（精）英语课上作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的英语课上作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英语课上作文 篇1
“从同学们的日记中，我了解到我们班英语课和科学课上纪律不太好，影响了大家的听课，虽然这个学期两位任课老师还没有向我反映过，但我已经知道……”午间谈话课上，沈老师又在苦口婆心地教育着我们了。
下午第一节英语课，教室里出现了从未有过的安静。要知道这是以前每次都是吵吵闹闹的英语课，那时离开位置的离开位置；讲话的讲话；唱歌的唱歌；追追打打的追追打打；搞破坏的搞破坏……可谓“大千教室，无奇不有”。那时的英语课只有你想不到的，没有同学们做不到的。吵吵闹闹的教室称得上是学校的街市，校园的茶馆，没有一点课堂的宁静，怪不得老师会气得吹胡子瞪眼睛。
此时此刻，琅琅的读书声代替了原先的吵杂声，听起来是那么舒服；原先在教室里要“大战三百回合”的顽皮同学，也坐在位置上静静的听课，表现得那么安分。虽然偶尔还会传来几声窃窃私语，但能挑战“江山易改，本性难移”的古训，有今天的'改变也不容易，希望这是一个好的开端吧！
或许我们班可以从“老师见了老师怕的班级，变成老见了老师爱的班级。”你可别不信！一切皆有可能，更何况我们班人才济济，尤其是沈老师说的话同学们还是很在意的，不是吗？
英语课上作文 篇2
下午第二节课，英语老师踏着上课的音乐声，迈进了教室。
面对昏昏欲睡的我们，老师笑语盈盈：“同学们呀，翻开你们的课本，我们起来学第单元！”说完，老师出示了些图片说：“同学们跟着我念，No smoking……”读完，按照课文，把相应的图片粘好，又说：“同学们，看你们背课文都死记硬背的，我接下来会教大家做个游戏，让你们轻松而快速地记住课文！”班上有些活跃起来。
老师说：“先请位来扮演Ben的.，有谁想要当的？”……全班静默。“我教四班和你们，四班同学比你们勇敢多了，几乎全举手了。可是，你们怎么啦？是胆子太小了，还是没带来，放在妈妈那儿吗？”全班片哄笑，但是，已经有几个人陆续举手了。
“啊！”老师风趣地说，“终于有人把胆子带来了！”全班又是片笑声。老师说：“我来扮演Ben的表弟，四岁的杰克……” 同学们七嘴八舌，已经快按捺不住了， “咚咚！”老师拍了拍桌子，超可爱地说：“你们不要欺负我这个外貌二十几岁，但智商只有五岁的小孩子哦！不行的哦!”“哈哈哈哈哈哈……”这次居然有人笑出了眼泪，有的笑着捂肚子，有的笑弯了腰。英语老师也情不自禁地笑出声来。“好，表演正式开始！”……
这是我度过的最最快乐的节英语课。
英语课上作文 篇3
暑假里，英语兴趣课开班的时候，在培训中心的走廊上，我第一次见到了韩老师。圆圆的脸、大大的眼睛、长长的马尾辫，文文静静的样子。妈妈说，这就是我的英语老师。我心想，这么文静的小姑娘怎么能让我对英语有兴趣呢？
可是，真正到了课堂上，我才发现她的课堂风格真的超出了我的想象。韩老师一进门，就放开了声音，热情大方地介绍了自己，又逐一认识大家，她圆圆的脸始终都是满满的笑容，气氛就这样被带动起来了。她告诉我们，英语有一种神奇的韵律，能让我们不断地想去探知和体会。就像一个黑洞，“咻”的一下就能把我们吸进去。真的吗？说得我好向往啊！
果然，我们在韩老师的英语课上越来越快乐，也越来越放松，每次上课都努力地想有更多的机会展示自己。有一次上课，韩老师竟然带来了一条玩具小鱼和几片树叶，大家都非常好奇，这是要干吗呀？原来是在英语故事里进行角色扮演，整个教室都沸腾了，大家用丰富的语调和语速，把一个个人物演得活灵活现，生动极了。下课后，我们才发现，这次上课不仅玩得不亦乐乎，而且在欢笑中还不知不觉地学到了许多新的'单词和句子。
渐渐地，我越来越喜欢英语课了。每一天，我们都会爭先恐后地在微信群里朗读课文、编英语小故事。韩老师看我们那么喜欢，甚至带我们读英语诗歌，我又一次体会到了英语韵律的美好和节奏的悠扬，更让我沉醉不已。
暑假班很快结束了，我真期待秋季班能快点开课。韩老师在我的心中，再也不是那个文静的小姑娘了。她上课的带动力与爆发力，不仅为我们开启了英语学习的另一扇窗，而且吸引我们自己去探索窗外更宽广的英语世界。
如果每一个兴趣班的老师都能像韩老师这样，那该多好啊！
英语课上作文 篇4
“哈哈哈……”
今天下午第一节课，就是英语课。一向纪律差的课堂，现在变得好了许多。你若是问为什么，我可以坦然的告诉你，那都是扫把棍的功劳。古往今来，这些可怜的小棍“死伤无数”，“缺胳膊少腿”，基本没两天就换一根，为此，咱班的扫把没多少能用了。
