运动作文大全【7篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的运动作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
运动作文 篇1
“小轩轩，起来跑步了！”妈妈叫我一遍又一遍，我还是当没听见一样，装睡在床上，我实在是不愿意大早上的去跑步，去减肥了，而妈妈是绝对不死心的，这不！她的脚步声渐渐逼近，一手就把我被子掀起来，摇醒我！我努力装睡，她改变策略，用手扒开我的眼皮，我实在撑不下去了，只好醒来，妈妈一看我睁开眼睛，把今天穿的衣服都丢在我旁边，我只好认命的执行她的命令！
今年的我才10岁，体重比同年人重那么一点点，矮了一点点，但这是不能怪我的`啊，妈妈听到别人对我的体重评论所担忧，此后的每个早上都要起来锻炼身体，实际叫减肥！
在体育中心广场这里，我穿好运动鞋和衣服，在红色跑道里跑步，一圈两圈，我已经大汗淋漓了，妈妈给了水我喝，让我休息休息。在休息的过程中，我认识一位小哥哥，他真的好胖呀，他告诉我，自己已经是肥胖过渡了，肚子上是有被脂肪撑大的纹路，说完他掀起衣服给我看了看，我惊讶的把嘴巴成O型，不直觉的摸摸我自己的小肚肚，心想着，我的听妈妈的话，运动减肥锻炼身体。
妈妈喊着“轩轩快过来！”
我和小哥哥挥手说再见，便跑向了妈妈身边，心里暗暗发誓，我一定会努力锻炼身体的。
运动作文 篇2
俗话说得好：三百六十行，行行都会出状元。在我们班就有一位体育健将，名曰：林致瑞，昵称：老油条。
为什么叫他“老油条”呢？下课时间我们一起玩耍的时候，他总要和我们一起做游戏。当他玩游戏输了的时候，他总是耍赖皮，所以大家都叫他“老油条”。
“老油条”个子高，皮肤较黑，一笑就露出两排白白的牙齿。当他在操场上跑步时两条腿就像伸缩机一样，快得犹如一根离弦的箭。他的运动潜能似乎就像天生的，在四年级的期末体育考试中他以2。1米的跳高成绩名列前茅。一年过去了，全班仍未有一个同学能打破他四年级跳高的'成绩，真是令人佩服，难道这就是大师级别的飞毛腿吗？
“老油条”不仅在跳高上很厉害，他还是一位长跑小能手。在一次学校运动会上，400米长跑拉开了序幕，参加这次比赛的同学个个都是班里面“响当当”的人物。我们班的林致瑞同学也在其中。“啪”老师手里的发令枪响起，只见“老油条”两条腿仿佛一辆车在高速路上行驶一般，整个人在一瞬间迅速向前推移了一大步，他使劲地上下挥舞着双手，两只脚也跟随着双手一前一后地摆动，就像流星般的速度越来越接近终点，他与其他选手不分上下，个个都是精神小伙，看得大家心心惊胆战，神色凝重。最终，他以1分33秒的成绩获得了第一名，为我们班又获得了一张奖状。
我们班的同学林致瑞虽然在生活上“老油条”，但他在学校里是一名了不起的运动健将。我们都很佩服他！
运动作文 篇3
打小，我就不是个爱运动的孩子。因为体质弱，三天两头跑医院，没有任何供我运动的时间，满脑子只有医院的记忆。不爱运动，害得我比同龄人瘦上两圈，稍有点儿不慎就会伤个风、感个冒。这样的恶性循环，陪着我走到了小学。
小学一年级的体育课上，我只能眼巴巴的看着同学们打沙包、跳大绳、踢足球。男生嫌我瘦小，女生嫌我“娘娘腔”，我依旧远离任何体育活动，在这种尴尬的环境下待了一年的时间。
