大班训练幼儿的记忆能力教学教案
活动目标:
1、 感知有意记忆的作用,探索几种常见的记忆方法。
2、 训练幼儿的记忆能力。
活动准备:
感知有意记忆的作用,探索几种常见的记忆方法。
活动过程:
(一)、探索有意记忆和无意记忆的效果,感知有意记忆的作用:
1、 让一半幼儿进活动室,告诉幼儿记忆的内容。
2、 另一半幼儿进活动室,不告诉幼儿记忆的`内容,一起记忆。
3、 统计两组幼儿记忆的结果。
4、 讨论两组幼儿为什么会有不同的结果。
5、 再次记忆,验证讨论的结果。
(二)、探索规律,寻找记忆方法
1、 让幼儿记忆电话号码,寻找号码中有规律的地方:
88654321 81726354
2、说说你是怎么记忆的,统计幼儿记忆的几种方法
3、运用已掌握的记忆方法记忆数字:9182736455
(三)、借助物体帮助记忆
1、 讲述〈〈苹果〉〉的故事,让幼儿说说故事中出现了几次苹果。
2、 讨论:为什么小朋友都记得不一样呢?
当出现这样的情况的时候我们可以用什么好方法呢?
活动结束:
一起借用物体记忆故事中出现了几次苹果。
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