，有意识的培养孩子的“等待”能力。
面对挫折时，他们才不会手忙脚乱。
总而言之，挫折教育不能一蹴而就，方法也是多种多样的，父母在育儿的过程中，也能摸索出适合自己孩子的方法。
适当的挫折教育能够提升孩子处理问题的能力，对他们的身心健康有益，但是一味挑孩子的毛病，就只会适得其反了。
幼儿遭受挫折之后的教育方法：
虽然孩子在幼儿期经历还浅，但也会遇到挫折，这时家长的态度如何，教育方式如何，将直接影响孩子对挫折的认识和适应能力。因而在家庭中对孩子进行挫折教育，正确引导和培养孩子抗挫折能力，对孩子的一生发展具有深远的意义。那么父母如何对孩子进行挫折教育呢?
幼儿在遭受挫折后，很难像成人那样用言语去表达，不能自我调节控制，因而父母主动了解孩子的情绪反应和行为反应显得尤为重要。
幼儿挫折教育的具体方法
很多人主张在日常生活中创设挫折情境来对孩子进行教育，其实这完全没有必要。用不着兴师动众跋山涉水，在家就可以实施挫折教育。假日的郊游远足，适当的体育锻炼和体力劳动，都可以培养孩子的抗挫折能力。父母要做的只是善于捕捉教育契机，利用身边点滴小事对孩子进行挫折教育。
发挥榜样作用，引导孩子正确对待挫折
幼儿善于模仿，可塑性强。如果父母受挫惊慌失措的话，孩子是不可能沉着冷静的。因而父母应以身示教，时时处处做好孩子的榜样，在自己遇到挫折时，应积极应对，通过言传身教告诉幼儿如何应对。父母还要注意把身边的好榜样及时介绍给孩子，使他们从鲜活的生活事例中受到教益，获得如何应对挫折的经验。
善于与孩子沟通，共同战胜挫折
父母平常还应注意观察，当发现孩子遇到挫折时，首先要与幼儿沟通，鼓励孩子倾诉，像朋友般耐心地倾听;然后帮助其正确归纳原因，分析为什么会受挫，怎样才能不受挫，引导他们敢于正视自己，客观地给自己合理定位，
及时改变策略。
以支持者的身份，帮助孩子重树信心，疏解受挫后的不良情绪，引导其体验或回忆成功的经历，从而使他们坦然地面对学习和生活中的成功与挫折，真正做到在顺境中不盲目得意，在逆境中不唉声叹气，形成坚强的意志、持之以恒的精神，提高抗挫折的能力。
劳动和体育锻炼是最好的挫折教育途径
挫折教育的目的就是让孩子在现实生活中具有独立生存能力。所以，利用生活中自然产生的情境对幼儿进行挫折教育，有着重要的现实意义。
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