观察范围六年级数学教案

时间：2021-03-03 16:22:48 教案我要投稿

观察范围六年级数学教案

　　学材分析

观察范围六年级数学教案

　　经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变。

　　学情分析

　　学生已有一定的.基矗

　　学习目标

　　1经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变。

　　2能利用所学的知识解释生活中的一些现象。

　　导学策略

　　导练法、迁移法、例证法

　　教学准备

　　小黑板、投影

　　导学流程设计：导入--探究新知--巩固练习--总结

　　教师预设

　　学生活动

　　一、创设情境

　　有一个果园里桃子成熟了，地上掉满了桃子，猴子闻到了香味馋得直流口水，连忙爬到树上张望，

　　1、站在A点小猴能看到离墙最近的哪个点？

　　2、站在B点小猴能看到离墙最近的哪个点？

　　3、站在C点小猴能看到离墙最近的哪个点？

　　4、小猴爬得越高，看到的桃子越（）。

　　二、尝试练习

　　1、画出夜晚路灯下秆子的影子。

　　思考：同样高的杆子离灯越近，它的影子就越（）。

　　三、巩固练习

　　1、有一辆客车在平坦的大路上行驶，前方有两座建筑物。

　　（1）客车行驶到某位置1时，司机能看到建筑物B，如果继续向前行使，那么他所能看到B的部分是如何变化的？

　　（2）客车行使到位置2时，司机还能看到建筑物吗？

　　四、课后实践

　　80页实践活动两题。

　　学生练习

　　校对

　　六年级

　　强化练习

　　讨论

　　教学反思

　　画点有时不够准确。

【观察范围六年级数学教案】相关文章：

公函使用范围11-05