正当我认真听讲时，又看见英语老师魏老师被汤梓豪气着了，举起已经失去了一半身体的小棍，用愤怒的眼神一步步向汤梓豪走去。我们大家不说话，只是一个劲地看着，准备看好戏。终于，那炸雷般的尖叫声划破了教室里的宁静，取而代之的则是一大片哄笑。还没笑够呢，魏老师第二棍下去了，他又发出了凄惨的叫声。这情景让我想到了一幅画面：汤梓豪就像一只流落街头的狗，无力的趴在地上，它向路上的行人讨饭吃，却总是遭到人们的虐待。有的视而不见，有的用脚狠狠的把狗踢走，还有的被狗追急了，直接拿棍子砸它……想到这些，我突然感觉汤梓豪也挺可怜的。
我没混过神来呢，人家又做出了让我意想不到的事情：当魏老师往后走时，他突然狡诈的一笑，是那种皮笑肉不笑的.笑，接着很连贯的拉开衣服的拉链，在里边掏啊掏，掏啊掏。我们都处在疑问中，也不知汤梓豪到底想搞什么鬼，都目不转睛的盯着他。终于，我们知道了实情：汤梓豪为了防护自己的身躯，竟然在英语课之前，往衣服里放了好多本子！而他在衣服里面掏啊掏，掏的就是本子！当知道这一切时，全班又开始哄笑，马上都要把屋顶掀跑了（有点夸张）。不明白事情的魏老师以为我们是在看那些受伤者的笑话，厉声喝道：“笑什么笑，都给我住嘴！颜子翔，我看就你笑得最欢！”一听这话，我们都立刻捂住了嘴，但想着汤梓豪的事情，还是忍不住的想笑。
哈，如果我们全班都这样防备着，那那些为了纪律“英勇无畏、以身殉班”的小棍还有什么用呢？希望老师积极劝导啊。
英语课上作文 篇5
黄老师是我们的英语老师，她的小嘴巴里，会冒出发音标准的字母、单词、句子、还会冒出自编的笑话，让我们开怀大笑。
这天，是五年级开学以来，第一堂英语课。大家都期待着黄老师的精彩笑话，“同学们，不要再留恋暑假的美好时光，赶快切换成英语频道！有些人的肉体还坐在这里，魂还在天上飘着呢。还有些人不想切换英语频道，我将送他英语大礼包，里面有许多英语习题，让他重新修好大脑，再切换成英语频道。”哈哈，我们被黄老师说的话，逗得捧腹大笑，乐得不可开交。她又说：“同学们，请把眼睛看向我看，不看的话，小心让我把你的眼珠拿出来，擦擦亮，耳朵不听我讲话的，就把耳朵揪下来，帮你擦一擦。好了，言归正传，让我们来学第一单元。”
黄老师在黑板上写下了标题“Goldilocks and three bears”。真正的英语课堂开始了。这篇英语短文，其实是一篇童话，在黄老师讲到主角Goldilocks品尝汤味儿的时候，拿出了三个水杯，假装是汤碗，开始喝汤了。第一碗汤很冰，当黄老师喝下汤时，“啊！”叫了起来，还张开了嘴巴，摇晃着身体，眼神也象被冰住似的，瞪着眼睛，只往前看，看样子，黄老师就像是在寒冷的冬天被冻住了，她说“This soup is too cold ”。黄老师继续品尝了下一碗汤，“呀！”黄老师又大叫一声，接着用手扇风到嘴里，脸蛋微红，舌头都伸出来了，可想而知，这碗汤肯定很烫，黄老师又像到了夏天，天热的都可以在地上煎鸡蛋了，黄老师说“This soup is too hot！ ”，黄老师尝了尝最后一碗汤，竟一下把所有的'汤，都倒进了嘴里，喝了个精光，还不忘舔舔嘴巴周围，看看还有没有剩余的汤汁，也许，黄老师又到了春天或者秋天，不冷也不热。这时，她又做了个享受的表情，并说“This soup is just right ”我们都笑开了。
这堂好玩的英语课还将会继续，黄老师的小嘴巴里，又会冒出更多的笑话，我在想，下次，什么时候上英语课？
英语课上作文 篇6
每一次说起英语那都是一把鼻涕一把泪，我似乎从小学三年级就已经开始学习英语了，这也已经不算是迟的了，然而让人感到非常悲痛万分的是每一次的成绩都一般般，不过这一切与我自己也有莫大关系。
英语课上，老师一个人在讲台上肆意的讲述各种我根本就不想听讲的'文章内容，尽管四周的学生们热情都一般般，甚至有人早已开始补觉，可是这个内心强大的人依旧在孜孜不倦的努力的讲课，不过我知道这仅仅就是为了那些正在努力学习的人！
而我却不属于其中一个，我突然之间就发现自己没有认真听课的欲望，然而我也没有做其他事情消磨时间的想法，我仅仅就是在这里思绪飘舞，仅仅就是云里雾里的坐着，我已经感觉到自己颓废的心情了！
也许某一瞬间老师也想要改变，她总是在走廊上走来走去，很大一部分学生看见这种情况终于开始动手了，然而某一部分顽固分子依旧坚守在自己的岗位上，来来往往的老师让人感觉到心绪不宁，而我在这一刻终于想要开始学习了！
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