钢琴视奏前读谱能力怎么样提高
俗话说：孩子钢琴学得好不好，一条视奏全知道，那么怎么提高钢琴的视奏能力和读谱速度呢?看看下面吧!
一、 在视奏前仔细地看谱子，不放过谱子上的任何小标记
弹奏前一定要仔细地看一遍谱子，要看清楚速度、表情符号、调号、和谱号、不能一概的认为右手弹得就是高音谱号，，左手弹得就是低音谱号。
在弹奏曲目之前，多练习该曲目的调式音阶，可以有效的帮助加强对调性以及升降的熟练度和准确度。
二、 指法在曲目中的重要性
指法安排是否得当在乐曲中是一个重中之重的问题，因为每个手指触键带来的音响效果不一样，所以也间接的影响了乐曲的音乐表现，更要注重孩子的基本功，平时可以多练习不同调式、调性的音阶、和弦，琶音等，有助于孩子熟悉各类指法，对孩子的视奏速度有一定的帮助。
三、 节奏的准确性
要掌握乐曲中的节奏不大容易，读节奏还需要计算一下音的时值长短，往往需要数拍子或左右两手“对”拍子去弹，因此孩子出现错拍，往往需要耐心地来纠正。
纠正的办法除了让他用听觉去感受之外，还要理解音符长短标记的意义，学会用均匀的拍子(常称打分拍子)去对照练习。
钢琴练习中一定要贯彻落实的“四要”
要养成严格，准确的读谱习惯钢琴练习
读谱尤如读书，任何漫不经心，粗心大意的读谱习惯，都不可能准确生动地演奏好任何一首乐曲。有不少学生在学一首乐曲时往往不是看错了谱号，就是看错了音，要不就是看漏了升降号，或者看错了指法等等。
然后就这样错误地练习，在记忆和演奏上都已经习惯了，等到发现却要花上几倍的时间和精力来改正。所以，养成正确的读谱习惯是保证练琴质量的基础。
那么到底怎样正确读谱呢?
1、紧紧抓住三个号，即谱号，调号，拍号。
2、仔细认清音高和时值。钢琴练习
3、对于有一定程度的学生，乐曲中的力度，速度，踏板，延长，反复等音乐记号和文字说明都尤为重要，练习者不仅要正式练习之前认真读谱，还应该把这种思想和方法贯穿于整个练习过程中，久而久之形成一种习惯。
要慢练
慢练可以使头脑有充分的时间去想，去看，去准备，去修正缺点和毛病。慢练时，应严格按乐谱上的指示去弹奏，发现音与音，乐句与乐句之间的联系。
慢练是开启所有技巧难关的金钥匙。但慢练不是目地，而是一种手段。练琴者已经能够准确慢速弹奏后，就可以逐渐加快速度，直到按原速弹奏。
要分解练习
在弹奏钢琴时左右手分别承担着不同声部，不同节奏，不同织体地任务，有时一只手要弹奏几种不同音色，不同力度的声部。为了准确，全面的掌握全曲，练习者可以把乐曲拆开来进行练习，具体方法有：
1、分手练习
分手练习可以集中注意力。在练习中，要求对每个段落都做到“心中有谱”，对每个细节都做到心中有数，这样才能正确弹奏，同时还可避免初练习时双手齐上带来的模糊不清，节奏紊乱，错音及指法错误等现象。分手练习可以加强两手的相当独立性，使左右手能力不均衡的状况得到较大改善。
2、分段练习
分段练习则根据技术类型或曲式结构，将较长的乐曲分成几个小段落，逐个加以练习，化整为零，各个击破，最后再把各部分连起来。它的优点是针对性强，能在一定时间内集中精力反复练习，克服其中的难点。
3、分声部练习
主要用于复调作品。各个声部在横行上平行的进行，在纵向上形成了或互相配合衬托，或互相对比的组织关系，练琴时两只手要同时弹奏两个或两个以上不同声部，因此必须分声部练习。只有单独弹奏好每个声部，和练时才能层次清晰，主次分清，从而更好地表现复调音乐地特征。
4、重点，难点练习
几乎每首乐曲都有它的重难点。不少同学却对此不够重视，练琴时总喜欢循环弹奏，遇到难点就卡住了，也不去解决它，再从头来，其结果是难点总突破不了，反而会使某些缺点和错误在一遍遍地重复中更加牢固。所以，要将乐曲中的难点单独挑出来，反复练习，集中突破，直到完全攻克为止。
然后，再把它的前后部分连起来练习。这种方法即节约了时间又富有成效。
要培养敏锐的音乐听觉钢琴练习
训练和培养敏锐的听觉是一切学习音乐的学生极为重要的一课。人听觉的好坏，确实有高低之分。
但是，通过学习音乐，有意识地挖掘学生听觉的潜能，引导并养成学生注意听的习惯，提高学生听的能力是完全可以做到的`。
1、用耳聆听。
这是起步，用耳来听辩音的高低、长短、快慢、强弱等一些音乐表面的东西。钢琴练习
2、用心聆听。
德国钢琴教育家齐格勒说：真正的演奏家绝对不是只靠手指的练习，而是藉着“以心聆听自己弹出的声音”。人的内心是丰富多彩的，有了内心的要求，就会产生一系列的音乐形象和音响效果。
教师在教学中还应要求学生多听各种不同类型的音乐，以熟悉各种音乐的色彩，风格和变化，以此来提高学生敏锐的听觉，最终达到用声音塑造美好音乐形象的的。
音乐是美妙的，我们只有养成良好的练琴习惯，掌握科学的练琴方法才能提高演奏水平，完美的表现每一首乐曲的情绪和内涵。
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