2017年小学推普周活动总结范文
导语：为了更好地促进学校语言文字工作，提高普通话水平，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。下面是小编为您收集整理的推普周活动总结，希望对您有所帮助。
【篇一：推普周活动总结】
为了使推普活动深入开展，我校成立了以校长为组长，全体语文老师为组员的“推普”活动领导小组，使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查，使“推普”活动得到了有利开展。我们把整个活动分为如下几个阶段：
一、宣传阶段(开学——9月11日)
在宣传阶段，学校行政组织全体教师学习《黄浦区开展第16届全国推广普通话宣传周活动的通知》的文件精神，明确本次推普周活动的主题“推广普通话，共筑中国梦”，成立“推普”工作领导小组，积极创设了良好的语言环境。
1、“推普”工作领导小组制定我校第16届“推普周”活动方案。
2、9月2日周一全校周会课上进行宣传动员。
3、9月9日周一各班班会课上班主任进行宣传动员。
4、宣传环境：校电子屏幕、横幅标语、大队部黑板报、各班板报推普角、全体教工大会等，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。。
二、活动阶段(9月11日——17日)
在活动阶段我们以校或者班级为单位开展了丰富多彩的推普活动。我校根据活动方案，组织学生进行推普周的社会宣传活动、校园内的朗读、书法等竞赛、各班在班级主页上开通网络宣传互动平台，学习相应的普通话基础知识，在校内外掀起了一股说好普通话、写好规范字的“推普”高潮。
1、9月12日周四学校推普小组负责人参加区《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012-2020年)》的专题培训，在校行政会和全体教工大会上进行宣传。
2、全校开展了“中华诵2013学生规范汉字书写大赛”。
提高学生规范汉字书写水平，引导孩子们热爱祖国文字和书法艺术，熟悉、亲近经典，对于培养少年儿童丰厚的人文素养和审美情趣，继承和弘扬中华优秀文化传统具有重要影响，也是贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》推行规范汉字的要求。
这次的软笔书法比赛由各班级向学校推荐优秀作品参赛，硬笔书法比赛在各班比赛的基础上，选出两名优胜者在学校进行决赛，由语文老师组成的评委团选出优秀作品呈报上级单位。
3、三至五年级学生开展了“啄木鸟“行动。
三至五年级的同学几乎都参加了这次活动。活动分两部分，一部分在校内，寻找校内宣传栏、板报用字的错别字，大家相互寻找作业中的错别字并予以纠正。另一部分在校外，利用上学放学的路上、双休日去公共场所的机会，走出学校，走进社区，寻找错别字。一旦发现错别字，就态度诚恳地向对方作善意提醒。这个活动扩大了规范语言文字宣传力度，提高了学生对语言文字的正确认识，激发了学生维护祖国语言纯洁性的热情。
9月13日下午，利用拓展课的时间，每班选出两名优秀的“啄木鸟“代表，兵分两路，由教导主任和大队辅导员带队，在陕西南路、复兴中路、茂名南路一带开展“啄木鸟”行动，找出了一些错别字和不规范用字，带队老师和团员学生能够注意礼貌，讲究艺术，不仅圆满完成了任务，还获得了沿街单位的理解和支持，取得了良好的社会效果。
同学们根据参加这次“啄木鸟”行动的感悟，写了“甜心交流”，优秀作品选登在校园网的班级主页上。
4、四至五年级学生参加上海市“学生汉字知识网络竞答活动”
汉字知识网络竞答活动是又一项增加学生知识面的规范字普及活动，在9月初，我们四、五年级的全体学生参加了竞赛，每人20道单选题和复选题，参赛者提升了对汉字构成的礼貌用语的理解能力和运用能力，拓宽了知识面，领略了中国文化中字、词所蕴含的博大精深的文化。
5、利用网络平台进行对外宣传
校园网是我校对外宣传的一个重要窗口，此次推普周活动的所有方案、过程、成果均在校园网上公布，班级主页上也适时地刊登了一些同学们参加活动和比赛的照片，“啄木鸟”行动甜心交流的优秀作品也在校园网上进行了交流，运用网络平台看，大家相互欣赏相互学习，无形之中加大了“推普周”的工作的宣传力度，传递着规范语言文字工作的正能量。
三、总结阶段(9月18日——24日)
本次“推普周”活动获得了很大的成功，这和全校师生、家长的积极配合、认真参与是密不可分的。一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说普通话用规范字的重要性，养成说普通话和使用规范字的好习惯，为构建文明校园和和谐社会打好了基础。
【篇二：推普周活动总结】
今年的推普周主题是："大力推广和规范使用国家通用语言文字"。在刚刚过去的`9月14日到9月20日第十五届全国推普周期间，我们以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好"推普"工作，现对推普活动情况总结如下：
一、利用星期一的升旗仪式，开展倡议活动。召集全体师生在升旗台前集体倡议：1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
二、在学校教学楼前悬挂宣传横幅，展示了我校特色活动主题："说普通话，写规范字，做文明人。""我是中国娃，要说普通话。"横幅的悬挂，增添了活动的气氛。
三、组织全校师生开展啄木鸟行动。在校园内开展"啄木鸟"纠错行动，对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，并把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。以老师带动学生，学生带动家长、社会共同查找不规范用字，不仅增长了自己的意识，还让校园中学校旁边的商店等地方的不规范字体无处遁逃，收到了不错的效果。
四、周三的班会活动以推普为主题，各中队制定了自己的活动方案，各班利用综合实践活动时间，进行诗文诵读活动，以促进普通话宣传工作的深入开展。
五、利用红领巾广播台进行推普宣传。校园里充满了浓厚的推普氛围。通过这次推普活动的开展，我校的语言和文字都明显地规范起来，学生已经把普通话作为了校园的第一用语，同时对全校的不规范字做了一次清查。六、强化训练学校小小广播员，让小广播员在学生中产生积极的模范带头作用。通过开展第十五届推普周宣传活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种形式的教育和宣传活动，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了"人人讲普通话、人人写规范字"的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。
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