二年级那年暑假，为了增强体质，母亲给经常得喘息性支气管炎的我报了一个乒乓球班。开课那天，我是被爸爸死拉硬拽，哭着去的。那时的我，个子比球台高不了多少。教练教了一段时间的基本功后便组织新生打友谊赛，我只能看着球缓慢地飞来了，想用球拍迎上去，却力不从心，小球往往在拍面的右边晃一晃，像条泥鳅似的，滑走了。侥幸碰到时，我也只能眼睁睁的看着球被软弱无力的挥出去，在空中划出一道弧线，被那结实的大网“不费吹灰之力”挡了下来。这时，助教那双有力的大脚猛地与我的身体来个亲密接触，让它软软的趴在地上，不肯起来。
我又混了一年，被冷落了一年。教练们或许放弃了我，每天下午放学，我都要和那台发球机打交道。我们说不上话，也许连它都不喜欢我。我一天又一天的重复着僵硬的，冰冷的动作。馆长兼总教练成先生不时关心一下我，很着急的想要把我的水平提上去，于是安排了不少老学员和我“练习”比赛，我总是笑着拒绝了。一个九岁的孩子，不愿意再重温一遍当年的伤痛。有一天，在学校，我不慎扭伤了脚，可教练依然不让我放松，偏偏命令我做一百次正手，五十次反手，接着练习四级速度的发球机。那一天，我甩门而去。
我是何时释怀的呢？当三年后拿起球拍的那一刻，我开始练习真正的高级技术——搓球。深厚的基本功支撑着我用极短的时间学会了它，我不再做隐世的“发球机大侠”，在众多助教老师惊异的目光下，走出了那片小天地，来到了新世界。和同伴们练习所得来的经验，令不少困扰我的问题迎刃而解。我懂得了如何发球致胜，怎么才能让搓球时巧妙地令球变换路线，以及反手拉球时还能具有很大的冲击力又不失准确率……一天一天，一点一滴，我可以在巅峰状态下与不少初级助教打个十一比五、十一比六，我再也不是当年那个哭哭啼啼的小毛孩了。
凭着努力和坚持，又一年后，我与高年级学员打起了真正的比赛。可令我困苦的是，我无论是拉球的.力量，搓球的技巧或是经验来和他们比，都不过是可怜的皓月旁之萤火罢了。那段时间我非常苦恼，不知如何是好。可每每我忆起当年的艰辛，又会充满了力量。学业紧张的情况下，我硬是每周末加练3小时，仿佛又回到了面对着发球机的那年……五年级暑假考核赛的最后一局，我超水平发挥，杀进前四，而曾经放弃我的助教们，却是真正的尴尬了。
运动练就了我不屈不挠的精神，并体现在更多的体育项目上。我从不会跳绳到获得小学校运动会第四名，从不会踢毽子到荣获初一年级运动会第一名。同时这种精神也体现在学习上，面对学习中的困难，我始终沉着冷静，攻坚克难，把困难一次次踩到脚底。
运动，给了我健康的身体，坚强的精神，但更多的，却是那一抹无悔的执着！
运动作文 篇4
今天开运动会，早上爸爸送我去学校。我们先早读，再吃饭。然后就去操场开运动会，许多运动员的家长都来到学校。我们都为我们班的运动员加油。
我觉得李金书表现最棒！因为她60米是全年级“第一名”。我很喜欢运动会！今天真开心。
运动作文 篇5
能让人热爱之物必然有其美丽之处，比如春夏秋冬，比如明星艺术，比如，运动。
运动之美，和其他事物的美不一样。没有一件美丽的事物能像运动这样充满激情，为比赛，为拼搏，或者欢呼，或者呐喊，或者呐喊，或者，愤怒。
早上，明媚的阳光洒满校园，充满着运动气息的旋律在我们耳边响起，一排排整齐的队伍映入我们的眼帘。看，同学们正迈着矫健的步伐进入操场，操场上响起一阵阵有力的叫声，校园顿时变得生机勃勃。当我们的国旗飘扬在校园的上头，我们严谨肃立，静静地望着国旗，心中充满了斗志！运动之美，是朝气之美，也是斗志之美！
比赛开始了，运动员竭尽全力地为班级做贡献。他们英姿飒爽的身姿在跑道上飞奔，在沙池里跳跃，在空中翻飞，班级“啦啦队”在努力呐喊着，“后勤服务员”在泡茶洗水果，400米接力赛，我班落后了，我接任第三棒，奋力向前冲，同学在为我呐喊，朋友在为我加油，我终于超过了对手！运动之美是团结之美，它能把所有人的'意志结合在一起，万众一心是一种豪迈，但何尝又不是一种感动？团结力量无穷，这是运动的魔力，是运动之美！
运动之美，是畅快之美。它能让你的爱，你的恨，你的兴奋，你的愤怒，你的快乐都发挥到极致！在运动场上，你可以高声喊出你的所爱，喝出你的快乐！运动，可以让每个人畅快！
运动之美，无限制没。爱运动的人一定爱生活；爱运动的人一定爱生命；爱运动的人，一定爱进取。运动之美，让我们的生活充满了活力，让我们的生活丰富多彩！
运动作文 篇6
风清日丽，湛蓝的天幕上，铺满了一大朵一大朵洁白柔软的云块，像一大块棉花糖。
风，是轻轻的，柔柔的，它不时轻抚着我的`头发，真顽皮。
耀眼的阳光普照着大地，发出夺目的光芒。
“今天的天气真好啊！”我缓缓的仰起头，以45°角的方向仰望那蔚蓝无际的天空。
手中握着一个羽毛球拍。心中只有一个信念——一定要学会打羽毛球，与亚运同行。
来到了羽毛球场，手顿时不知觉的握紧了球拍……站在球网前，手里早已捏出一把汗，左手拿着羽毛球，轻轻的往上一抛，右手还来不及拍击羽毛球，羽毛球便已在空中滑过一道美丽的流线，然后坠地……
顿时，只觉得天色忽然暗了几分。“失败是成功之母。失败了，没关系，一定要勇敢地站起来，只要肯付出努力，那就一定会成功的。”我在心中这样激励着自己。
一次一次的失败就是造就最后成功的关键！
我再次坚强的站起来，把球拍拿了起来，把羽毛球往上方轻轻地一抛，把握时机，我立即把球拍向上一挥。耶！羽毛球因受到球拍的重力拍击，而在空气中划过了一条轻盈的“身影”。
我学会了打羽毛球，也同时领悟到了——“生命在于运动”的真谛，相信在未来，我会在体育竞技中激发出人生的精彩！
运动作文 篇7
一个人只有在逆境之中才能发现他身上是否具有坚强的毅力。
——题记
昨天晚上，我外出散步。在空调房里憋了一天后，田间的空气是那么的清新自然，我的心情、神经和身体一起沉浸在这城市中的自然，感到格外的惬意与轻松。
夏季的田间景色充满了生机与活力。一排排青葱的翠苗，田间阵阵传来的蛙鸣，哪个不是在诉说着夏天呢？
忽然，我被一株绿得发青的小苗所吸引了。它生长的位置和其他的.麦苗不同，它夹在田间小路和麦田的边缘，它所在的这个位置没有任何东西遮挡风雨，人们稍不小心就会一脚踩烂它。也许是因为这艰难的生存条件，这株小麦苗比其他的麦苗矮小些。但是，即使是在这样的逆境之中，这株小麦苗并没有病怏怏的栽倒，因为环境不如他人就郁郁而终。它体现出来的反而是更加坚强的毅力和更加顽强的生命力。我想，它所拥有的和其它麦苗不一样的经历能帮助它成长得更加迅速，它能比他们吸收更多、更深的水分，也拥有更加坚强的毅力和决心。
猛然间，我忽然想到了汶川地震中的那些英雄少年，他们不仅在大地震中体现出英勇无畏、舍己救人的高尚品质，在经历过此番磨难后而不倒下，反而成长、成熟起来了。这更体现出他们所拥有的坚强的毅力。在那些英雄少年中，很多人都已经安全逃离，但他们却重回危险区和老师们一起救助其他的同学们，还有些人为此而付出了自己的生命……
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